現代漢語言文學信息化的重要性

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【摘要】隨著我國信息技術的發展，社會對人才提出更高要求，現代漢語言文學專業人才想適應當前形勢，需重視現代漢語言文學信息化的應用，改變當前高校相關教學。本文就此問題出發，首先對漢語言文學信息化應用的重要性進行仔細分析闡述，提出當前漢語言文學信息化應用存在的不足，從高校教育模式下手提出相關對策。

【關鍵詞】現代漢語言；信息化應用；重要性

現代漢語言文學專業在我國相關文化研究方面扮演重要角色，肩負我國未來社會科學、人文教育的重大責任。隨著社會經濟的不斷發展，市場對各專業人才提出更高的要求，現代漢語言文學專業也不能例外。因此，在此情形下，現代漢語言文學需要進行信息化改革，實現其應用價值，適應當前社會發展。對此，本文主要針對其教育模式進行改革，以此實現現代漢語言文學信息化應用。

一、漢語言文學信息化應用的重要性

（一）時展推進教育改革

隨著市場經濟不斷發展，表面上對人才需求提出更高的要求，實則是對高校教學提出更高的要求。在如此信息時代背景下，我國傳統式教育就顯得格外陳舊，很大程度上阻礙學生多元發展，畢業學生缺乏創新能力，無法滿足當前市場人才需求。因此，在此情形的推動下，高校教育方式必須進行轉變，擺脫以往陳舊教育理念，以培養應用型人才作為教育目標。高校在現代化漢語言文學教育中需要結合信息化應用，不斷探索更新教學方式方法，致力于現代化教育發展，改變以往以教師為主的教學模式，將學生推向教育主體，進一步提高其現代漢語言學習的興趣。

（二）符合市場發展趨勢

高校現代漢語言專業學生具備較強的語言組織能力、文字思維能力以及扎實的文字基礎，在今后發展中能夠勝任較多高質量工作，比如作家、編輯、藝術家、管理人員等，也是我國未來文化發展的主要動力。因此，在市場前景如此廣闊背景下，現代漢語言文學急切需要結合信息應用。高校學生在現代漢語言日常學習中需將平時所學理論知識與實際技能緊密結合，以此提高自身漢語言文學信息化應用能力，使自身所學符合市場人才需求，學以致用。

（三）提高人文教育

我國任何高校任何專業教育的最終目的都是提高國民人文素質，使其形成正確社會價值觀，引導其走上正確發展道路。而現代漢語言文學在我國各種研究中扮演著重要角色，因此，現代漢語言文學結合信息化應用勢在必行，以此促進我國文化傳播以及人文教育的發展。

二、當前漢語言文學信息化應用存在的不足

（一）漢語言文學信息化教學無法得以應用

教育的最終目的是豐富學生的各項知識及能力，使其綜合條件能夠滿足社會發展所需。因此，教育需要以傳授學生專業知識，提高專業能力，促進其全面發展為目的。高校在現代漢語言文學教育中，重點不能僅放在傳授知識的實用性方面，應重點偏向學生相關知識的完整性以及今后的應用和發展。但就目前情形來看，我國各高校現代漢語言文學信息化教育并未意識到這點，嚴重阻礙學生的發展，無法滿足當前社會發展的所提的要求。

（二）漢語言文學信息化缺乏的動力

隨著社會經濟發展的推動，各高校現代漢語言文學逐步轉型為實現信息化教育，大部分高校開始建設相關基地，期望以此實現漢語言文學信息化應用。但是由于目前政府以及高校領導層對其缺乏重視，使現代漢語言文學信息化基地建設工作僅僅流于形式，達不到預期所想。如此一來，現代漢語言文學信息化應用推進缺乏主要推動力，嚴重阻礙現代漢語言文學結合信息化相關推進工作，阻礙其信息化應用發展。

三、構建現代漢語言文學信息化應用相關策略

（一）完善現代漢語言文學教育模式

隨著社會信息知識的不斷發展，在此背景下社會對人才作出更高要求。對此，各高校在日常教育中需要培養學生的整體素質。在現代漢語言文學教育中結合信息化手段，明確人才培養的目的，以社會需求作為人才培養的前提。在日常教育中不僅要學生學習相關專業知識，更要提高其相關信息應用能力，以此完善現代漢語言文學教育模式。進一步提升學生綜合素質，實現現代漢語言文學信息化應用。

（二）構建漢語言文學信息化結合的管理體系

高校在現代漢語言文學教學過程中應將學生放在教育的主體，帶動學生學習積極性，變換以往陳舊的教學模式，以提高學生實踐能力作為教學重點，充分發揮學以致用的實際意義。首先，需要加強高校領導及政府部門對現代漢語言學習信息化應用的重視度，才能實現改變陳舊教育模式。其次，高校需要構建一套漢語言文學信息化結合管理體系，增強相關管理水平。管理模式主要采用工學結合方式，側重于實踐教育以及體驗式教學，通過這種模式，充分鞏固學生現代漢語言文學專業知識，加強其實踐操作能力。通過此方式提高現代漢語言文學學習的效率，從而實現現代漢語言文學信息化應用。

四、結語

現代漢語言文學關乎我國未來科學研究及人文教育，提高其信息化應用勢在必行。本文主要從現代漢語言文學教育模式入手，闡述現代漢語言文學信息化應用的重要性，分析日常教學中存在的問題，研究提出完善現代漢語言文學教育模式及構建漢語言文學信息化結合的管理體系兩項構建措施。

參考文獻

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作者:盧朝霞 單位:湖北省恩施職業技術學院