依法治國(guó)精神融入思政課教育教學(xué)全過(guò)程
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【摘要】黨的十八屆四中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》，確定了全面推進(jìn)依法治國(guó)的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、基本原則，提出了關(guān)于依法治國(guó)的一系列新觀點(diǎn)、新舉措，回答了黨的領(lǐng)導(dǎo)和依法治國(guó)關(guān)系等一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，是加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的綱領(lǐng)性文件。這標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)進(jìn)行到了一個(gè)新階段，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨和國(guó)家政治生活的重要指針，需要深入學(xué)習(xí)，廣為宣傳，使依法治國(guó)精神融入進(jìn)國(guó)家治理、社會(huì)生活的方方面面。
【關(guān)鍵詞】依法治國(guó)；思政課；教育教學(xué)
高校思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)思想教育的重要渠道。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，高校思政課教育教學(xué)最主要的就是要把依法治國(guó)精神融入進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程，使黨中央提出的依法治國(guó)精神及時(shí)進(jìn)課堂、深入進(jìn)人心、落實(shí)在行動(dòng)，使遵紀(jì)守法成為當(dāng)代大學(xué)生的日常行為準(zhǔn)則和生活習(xí)慣。為此，高校思政課教師要著重把握好三個(gè)環(huán)節(jié)。首先，要結(jié)合自身實(shí)際深入學(xué)習(xí)《決定》內(nèi)容，把依法治國(guó)精神深深嵌入自己頭腦。一要先學(xué)一步。思政課教師要具有很強(qiáng)的政治敏感性，在個(gè)人思想、日常行為、教育教學(xué)活動(dòng)等各個(gè)方面始終與中央精神和當(dāng)前政治形勢(shì)保持高度一致。這就要求我們必須時(shí)刻關(guān)注黨的決策，并把黨中央確定的路線(xiàn)、方針和政策及時(shí)融入進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中去。要通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、廣播等主要新聞媒體，在第一時(shí)間及時(shí)收看、收聽(tīng)、學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會(huì)精神，做到內(nèi)容學(xué)習(xí)得全，實(shí)質(zhì)把握得準(zhǔn)，精神領(lǐng)會(huì)得深。二要深學(xué)一層。要原原本本地學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議公報(bào)》、《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》，以及《關(guān)于<中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定>的說(shuō)明》，全面把握依法治國(guó)的相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀本深刻領(lǐng)會(huì)依法治國(guó)精神實(shí)質(zhì)；通過(guò)參加宣講會(huì)、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，拓展對(duì)依法治國(guó)決定的認(rèn)識(shí)。三要博學(xué)一些。思政課教師不能僅僅滿(mǎn)足于對(duì)文件本身的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，要以依法治國(guó)精神為主線(xiàn)，廣泛涉獵我國(guó)社會(huì)主義法律知識(shí)，對(duì)憲法、專(zhuān)門(mén)法都要有所涉及和了解，要能對(duì)學(xué)生提出的一些涉法問(wèn)題作出準(zhǔn)確解釋和科學(xué)回答。要通過(guò)深入學(xué)習(xí)中外法律史，研究中外法律制度，深刻把握當(dāng)前黨中央所作出的依法治國(guó)精神的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響；要深入學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收民族文化的豐富文化營(yíng)養(yǎng)，讓崇德重禮和遵紀(jì)守法成為我們?nèi)粘Ｐ袨榛緶?zhǔn)則。其次，要結(jié)合課程實(shí)際著力宣講全會(huì)精神，把依法治國(guó)精神融入學(xué)生頭腦。思政課教師要及時(shí)把中央決策貫穿到課堂教學(xué)內(nèi)容之中、融進(jìn)入學(xué)生頭腦，并以之指導(dǎo)學(xué)生日常行為。當(dāng)下，要確保黨的十八屆四中全會(huì)確定的依法治國(guó)精神進(jìn)課堂、入人心。《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》要著重從歷史與現(xiàn)實(shí)對(duì)比的角度，闡明依法治國(guó)的必要性、可行性，教育學(xué)生從實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”高度認(rèn)識(shí)依法治國(guó)的偉大意義。《思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》要著重闡明以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，使學(xué)生深刻理解并牢牢把握全面推進(jìn)依法治國(guó)必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)這一首要原則，確保社會(huì)主義法治的正確政治方向，堅(jiān)定學(xué)生堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)正確政治立場(chǎng)。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》要著重向?qū)W生講明全面推進(jìn)依法治國(guó)必須堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)法律和道德相輔相成、法治與德治相得益彰，使學(xué)生明白：法律和道德都是社會(huì)行為規(guī)則，“法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律，”由此增強(qiáng)學(xué)生道德觀念和法律意識(shí)，努力做道德的踐行者和法律的遵從者。《馬克思主義基本原理概論》要從哲學(xué)高度向?qū)W生闡明實(shí)施依法治國(guó)的哲學(xué)基礎(chǔ)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到依法治國(guó)是現(xiàn)代文明社會(huì)的一般規(guī)律，是馬克思主義的基本要義，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生馬克思主義唯物觀，堅(jiān)定其馬克思主義信念。再次，要結(jié)合職業(yè)特點(diǎn)踐行四中全會(huì)精神，把依法治國(guó)精神落實(shí)到日常點(diǎn)滴行動(dòng)之中。“學(xué)高為師，身正是范”。思政課教師肩負(fù)著加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育、為國(guó)家和社會(huì)培育全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的歷史重任，因此，要做社會(huì)的表率、學(xué)校的模范、學(xué)生的楷模。在社會(huì)上，要嚴(yán)格遵法守紀(jì)，做知法、普法、守法的模范，做到違法亂紀(jì)的話(huà)一字不說(shuō)，違法亂紀(jì)的事一點(diǎn)不做，并依法與各種違法亂紀(jì)行為作勇敢斗爭(zhēng)，以自己的表率行為和正義行動(dòng)營(yíng)造濃厚的法治氛圍。在學(xué)校里，帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校教學(xué)生活秩序；愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，努力營(yíng)造優(yōu)美校園環(huán)境；平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)造和諧友愛(ài)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂上，嚴(yán)格按照國(guó)家要求和學(xué)校規(guī)定認(rèn)真講好每一節(jié)課，堅(jiān)決做到：以嚴(yán)明的紀(jì)律約束學(xué)生，以健康的內(nèi)容教育學(xué)生，以活潑的教學(xué)方式吸引學(xué)生，以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生，以有效的考核方式督促學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，以身示范，嚴(yán)格要求和督責(zé)自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做好；禁止學(xué)生做的，自己首先不做，以自己的模范行為影響、教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，使遵紀(jì)守法成為學(xué)生的一種行為習(xí)慣和生活準(zhǔn)則。
參考文獻(xiàn)：
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[2]梁冬梅,吳曉輝.在和諧社會(huì)的構(gòu)建中加強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)[J].長(zhǎng)春金融高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào),2008,(1):69.
作者:劉偉 單位:南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院