中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法論文

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一、充分發(fā)揮教師引導(dǎo)者的作用，搞好中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

誠然，在新課改的大潮中，中學(xué)數(shù)學(xué)教師的角色發(fā)生了根本性的改變，由原來的課堂霸主、主宰者、指揮者，變成了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。而現(xiàn)在的課堂教學(xué)過程，是一個師生互相交流的互動過程。以前的有些教學(xué)方法不能適應(yīng)現(xiàn)在的教育教學(xué)了，所以，我們就要采取一些新的教學(xué)方法取而代之，促進(jìn)我們的教育改革。師生都要以一種積極的心態(tài)進(jìn)入教學(xué)過程，充分發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體作用，讓學(xué)生積極主動參與到課堂學(xué)習(xí)中來。首先，在我們的教育教學(xué)當(dāng)中，要通過改進(jìn)教學(xué)方法來調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們參與課堂教學(xué)的熱情和意識。因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的體現(xiàn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的動力。

我們要做一個學(xué)生喜愛的老師，只有這樣，學(xué)生才能對自己喜愛的教師、感興趣的教學(xué)內(nèi)容、引人入勝的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法等方面表現(xiàn)出極大的投入，就能夠和老師保持步調(diào)一致、和諧、完美的統(tǒng)一。學(xué)生通過這種方式學(xué)會了運(yùn)用知識來解決問題，并且從中體驗(yàn)到成功的喜悅和滿足，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。其次，要努力改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體作用。要做到這一點(diǎn)，在課堂上，多給學(xué)生留出時間給學(xué)生，讓他們通過自主、合作、討論、探究來學(xué)習(xí)，還要利用我們教師的主導(dǎo)作用，引領(lǐng)學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，從而達(dá)到激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造欲。讓學(xué)生由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)生真正意義上主動參與到課堂學(xué)習(xí)中來，實(shí)現(xiàn)我們的教育教學(xué)方法的根本性的轉(zhuǎn)變。

二、結(jié)語

總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在新課改下，我們每個中學(xué)數(shù)學(xué)教師都要積極參與教改中來，努力探索教育教學(xué)方法，做出我們的貢獻(xiàn)。

作者：蔣鳳娟 單位：吉林省梨樹縣小城子鎮(zhèn)第一中學(xué)