技工院校德育教育現狀及對策

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了技工院校德育教育現狀及對策范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要：近些年來，經濟與社會發展對勞動者的素質提出了更高要求。政府更加重視職業教育的發展，技工院校作為我國職業教育的重要組成部分之一，也得到了長足的發展。但是職業教育的發展并不代表就一定能培養出合格的高素質人才，還需要各職業學校高度重視學生的德育教育。

關鍵詞：技工院校；德育教育；現狀；對策

技工院校作為我國中等職業教育的一部分，肩負著為社會培養輸送具有一定的專業理論和道德素養的高素質技術工人的重任。但是由于生源質量的限制和免考直升政策的影響，很多技工院校近幾年所招收的學生，無論是在文化水平還是在道德水平上，都存在參差不齊的現象，而以往的德育教育方式方法并不能適應學生發展的需要。

一、技工院校德育教育現狀

1.德育教育脫離學生和用人單位的實際需要

我國正處于社會轉型時期，各種思想都在互相碰撞，這給學生的思想帶來了巨大的沖擊。適時引導學生正確應對價值取向多元化帶來的困惑，是技工院校德育教育的重要工作之一。但是大多數技工院校仍然遵循原有的工作思路，重視文化理論和技能操作的教授，沒有從思想上高度重視對學生的德育教育。很多學校沒有專門的德育課教師，德育教學被當成是輔助教學的科目，由非專業教師講授。

2.德育教育的內容和方法不恰當

由于思想上對德育教育的認識存在偏見，多數技工院校的德育內容僅僅局限于書本知識，若干年不變，失去了德育教學應有的時效性，導致學生所學知識過于陳舊，與社會發展要求不一致。另外，教師所用的教學方法相對單一，講授內容空洞、枯燥，不能激發學生的學習熱情，無法把德育知識內化為學生的德育品質。

3.德育教學過分依賴學校教學，忽視社會和家庭教育的作用

技校學生是未成年人，家長對他們思想道德品質的培養具有不可替代的作用，但是很多學生家長自身道德素質不高、文化層次較低，漠視孩子出現的品質問題，導致一些思想品質或者心理存在問題的學生不能得到及時糾正。有些家長甚至認為思想道德品質的培養是學校和老師的工作，和自己沒有太大關系。此外，互聯網的發展使技校學生時刻受到網絡上各種思想和價值取向的沖擊，很容易誤入歧途。因此，學生的德育發展水平不僅僅和德育教師有關，還需要家庭和社會的共同努力。

二、改變技工院校德育教育現狀的對策

1.以人為本，德育當先

技工院校要堅持“以人為本”，首先關注學生的思想品德發展需要，結合學生的實際道德水平，制定相應的教育方法。把培養學生優秀的道德品質放在第一位。同時，針對企業對技術工人的職業素養要求，制定相應的德育教學內容，使德育教學具有實效性、針對性、可行性。

2.學校德育工作要制定合理的德育內容，選擇合適的德育方法

學校德育工作要想取得新的突破，德育教師就要在課堂上講授職業道德、敬業精神等方面的理論知識，培養學生的愛崗敬業精神，強化學生作為技術工人的服務意識，培養學生的規則意識，要求學生遵守技能操作規范。在德育方法的選擇上，盡量做到多樣化，激發學生學習德育的積極性，如借助網絡的力量向學生傳播正確的道德評價標準。

3.學校要拓寬德育的途徑，實現德育工作的專業化發展

學生的思想品德教育需要借助現實生活潛移默化地去感染和熏陶。因此，技工院校要開展豐富多彩的校園活動，實現學生道德品質的升華。這里技工學?？梢酝ㄟ^在學生中開展職業生涯規劃，幫助學生確定職業目標；也可以經常帶領學生參加各種社會實踐活動，讓學生體驗社會認可的道德標準；還可以把相關的企業文化引入課堂，把實訓實習活動和德育教學結合起來。此外，技工院校還要加快專業德育教師的培養，為實現德育工作的專業化提供人才儲備。

參考文獻：

[1]謝紅燕,李峻薇,李發生.淺談中等職業學校學生德育教育現狀及對策研究[J].法治制與社會,2008(1).

[2]魏雪芬.技校學生德育工作的現狀及對策探析[J].德育天地,2006(4).

[3]宋宜娟.中等職業學校德育工作存在的問題及對策[D].山西財經大學,2012.

[4]邱紅霞.中等職業學校德育教育現狀與對策[J].青年探索,2006(4).

作者：展琳 單位：鄒城市技工學校