論網(wǎng)絡信息安全教育
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1.對網(wǎng)絡信息安全教育認識滯后
當前關于網(wǎng)絡信息安全教育認識滯后的問題主要體現(xiàn)在以下兩個方面：
（1）對網(wǎng)絡信息安全教育認識嚴重滯后于形勢發(fā)展。相關主管部門未能充分認識到網(wǎng)絡發(fā)展的迅猛勢頭，這種不可阻擋的勢頭業(yè)已把過去人們心目中的那種神圣封閉的校園悄悄打破了。如果搞好學生的網(wǎng)絡信息安全教育，非但是確保學生身心健康發(fā)展的現(xiàn)實訴求，同時亦是同西方意識形態(tài)做斗爭的應然取向。
（2）未能深刻認識到加強學生網(wǎng)絡信息安全教育與培養(yǎng)相關高素質(zhì)合格人才的關系。要想搞好學生的網(wǎng)絡信息安全教育不僅需要社會合力的齊心協(xié)力，同時更需要重視與加強相關高素質(zhì)合格人才的培養(yǎng)。
2.對網(wǎng)絡信息安全教育重視不夠
盡管網(wǎng)絡信息安全教育已成為時代主題與教育的重要課題，但當前在網(wǎng)絡信息安全教育中諸方對此仍重視不夠，這主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，在學校開展網(wǎng)絡信息安全教育需要采取什么樣的運行機制，也就是說我們該以什么樣的課程方式進行該項教育，是采用必修課、選修課抑或隱性課程，這都是在具體實施教育時需要首先解決的關鍵問題，但現(xiàn)實中對此的關注與思考卻遠遠不夠。甚至可以說從上到下至今尚未有一個較為妥善的解決方案。現(xiàn)實中不少學校把網(wǎng)絡信息安全教育放在學校安全領導小組的工作范疇中去了，而有的學生則將其歸入學生處的工作領域，更有將其歸入保衛(wèi)處工作范圍的。總之，當前對于網(wǎng)絡信息安全教育尚未形成合力。其次，盡管當前不少學校已把網(wǎng)絡信息安全教育提升到日程，作為學校工作的一大組成部分，但很少有學校將網(wǎng)絡信息安全教育置于學校教學工作中去，將網(wǎng)絡信息安全教育納入學校教學計劃中去。在這個意義上我們說盡管當前不少學校都在積極開展網(wǎng)絡信息安全教育，但其重視程度尚不夠，仍需進一步加強與重視，加大力度才行。
二、加強網(wǎng)絡信息安全教育的理性思考與深層追問
通過上述分析，我們不難發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡信息安全教育異常重要，但現(xiàn)實中網(wǎng)絡信息安全教育卻存在諸多問題與不足，亟待重視與解決。為此我們首要的是統(tǒng)一思想、轉變觀念，提高新時期網(wǎng)絡信息安全教育的認識。思想觀念是行動的先導，網(wǎng)絡信息安全教育工作是否能做好，一個重要的方面就是大家要在思想上統(tǒng)一認識，只有認識到網(wǎng)絡信息安全教育的重要性、迫切性，我們在實際行動中才能更好地把握好網(wǎng)絡信息安全教育的命脈與源頭。此外，我們要將網(wǎng)絡信息安全教育納入學校教學工作中去，將其與語文教學、數(shù)學教育、英語教學等同視之，只有如此才能切實提高網(wǎng)絡信息安全教育的實效，才能沖破網(wǎng)絡信息安全教育的諸多困阻，也唯有如此，才能有足夠的資源和條件積極開展網(wǎng)絡信息安全教育。
作者：馬文學 單位：華北水利水電學院信息工程學院
