微信平臺的計算機專業(yè)學(xué)習(xí)優(yōu)勢
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摘要：在大數(shù)據(jù)的環(huán)境下，智能手機的應(yīng)用越來越來普遍。目前，智能手機也不僅僅是作為一種通信工具，其中的很多APP也是人們生活中必不可少的一部分。而微信作為一種聊天工具，現(xiàn)在所發(fā)揮的作用也不僅僅是維系人與人之間的聯(lián)系。包括微信公眾號等也已經(jīng)成為大部分人日常生活經(jīng)常閱讀、從中攝取知識的工具。而微信平臺作為一種數(shù)據(jù)采集的手段，利用微信平臺學(xué)習(xí)與計算機相關(guān)的知識已經(jīng)成為一種十分常見的學(xué)習(xí)方式，可以節(jié)省大量的時間。
關(guān)鍵詞：計算機；微信平臺；學(xué)習(xí)優(yōu)勢
1前言
在大數(shù)據(jù)時代，學(xué)習(xí)的方式發(fā)生了很大的變化，之前，大部分人選擇的都是去學(xué)校進行學(xué)習(xí)，老師通過口耳相傳的模式為學(xué)生傳授知識。但是近幾年來，越來越多的人開始選擇函授的方式進行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)已經(jīng)不僅僅被局限在學(xué)校里，就算是在地鐵上、家里，隨時隨地都可以進行學(xué)習(xí)。尤其是對于青年人來說，這種學(xué)習(xí)方式更加有吸引力。尤其是微信平臺，擁有大量的用戶，傳播十分方便，學(xué)習(xí)者可以有更多的選擇，交流方式也更加豐富。但是目前，大部分人通過微信學(xué)習(xí)的學(xué)科都是以文科為主。但其實，計算機學(xué)科也完全可以通過微信平臺進行學(xué)習(xí)。接下來，本文將先分析基于微信平臺的計算機專業(yè)學(xué)習(xí)優(yōu)勢，以及利用微信平臺進行學(xué)習(xí)的方法。
2微信平臺進行學(xué)習(xí)的優(yōu)勢
2.1支持多種學(xué)習(xí)方式
與之前的學(xué)習(xí)方式不同，利用微信平臺進行學(xué)習(xí)，能完成人性化自主學(xué)習(xí)。尤其是對于計算機學(xué)習(xí)而言，其本身的更新?lián)Q代速度就很快，基本上不到一年的時間就會有很多新的知識。如果不能隨時進行知識的學(xué)習(xí)，那么即使在上學(xué)的時候成績不錯，最后也會被時代所拋棄。而微信平臺可以解決這個問題，支持多種學(xué)習(xí)方式，而且不用另外安裝其他軟件，只要在微信中就可以進行學(xué)習(xí)。比如說利用微信“云平臺”，登入賬號，就可以在微信中學(xué)習(xí)計算機課程中的所有知識點。而且與上課不同，利用“云平臺”進行學(xué)習(xí)，可以對自己不懂的知識點進行反復(fù)的觀看，還可以結(jié)合配套的習(xí)題進行聯(lián)系，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
2.2互通的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
計算機作為一種新科技，近年來發(fā)展的越來越快，而且和其他的學(xué)科不同，計算機的學(xué)習(xí)不能固步自封，只有“開眼看世界”，才能學(xué)習(xí)到更多的知識。而微信平臺作為進入互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的重要入口，學(xué)生完全可以通過微信攝取到網(wǎng)絡(luò)中最新的關(guān)于計算機知識。尤其是在移動端進行學(xué)習(xí)的時候，更需要與其他網(wǎng)絡(luò)服務(wù)互通，充分提高微信平臺的靈活性和全面性。只有這樣，才能讓計算機的學(xué)習(xí)更加適應(yīng)時代的需求。比如說關(guān)于計算機語言的知識，類似C++確實已經(jīng)被大部分人所熟知，書本上關(guān)于此的知識也很多。不過如果關(guān)于智能手機APP方面的知識，因為比較新穎，所以在書本上關(guān)于這方面的知識也比較少。但通過互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，則可以很輕松的獲取到這方面的知識，進行學(xué)習(xí)。
2.3進行用戶角色設(shè)計
利用微信進行學(xué)習(xí)，可以根據(jù)自己角色的不同來進行設(shè)計。比如教師和學(xué)生，因為角色不同，而在學(xué)習(xí)的時候，不同的角色是有不同的任務(wù)的。教師的任務(wù)是幫助學(xué)生進行學(xué)習(xí)，傳授知識。而學(xué)生的任務(wù)是努力進行學(xué)習(xí)，在將來促進計算機科技的發(fā)展。以微信公眾號為例，教師可以申請一個微信公眾號來定期寫一些最新的學(xué)術(shù)以及科普類的文章，供人學(xué)習(xí)。而學(xué)生則可以通過關(guān)注微信公眾號的方式進行溝通和學(xué)習(xí)。
2.4利用微網(wǎng)站技術(shù)進行學(xué)習(xí)
微網(wǎng)站技術(shù)，就是通過微信作為入口進入網(wǎng)站的技術(shù)。這種網(wǎng)站可以直接通過微信進行分享，讓知識的傳播變得更加方便。尤其是目前，很多學(xué)生的日常交流方式就是微信。而微網(wǎng)站技術(shù)可以將微網(wǎng)站分享到同學(xué)群里，讓其他人也學(xué)習(xí)到最新的知識。這樣也更加便利，與之前相比，不需要進行網(wǎng)站網(wǎng)址的復(fù)制黏貼。而且微信的收藏功能也能幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)網(wǎng)站進行記憶，方便學(xué)生的查找和學(xué)習(xí)。
2.5吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)，因為難度比較大，所以很多學(xué)生即使一開始很有興趣，也可能會被高難度的內(nèi)容弄得失去學(xué)習(xí)的興趣。而利用微信平臺進行學(xué)習(xí)，是將學(xué)生經(jīng)常使用的智能手機APP和學(xué)習(xí)相結(jié)合，有利于讓學(xué)生重拾對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生可以作為問題的發(fā)現(xiàn)者，帶著問題進行學(xué)習(xí)。而不是像之前一樣，被動的接受知識。主動的接受知識永遠比被動的學(xué)習(xí)更能讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的樂趣。
3基于微信平臺進行計算機學(xué)習(xí)的實現(xiàn)方法
3.1構(gòu)建微信平臺
想要利用微信平臺進行計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)，就必須要先構(gòu)建一個微信公眾平臺。常言道，“巧婦難為IE無米之炊“，如果沒有一個微信公眾平臺，也就無法利用微信平臺進行計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)。首先，是進入微信公眾號的官網(wǎng)申請一個公眾號。之后，為這個公眾號起一個合適的名字。尤其是對于一個專門用來學(xué)習(xí)的公眾號而言，如果不能吸引學(xué)生的興趣，那么也就無法通過這個微信平臺進行計算機知識的傳播。
3.2微信平臺的內(nèi)容選擇
微信作為目前最流行的一種聊天工具，使用的人非常廣泛，也是因為如此，微信使用者的知識水平也很大的差別。有些人是專門的從事計算機學(xué)習(xí)的學(xué)生，需要的知識也就比較專業(yè)、系統(tǒng)。但是有些人只是想要了解一些計算機的入門知識，也看不懂過于難的文章。所以在利用微信平臺進行計算機專業(yè)知識學(xué)習(xí)的時候，必須合理的選擇微信平臺。如果選擇過于簡單的內(nèi)容，那么無法提升學(xué)生的專業(yè)技能。但如果選擇的過難，也會影響學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的心情，造成學(xué)生的抵觸心理。
4總結(jié)
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，學(xué)習(xí)知識的方法也產(chǎn)生了很大的不同。可以說，利用微信平臺進行自主學(xué)習(xí)的模式將成為今后計算機專業(yè)學(xué)習(xí)的一種重要課外模式。尤其是目前正在上學(xué)的學(xué)生，因為之前的十幾年都是采取上課，老師講自己聽的模式進行學(xué)習(xí)。所以很難進行思想上的轉(zhuǎn)變，在進行學(xué)習(xí)的時候主動運用微信平臺。所以，我們必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)主動尋找合適的微信平臺進行學(xué)習(xí)，為計算機基礎(chǔ)以及專業(yè)知識的學(xué)習(xí)提供必要的保障和條件。
引用：
[1]葛管庫．計算機微信學(xué)習(xí)平臺的建設(shè)[J]．?dāng)?shù)字技術(shù)與應(yīng)用．2015(7):218
[2]張雁，王棵，劉玉連．基于微信平臺的計算機專業(yè)學(xué)習(xí)通[J]．軟件．2016,37(4):115-118.
作者:朱昱鳴 單位:中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院
