幼兒園重陽節活動方案精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的幼兒園重陽節活動方案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：幼兒園重陽節活動方案范文
本文由中國教育文稿編輯為您精心準備，請大家參考!
設計思考：農歷九月初九重陽節是我國的傳統節日，又叫“老人節”，是一個屬于敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護，覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此在這個特殊的日子里，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國人”的活動延伸。意在讓幼兒感受中華傳統美德。能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。本次活動采用“走出去，請進來”的方式，為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。
活動目標：
1.知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識
2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛
3.培養孩子從小敬老愛老的美德-
4.通過社區活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。
活動準備：
1.大班聯系好敬老院并準備一些零食。
2.制作壽星卡
3.幼兒調查表
4.重陽糕120塊
活動時間：2011年10月5日上午9：30
活動內容：
一.中小班邀請爺爺奶奶來園做客
1. 了不起的爺爺奶奶。
(1) 中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯系好)
(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的。
2. 給爺爺奶奶表演節目。
3. 爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)
4. 我喂爺爺奶奶吃塊糕
通過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二.大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶
討論：1、活動準備
我身邊的爺爺奶奶調查表
我調查的是 生日————月———日 屬相
1、最喜歡吃的東西
2、他的愛好是
3、最想見的人
4、還有什么不順心的事
第2篇：幼兒園重陽節活動方案范文
幼兒園重陽節活動方案1：
一、活動目標：
1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。
二、活動準備：
大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品。
三、活動過程：
（一）、介紹重陽節
（1）老師引出重陽節主題
師：每年農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎？
（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節
師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎？
我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。
注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。
（二）、幼兒表演環節
師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？
*歌曲：“我上幼兒園”
*律動：“我的小手”
*歌表演：“小豬吃的飽飽”
*兒歌：“拍皮球”
*歌表演：“兩只老虎“
（三）、互動環節
（1）擊鼓傳花
游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。
（2）小腳踩大腳
游戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。
（3）剝橘子
師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。
（4）品嘗重陽糕
和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
（5）贈送禮物給爺爺奶奶
將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
四、活動結束：
教師表揚和鼓勵今天幼兒的表現，讓幼兒感受節日的愉悅氣氛。
五、活動延伸：
教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件鞥所能及的事情。
幼兒園重陽節活動方案2：
主題產生：
中國傳統的重陽節是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統節日。經過了兩千多年的演變，已經成為了一個多元性的節日，并存在多種習俗，如登高，插茱萸，吃重陽糕，飲酒，拜訪老人等等，是一個多姿多彩的節日。我們能從中挖掘出許多具有教育價值的資料。第一引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關心，愛護老人。第二感知體驗重陽節的各種習俗，從多個角度了解中國傳統民俗節日習俗。第三增強家園間的溝通交流，提高家長參與活動的熱情與指導幼兒活動的潛力。
環境創設：
1、用小朋友做的重陽旗裝點教室。
2、墻面布置出重陽節的氣氛，有和爺爺奶奶的照片，爺爺奶奶吃的重陽糕，為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。
活動一：我為爺爺奶奶做什么
目標：學習用簡單的符號來記錄自己想為爺爺奶奶做些什么事。
準備：記錄紙，筆
過程：
一、引起興趣
明天就是重陽節，是誰的節日，爺爺奶奶怎樣樣疼愛我們的。
討論：你想為爺爺奶奶做些什么。
二、幼兒記錄
三、互相交流
活動二：重陽節故事
目標：在故事中了解重陽節的由來和人們的習俗，對傳統節日有探索的興趣。
準備：記號筆，紙，故事資料。
過程：
一、傳統重陽節的習俗
1、教師寫出文字，數字，了解重陽節在哪一天。
2、重陽節這天會做什么事。
二、故事：重陽節的由來
你聽到了什么引出重陽節的五大習俗。
三、討論：如何一向做爺爺奶奶的小幫手。
活動三：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿
目標：在愉快的歌曲中體驗為爺爺奶奶敲背捶腿的樂趣。
準備：錄音機，鋼琴，爺爺奶奶的頭飾。
過程：
一韻律活動，幼兒輪流按節奏：敲背，捶腿。
二欣賞歌曲請幼兒聽聽歌曲里唱了些什么，并表演出來。
三幼兒表演唱，請部分幼兒扮演爺爺奶奶，另一部分幼兒表演寶寶進行表演唱。
活動四：關心奶奶
目標：
1、在情境游戲中懂得關心奶奶，照顧奶奶。
2、培養幼兒尊敬老人的情感。
準備：小床，電視機，竹竿。
過程：
一、情境表演：
1、看電視：幼兒自己坐在沙發上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰來看望奶奶啟發幼兒將一句關心老人的話。
2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服。
二、談談自己在家中是怎樣樣關心奶奶的
活動五：古詩《九月九日憶山東兄弟》
目標：
1、透過故事讓幼兒了解到作者作詩的用意。
2、明白古人在重陽節插茱萸的習俗。
材料：古詩一首（錄音），故事一個。
過程：
一、傾聽故事
師：作者是誰故事中講了些什么？
二、聽錄音（古詩）
1、理解詞語：異鄉，賓客
2、理解什么是插茱萸
3、學念詩歌數遍：群眾，分組
三、歸納
教師歸納全文的意思，并激發幼兒愛家人的情感。
幼兒園重陽節活動方案3：
主要涉及領域：
語言
活動目標：
1、能根據圖片線索展開合理想象，講述小朋友幫忙老奶奶的過程與情節。
2、能大膽地在群眾面前講述。
3、明白做錯事要勇于承認，懂得應尊敬老人、關愛老人。
活動準備：
表現小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學掛圖四幅。
活動過程：
1、觀察圖片，自由猜想。
2、觀察圖片，理解圖片資料。
3、想象圖片的資料。
4、觀察圖片，進行講述。
5、根據圖片完整進行講述。
（1）自由結伴講述。
（2）群眾講述，豐富講述語言。（教師在講述后幫忙幼兒小結：做錯事要勇于承認和改正，要尊敬和關心爺爺、奶奶等。）
6、嘗試根據資料給故事取名。
幼兒園重陽節活動方案4：
主要涉及領域：
語言
活動目標：
1、理解、學習童謠，感受民間童謠上口的特點，能有表情地朗誦。
2、在實物提示下學習、記憶童謠的資料。
3、增強關心奶奶的情感，體驗幫忙老人的樂趣。
活動準備：
鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實物。
活動過程：
1、理解童謠的部分資料。
（1）觀察老師出示的實物，明白名稱。
（2）在老師的提問中學習童謠中動詞的使用。
2、學習童謠。
（1）欣賞教師念童謠。
（2）在實物的提示下學習念童謠。
（3）邊拍手邊念童謠，感受童謠的節奏。
3、創編動作進行表演，體驗關心奶奶的情感。（教師扮演奶奶，幼兒自由地嘗試根據童謠中的動詞做動作表演。）
幼兒園重陽節活動方案5：
主要涉及領域：
藝術
活動目標：
1、在學會念童謠的基礎上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。
2、能根據歌曲的資料創編動作進行表演，增進對爺爺、奶奶的情感。
活動準備：
幼兒學習過童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
活動過程：
1、回憶童謠的資料。
2、欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現歌曲的節奏。
3、學習演唱歌曲。
（1）自由嘗試隨歌曲的旋律進行配唱。
（2）欣賞教師演唱歌曲。
（3）群眾學唱歌曲。
4、根據歌曲的資料創編動作進行表演。
（1）根據歌曲資料討論表演動作。
（2）扮演主角進行表演唱。
幼兒園重陽節活動方案6：
主要涉及領域：
綜合
活動目標：
1、在和爺爺、奶奶一齊過節的過程中，初步了解重陽節人們喜歡進行的一些活動。
2、能用心參與活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心、愛護。
3、增進和爺爺、奶奶的感情。
活動準備：
1、幼兒已有過重陽節的初步經驗。
2、邀請老人來園和幼兒共同過重陽節。
3、重陽糕，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節目，爺爺、奶奶準備的節目。
活動過程：
1、歡迎爺爺、奶奶來園一齊過重陽節。
2、了解活動的資料，討論相關問題。
（1）談話，初步了解重陽節人們喜歡進行的活動。
（2）討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個快樂的節日。
3、和爺爺、奶奶一齊登高。
4、表演、品嘗活動。
（1）為爺爺、奶奶表演節目、送禮物。
（2）爺爺、奶奶表演節目，和幼兒共同品嘗重陽糕。
（3）向爺爺、奶奶說一句祝福的話。
第3篇：幼兒園重陽節活動方案范文
秋游地點：常山縣福利院
活動時間：**年10月19日上午8：30—10：30
設計思路：“尊老、敬老、愛老、助老”是中華民族的傳統美德，今年10月19日（農歷9月9日）“九九”重陽節，是我國第十二個法定敬老日，為了更好地傳承民族精神，弘揚傳統美德，在幼兒園的小朋友中中深入開展社會主義榮辱觀教育，在“九九”重陽節到來前夕，娃哈哈幼兒園積極開展以“尊老、敬老、愛老、助老”為主題的教育活動，并定于10月19日組織大班幼兒到常山福利院給爺爺、奶奶們送去自己的愛心和精心準備的節目。
活動目標：開展以“尊老、敬老、愛老、助老”為主題的教育活動，旨在營造尊老敬老的良好氛圍，培養幼兒尊敬長輩，關心長輩的良好品德，從而為構建和諧幼兒園，和諧家庭，和諧社會，為常山創建教育強縣盡一份力量。
活動準備：
（1）事先的路線踩點：娃哈哈幼兒園—定陽北路—蘭桂苑—人民路—勝利街—西峰寺
（2）幼兒節目（舞蹈、歌曲、詩歌朗誦等）；慰問禮品
（3）鼓勵家長送至福利院
活動過程：
一、清點人數
1、交代要求：各班教師注意安全：行人及車輛的安全
2、保持沿路的道路整潔，注意保護活動場地的花草樹木和環境整潔，東西丟入自己準備的垃圾袋中。
二、秋游
1、向爺爺奶奶問好—表演節目——向爺爺奶奶獻愛心
2、拍集體照
三、返程
1、清點人數
2、家長到目的地街孩子，提醒家長注意安全。
常山娃哈哈幼兒園
幼兒園秋游活動方案（二）
活動目的：
1、讓幼兒親身感受海底世界的神奇與魅力，增長知識，擴大視野。
2、通過近距離觀察海底生物和動物，使幼兒加深對海底生物和動物的了解。
3、激發幼兒的探究興趣，引發幼兒保護海底生物的情感！
活動時間：
**年10月15日（本周五）
活動地點：
武漢市東湖海洋館
參加對象：
全體幼兒和教師
活動準備：
1、聯系好車輛
2、準備幼兒食物和飲用水：面包、水果、牛奶、玉米腸
3、做好收費工作：60元/人（包括車費、門票、一張相片、活動費用）
4、準備好應急藥品等。（暈車藥片、紗布、瘡可貼、碘伏、萬花油）。活動過程：
7：40—8：15 參加幼兒準時在班級集中
8：15—8：20 教師進行秋游相關內容的指導及安全教育
8：30
統一乘車出發
10：30—11：30 觀看表演
11：30—12：30 集體午餐
13：00—14：00 觀看海底世界
14：00—14：30 回旅游車前集合，教師點名
14：30—16：00 乘車回幼兒園，家長來園接幼兒
幼兒園秋游活動方案（三）
一、活動目標
1、通過游樂活動，體驗游樂的快樂，激發幼兒熱愛生活的情感。
2、通過秋游親子活動，增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動關系。
二、活動時間
**年11月7日
三、活動的地點
江濱主題公園70酒吧
四、活動準備
告家長書、照相機、家長簽名表、安全協議書，準備好親子小游戲。
五、活動過程
小三班老師和班級家委會成員策劃活動方案——進行秋游踩點、安全教育、安全協議簽署——秋游
1、家長和孩子穿適合運動的衣服和鞋子，并帶上接送卡作為小三班標記。
2、對孩子進行外出的安全教育。
3、幼兒請于8：30準時到目的地集合賓王客運站、恒豐銀行對面的停車場集合一起去70酒吧。
4、集體燒烤、唱歌。
5、集體親子游戲。
6、中餐。
第4篇：幼兒園重陽節活動方案范文
【重陽節活動策劃方案】
一、活動意義
創建一個愛老敬老養老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。
通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：
①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫老人節。
②爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。
③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
④重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
二、活動準備
1、收集我和爺爺、奶奶在一起的照片布置教室;
2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;
3、制作爺爺奶奶的禮物;
4、家長園地：請家長配合，鼓勵 幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感;
5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》;
6、學習兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。
三、具體活動程序
(一)活動主持：各班教師
(二)活動對象：幼兒、祖父母、老師
(三)活動時間：2016年XX月XX日
(四)活動地點：各班教室、多媒體教室
(五)活動準備：
1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節親子活動;
2、寫好歡迎的標語貼在班級里;
3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;
4、準備桔子、茶等食物;
5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;
6、準備好給爺爺 奶奶的禮物;
7、音樂：《感恩的心》。
(六)活動過程：
1、請爺爺奶奶入坐。
2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節日，今天我們提前一起來給爺爺奶奶過節好嗎?
3、為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂;
4、小朋友為爺爺奶奶獻茶;
5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》;
6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演;
7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;
8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);
9、節目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等);
第5篇：幼兒園重陽節活動方案范文
重陽節敬老院主題活動方案1 活動目標：
1、知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識
2、激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛
3、培養孩子從小敬老愛老的美德—
4、通過社區活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。
活動準備：
1、大班聯系好敬老院并準備一些零食。
2、制作壽星卡
3、幼兒調查表
4、重陽糕120塊
活動時間：20xx年x月x日上午9：30
活動內容：
一、中小班邀請爺爺奶奶來園做客
1、了不起的爺爺奶奶。
（1） 中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。（事先聯系好）
（2）小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的。
2、給爺爺奶奶表演節目。
3、爺爺奶奶辛苦了。（我給爺爺奶奶捶背敲腿）
4、我喂爺爺奶奶吃塊糕
通過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二、大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶
討論：
1、活動準備
（1）做調查問卷
（2）你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作？有些什么本領？
（3）現在爺爺奶奶年紀大了，有些什么不方便？
（4）小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興？為什么？
2、實踐活動：
（1）大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。
（2）我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、 活動后：
（1）鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的？
（2）交流：對今天的活動的感受？
（3）通過調查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么？
重陽節敬老院主題活動方案2 活動目標
1、初步了解農歷九月初九重陽節的來歷和意義。
2、懂得尊敬爺爺、奶奶的道理。
3、激勵每個小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達自己的愛意。
4、讓幼兒知道節日的時間。
5、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
活動口號：情系敬老院溫暖老人心
活動人員：幼兒園全體師生
活動時間：20xx年10月21日
活動地點：敬老院
活動準備：
1、幼兒自制節日禮物。
2、橫幅、校車安排。
3、準備水果、重陽糕點等食物。
4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養關愛老人的情感。
活動過程：
1、教師表演《加加油》。
2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》。
3、歌曲《關心老人笑哈哈》。
4、表演結束，給老人贈送自己制作的禮物。
5、合影留念。
活動結束，返回幼兒園。
注意事項：
1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動時間及安排，準時到達集合地點；
2、進入敬老院要保持肅靜，行動有素；
3、見到敬老院的老人、領導及工作人員要微笑、主動地問好，體現良好的個人素養；
4、活動結束時要和老人握手告別，說再見！
重陽節敬老院主題活動方案3 一、活動背景
金秋送爽，丹桂飄香。又是一年重陽節，你是否依稀還記得當年“人生亦老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰地黃花分外香”的那份豪情，亦或是“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的那份思念。敬老是中華民族的傳統美德。古人云：“老吾老，以及人之老。”千百年來，中華兒女用自己的言行不斷充實、豐富著敬老的思想。
二、活動主題
情滿九月九愛在夕陽紅
三、活動目的
1.為老人們送去節日的祝福，并通過與老人們的交流，學習做人的道理，不斷完善自我。
2.在活動過程中加強xx級同學對志愿服務活動的認識和了解，加強各部門之間新老成員的交流與了解。
3.磨練xx級同學的意志，鍛煉同學們的溝通能力，同時增強同學們的社會責任感。
4.豐富同學們的業余生活，為同學們提供在學習之余參與社會實踐的機會，為將來適應融入社會打下基礎。
5.通過此次活動傳播“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。
四、活動事項
1.活動時間：20**年10月17日上午7：50
2.活動地點：xxx(社會福利院)
3.參與人員：xx團總支學生會全體系干
五、主辦方：xx系青年志愿者服務分隊
承辦方：xx系團總支學生會
六、活動流程
(一)前期準備
1.活動組織前先向系部領導請示批準，系部領導批準后方可組織進行此次活動。
2.聯系光榮院負責人，告知此次活動目的及意義。
3.物資準備(青年志愿者服務總隊隊旗、小紅帽60頂、志愿者胸牌60個、抹布若干、相機一臺、水果)
4.由宣傳部負責制作兩張海報，用于宣傳此次活動。
5.由文藝部計劃好活動中的節目安排。
(二)中期安排
1.9月24日上午7：50全體參與人員在燈光籃球場集合，各部門負責人點到，分派小紅帽、志愿者胸牌。
2.8：00按設定路線出發前去光榮院。
3.9：00左右到達目的地后與光榮院負責人會面，并分配任務。
4.分多組人，每組人進行一對一形式服務負責該老人的房間衛生，陪老人聊天。
5.剩下的同學分五組分別打掃光榮院各區域的衛生。
6.衛生工作做完后，將老人們帶到院子，由文藝部安排節目演出。
7.至11：40左右，將老人們送去食堂吃飯，然后在光榮院門口集合清點人數。
8.將所有工具回收，收隊回校。
(三)活動后期
1.參與同學在一周內將活動心得交給各部門部長。
2.出活動后期宣傳板。
七、活動事項
1.參與人員嚴格遵守紀律，活動過程中不允許中途無故離開，有事請假。
2.絕對服從各部門部長及帶隊安排，不允許在行程中嬉戲打鬧。
3.到達光榮院后注意自身的言行舉止，展現出當代大學生的文明禮貌。
4.切勿打擾在休息的老人。
5.活動中必須佩戴小紅帽或志愿者胸牌。
7.活動現場，每位同學必須愛護場地設施。
8.活動中注意自身安全。
9.攝影工作人員注意收集美好瞬間。
八、預計經費
水果：預計100元
重陽節敬老院主題活動方案4 活動目標：
1、了解重陽節，知道節日由來及其特有習俗。
2、產生尊敬老人、關愛老人的情感。
活動準備：
橘子一人一個。
活動過程：
1、講述重陽節的由來。知道九月九日是爺爺奶奶的節日。
2、歡迎爺爺奶奶們到來。
3、談話活動：你的爺爺奶奶好嗎？為什么？
4、在家爺爺奶奶是怎樣疼你的！我們應該怎樣做？
5、我們給爺爺奶奶扒個橘子吃好嗎？幼兒扒橘子喂爺爺奶奶吃，引導幼兒感受親情和尊敬老人的快樂！
6、朗誦《入則孝》，教育幼兒尊敬老人，在家做力所能及的事。
重陽節敬老院主題活動方案5 一、 活動時間：20xx年10月23日(上午10：00)
二、 活動地點：
三、 活動對象：社區在冊退管人員
四、 活動內容：
(一) 送溫暖。
送達每位退休人員節日慰問信一封(社區起草)
(二) 義診(邀請社區衛生服務中心的醫生坐診)
1、測血壓;2、免費發放體檢卡1張;
3、老年人健康咨詢。
(三) 座談會(退管人員共四個小組，以小組為單位座談)
1、征求社區退管工作意見及建議，要求組長做好組織工作，做好小組征求意見及建議記錄及匯總工作。
2、座談會分組情況，征求意見匯總。
3、座談會所需物品預算及購買。
(四) 健康講座
1、講座人員：社區衛生服務中心醫生。
2、講座內容：老年人糖尿病保健常識。
(五) 組織老人進行免費體檢
組織40名65歲以上老人報名，進行免費體檢的前期準備工作。
為扎實做好企業退休人員社會化管理服務工作，全面提升社區退管工作影響力，社區擬于“九九”重陽節(10月23日)，以“和諧黃花分外香”為主題，開展“弘揚敬老美德歡度重陽佳節”大型尊老敬老活動。
活動分為以下六個版塊：
1、尊老敬老宣傳站。
宣傳《老年人人權益保障法》等政策法規。
2、老年保健宣傳展板。
宣傳老年人健康和保健知識。
3、老年人健康檢查臺。
為老年人健康義診。
4、老年人書畫即興展示。
在社區文化活動室開展老年人即興書畫比賽。
5、重陽劇場。
以老年人自娛自樂的形式，在社區內開設黃梅戲表演小劇場。
第6篇：幼兒園重陽節活動方案范文
幼兒園中秋國慶活動策劃一
活動時間：9月30日下午3:30
活動目的：
1. 幼兒和全體家長一起過節，體驗節日的快樂。
2. 向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活。
活動準備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個
活動過程：
一. 教學匯報
1. 早操
2. 歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等
3. 兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內容
4. 識字
二. 親子手工活動
1. 給祖國媽媽過生日，分享蛋糕
2. 做國旗
三. 布置下個月活動材料
1. 每個家長帶一個球，幼兒園搞全民健身活動。
2. 重陽節爺爺奶奶來園參加活動。
3. 幼兒秋游，征求家長意見。
4. 家長知識講座。
幼兒園中秋國慶活動策劃二
一、活動來源：
又是一個秋高氣爽的季節,一年一度的中秋、國慶佳節的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，我們應該抓住這個良好契機，挖掘教育元素，組織相關的活動。同時，也將我們9月份組織開展的食品節畫上圓滿的句號。
二、活動目標：
1、知道中國傳統的中秋節是農歷八月十五，知道祖國媽媽的生日是十月一日。
2、認識國旗、國徽、學唱國歌，快樂而又規范地參與升旗儀式。
3、學會傾聽并分享自己的所見所聞，大膽而又自信地在同伴面前展現自己。
三、活動準備：
*教師準備：
1、對每一節活動進行課程梳理，在最有效的時間內讓寶貝們收獲到更多。
2、準備合適的視頻，并做好“迎中秋、慶國慶”及月末匯報的一切準備。
*家長準備：
1、配合老師，幫助幼兒感知中秋節、國慶節的相關知識，掌握相關的本領。
2、合理安排時間，參與幼兒園的活動。
四、主要活動內容參考：
(一)社會活動：
1、我們都是中國人
2、五星紅旗
3、中秋節的習俗
(二)語言活動：
1、祖國媽媽過生日(國慶節)
2、月亮婆婆生日到(中秋節)
3、節日的景象(中秋節、國慶節)
4、我想這樣過節日(中秋節、國慶節)
(三)音樂活動：
1、國旗真美麗
2、國旗紅紅的哩
3、祖國祖國我愛你
4、爺爺為我打月餅(欣賞)
(四)美術活動：
1、紅旗飄飄(繪畫)
2、慶國慶、做國旗(手工)
3、兔兒爺(泥塑)
4、做月餅(手工)
5、月餅盒DIY(繪畫)
(五)科學活動：
1、中秋月兒圓(科學)
2、送月餅(數學)
3、望著月亮吃大餅(科學)
4、漂亮的月餅盒(數學)
(六)安全教育活動
1、安全乘車、快樂出行
2、遠離煙花炮竹
3、我要這樣保護自己
五、迎中秋、慶國慶暨月末匯報活動(詳見具體活動方案)
六、活動延伸(國慶假期之后)
第7篇：幼兒園重陽節活動方案范文
一、幼兒園現狀分析
(一)幼兒園概況
幼兒園自開辦以來得到普陀區教育局及相關科室領導直接關心指導，今年暑期區教育局派遣基建隊本園屋頂漏水、地管堵塞進行大修，當前本園硬件設施符合上海市《幼兒園建設標準》。現有規模6個班級，其中托班1個、小班2個、中班2個、大班1個。幼兒園占地面積2319平方米、建筑面積2126.59平方米。全園教職員工25名。教師14名。有教師資格證4人。非學前教育專業教師都在讀學前教育專業和教師資格證書。
(二)幼兒園發展基礎
優勢： 全園教職員工積極向上，有團隊精神。基本能以“心語”來審視自己的工作，確保幼兒的“欣悅”：安全、健康、衛生、快樂、聰明、自信。“心語”是：用愛心去監護好每個寶寶、用細心去呵護好每個寶寶、用責任心去做好每項工作、用誠信服務于社會和家長、學習進取工作細致有創意、學會反思提高保教工作質量、同伴相處講究尊重與寬容、發生沖突先找主觀原因、當工作失敗時不找借口、當工作成功時積累方法。
不足：
分層管理暢達不夠、中層干部職責明確工作到位不夠、人人自我管理，做到自尊、自律、自檢不夠。
二、學期目標
1、加強隊伍建設：提高員工基本素質、人文素養，在日常工作中體現：教師工作專業性、后勤工作規范性。
2、加強安全教育，把幼兒園安全作為重大政治任務抓緊抓實抓好。
3、加強園本課程建設：體現：共同性課程與園本特色課程相融性。即“禮儀啟蒙教育” 特色課程滲透于一日活動之中。
4、加強校園文化建設，把“禮儀”作為切入口，形成幼兒園的禮儀教師、禮儀幼兒、禮儀家長。
(一)管理工作
1、 分層管理暢達，職責明確，工作到位。
2、 人人自我管理，做到自尊、自律、自檢。
措施：1、對未盡后勤組長、教研組長等干部職責的當即撤銷任職資格。
2、對不善自檢、不服他檢、不愿互檢的教師，到期解除教師合同。
3、加強教代會、家委會的參政議政。
(二)隊伍建設
1、非專科生教師就讀“學前教育”教師資格證書，達到持證上崗要求。加強師資培訓，提高教師工作專業化水平。
2、后勤三大員持證上崗，持證率力爭100%，提高后勤工作的規范性。
3、提高員工人文素養：說話時做到三個有利于、發生與解決矛盾能找主觀原因。
4、自覺遵守園規章制度：實施員工手冊條例。
措施：1、園長關注每一位教師、促進每一位教師、發展每一位教師、成
就每一位教師，讓教師“心中有目標，眼中有孩子，時時有教育。幫助他
們在研究性實踐中成長，提高教師的專業化水平。
2、對于上班不遲到、進園后時不換校服、工作時不溶于幼兒之中、
說話時不注意三個有利于、碰到問題時強調客觀不找主觀原因、上班時間打手機、發短消息、上網(與工作無關)、吃東西，搭班未經領導同意隨便換班等，引導無效，立即解除勞動合同。
3、園長關注每一位后勤人員的工作實況，做到眼中有事情、環境清
潔做到“凈美”兩字。對于工作馬虎拖拉者引導無效，立即解除勞動合同。
(如：衛生包干區：*教室臥室天天消毒、清掃、拖。每月底大掃一次。
*教室窗臺與玻璃兩周抹擦一次。*前中后操場天天小掃一次、一周大掃一次(前操場：用水沖刷、中操場：濕拖、后操場：濕拖)等。
(三)課程設置
1、實現共同性課程與選擇性課程的相融與互補性。
體現：行動是幼兒學習的主要方式，讓幼兒在做中學，幼兒在前，教師在后(課程的內容是行動——幼兒怎么學?是備課的要點)。
2、拓展幼兒多元智能：開設幼兒英語、奧爾夫音樂、蒙氏數學、珠心算、閱讀、東方之星思維課程。
本學期側重研究：
共同性課程：主題背景下集體教學活動研究。
特色課程：“禮儀啟蒙”教育研究。
選擇性課程：“奧爾夫音樂、蒙氏數學”教學研究。
3、實現主題活動與主題墻及區角游戲的聯系性。
4、實現學習活動目標制定適合幼兒年齡特點、體現：具體可操作、整體、在最近發展區。
5、實現課前準備充分：材料投放與備課相符，教具大而色彩鮮艷、便于幼兒觀察，幼兒學具應人手一份，便于幼兒直接體驗。教學過程教師發音正確(改變詞語發音不準確現象：哪里(NA)√(LA)X.及前后鼻音等)。
6、實現選擇性課程：(1)分級閱讀中大圖書與小圖書的有效互動、(2)英語教學中大掛圖與小圖書的有效互動、幼兒運用英語小卡。
措施：把上述條例作為活動評價指標。
7、實現禮儀特色課程在一日活動的滲透性。
按照幼兒園“禮儀啟蒙教育”評價指標、參照《幼兒教師禮儀基礎教程》
設計滲透于一日活動的禮儀教育方案，探索形成一套2-6歲幼兒“禮儀啟蒙教
育”的園本課程。(目標、內容、方法、多元滲透、評價途徑)。
8、開發0-2歲親子早教課程(目標、內容、方法、評價途徑)。
措施：早教兼職教師(朱、佳)廣閱國內外早教信息、針對本園、本地區嬰幼
兒身心特點，制定“0-2歲親子早教課程開發”計劃，定期開放散居嬰幼兒早
教活動，積累早教課程內容，來填補早教課程(目標、內容、方法、評價途徑)
在本園的空白點。
(五)園本研修
1、提高教師“禮儀”特色課程實施水平。
2、提高教師教研活動水平。
3、提高教師教育科研水平。
措施： 園長引領、扶持教研組長開展園本研修：
1、以教研組為核心，依據《課程指南》、對新教材進行園本化實施，關注新教材主題活動的預設，重視對主題活動整體框架的全面思考，重視集體活動的設計與組織和多元游戲環境的創設，提高教師新課程園本化實施能力。
2、青年教師自學學前教育基本原理、自學課程指導綱要及市下發的學前教育相關文件。以“筆試”、“實踐操作”等手段加強對教育理念和教學原理的感知、理解、運用。
3、以“教育問題”為教研專題和課題研究內容、實施教研、科研、研訓一體化。
(六)環境創設
1、創設探索性的學習環境。
2、創設自理性的生活環境。
3、創設挑戰性的運動環境。
4、創設自由性的游戲環境。
5、創設表現性的英語、音樂環境。
措施：1、為每個幼兒創設溫馨親近的心理環境。
2、購置適合幼兒各年齡段、開啟幼兒智能的教玩具。
3、把下列作為評價指標：
(1)、教師能變廢為寶自制教玩具：有數量、質量、有創意。
(2)、活動時教學具布局合理美觀、有順序操作合理。
(3)幼兒入睡時教師視線面對幼兒、護理時坐在椅子上、午睡時巡視、幼兒被子不散地、午睡起疊被整齊美觀、儀容清潔、儀表整齊。
(4)教學過程教具放置、演示手勢有序不亂、幼兒操作投入。
(5)中午散步教師帶領幼兒看禮儀畫、說禮儀畫、展禮儀行(我是環境整潔的小衛士：撿起地上的紙屑放進垃圾桶。讓散在地上的活動器具回家：把小推車、小斑馬等送回家等)
(6)各班都成立奧爾夫音樂小樂隊，制定打擊樂活動計劃，讓幼兒認識樂器、喜歡樂器，天天練習。
(7)各班都成立英語劇組，編劇本，排練英語劇(結合課程內容)。
(七)教育科研
各班繼續在“幼兒禮儀啟蒙教育”總課題框架下確立本班“禮儀啟蒙教育”子課題活動方案。
側重：“感恩”教育：
*對爸爸媽媽的“感恩”教育研究。
*對爺爺奶奶的“感恩”教育研究。
*對老師的“感恩”教育研究。
*對同伴的“感恩”教育研究。
措施：
1、各級組選擇子課題內容。
2、園長指導教研組長設計子課題實施方案。
3、每月交流一次(圖文)、期末階段小結。
(八)安全衛生保健工作：
1、提高保健工作質量，預防手足口病發生。
2、加強對教工、家長有關衛生健康、安全知識的宣傳指導，提高家園一致教育質量。
措施：
1、以“保教質量評價指南”、托幼機構保育工作手冊指標為考量標準。
2、完善園長、教研組長、后勤組長對保教分層管理網絡，加強對日常安全衛生保健的檢查、反饋與調整。樹立做好安全衛生保健工作人人有責思想。
3、后勤組長和教研組長加強對教師保教工作的檢查，找出一日活動中的安全衛生保健要素，確保幼兒的衛生健康。
(九)家庭、社區工作
1、實施家園一致教育。
2、開展0—3歲散居嬰幼兒早期教育指導工作。
3、實行家園社區聯誼敬老活動
措施：
1、舉辦1—2次家教指導講座、建立與家長網上互動的制度。
2、定期開展0—3歲散居嬰幼兒早期教育指導站活動，活動有計劃小結、有家長反饋。
3、在重陽節開展敬老節活動方案、帶領幼兒到敬老院為爺爺奶奶表演1—2次。
三、內容安排
9月
1、工作計劃交流：本學期班級計劃、教研工作計劃、家長工作計劃、個人三年發展規劃。后勤四大員工作計劃：保健員、保育員、保安員、營養員)。
2、各班確認一個“感恩”研究專題(參上述：禮儀啟蒙教育中感恩課題)。
3、幼兒基本測評：(課程指南中的發展指標、禮儀啟蒙教育指標)
4、班級家長會：(1)向家教講解班級計劃、(2)講解以家園聯系欄和網站等形式和家長聯系，讓家長感知課程安排和幼兒發展情況等、(3)聽取家長合理建議。
5、繼續學習與筆試《教師成長手冊》《保教質量評價指南》《幼小銜接活動的指導意見》《上海市0—3歲嬰幼兒教養方案》
10月
1、共同性課程：主題背景下集體教學活動研究
重點觀察：*實現學習活動目標制定適合幼兒年齡特點、具體可操作、整體、
在最近發展區。*實現課前準備充分：材料投放與備課相符，教具大而色彩鮮艷、
便于幼兒觀察，幼兒學具人手一份，便于幼兒直接體驗。*教學過程：幼兒學習
主要行動方式：幼兒在做中學，幼兒在前，教師在后。*教師發音正確(改變詞
語發音不準確現象：哪里(NA)√(LA)X.及前后鼻音等)。
2、學習主題活動與主題墻及區角游戲的聯系性研究
重點觀察：*主題墻是否反應主題活動內容?師幼共同布置，體現發展性。
*區角游戲內容是否是學習主題活動的預備與后續?
3、消防、抗震演習。
4、家園社區聯誼——“重陽節”活動。
11月
1、特色課程：禮儀啟蒙教育—感恩活動教育研究
重點觀察：*禮儀活動能否體現生活性、情境性?*活動過程能否面向全體?
*讓幼兒主動探索直接體驗?在行動中學，師、幼、物能否有效互動?
2、秋游
3、級組感恩課題實驗研究(課題方案與實驗研究交流)。
12月
1、選擇性課程：“奧爾夫音樂、蒙氏數學”教學研究。
重點觀察：*教師引導啟發性 *幼兒學習興趣性 *教學活動環節的小結提煉和自然過渡。
2、迎新年活動
形式：以班級活動為基本形式，向家長開放活動。
內容：*“禮儀啟蒙教育——感恩主題”教學活動。
*“蒙氏數學”教學活動。
*奧爾夫音樂小樂隊演出(有結合課程內容劇本)。
*班級英語劇組演出(結合英語課程內容，有劇本)。
2012年1月
1、幼兒基本測評：(課程指南中的發展指標、禮儀啟蒙教育指標)
2、撰寫禮儀—感恩教育文章：
3、教師會議：教師在一日活動中滲透安全教育經驗交流
第8篇：幼兒園重陽節活動方案范文
一、征集意見，制定方案
幼兒個體差異性強，不同年齡段的幼兒對事物的判斷能力和領悟能力都有明顯的區別。因此，在活動初始，我們通常會召開各級部老師會議，專題商討并制定活動方案，使方案的制定能夠適合不同年齡段孩子的個性發展。如，在“端午節”主題教育活動中，小班主題是：“親親五彩繩，濃濃彩蛋情”，幼兒通過系五彩繩，親手制作五彩雞蛋，體驗節日的美好與快樂，激發幼兒喜歡上幼兒園的美好情感；中大班主題是：“粽葉久飄香，端午傳摯情”，在老師和家長的鼓勵下，孩子們自己動手制作粽子，感受著民俗文化，開心地分享自己的勞動成果，其樂融融。
再如，開展“中秋節”主題教育活動中，小班主題是：“快樂中秋，幸福滿園”。活動主要以“快樂、幸福”為中心點，讓幼兒親自動手制作彩泥月餅，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發幼兒喜歡上幼兒園的美好情感；中班主題是“小拼盤，大聚會”，活動中，家長帶來了各種水果蔬菜，孩子們充分發揮了自己的想象力，用蔬菜水果做出了金魚、烏龜、螃蟹、花朵等拼盤。中秋節是怎么來的？為什么叫中秋節？活動中，老師還通過生動的故事、有趣的游戲，讓孩子們知曉了中秋節的許多趣事；隨著“月餅圓圓甜又香呢……”的歌聲響起，孩子們相互介紹著各自帶來的月餅，豆沙的、蛋黃的、椰絲的、蓮蓉的……大家分享著月餅，更分享著快樂。這樣的活動不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會了分享，體驗了活動帶來的樂趣。大班主題是：“月兒對我笑，感謝父母恩”。大班幼兒在老師的引導下，拿出彩筆，畫月餅，畫中秋，畫出了心中對親人的祝福。說詩詞，唱兒歌，道出了自己的感恩之情。活動的開展，不僅加深了孩子們對我國傳統節日的了解，真正體驗到節日的豐富多彩，更讓孩子們從中體驗到同伴之間友愛、分享的快樂，以及幼兒園大家庭的團結、和睦和快樂充滿愛的氛圍。
二、分工籌備，整合資源
幼兒園各項工作的開展都離不開家長的支持，有了家長的參與，孩子們在活動中會感到格外的親切和幸福，有效地保證了活動效果。為此，每次活動的開展，除了有老師的參與準備，我們還將家長配合列入計劃中，通過適當的方式爭取家長的理解和配合。
例如，“六一”活動時，家長為我們提供了太陽傘，家長志愿者幫助我們清掃校園衛生，布置會場，還有的為孩子們攝像、錄像，幫孩子化妝等；“植樹節”主題活動時，家長為孩子帶來了各種各樣澆水、松土等工具，有小水桶、小鏟子、小噴壺等，為孩子參與活動增添了無限的樂趣；開展4月22日“世界地球日”時，家長利用廢舊衣服等親手為孩子們縫制了漂亮的環保袋，至今懸掛在我們的主題墻上，成為我們幼兒園一道亮麗的風景；元旦佳節來臨，家長帶著小面板、小圍裙等來到幼兒園，跟孩子一起蒸大棗餑餑，其樂融融；圣誕節，家長為孩子準備了圣誕樹、各種小掛件、小禮物等，為節日增添了濃厚的情趣；要更換主題墻了，家長紛紛帶來各種既安全又可再利用的材料，如舊光盤、紙盒、鞋盒、易拉罐、奶粉桶、紙杯等，經過老師的精心改造，一個個獨具匠心的主題墻閃亮登場。這些工作都極大地減輕了老師的負擔，使得老師能夠全身心地為孩子服務，確保活動的順利開展。家長在辛苦勞動的同時，也為孩子樹立了榜樣，美化了自己在孩子心目中的形象。使孩子為自己的媽媽感到驕傲，更有興趣參與幼兒園的集體活動，感受集體生活的樂趣。
三、嚴密實施，關注細節
幼兒園的活動一般都適合以班級為單位進行，盡量讓每個孩子都能夠參與其中，達到全面發展的育人效果。為此，在活動中，每個級部都派有專門的老師巡回觀看，跟蹤記錄。發現活動在組織或者其他方面有漏洞或者欠缺，要及時記錄上報，以便在今后的工作中適當調整。如，在小班開展“重陽節”主題教育活動時，我們上午邀請孩子的爺爺奶奶來到幼兒園，跟孩子一起包餃子，本應該很熱鬧的場面，可是由于孩子入園時間較短，加上有親人在身邊，就格外嬌氣和任性，雖然老師提前也進行了安撫和鼓勵教育，結果沒等到餃子包完，就有家長因為孩子哭鬧帶孩子離園了，勉強留下的孩子情緒也不穩定。因此，我們在第二年的“重陽節”活動時，就將小班的活動時間調整為下午接孩子的時間，這樣一來，孩子們的安全感倍增，自信心增強，參與活動的興趣非常高漲，家長也是樂在其中，活動結束后就可以直接把孩子接走，不會出現孩子哭鬧的現象，確保了活動開展的效果。
再如，去年我們開展“六一”主題活動時，其中有一項大型的文藝演出，家長都來觀看孩子們的表演，演出之后，每個班級都要合影留念。可是，由于天氣炎熱，孩子們又累又熱，最后的合影效果不理想，孩子們哭鬧的、不情愿的、提前離園的。我們及時總結了原因，了解了孩子的情況，征集了家長的意見，最后，我們就把合影等環節安排在提前的彩排中來完成，收到了很好的效果。
四、信息反饋，經驗梳理
以往的反饋往往局限于征集家長的意見，忽略了孩子的感受。如今我們在做好與家長溝通的基礎上，又增設了老師和幼兒的互動交流，零距離地了解家長、老師和孩子們的心聲，達成教育的共識。
首先，我們的主題教育活動會邀請家長參與，這也為家長更好地了解孩子在園的生活提供了良好的機會。每次活動結束，我們都會印制相應的意見表，寫上溫馨的引導語，征求家長的意見。如，在“家長開放日”活動中，我們給家長印制了一封信，在反面留取了“請您說說此時的感受”等，誠心誠意地請家長留取意見；同時，我們也會征集老師的意見，畢竟他們是活動的執行者和直接實施者，最具有發言權。每次，老師都會提出一些合理化的意見，真正體現了民主、平等的管理理念，使得我們每次的活動都有亮點，都有可利用的突破點。當然，我們也會征集孩子們的意見，讓孩子們把自己參加活動時的心情表達出來。老師會鼓勵大班孩子用繪畫加簡單文字的方式進行表達，中小班的孩子會在老師的啟發和引導下，用語言和動作等方式進行表達。這種做法既鍛煉了幼兒的語言表達、繪畫能力等，又能激發孩子喜愛幼兒園，喜歡老師的情感。更重要的是，我們的舉措尊重了孩子們的感受，體現了以人為本、為孩子服務的保教理念。
五、加強宣傳，分享成果
每次活動結束后，我們都會以圖文并茂的形式編寫我們的公眾號信息，在微信圈、QQ群里轉發或上傳，同時會有很多的家長為我們轉發、點贊；同時，我們還會篩選出有代表性的照片進行清洗，張貼在幼兒園宣傳欄內，讓幼兒、家長及社會各界人士共享，每當孩子們看到自己的照片張貼在宣傳欄內，會萌發無比的自豪感；適當的時機也會借助新聞媒體進行宣傳，使得更多的家長和社會人士來了解幼兒園生活，關注幼兒發展，支持幼教事業。
總之，核心素養以培養“全面發展的人”為核心，幼兒園一切活動的開展，都應該圍著孩子轉，為孩子著想，為孩子服務，為孩子核心素養的發展奠定良好的基礎。使孩子能夠真正在活動中體驗，在體驗中收獲，在收獲中成長。
參考文獻：
第9篇：幼兒園重陽節活動方案范文
光陰似劍，日月如梭。一年來，我園教學工作在上級領導及園領導的關心，支持下，在全體教師恪盡職守的工作中。以科研為先導，以教學為中心，按照《幼兒園教育綱要》精神分析了教學管理上存在的問題，明確管理思路，精心地制定并全面落實教學計劃。一年來，幼兒園的常規工作、教科研工作、節慶特色活動、、家長及對外宣傳工作等都有了明顯的提高；現將一年的工作向領導和各位老師匯報如下：
一、齊心協力，完成全年教學工作任務。
1、加強教學管理。 注重對蒙班和普班分別管理。嚴格執行檢查制度，將計劃、檢查、督導、評價一體化。創新教育活動，注重活動的整體性和系統性。提高區域材料的投放及指導的能力。及時公布教師業務成績，促使教師履行職責，使教學質量有了逐步的提高。
2、以分組業務研討、園內自主培訓、園內外的觀摩課評析、聽專家講座、技能測試、特長培訓等多種舉措，強化教師以兒童為主體的意識，促使教師不斷自我完善，綜合素質有了明顯的提高。
3、以科研為先導，提高教育教學水平。承擔了“市心理健康推進及現場會”。接待并組織了市縣級幼兒園的觀摩活動。深入英語、體育課題的研究，增設了中班幼兒外教組、創新特色體育活動，加強固定項目評價，增強了幼兒學習活動的興趣。促使教學質量的提高。
4、家園互動，形成合力。重視家長開放日、家長會、新生家訪、家長座談、開展親子活動等多種方式，虛心聽取家長的建議，爭取家長的支持與幫助，共同改善教育工作中存在的問題，達到家園共育的目的。
6、發揮示范園輻射作用，進一步建立傳幫帶的關系，通過來園觀摩，走下去指導的形式轉變姊妹園教師的教育觀念，傳授教育方法，建立教育評價，從而達到共同提高的目的。
7、繼續加大宣傳力度。創辦園報、開通網上在線、增大信息上報教育局的數量、重視信息上大臺、上大報的頻率，擴大了幼兒園的知名度。
8、在語言文字達標校的基礎上，繼續做好師幼口語培訓、規范環境用字、認真開展推普周宣傳活動。更新警示牌8塊、固定宣傳櫥窗2個。做好語言文字規范化示范校達標準備工作。
9、保質保量地完成上級各部門下達的臨時性任務。
二、團結協作，做好幼兒園教育教學工作。
1、加強教學管理，保證目標的完成。
年初，依照幼兒園整體工作目標，明確了教學管理的思路。注重觀察與發現。傾聽教師工作實施過程與管理過程中出現的問題，討論分析并做好有效的調整。如：開展誦讀、手指游戲、離園閱讀等給活動間的組織增添了興奮劑，增強了幼兒活動的興趣。其次，注重目標的落實。日常教學做到計劃、檢查、督導、評價工作一體化。嚴格依照教學計劃創新開展各項活動，精心制定每項活動方案，其中“快樂寶寶過六一”、“開展的九九重陽節——愛心獻給夕陽紅”、“感恩節感恩的心” “慶元旦—今天我當家”、等園內大型的活動都在教師們的團結協作、大膽嘗試創新中，逐一落實，圓滿地完成了全年的教學計劃，保證了教育教學質量。
2多方位開展培訓，提高教師綜合素質。
在教師成長的過程中， 知道自主學習、自主發展才是提高自身素質的重要途徑。要求教師自我發展與幼兒園發展目標相一致。一方面幼兒園多給教師外出參觀、學習的機會。另一方面幼兒園從教育實際出發，開展教師自主學習、自主培訓的活動。今年，根據不同教師業務能力特長，組織青年教師每人承擔一項培訓課題。通過自主學習講座，促使教師專業成長。其次，在教師技能上，我們通過園內說課、技能測試、特長培訓等多種形式來增長見識、擴大視野。區素質賽中宋麗如老師榮獲三等獎等。在成績面前，教師們也從中尋找出自身的差距，在尋求新的努力方向的過程中，自身的綜合素質有了很大的提高。
3、以科研為先導，提高教育教學水平。
只有搞科研才能搞好幼兒園的特色教育。我們繼續對 “幼兒英語學習環境整體優化“及“激發幼兒體育興趣”課題深入的研究。增設了中班一個幼兒外教組，孩子通過與外教老師的英語互動游戲，提高了幼兒學習英語的興趣與幼兒學習的效率；大膽創新體育，改良了戶外操的活動形式。武術、太極拳深受孩子們的喜愛，大大提高了幼兒戶外鍛煉的興趣。加強固定項目評價，每月一次對比評價，督促教師自覺尋求固定項目練習的方式。本學期中、大班組幼兒固定項目技能有了明顯的提高。科研工作的深入開展，促使教學質量有了明顯的提高。4、把握機遇、增長見識，提高幼兒能力。作為幼兒的啟蒙教師，要及時把握教育的機遇，為兒童提供創造發展空間。4月編排的“歡樂中國年”作為開場舞在電視臺播出；六月由老師指導的8名幼兒分別榮獲省少兒風采英語大賽金、銀、銅獎。創編、組織幼兒參加市幼兒基本體操大賽榮獲市級一等獎。其次，園內組織的“祖國母親、生日快樂”寶寶歌會、“健康之星寶寶秋運會”等活動也為孩子們提供了快樂成長的空間，對孩子們來說是有了很大的收獲，促使了幼兒能力的提高。
三、家園共育，形成教育合力。
一年來，我們重視家長開放日、家長座談會的開展。定期召開，及時反饋。發現家長對教育關注的問題，傾聽合理化建議，結合各種活動組織各種親子，增強親子間的情感。讓家長了解孩子、了解教育、了解幼兒園。爭取家長的支持與幫助，共同改善教育工作中存在的問題，達到家園共育的目的。
四、多種途徑，發揮宣傳的作用，擴大我園知名度。
年初，我們從自身查找了宣傳工作中存在的不足，并增大了宣傳的力度。特增設了幼兒園網管及幼兒園園報編輯，并制定了各崗位工作細則。開創了每月兩期的園報，開通了網上在線、加大了上大報、上大臺及大塊文章的頻率。促使家長與社會人事更加了解一幼，更加了解一幼特色教育。從而擴大我園知名度。
五、取得的成績：
今年，在全園教師的努力下，被評為中華文化經典誦讀工程省級示范園、先進單位。
兩名教師榮獲中華文化經典誦讀工程“優秀輔導員”稱號。
榮獲“肯德基”杯幼兒基本體操電視大賽甲組一等獎；三名教師獲指導一等獎。
