高校思想政治教育問題與對策

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摘要：人是思想政治教育的對象，人類的生存、發(fā)展每時每刻都離不開我們的社會環(huán)境，思想政治教育活動也是在一定環(huán)境中進(jìn)行的。學(xué)校環(huán)境作為一種重要的微觀環(huán)境對人的思想品德的形成和發(fā)展以及思想政治教育活動有著重要影響。深入研究學(xué)校思想政治教育的內(nèi)涵、特點、方式方法、存在問題及應(yīng)對措施等問題，對于優(yōu)化高校教育環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)人才，增強(qiáng)思想政治教育的實效性，有著重要意義。

關(guān)鍵詞：高校環(huán)境思想政治教育問題對策

學(xué)校是教育活動的組織機(jī)構(gòu)，是一種社會活動。它是一個龐大的社會系統(tǒng)，存在許多自發(fā)的形式，所以對人們思想政治教育的影響既有積極的也有消極的。并且，由于各個學(xué)校的教學(xué)方式不同，領(lǐng)導(dǎo)老師的表率作用大不相同，學(xué)生們的成長發(fā)育水平參差不齊，班級團(tuán)結(jié)狀況不同，這些因素都對學(xué)生的思想品德教育具有不同的影響。

一、當(dāng)前高校育人環(huán)境建設(shè)中存在的問題

高校是受教育者接受科學(xué)文化和思想品德教育的主陣地。長久以來，高校加大了投資力度，漸漸采取了很多措施發(fā)展建設(shè)有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的育人環(huán)境。總體上高校微觀環(huán)境建設(shè)達(dá)到了良好的育人目的，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的人才。但仍然存在諸多問題。主要表現(xiàn)在下面幾個方面。

（一）重視硬件建設(shè)，忽視軟件建設(shè)

高校往往重規(guī)模、數(shù)量的建設(shè)，進(jìn)而忽視了校園文化內(nèi)容的建設(shè)。目前，我國部分高校的硬件設(shè)施建設(shè)逐漸完善，但是難以完全滿足學(xué)生的發(fā)展與需要。同時，高校文化軟件設(shè)施非常落后。師資力量不足，教學(xué)手段單一，學(xué)風(fēng)不夠純正，校園文化單一、社會認(rèn)可度低等一系列問題已經(jīng)嚴(yán)重影響目前高校各項工作的開展，更不利于學(xué)生的健康成長和社會發(fā)展的需要。事實上，雄厚的師資力量、多樣的教學(xué)手段、扎實的學(xué)風(fēng)和多元的文化等軟件建設(shè)無一不為學(xué)生提供了良好的育人環(huán)境，并與硬件設(shè)備相互映襯、相互合作，有利于培養(yǎng)一代又一代優(yōu)秀的人才。

（二）商業(yè)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)氛圍不濃

自改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)生了深刻變化，但同時也給我們特別是受教育者的思想觀念、價值取向以及文化社會生活帶來諸多的挑戰(zhàn)，甚至引發(fā)自由主義、分散主義、個人主義、極端主義等傾向。首先，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制給我們帶來了諸多益處。但部分主觀意識還不夠完全成熟的受教育者思想片面，認(rèn)為市場經(jīng)濟(jì)就是追求物資利益，任何參與市場經(jīng)濟(jì)的活動主體都是為了實現(xiàn)物質(zhì)利益的最大經(jīng)濟(jì)效益。其次，隨著社會貧富差距日益拉大，反映到大學(xué)生活當(dāng)中，就是受教育者的貧富差異分層、生活習(xí)性分層以及思維方式的差異也越來越突出明顯。最后，有些受教育者面對社會上存在的權(quán)錢交易、貪污腐敗、物欲橫流、社會誠信度下降、假冒偽劣、黃賭毒黑等社會丑惡現(xiàn)象以及社會治安的不穩(wěn)定、民族暴亂的不斷發(fā)生等問題，威脅著學(xué)校和社會生活的穩(wěn)定狀態(tài)。

（三）重視制度建設(shè)，缺乏人文關(guān)懷

部分高校校園管理制度存在很多問題，管理意識淡薄，教師積極性差，學(xué)生怠慢消極等一系列問題突出嚴(yán)重，高校制度急需整頓，高校領(lǐng)導(dǎo)教師跟學(xué)生都應(yīng)馬上提高警惕。在日常生活中，由于高校管理者對教師與受教育者認(rèn)識還不夠充分，教育管理體制問題多樣，教師與受教育者自我民主意識淡薄，導(dǎo)致理論與實踐相互嚴(yán)重脫軌，師生很少能積極參與到校園制度管理層面的實踐當(dāng)中去。教師缺少對學(xué)生的關(guān)心重視，學(xué)生也漸漸怠慢，缺乏積極性。教師與學(xué)生之間缺少了正常的互動溝通，教師與學(xué)生的民主主體地位逐漸喪失。學(xué)校在重視制度建設(shè)時，也應(yīng)重視人文關(guān)懷。

（四）傳統(tǒng)教育模式為主，網(wǎng)絡(luò)新媒體等創(chuàng)新模式欠缺

隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的迅速發(fā)展，高校思想政治教育也越來越重視教學(xué)網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展，但同樣也存在著很多問題，需要高校和老師進(jìn)行改進(jìn)和完善。首先，部分高校的思想政治教育者依然沿用舊時的工作習(xí)慣和方式，工作效率極低。將網(wǎng)絡(luò)教育視為洪水猛獸，片面夸大網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對學(xué)生的嚴(yán)重危害性，甚至對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生排斥詆毀的厭惡心理。其次，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速普及和發(fā)展模糊虛化了真實現(xiàn)實和虛擬空間的界限，從根本上沖擊了大家的認(rèn)知方式和水平。最后，網(wǎng)絡(luò)信息以數(shù)字符號進(jìn)行傳播交流，有時候人也變成為一個特殊符號出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)生活中。然而，現(xiàn)實生活中我們的身份特征已模糊，只剩下簡單知識符號交流。然而，思想政治教育各個環(huán)節(jié)上發(fā)展水平和速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展水平。

二、優(yōu)化高校育人環(huán)境的措施

高校是正常社會組織，是從事培養(yǎng)國家人才的重要單位。在高校教育過程中，受教育者是高校教育活動的主體，優(yōu)化高校育人環(huán)境有利于品學(xué)兼優(yōu)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生成長為德才兼?zhèn)鋼碛胸?zé)任心的人才，成為為社會、為祖國貢獻(xiàn)力量的人才，因此，思想政治教育在這個教育環(huán)節(jié)中責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。

（一）優(yōu)化學(xué)校制度環(huán)境

民主化的制度設(shè)定。將思想政治教育工作的科學(xué)理念滲透到規(guī)章制度的制訂運(yùn)行當(dāng)中，以人文化、法律化、民主化的思想引導(dǎo)制度工作的開展進(jìn)行。建立、健全監(jiān)督評價機(jī)制。針對物質(zhì)化的傾向，要好好檢查學(xué)校制度和程序，建立有效的評效監(jiān)督體制，避免學(xué)術(shù)上的空白泡沫、學(xué)術(shù)弄虛作假現(xiàn)象的產(chǎn)生。首先，培養(yǎng)思想政治教育高素質(zhì)人才隊伍，向受教育者傳授思想政治教育理論課知識。其次，建立高效率高素質(zhì)的大學(xué)生輔導(dǎo)員隊伍，形成高效互助合作的管理模式。再者，加強(qiáng)各種檢查監(jiān)督考核制度，使教育者得到切實考核。最后，建立明確的獎勵鼓勵體制，經(jīng)常對思想學(xué)術(shù)上有貢獻(xiàn)的學(xué)生給予關(guān)心鼓勵。

（二）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，開展文化活動

校園文化環(huán)境是校園環(huán)境的重要內(nèi)容，因此急需加強(qiáng)環(huán)境共建意識教育的建設(shè)。一是加強(qiáng)師生構(gòu)建校園環(huán)境的重視，讓學(xué)生知道良好的校園文化環(huán)境有助于師生德智體美的全面發(fā)展。二是加強(qiáng)校園文化環(huán)境的基本知識教育，如讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊重老師，跟同學(xué)和平友好相處。三是健全校園文化環(huán)境管理制度，制訂并嚴(yán)格執(zhí)行校園規(guī)章制度，要求師生自覺遵守，并且相互監(jiān)督。同樣，高校應(yīng)建立突發(fā)事件應(yīng)急解決預(yù)案，避免不良突發(fā)事件的產(chǎn)生、發(fā)展和造成不必要的傷害。同時深入調(diào)研學(xué)校各種問題事件，及時化解師生間的矛盾沖突，維護(hù)師生的切身利益。

（三）加強(qiáng)師德建設(shè)，打造思想政治教育優(yōu)秀的教師隊伍

師德是指教師教書育人應(yīng)該遵循的品德。高校應(yīng)積極加強(qiáng)師德建設(shè)，為思想政治教育工作的發(fā)展提供重要保障。堅持“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師素養(yǎng)，立德為本”。第一，開展師德規(guī)范培訓(xùn)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！钡诙?，建立師德考評機(jī)制，規(guī)范教師職業(yè)行為。師德建設(shè)要投身于思政工作實踐，并且要建立健全良好的監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮其管控監(jiān)督力量。第三，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造思想政治教育優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。校風(fēng)影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為方式，利于學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識，更利于學(xué)生以更優(yōu)質(zhì)的品德走向社會，為社會和國家貢獻(xiàn)力量。

（四）加強(qiáng)學(xué)生自身建設(shè)，德智體美全面發(fā)展

高校受教育者應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬老師并與同學(xué)和睦相處，孝敬父母尊老愛幼，積極參加學(xué)校和社會組織的活動，認(rèn)真閱讀書籍，陶冶情操，努力提升自身道德文化修養(yǎng)。同樣，受教育者應(yīng)積極配合學(xué)校和教師的要求，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，適應(yīng)社會和家長對其的要求，滿足他們的期望。當(dāng)然，受教育者也應(yīng)保持積極樂觀的心態(tài)，面對生活和學(xué)習(xí)的各種困難，虛心向老師和其他優(yōu)秀的伙伴學(xué)習(xí)，多與家長老師溝通交流，表達(dá)自己的看法與疑惑，適當(dāng)調(diào)理情緒，勞逸結(jié)合，促進(jìn)自身德智體美全面發(fā)展。

三、結(jié)語

良好的高校環(huán)境將促進(jìn)學(xué)生德智體美發(fā)展，利于高校思想政治教育活動的開展；而無序的高校環(huán)境將影響學(xué)生的健康成長，給學(xué)校和社會帶來諸多隱患。如此一來，高校環(huán)境下的思想政治教育建設(shè)不僅發(fā)現(xiàn)了問題以及引發(fā)問題的原因，而且會在良好優(yōu)化措施的改造下進(jìn)一步健康發(fā)展。建設(shè)營造更好的高校環(huán)境，為校園思想政治建設(shè)提供良好的物質(zhì)和文化環(huán)境，為國家培養(yǎng)越來越多德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，有利于構(gòu)建和諧社會，更好地促進(jìn)我國現(xiàn)代化建設(shè)。

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作者：許承 周雷鳴 單位：中國藥科大學(xué)社會科學(xué)部