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        新媒體傳播動畫視覺表征作用分析

        前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了新媒體傳播動畫視覺表征作用分析范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

        新媒體傳播動畫視覺表征作用分析

        摘要:隨著國民經濟的不斷發展、科學技術的不斷創新,我國新媒體行業發展得到了質的飛躍。動畫高效應用作為現代新媒體傳播工作的重中之重,是一項不可或缺的關鍵內容,直接關系到傳播視覺內容與形式能否變得更加多樣,吸引到更多的潛在受眾群體用戶。動畫是一門綜合性藝術,有效融入了攝影、漫畫、繪畫以及音樂等多種藝術表達形式,通過將其有效融入新媒體傳播工作,能夠科學地衍生出不同的新媒體傳播形式,充分發揮出動畫的視覺表征作用。本文進一步對動畫在新媒體傳播中的視覺表征作用展開分析與探討,旨在為同行業者提供科學的參考意見。

        關鍵詞:動畫;新媒體傳播;視覺表征作用

        一、引言

        當前是一個技術創新時代,我國新媒體傳播工作建設發展要與時俱進,跟上時代前進的腳步。動畫技術應用在新媒體傳播中有極大的視覺表征作用,動畫視覺表征主要分為3個部分內容,分別是裝飾、構圖以及色彩。其中,裝飾指的是不同文化符號的作用,構圖能夠體現出表征專業性,色彩則能起到良好的氣氛渲染烘托作用。新媒體傳播人員要善于運用動畫視覺表征提高新媒體傳播整體水平,突顯傳播內容的生動性與形象性,達到事先設置好的新媒體傳播目標。

        二、動畫的傳播特性

        (一)視覺效果優越與傳統紙質內容傳播相比,動畫表達方式有自身顯著的優勢。動畫具有三維性、生動性的特點,通過將動畫技術合理應用在新媒體傳播工作中,能夠使用戶切身享受到與眾不同的感官體驗。首先,動畫技術的創新研究應用有效突破了傳統紙質媒體文字的靜態形式弊端,能夠為廣大用戶提供一場視覺盛宴。其次,傳播工作人員可以將動畫視覺與其他表征形式有機結合在一起,最大限度地優化視覺傳播效果。比如,利用虛擬現實技術拓寬用戶感官體驗范圍,為用戶帶來聽覺、視覺以及觸覺等不同感官的體驗[1],從而帶來更強的傳播震撼力。

        (二)表達自由化在新媒體市場上,動畫是一種獨特而鮮明的視覺傳達形式,其需要綜合運用裝飾、圖形以及色彩等內容明確表達主題,并且不會受到其他方面的影響,有高度的表達自由。比如,在動畫表達內容設置方面,通過利用先進的動畫技術能夠將任何形式的內容充分準確地表達出來,無論是虛擬內容,還是抽象內容,都可以在動畫技術的應用輔助下以簡單的方式有效表征出來。除此之外,在表達形式方面,動畫還可以利用多種符號、圖形以及色彩進行表征,不受固定方式的約束,傳播者可以根據自身主觀想象和市場用戶審美需求,合理采用不同動畫表達形式。

        (三)跨媒體簡單快捷在新媒體傳播過程中,動畫的應用不會受到領域的限制,其能夠在各種媒體平臺實現轉換應用,有跨媒體應用簡單快捷的優勢。而在社會發展中,通常情況下一種媒介是無法適應所有媒體而完整展現的,但是動畫有極好的適應能力,能夠在跨媒體中充分發揮出其表達應用優勢[2]。比如,在人類日常生活中,語言文字是一種最基礎的傳播表現形式,其主要通過人們的視覺進行傳播信息的辨認,然而該傳播表現形式的跨媒體性較弱,其載體主要包括報紙、書籍等,在游戲、影視劇中的表征作用偏弱。而動畫則能在跨媒體中得到很好的應用,其表現內容與形式多樣,符合新媒體傳播工作的要求。

        三、動畫在新媒體傳播中的優勢

        (一)新媒體推動新媒體技術的創新完善在一定程度上推動了我國動畫設計領域的快速穩定發展,在市場上各種移動軟件的開發利用都會用到各項動畫技術,以此來豐富軟件視覺效果。以微博軟件開發設計為例,在微博互動交流平臺上用戶可以隨時隨地傳遞動畫信息,在各款游戲軟件中也隨處可見各種動畫場景,這樣不僅能滿足現代民眾的審美體驗需要,吸引到更多的用戶群體,還可以創造出更多的社會經濟效益,推動動畫領域建設穩定持續發展。

        (二)動畫技術應用優勢動畫技術之所以能夠在新媒體傳播工作中得到廣泛應用,是因為動畫技術有明顯的信息傳達表現優勢。首先,動畫本身塑造出來的形象是生動有趣的,無論多么復雜抽象的事情,經過動畫技術的優化處理,都能以最簡單的方式表達出來,這樣更有利于被市場用戶接受和認可。其次,動畫有一定的簡便性,工作人員可以利用動畫圖案或者線條傳遞表達信息,而觀眾用戶則可以根據簡單的動畫內容進行模仿學習操作。比如,人們在學習制作某些道具時,可以通過觀看有趣生動的動畫片段進行操作學習,從而使現實生活中看起來復雜的動作變得簡單快捷。

        (三)符合市場用戶需求隨著生活水平的不斷提升、審美觀念的不斷變化,人們對新媒體傳播提出了更高的要求。新媒體傳播要想滿足市場用戶的視覺體驗需求,就必須充分發揮出動畫在新媒體傳播中的視覺表征作用。動畫作為一種綜合藝術性的表現形式,能夠有效豐富新媒體傳播內容與形式,最大限度地滿足市場用戶的生理需要[3]。比如,當人們想要了解某款產品時,如果有動畫信息與文字信息介紹兩種選擇,那么絕大多數人都會優先選擇動畫。相較于文字信息傳播,動畫場景帶來的圖像色彩視覺體驗,能夠更好地滿足人們的視覺效果體驗需求,而不是花費更多精力與時間閱讀密密麻麻的文字信息。

        四、動畫在新媒體傳播中的視覺表征作用

        (一)個性化展現在經濟全球化背景下,各國之間的文化交流變得日益頻繁,我國青少年受到外國自由文化的影響,有越來越多的人開始追求個性化發展,追求個性已經成為現代社會的一種潮流風尚。而在新媒體傳播中要想實現個性化表達,就需要借助動畫這種充滿個性化的表征方式。與傳統的文字、圖片信息表征方式相比,動畫更能體現出人們的自我創新表達,在新媒體傳播中占據著極為重要的地位。新媒體時代背景下人們在處理信息消費時,大眾化的信息處理已經不再是人們的唯一需求,越來越多的市場消費者開始注重對獨特個性化展現的相關訴求。而動畫在新媒體傳播中的表征方面,能夠有效借助豐富多樣的圖像、色彩等,滿足不同層次用戶的視覺體驗需求,并將人內心奇妙而復雜的情感以生動形象的方式完整地表達出來。新媒體市場上的各種數字媒體產品也呈現出明顯的娛樂性和游戲性特征,它們了解到市場上的大多數用戶不會刻意追求產品內容的深度和豐富價值,而是會更加注意新穎性,能否打動人們的內心,吸引到潛在用戶的注意力[4]。人們在日常生活中每時每刻都在與海量信息打交道,要想以個性化、生動有趣的形式傳播信息,就必須發揮出動畫這種綜合藝術表達形式的表征作用,將桌面動畫、Flash(交互式矢量圖)動畫以及表情動畫等內容融入新媒體傳播,完成對日常信息的個性化表達。比如,在新媒體網絡平臺中頻繁出現的“兔斯基”“綠豆蛙”等動畫表情形象,都是由社會草根藝術家創新個性設計出來的,這些動畫表情的運用能夠滿足人們的個性心理情緒表達,因此能夠獲得大量網絡用戶的認可使用,并通過游戲、微信表情以及動畫短視頻等方式快速傳播而火熱起來,形成良好的人際口碑傳播。

        (二)交互性表達交互性是現代新媒體網絡平臺傳播最顯著的特點,同時也是動畫在新媒體傳播中應用的重要標志。與傳統文本式閱讀體驗相比,動畫應用輔助下的新媒體產品更加符合市場用戶的交互性目的,能夠大大提高人們的自由交互性。新媒體傳播動畫的交互性廣泛存在于各類創作作品中,比如人們日常生活中的各類網絡游戲、短視頻以及電影等。交互性動畫在新媒體傳播中的應用,能夠最大限度地提升主體用戶的參與性。當交互性動畫作品在新媒體平臺上傳播時,能夠有效得到大量網民的互動反饋,從而充分保障新媒體良好的傳播效果。以Flash動畫為例,網頁設計人員可以通過利用該項動畫技術創新設計出能夠改變尺寸的導航界面或者其他新穎的畫面效果,當人們點擊網頁畫面時會發現界面發生各種變化,此時就實現了與操作用戶的互動,人人都可以成為Flash動畫的主體參與者,自主操作控制動畫播放呈現內容,用戶從傳統文字信息被動接收者轉變為主動選擇操作者。

        (三)形象化傳遞動畫在新媒體傳播應用中有較強的表征潛能作用,傳播人員可以借助豐富有趣的動態圖形實現對抽象概念事物的形象化傳遞表現。動畫能夠使新媒體傳播表達變得更加形象具體,如現在市場上廣泛采用的計算機動畫技術、三維技術以及虛擬技術,都能夠使動畫新媒體傳播內容變得更加生動形象。新媒體的出現使社會信息規模變得越來越大,傳統分散而抽象的原始數據傳遞已經無法滿足新時期社會信息傳播要求,此時就需要運用動畫技術,加強對原始數據的圖形化處理,以具體簡單的圖形方式實現動態可視化,并且充分保障信息溝通的生動形象,讓人們在娛樂的過程中接收對方想要表達的信息。動畫技術實現了其美學形式與傳播功能的共同進步發展,人們借助動畫直觀傳達各項數據信息,方便人們高效準確地理解復雜而抽象的原始數據信息。

        五、結語

        在社會發展新形勢下,人們對新媒體傳播視覺效果提出了更高的要求。動畫在新媒體傳播中有無可替代的視覺表征作用,通過將該項技術與新媒體傳播有機結合,能夠創新完善新媒體傳播內容和形式,使原本抽象復雜的事物變得更加生動有趣和形象,使人們能夠輕松理解其藝術內涵和價值,同時滿足人們的個性化信息表達需求。

        參考文獻:

        [1]沈巧娜.淺析動畫在新媒體傳播中的視覺表征作用[J].藝術科技,2018(3):54-56.

        [2]金杰.動畫在新媒體傳播中的視覺表征作用研究[J].人文科技,2018(05):41-42.

        [3]張焯熒.動畫在新媒體傳播中的世界表征作用研究[J].新聞傳播,2019(02):35-37.

        [4]趙慧臣,文潔.信息時代知識表征的特征分析與應用策略[J].中國現代教育裝備,2017(19):68-69.

        作者:楊岱 單位:上海外國語大學賢達經濟人文學院

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