創新高職院校繼續教育論文
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1.承辦更高學歷層次的教育
為了提高繼續教學的質量，要建立以“發展高職學歷教育”為主體，以“大力開展職業培訓”，“提升技術服務能力”為“兩翼”的“一體兩翼”特色發展模式，做好函授本科等高層次的教育，提升高職院校繼續教育品牌價值。在實際繼續教學過程中，應貫徹“學以致用”的原則，要適當放低低層次的技能和基礎知識培訓，承辦更高學歷層次的教育，提升或有針對性地設計教學內容，做好多學科的跨學科課程，實現文理結合、理工綜合，采用基礎與應有相結合的方式，保證教學質量，提高專業技術人員的整體素質。高職院校要充分發揮自身優勢，不斷整合優勢資源，塑造自己的品牌，提升自身競爭力；同時要制定長遠的繼續教育人才培養計劃，不斷提高繼續教育的層次，明確發展思路，合理定位，擴大自身知名度。
2.承辦本校面向社會學歷教育
隨著社會經濟的迅速發展，作為中國教育事業改革的重要組成部分，繼續教育培訓部門要不斷轉變觀念，改變那傳統的“等、要、靠”的辦學模式思路，在實際教育過程中，依靠本學校品牌專業和教學資源，利用政府和企業等資源，通過改變“行政”、“計劃”方式依靠市場的傳統教學模式，主動出擊，增強辦學的開放性，保證教學質量，同時為了提高自身繼續教育的競爭力，開發新的培訓項目。同時高職院校要不斷探索，采用非學歷培訓部門的市場化運作手段，迅速地改變當前的教學教育體制，提升運行機制的靈活性，提高廣大教學人員活力、動力。另外要不斷創新培訓項目，為社會提供更為豐富的教學資源。因此，在教學過程中可以借鑒著名大學的成功經驗，不斷突破當前的教育教學體制，最大限度地激發教學人員的積極性和主動性。
3.承辦在崗人員技能培訓
高職院校要不斷整理和利用學校資源，加強與政府、企業、行會等合作，做好在崗人員的技能培訓。第一，在與政府部門合作過程中，要做好黨員干部的培訓，采用普遍和個性培訓的方式，提高干部隊伍的綜合素質和能力。第二，在與行業協會合作過程中，要做好職業崗位資格的認證培訓，因此作為高職院校要充分發揮辦學資源和品牌的優勢，加強與相關單位的合作，不斷拓寬繼續教育培訓市場。第三，在與考試認證機構合作過程中，要做好認證培訓，選擇一個合理的目標市場，獲得最新的培訓咨詢。第四，在進行院系整合過程中，要對學校的教學資源進行優化配置，實現品牌教育，不斷打造精品培訓項目。最后，要加強高職院校內部的合作，要根據學生的實際情況，不斷開設新的課程項目，采用進修旁聽的方式，豐富繼續教育的方式，為社會培養更多的人才。
二、結語
在實際過程中，要不斷完善繼續教育制度，加強對學生的實踐教育，要改革特色課程設置，更新繼續教學辦學理念，完成既定的繼續教育目標，充分發揮特色專業的優勢，為社會培養更多的社會人才。
作者：謝治衛 單位：湖南大眾傳媒職業技術學院
