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——題記
花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐。儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？花冢旁，人何在？林黛玉，花鋤仍在花依舊，只是你在哪？作繭自縛，兩情相悅，只落得花落人亡，紅消香斷后，你的癡情寶玉還能接受嗎？當年的瀟湘館還留著你的絲絲余香嗎？你好嗎，春盡了，花落人亡兩不知。
而今只有香丘，還有人葬花嗎？還有人如你嗎？古代封建社會害人呀!你只有含恨去了，香魂飛散。我看到紅樓夢結局時，哭了。你好可憐，好凄慘的結局，好悲涼的故事，天盡頭何處有香丘！
走到床前，隱約聽見一曲葬花吟:
花謝花飛飛滿天，
一朝相逢，一夕離情，卻換得一世的懷念，花開花謝花滿天，月圓月缺月陰晴，我將百轉愁腸寄予春花秋月，清風杜康，對酒當歌，臨風灑淚，對月長吁，難道落花不諳我的愁苦，落花也并非知曉我的惆悵？落花時節，燕子雙飛，人獨立于江畔，清風飄起了我的長發，攪亂了平靜的一池春水，平靜的內心瞬間燃起了波瀾。
瞬間染上一點悲傷，化開了記憶中的點點滴滴，百轉愁腸隨風的心緒飄向遠方，記憶沉淀在氤氳的夢里，獨立江畔，遙望著遠處的隱隱青山，我的愁苦迸發在青山綠水間，無數訴。白銀般的江面上，微瀾處，攪動波濤下的魚兒，希冀著水下的魚兒為我傳遞尺素；有盼望著，砌下的梅花為我傳達此番傾訴；又寄托南歸的燕子為我寄出錦書。可是魚兒從江南游到海北，梅花開了又謝，燕子歸了又去，我漸次明白起來，憂傷并不是我一個人的憂傷，惆悵已并非我一人的惆悵，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識，流年的傷感盡數在上演。
夕陽西沉，曉燈初放，月華如練，長是人千里，明月是否諳得我的思緒。倚窗而望，月的光輝之上依舊有著淡淡的斑駁，原來月上的嬋娟亦為我的憂傷動容，剎那間芳華換得紅顏彈指老，芬芳散盡，人已潸然淚下。紅塵遺夢，歲月流逝，我將青春與美艷盡數付與一人，企盼著愿得一心人，白首不相離的夙愿，可是在現實的摧殘下，如今早已天各一方，天涯一方，海角一處，隔著重重千山，悠悠綠水，遠在天邊，各執一詞。
不過依然相信，記憶總會在歲月的沖刷之下黯淡直至消弭，抑或在終老的一天，它也會躍上心頭，那時已是物是人非事事休了，亦或是朝花夕拾之時，陰陽兩隔，老來多健忘，唯不忘相思。那就允許我在有記憶的日子里，在這里葬愛埋恨，將過往的情殤埋藏在心底，不為遺忘，不為相思，只愿刻骨銘心，愿在健忘的天年再次重拾這段令凄婉哀絕的往事……
對酒當歌，看花謝花開，潮起潮落，閑潭里夢著落花，枕著記憶，夢入凄愴，如煙薄涼的夜里，往事漸次飄渺……
當記憶隨風吹過，紫色的憂郁掩藏不住淺淺深深的心事，無處舒展，無處訴說，沉重的眼淚將它緊緊包裹，隨后尋一處芬芳的謐境，讓心事如落花般在風中緩緩飄零，化作香泥。
當夜晚悄悄來臨，孤寂襲來，我只有躲在夢里，插上一雙想像的翅膀，臨空飛舞，在無邊的花海里遨游。幻想夢中庭院深深，墻內淺淺笑語，佳人獨倚秋千，秦時月，漢時光，羽霓裳，素羅裙，步履玲瓏輕搖曳。幻想夢中沒有煩惱憂愁，幻想自己又回到少女時代，穿著白色的棉布長裙，和旭的陽光灑遍全身，徐徐微風吹散發絲，清清淡淡，一路覓著花香的足跡，淺吟低唱，幾近陽光的心情，滿天飛。
也許，現實就是一場夢。曾經夢想的，現在已經擁有；曾經擁有的，現在卻又變成了夢想。就象一個跳不出的圈，從起點滿懷希望的出發，卻不知最終還會走回來。
總想著漫漫一生何其長，三十載飄飄然竟就過去了，來不及抓住一點屬于自己的夢想。回憶像一枚澀澀的果子，還在懷想花滿枝頭的日子。也曾經歷悲歡離合，感慨物是人非；也曾有過人生如夢的感懷……如今已是心如止水掛在嘴里，靈魂深處卻總隱藏著一點微微的祈盼、一絲幽幽的酸楚，陪伴我在遙無盡頭的路上辛苦跋涉。
曾經一直想有一支風笛，隨著旋律，我能在現實中去找尋屬于我的傳說，或隨一葉輕舟，逆流而上，漫過遍野花香，靜靜欣賞河畔的風光和遠處的景致。也許，現實真是一場夢，夢隨人生，夢隨人死，亦如花的生命，花開花謝，芬芳只是在瞬間擁有。
——文/紅塵一笑
【心事淺讀，清歌婉轉】
九月，染了半指微涼，半指紅黃，于晨霧里悄然張望。素白的時光，被若水的記憶，浸染得生動迷離，兀自穿過經年的門楣，于回眸間輕吟淺唱。
心事淺讀，與你相守的片片闕闕，似靜水深流，就在不經意間，滑過月光水岸，輕搖一地相思瘦。
拈一縷過往，綻一抹心香，盈盈水間，那些打馬而過的時光，也便碎玉飛花，纏綿成我臨水照花的心境。
似乎習慣了于一川煙雨中默默想你，以一幅水墨畫的姿態勾勒曾經。千般念，清歌婉轉；萬種情，誰解風情？
盈一懷纏綿，舞一筆情深，魂過處，纖塵不染的，是三生石邊那些絢爛的誓言……
【十指相扣，相思成瘦】
初相遇，桃花盛開，你如灼的目光，繾綣。微風拂過，有沁暖的氣息，熏了這一季的等候。
一些微瀾，在彼此的對視中潛滋暗長；一些悸動，恰好心靈輕語的嫣然。拈一朵花，遮滿天的羞澀，我知道，這一個季節，已于頃刻間屬于沉淪。
陪你看花的日子，是最美的時光，那些迷失的纏綿，就在易安詞里嬉戲。輕舟過處，云卷云舒，踏浪而歌，琴瑟相和，人面桃花里，淺笑如酒，眉眼間，交互的是一份相知相悅的欣喜……
紅塵輪回，沒有人讀得懂的繾綣里，脈脈情深。
沒有人看得穿的桑田里，花開花謝。
沒有人參的透的塵緣里，相思成瘦……
【風住塵香，淺笑安然】
剪一段流年，端坐在心的世界，萬縷柔情，化作一念地老天荒。風住塵香，與思念對望，一聲呢喃，早已淚流滿面。煙云渺渺，流了歲月，荒了時光，惟情，仍是那么鮮活，蔥蘢地在記憶里閃亮。
是誰說過，若人生只如初見。經年后，當發如雪，鬢如霜，回眸，怦然心動的，仍是那份十指相扣的纏綿。
梳理曾經，那些沉淀下來的時光，就在心底潺潺流動。所有的紅塵過往，終被歲月碾踏成幾絲斑駁下的似曾相識，隨風而去。
緣起緣滅，當萬千繾綣留不住褪了色的歲月，站在落英繽紛中，我以一抹淺笑的姿態與你作別。聆聽漸行漸遠的腳步，任冷冷的雨敲疼了心，碎了一地的諾言，再也拼湊不回昨天。
風華是一指流沙，蒼老了一段過往年華。紅塵初妝，山河無疆，最初的面龐，碾碎夢靨無常。那被歲月覆蓋的花開，如白駒過隙終成空。自此，遙遙天涯，你是我再也無法觸及的目光，茫茫滄海，你是我無法逾越的泅渡。
而今，勞燕分飛，寒霜露重，我仍以美人魚的癡情，輕踮在時光的渡口，蘸心路成詩，妥帖歲月靜好，以一眸淺笑，眺望，我們一起走過的美麗。
晚上，一個人在辦公室里批改作文，翻開一個學生的作文本，一張紙條出現在眼前，紙條上寫道：老師，當你看到這張紙條時，請先笑一笑，好嗎？（＾＿＾）你知道嗎？上課時我們多么快樂，那是你用淵博的知識和幽默的談吐感染了我們。可是，你知道嗎？下課時，我們很少能見到你的笑。不管是什么原因，我們都希望能經常看到你的笑。你快樂，我們才更快樂。（＾＿＾）看著紙條，一種從未有過的熱乎乎的感覺流溢全身。
再次上課時，我鄭重地在班上念了這張紙條。我說，老師謝謝你們，有了你們，我一定會快快樂樂的。然后，我帶著激動和真誠對他們報以一個甜甜的微笑。在以后的作業本中，經常會收到"老師，你的笑其實很美""老師，挺喜歡看你笑的樣子，真可愛"之類的紙條。
花開花謝花滿天。一年的時光悠忽飄過。其間，我經歷過許多的挫折，遭遇過許多的困難，但只要一站在講臺上，我就會想起我對學生們的承諾，讓快樂走進課堂，走進我的心靈。過去，我一直都沒想過我在學生們心中的形象，我總認為他們不過是一群孩子，一群還不懂事的孩子。而現在，我才真正明白，在人生的課堂上，他們不是我的學生，而是我的老師。
九月，在我心里，是一片閃著金色的大地。在我的眼眸里，是一片干凈而藍藍的天。
生于京津周邊的人都清楚，這個時候，應該是北方最舒適最清爽的季節。
九月的我，卻好像突然沒有了靈感。我的靈感，仿佛停滯在那炙熱的七月。那時，喜歡聽那風吹，喜歡淋那雨落，喜歡《一夢千尋，千年一醉》，喜歡懷抱著白開水的愛情“品雨聽風”。喜歡在隔河相抱里體會任性出逃……
也許是因為九月的思想開始浮躁，才沒有了太多的寫作欲望。那個小小的心，又開始蠢蠢欲動，一個多年的閨蜜對我說，我再出逃的時候帶上她。
是不是生活于都市的人們，被城市喧囂和擁擠的太久了，壓抑的心都想出去放飛啊。
突然想去草原，一直覺得，我的生命屬于草原，我的靈魂屬于大漠。
希望自己一生都生活在遼闊壯麗的草原，我喜歡白白的云和藍藍的天，還有羊群草香。喜歡春風吹融的雪山，喜歡秋雨潤澤的梯田。
在我要離開這個世界的時候，我想葬于大漠。我喜歡大漠的凄雨腥風、風沙彌漫。喜歡富有節奏的陣陣駝鈴、簇簇擁抱的芨芨草，以及那千年不死的胡楊。
所以，如果有一天我去了草原生活或者大漠，不是偶然，而是一種必然。
也許，我生就是一朵兩生花，花開兩朵。一朵白色，陽光明媚，一朵黑色，凄雨紛飛。
2
清晨，雨，依然稀稀落落。推開窗，微風佛面，安靜的傾聽細雨飄落的聲音。一直以來，喜歡雨，特別是這種微風細雨的感覺。
打開電腦，聽到雷龍的一首凄涼的《花開花謝花滿天》，忽然想起兩年前的那篇《落花人獨立，微雨燕雙飛》的文章，這首歌是傷感的，那篇文是凄婉的。可是，那些人，是否依然在身邊？那些事，是否依然浮現眼前？
想起“與你相識，源于海，與你相知，源于沙……”曾今，彼岸的童話彌漫如煙，你我成就了瞬間嫩芽初發的輕夢。而今，這一份沉甸甸的情感依然澄澈，心，堅守著最初的清逸和坦然，深深知道，我依然愿意伴著這份沉靜的情意老去……
那片海啊，已經成為我心中的最向往最虔誠的圣地。
想起“沐浴陽光”里的歡聲笑語、溫馨快樂，想起四個人的家，想起我們合唱《家是溫柔港灣》的幸福，盡管而今，這里只有我一個人守候，但是我知道，無論多久，這里的家門，永遠為你們敞開著。這里，永遠是你們的家。
長夜守燈，水煮凄涼。時間煮雨，不話滄桑。
3
中秋就要到了，一種秋日別樣的情愫滿溢心頭。
原本是一個極其平常的日子，卻因為那些美麗的思念和傳說而變得生動起來。
細數光陰，十四年來，是兒子唯一一次不能和我在一起過中秋了。心里，真的悵然若失。那份相思，是刻骨的心疼！
往事如昨，思念如風。想他的懂事，他的孝順，想他的調皮，他的幽默。我默默的感覺到了，這，只是思念的開始。有更長的思念，在遠方。
我清楚，這是他生命旅程中必經的一段路程，也是我必須面對的分離。不光是我，所有的母親都一樣。因為，他們是渴望自由的孩子，我們，必須給他們一片自由的天空。
而今，我只能把他年少輕狂的快樂與夢想，加進我生命的扉頁里；把這份想念雕刻在潔白的云朵之上，并記錄在蘊藏著幸福溫馨的日記里，待到多年以后，輕輕翻開這份掛滿桂花清香的日歷時，一定會香醇依舊。
夜深了，這個夜晚，我唯一能做的，是將思念的風鈴掛在窗欞上，當微風吹動時，那清脆的聲響響徹時空，穿越千山萬水，抵達他的身旁。
2、古時詩人們描寫春分時節的詩句，常以落雨、桃李為內容，抒發一種心境。宋代詩人蘇軾作《癸丑春分后雪》，詩曰：“雪入春分省見稀，半開桃李不勝威。應慚落地梅花識，卻作漫天柳絮飛。”詩中所描繪的春分美景真是讓人流連忘返。
3、春分的瑞雪，很快就會隨著朝陽的升起而融去，街邊樹上掛著春雪與藍天、紅樓相映，組成了一幅幅美麗的圖畫。
4、明天是春分，而北方才感到春至。柳絲是最早的春天的事物，新的，鵝黃，一簇，像燈籠，像新產的小米，像跑動的淘氣的孩子的軟發。我知道，在北方，緊接著的該是玉蘭、該是蓮翹，該是桃杏了。
5、今天是春分，雨后天晴，空氣清新，楊青柳翠，蟲唧鶯鳴，一派生機。小區內一株株木蘭頂紅似火，一叢叢冬青翠綠如茵，一朵朵玉蘭花晶瑩玲瓏，這是春分臨近的天賜，這是自然的恩寵。
6、今夜皓月當空，星光溶溶，零時57分春分光臨，晝夜平分，陽平衡，天地生輝，人與自然和諧共生。及至清晨，暖陽高照，百花爭艷，萬木競榮，男女老少同沐春光，其樂融融，不亦樂乎!
7、中國古代將春分分為三候：“一候元鳥至;二候雷乃發聲;三候始電。”便是說春分日后，燕子便從南方飛來了，下雨時天空便要打雷并發出閃電。
8、春分：古時又稱為\"日中\"、\"日夜分\"、\"仲春之月\"，在每年的3月21日前后，太陽到黃經0度時交節，春分的農歷日期不固定。這天晝夜長短平均，正當春季九十日之半，故稱\"春分\"。古時以立春至立夏為春季，春分正當春季三個月之中，平分了春季。
9、明天是二十四節氣中的第4個節氣——春分。這天太陽直射點在赤道上，日夜等長，之后太陽直射點逐漸北移，北半球白天越來越長，黑夜越來越短。此時節，氣溫回升快，鶯飛草長，油菜花開，春意漸濃。每年春分這天可以很容易把雞蛋立起來，4000年前的中國就有了“春分立蛋”習俗。
10、蕩秋千是春分時節最受歡迎的體育活動之一，有條件的人家會在家里庭院拴上繩，系上木板，做成秋千，若到郊外踏青蕩秋千更有一番韻味。“春社”起源于漢代以前的民間活動，老南京的春社大多是民間的聚會，一般在二月二或春分前后祭祀土地公公，后來文人又發展成借此機會郊游聚會，吟詩作畫。
11、舊時江南地區，春分這天農家都要吃湯圓，而且還要把不用包心的湯圓十多個或二三十個煮好，用細竹叉扦著置于室外田邊地坎，名曰“粘雀子嘴”，免得雀子來莊稼。
12、春分劃出美麗的弧線，快樂的橋彎彎，幸運的河潺潺，平安的手相牽，幸福的路綿延，我的祝福相伴。春分愉快，吉祥常在。
13、春分降臨，晝夜平分，安享幸福，快樂十分。將煩惱平分，煩惱減半;將快樂平分，快樂增添;將苦難平分，傷痛減少;將好運平分，幸福隨身。愿你盡情享受春分安逸時光!
14、春分節氣到，愿你有份好心情，讓夕陽給你送來美景，色彩斑斕，云霞滿天;星辰給你送去賀禮，星光閃爍，流螢點點;晚風為你帶去問候，天天開心!
15、春分到，氣溫升了，春光明媚;雨水降了，萬物復蘇;河水漲了，春意濃濃;嫩芽發了，欣欣向榮;心情妙了，洋洋得意;問候至了，心房暖暖。愿你開懷，樂享春天!
16、春蘇萬物百花香，春陽溫暖小家堂，春光滿面永安康，春雨潤物收入漲，春風得意蒸蒸上，春雷陣陣名遠揚。春分時節，送出我的祝愿：愿你幸福快樂每一天!
17、春風吹拂萬物醒，春分腳步已臨近。冰雪消融河水流，艷陽高照暖融融。枝頭透出綠意濃，蜂圍蝶舞在花叢。春光無限令人贊，多少佳作美景中。愿你春分時節活力顯，拼搏不息勇向前!
18、春風拂過你的肩，春水親過你的臉，春光裝進你的眼，春雨寧靜你心田，春花燦爛香彌漫，春意盎然樂無邊。春分時節春欣然，春來祝福春滿園。
19、春分到來氣溫升，晝長夜短界分明。春風吹得百花放，姹紫嫣紅笑盈盈。春雨澆灌作物生，勃勃生機豐收迎。大地春光無限美，鶯歌燕舞樂不停。真摯祝福送給你，前程美好一片春!
20、平時再忙，工作再多，祝福也不能忙;春分到來，春風清爽，大地新氣象;增減衣衫，一定適當，記得保重健康。春分節氣，愿你如意吉祥!
21、春分剛到，們就出來湊熱鬧，好運姑娘哭著要你抱，快樂偷偷對你媚笑，平安姐姐羞著向你問好，健康MM說了這輩子非你不要，幸福富婆生氣說：看短信這帥哥我來包!春分快樂!
22、春分春分送你百分，百分好運找到你，百分快樂抓住你，百分如意牽手你，百分吉祥罩著你，百分健康護著你，百分甜蜜捧著你，百分財富圍著你，百分幸福追著你!春分快樂!
23、春分來了，萬物開始回春，生機逐漸盎然，綠了草地歡了鳥鳴，穿的越來越少了心情也越來越放松了。但春天天氣多變，請多多保重身體。祝你春分節氣快樂!
24、春雨綿綿，沁潤幸福的生活;春風暖暖，拂動快樂的心弦;春雷陣陣，喚醒沉睡的萬物;春光閃閃，悅動美好的日子。春分來到，愿你搭上開往春天的地鐵，一路春風得意!
25、花開花謝，暗香殘留。春風春雨，潤物無聲。風優柔的吹皺水的心事，也吹散了花的矜持。美麗的季節，愿你有一份美麗的心情。春分節氣快樂!
26、春分到，專家提醒各位：春分時節正是調理體內陰陽平衡，協調機體功能的重要時機，因此朋友們要注意餐飲，把握好養生的好時機。
27、季節的腳步已到春分，想你的心情已是十分，念你的夢境全然十分，我愿拉著你的手和你一路狂奔，叩開生命之初那扇綠色的大門，中下夢想最堅實的根，一起去數幸福的滿分。親愛的朋友們，春分快樂。
28、春分節氣有十分，三分塵土，二分流水，一分飛燕，一分玉蘭，一分蛙鳴，一分飛鳶，一分菜花，一分白云，祝你春天十分快樂，十分幸福，十分健康!
29、春分節氣春意濃，生活多彩沐春風。春*滿園送問候，可見你我情誼重。送一縷花香，愿生活清新甜蜜，贈一片春*，愿天天精彩繽紛。
30、春*迷人入雙眼，春意盎然悅心間，春雨淅瀝浪漫下，春光明媚百花開，春潮洋溢溫馨露，春心蕩漾樂逍遙，春分時節送祝福，春風得意送給你。春分節氣，祝你快樂!
31、春分：古時又稱為\"日中\"、\"日夜分\"、\"仲春之月\"，在每年的月日前后，太陽到黃經度時交節，春分的農歷日期不固定。這天晝夜長短平均，正當春季九十日之半，故稱\"春分\"。古時以立春至立夏為春季，春分正當春季三個月之中，平分了春季。
32、春分將至，雨后天晴，空氣清新，楊青柳翠，蟲唧鶯鳴，一派生機。小區內一株株木蘭頂紅似火，一叢叢冬青翠綠如茵，一朵朵玉蘭花晶瑩玲瓏，這是春分臨近的天賜，這是自然的恩寵。
33、鶯歌燕舞日，春分節氣至;桃紅李白季，相思在一起;春潮滾滾來，生活更精彩;春光沐天地，泉水響叮咚;鳥兒林間鳴，蝶兒花間忙。祝春分快樂!
34、春分節氣悄然而至，多變的永遠是天氣，不變的永遠是情意，愿淡淡的風拂疲憊，暖暖的陽光傳遞我真誠的祝福，讓快樂天天相伴，幸福終相隨!
35、春分又把時光改，晝長夜短兩分開。艷陽高照春風吹，百花綻放迎春來。美好春光送祝愿，一片情意滿心田。愿你事業如朝陽，冉冉升起高峰攀。愿你笑容如花開，日日綻放心里甜。祝春分快樂!
36、春分到，蛋兒俏，陰陽相半寒暑平。花開艷，草正綠，心情舒暢晝夜均。一年之計在于春，廿四節氣數春分，春分時節，祝你春風得意，分外美麗!
37、花開花謝，暗香殘留。春風春雨，潤物無聲。風優柔的吹皺水的心事，也吹散了花的矜持。美麗的季節，愿你有一份美麗的心情。春分節氣快樂!
38、春分來了，萬物開始回春，生機逐漸盎然，綠了草地歡了鳥鳴，穿的越來越少了心情也越來越放松了。但春天天氣多變，請多多保重身體。祝你春分節氣快樂!
39、可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來，春分時節，祝你開心!
40、春分到，花枝笑，蜜蜂枝頭鬧;桃花紅，梨花白，春芳至此歇;風帶雨，雨傳訊，福音喜煞人;心寫心，心相惜，真心傳情誼;樂相伴，福相守，好運伴你走。
41、一年之計在于春，春分到來才是春，萬物爭榮萬象新，生機勃發勤奮人，祝你心頭陽光媚，惠風徐徐吹好運，事業花蕾開正紅，天天微笑真開心。
42、春分到來氣溫升，晝長夜短界分明。春風吹得百花放，姹紫嫣紅笑盈盈。春雨澆灌作物生，勃勃生機豐收迎。大地春光無限美，鶯歌燕舞樂不停。真摯祝福送給你，前程美好一片春!
43、春風拂過你的肩，春水親過你的臉，春光裝進你的眼，春雨寧靜你心田，春花燦爛香彌漫，春意盎然樂無邊。春分時節春欣然，春來祝福春滿園。
44、春風吹拂萬物醒，春分腳步已臨近。冰雪消融河水流，艷陽高照暖融融。枝頭透出綠意濃，蜂圍蝶舞在花叢。春光無限令人贊，多少佳作美景中。愿你春分時節活力顯，拼搏不息勇向前!
【序曲】
雄奇的環島堤，張開了他堅實的臂膀
浩淼的長江水，袒露出他寬廣的胸膛
莽莽大地，孕育著生機勃勃的希望
蒼蒼穹窿，映照著旭日冉冉的光芒
秀麗的明珠灣畔，桂樹飄香，揚中龍文的旗幟在飄揚
清雅的翠竹林中，文娛多彩，揚中龍文的樂章在唱響
春華秋實，歲月邁著堅實的步伐，步履鏗鏘
寒來暑往，校區唱著動人的歌謠，歌聲嘹亮
【第一樂章：崢嶸歲月花樣紅】
2011年，一座三層小樓孤獨地依偎在悠悠的河岸
伴著車笛轟鳴、人來熙往
三年前，志懷高遠的創業者立下宏愿
誓為揚中的課外輔導事業鋪路拓荒
于是，林立的樓群周圍響起了書聲瑯瑯
于是，繁華的街市濡染了文化的雅韻
一座嶄新的學校，伴隨著江城揚中的建設步伐拔地而起，屹立于生活區的中央！
她，精巧而別致--現代風格，簡約時尚，寬敞明亮，大氣張揚
藍天下她是披荊斬棘的航帆，普渡莘莘學子駛向知識的海洋
暮色里她是風平浪靜的港灣，目送直掛云帆的小舟乘風破浪
春風化雨時她播下種子，耕耘理想，
秋色爛漫中她采擷碩果，收獲希望！
【第二樂章：桃李滿天情正濃】
三年來，一路風雨兼程的跋涉，
三年來，一卷催人奮進的詩行
三年來，所有揚中龍文人見證著您的成長
看著您從無到有，從小到大，從弱到強
看著您連續受到表彰，一枚枚獎杯、一塊塊獎牌熠熠閃光
三年來，多少龍文人播撒著愛的陽光
當年篳路藍縷的辛勞化作春光燦爛的笑容
當年含苞待放的桃李彌漫滿園馥郁的芬芳
這里有先進的育人理念、一流的教學質量與管教管學的戰略思想
這里有美麗的校園環境、雄厚的師資力量和勵志特色的宏圖篇章
憶往昔，身為揚中龍文的教師堅守清貧立三尺講臺耕耘沃土萬方
看今朝，身為揚中龍文的園丁固守本色育四有新人弟子三千偉名揚
【第三樂章：誨人不倦沐春風】
潮起潮落，盡現海納百川的胸懷
云卷云舒，彰顯凌云壯志的氣概
花開花謝，飽含多少家長的信賴
春去春來，孕育多少寶島的英才
迎著晨曦，我們在上學途中企盼
踏著月色，我們在放學路上等待
書山攀峰，我們惜時如金
文海探景，我們求知若渴
愛校如家，我們勤于思考
愛生如子，我們勇于開拓
為了學生的未來，我們不停切磋
為了家長的期待，我們不斷琢磨
為了學校的榮光，我們墨舞難止
為了個人的價值，我們奮力拼搏
看，教室內有我們揮灑的青春汗水
講堂上有我們張揚的個性風采
聽，探討時我們指點書山激情澎湃
研讀中我們筆耕學海豪情滿懷
三分天定，七分要靠打拼
奮發的我們不忘家長的囑托
一分耕耘，就有一分收獲
勤勞的我們許下彼此的承諾
為學生鼓勁，我們九天攬月
為學校爭光，我們碧海揚波
為未來舉杯，我們再接再厲
為夢想努力，我們同心同德
【第四樂章：展望未來鋒更芒】
天光靜好，鐫刻歲月的漫長
揚中龍文銳意進取，年輕教師的睿智鋒芒
墨香彌漫，雕鏤磊落的時光
揚中龍文意氣風發，可愛學生的蓬勃向上
當學生的成績蒸蒸日上
請允許我將激越的音符鑲在您幸福的臉龐
當家長的贊譽不絕于耳
請允許我用宏亮的聲音只為您放聲歌唱
三年里，在上級領導的殷切關懷下，揚中龍文茁壯成長
三年里，在學校領導的正確引領下，揚中龍文屢創輝煌
三年里，在全體教師的辛勤耕耘下，揚中龍文桃李芬芳
三年里，在所有學子的努力拼搏下，揚中龍文享譽四方
【尾聲】
姹紫嫣紅、百花齊放，菁菁校區里奮進兒郎
師生情誼、地久天長，溫馨教室內輕舞飛揚
追逐遼闊的天空，慨嘆大地的蒼茫
我們是祖國的棟梁，鷹擊長空展翅翱翔
緊握時代的脈搏，譜寫龍文華章
我們是民族的希望，志存高遠奮發圖強
讓我們乘著揚中龍文發展的東風
為了我們共同擁有的光榮和夢想
齊心唱和諧，戮力頌華章。
讓悠久的長江文明彰顯民族之魂，再次奏起揚中的世紀交響
讓我們的長江明珠映襯青春汗水，共同續寫揚中龍文的永恒樂章
揚中龍文，我們衷心祝愿您雄姿英發、宏圖大展、年年興盛、歲歲隆昌
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品
我國古代文學批評家常用簡單明了的詞語來概括作家作品的語言特色，或典雅，或深奧，或精簡。但《紅樓夢》中的語言卻遠非這些詞語能夠形容。《紅樓夢》中的鋪陳絢麗多彩，嘲諷一語中的，抒情深沉雋永，敘事流利暢達，可以說曹雪芹的語言已經達到爐火純青的境界。郭沫若曾說過：“他的思想、藝術、人格浸潤著整個中國的深厚文化成就”。曹雪芹的筆下，畫龍雕鳳又不是清新自然的語言，會讓人在讀“紅樓”時如見其景，如臨其境。他筆下的人物，就單從語言上只聞其聲就可知道是誰。無論是景語、人語，還是情語，都有著高度的藝術性。
人語：個性傳神
人物語言是人物思想、感情、性格的反映，只有切合身份又個性化的語言才能使人物形象生動傳神，這是文學作品中藝術形象有無生命力的重要標志。因為文學尤其是小說的特征就是要通過創造典型形象。“每個人是典型，但同時也是一定的單個人，正如黑格爾所說的，是一個'這個'”。曹雪芹自己也在《紅樓夢》開卷第一回就表明：他寫的不是那種“千部共出一套”，千人一面，眾口一腔，“悉皆自相矛盾大不近情理只說”的作品，而是他“親聞親睹”的“事跡原委”，是把這些事跡“追蹤躡跡”，“不敢稍加穿鑿”地寫出來的，“令世人換新眼目”的作品。所以《紅樓夢》人物形象的語言也就各具特色，異彩紛呈，栩栩如生了。
《紅樓夢》一書分前后出場的人物共有400多人，這些人物都在同時代的環境中生活，所以便有著某些相同共通的東西，而不同的社會地位、社會關系和人生閱歷又決定了各人不同的社會面貌和特征。林黛玉是《紅樓夢》中最具典型的形象之一。她出身大家，從小飽讀詩書，才華滿腹。獨特的生活環境和人生經歷又使她多愁善感。她最符合寶玉說的“女兒是水做的”，天生有一股超凡脫俗的氣質，似乎不是屬于這個紅塵凡世。“葬花”最能體現黛玉的這種性格特征了。花開花謝本是自然現象，而黛玉卻從中看到了自己的凄涼人生。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，感嘆韶華易逝年華短暫，催人淚下。在別人看來生于富貴，才貌兩全，又有著和寶玉的“木石情緣”，還有何悲嘆的呢，而其中的苦，只有黛玉這樣的善感之人才能體會到。而她的詩語也是驚世駭俗，千古絕唱：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲秀簾……”
《紅樓夢》中的劉姥姥也是塑造極為成功的人物形象之一。她只是一個平民村嫗，生活勞碌節儉尚衣食不周。物質生活尚不寬裕，劉姥姥自然不會像黛玉一樣對一些與生活無甚要緊的“飛花”感興趣。她的語言所透露出來的都是她對大觀園奢侈生活的驚嘆，和自己農家生活的實際境況。比如劉姥姥在酒席上與平兒嘰咕的話：“這樣的螃蟹，今年就值五分一斤，十斤五錢，五五二兩五，三五一十五，再搭上酒菜，一共倒有二十多兩銀子。阿彌陀佛！這一頓的銀子，夠我們莊稼人過一年了！”多么樸實，多么傳神，不僅顯露了劉姥姥說話時的姿態、表情和心理，連她的生活實際也都表現了出來。
景語：如臨其境
環境是小說塑造人物形象的空間條件，人物只有處于一定的環境之中才具有生動的可能。一切景語皆人語，環境的描寫將人物內心不可言說的情感也可以表達出來。一座賈府就是一個人間勝境的標本。在描繪這桃花源一般的景致時，曹雪芹的語言運用藝術也發揮了巨大的功能，其中的一些景語運用方法值得我們細細品味。
（1）移步換景，動靜結合。
描寫景物時通過移步換景來刻畫景物，會使畫面避免呆板單調，同時也推動了情節的發展，使人在領略景色的同時又隨著情節的跌宕起伏而探究事件的進展過程。在寫景的同時，曹雪芹善于變換角度，他往往通過劇中人物的視角和行動來對景物進行描繪。例如在第十七回中，作者在描寫賈政率眾清客及寶玉驗看工程告峻的大觀園，從不落富麗俗套的五間正門寫起，用他們的眼睛帶領讀者一步步走完了綺麗多變的人間仙境。奇特蒼翠的石山，曲徑通幽，佳木蔥蘢之處，一帶清流，使人眼前一亮，如聞淙淙之聲；再順眾人視線遠看，飛樓插空，隱隱可見，心胸開闊地一路走來，忽又見精致小景――千百翠竹遮映于一帶粉垣之內，贊嘆之際，一行人又入一小門，將我們帶入種著大株梨花和闊大綠葉芭蕉的后院；在極盡華麗堂皇的幾處描寫之后，又轉一筆，到了恬靜自然的“稻香村”，讓我們在默默驚嘆之余，得一份這本書里難得的寧靜與悠然。這一節寫景一步一換，動靜結合，疏密有致，遠近穿插，非常完整的為我們展現了人間勝境――大觀園，為以后各個人物提供了活動場地。
（2）美丑對比，以景襯情。
中國傳統的描寫景物的方法當中經常是運用對比映襯，渲染烘托的手法，使兩相對應的事物在對方的襯托下更顯出各自的特色。老舍說：“寫景的目的不完全在審美上，美不美是次要的問題，最要緊的是寫出一個'景'來。”例如寫黛玉的瀟湘館。黛玉還在時，那里是“竹影參差，苔痕濃濃”，雖然是幽靜了點，但畢竟還有闊葉芭蕉，還有淡雅的梨花，還有只調皮的鸚哥。而黛玉去后，便是另一番情景了：這時的瀟湘館滿眼望去都是凄涼的景色，花木枯萎，人去樓空，剩下的只有那一大片灑滿斑斑淚痕的瀟湘竹了。這種景色的美丑對照，使人心潮涌動，感慨萬千。
（3）以情寫景，情景相生。
“一切景語皆情語”，一個內心敏感的人，對于環境總是有著一種特殊的情感體驗，如杜甫詩云：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”環境可以著上色彩，來寫悲歡喜怒。《紅樓夢》中的景物描寫，也常用抒情的方式，給景色著色，來寫人物內心的感受。如四十回寶玉一早起來，往窗外一看：“原來不是日光，竟是一夜大雪，下將有一尺多厚，天上仍是搓錦扯絮一般……，出了院門，四顧一望，并無二色，遠遠的是青松翠竹，自己卻如裝在玻璃盒內一般……回頭一看，恰是妙玉門前攏翠庵中有十數株紅梅如胭脂一般，映著雪色，分外顯得精神，好不有趣！”