輔導員思想政治教育工作有效性探討

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了輔導員思想政治教育工作有效性探討范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要：隨著現代教育事業的快速發展，高等教育也從以往的精英教育轉變成大眾教育，使得高校招生人數逐年增加。輔導員是大學生接觸時間最長的高校教師，對學生的綜合發展有極大影響。由于新時期下社會環境劇烈改變，人們的思想觀念較之以往有很大變化，在一定程度上影響到當代大學生的思想狀況，所以高校輔導員必須借助自身的工作優勢，強化學生思想政治教育，促使大學生可以樹立正確的思想道德觀念。

關鍵詞：高校輔導員；思想政治教育；有效性

一、前言

隨著現代信息技術的快速發展，互聯網逐漸成為人們日常生活中不可缺少的一部分，大學生是應用網絡最為廣泛的一個群體，他們在網絡中可以接觸到各種各樣的信息，這些信息有好有壞，加上網絡中充斥著各種思想，難免會對當代大學生的思想價值觀念帶來影響。因此，在實際中，高校輔導員必須借助現代信息技術的優勢，加強對大學生的思想政治教育，引導大學生形成正確三觀，促進大學生身心健康發展。

二、當代大學生思想特點分析

對于當代大學生，大多屬于90后，他們生長于社會經濟快速發展的大時期下，他們的成長可以說是與互聯網技術不斷發展、更新有極大關聯，這也使得大學生的思維十分活躍，思想高度開放，對新鮮事物很感興趣，喜愛創新、探索，個性比較明顯。由于互聯網本身是一個高度虛擬、開放的世界，其有利有弊，是一把雙刃劍，有的大學生會借助互聯網學習新知識、新技能，而有的大學生則沉迷于網絡游戲、網絡小說，還有一些大學生容易受到互聯網中不良信息的影響，導致他們的思想產生一些問題。考慮到互聯網的雙重特性，高校輔導員必須積極的對大學生進行思想政治教育，引導大學生樹立正確的思想道德觀念，從而滿足大學生健康發展需求。

三、高校輔導員思政教育工作現狀分析

在高校教育中，為了更好的培養社會需要的高素質人才，輔導員必須積極的投入到思政教育中，加強對學生的監督、服務、管理。從當前高校輔導員思政教育現狀看，還存在一些問題，其主要表現在：

（一）輔導員思政教育工作面臨諸多挑戰

在新時期下，高校輔導員思政教育還面臨著諸多挑戰，首先是全球經濟一體化發展，國外的文化、價值觀念逐漸滲入到高校，對大學生思想觀念帶來了一定影響，有的大學生出現了不好的思想，影響到高校思政教育效果。其次新時期下互聯網技術快速發展，人們可以更加方便的利用網絡這一媒介進行信息溝通、交流、傳遞，但是網絡是一個十分復雜的環境，存在很多消極、負面信息，會對大學生的思想健康帶來極大的影響。此外，高校大學生來自不同地區，有不同的背景，這也導致大學生的性格愛好本身有所差異，有的學生善于交往，有的學生比較內向，有的學生個性自我，這也對高校輔導員思政教育提出了更高的要求。

（二）輔導員工作壓力大忽視思政教育

高校輔導員肩負著學生教育、管理、服務等各項工作，還需要對學生進行相應的就業指導、安全教育，導致輔導員每天需要花費很多的時間和精力在一般的事務性工作上，很難有充足的時間對大學生進行思政教育。加上部分學生對于輔導員的工作不太配合，造成了輔導員在日常工作中需要解決各種各樣的問題，影響到正常工作進度，打亂了輔導員原有的思政教育計劃。

（三）輔導員思政教育方式單一

高校輔導員在學生思政教育上發揮著十分重要的作用，但是輔導員在實際開展思政教育時，采取的方式比較落后，缺乏特色的實踐教學活動，導致學生只能學到枯燥的理論知識，難以踐行到實際，造成了學生課堂學會以后課后就忘記，難以將知識轉變成學生內在品質。

四、提升高校輔導員思政教育有效性的策略

（一）做好輔導員引導工作

做好學生日常事務管理是高校輔導員的重要工作之一，其包含資料統計管理、勤工儉學、扶困、黨建、獎學金助學金評選、日常生活指導、突發事件處理等各個方面，這對高校輔導員的耐心、責任心有很高要求。輔導員要想真正的做好這些工作，就必須深入學生群體，充分了解到學生的生活、學習狀況，把握學生心理狀態、精神狀況，從而更加針對性的進行引導，同時也為思政教育奠定基礎。新時期下，隨著高等教育的普及，人才競爭持續加劇，大學生的學業壓力也不斷提高，對此，高校輔導員還需要結合大學生的實際情況，采取適宜的措施，強化學生專業認同感，調動學生積極性，指引學生做好職業規劃，引導學生樹立正確的擇業觀念。同時高校輔導員還應該及時了解當代大學生的思想觀念，要關注其心理健康，提高大學生的抗挫折心理，使其可以用樂觀的心態面對失敗。在日常工作中，高校輔導員需要借助多種方式關注學生的思想狀況，扭轉學生對于社會熱點事件、焦點事件的錯誤認知，引導其可以樹立正確的三觀。同時輔導員還應該指引大學生科學的利用現代信息技術，不斷充實自身的學習、生活，傳播先進的思想文化、社會文明，從而更好的促進學生發展。

（二）合理應用網絡渠道

新時期下，教育領域對網絡的依賴程度逐漸提高，各個層次的教育者都在應用網絡開展教育活動，對于高校思政教育，也應如此。在現代思政教育中，互聯網發揮著十分重要的作用，可以將原來枯燥、無聊的思政教育變得更加形象直觀，能顯著提高學生對于思政教育的接受程度。因此在實踐中，高校輔導員應該積極的應用互聯網手段，整合各種教學資源，構建完整的思政教育體系，對大學生進行科學的引導，如利用微信公眾號定期為大學生推送一些積極、健康的內容，這樣不僅可以拓展思政教育途徑，同時還能全面提高思政教育效果。

（三）注重因材施教

當代大學生具有十分鮮明的個性特征，同時也具有很強的自我控制能力、自主意識，受網絡世界的影響，他們對于現實世界有十分特殊的認知。在這種情況下，為了更好的提高大學生思政教育效果，高校輔導員就需要注重因勢利導，對大學生的實際心理、思想狀況進行分析，結合大學生的個性，進行教育、引導，從而滿足大學生發展需求。在過去高校輔導員的思想會對學生思想帶來很大影響，但是在網絡時代下，學生獲取新信息的途徑越來越多，以網絡為主的信息不斷沖擊著大學生思想，輔導員的思想也變成了學生的參考意見。所以高校輔導員必須認識到這一思政教育現狀，結合學生的個性心理，開展針對性的思政教育活動，以此強化思政教育效果。

（四）注重綜合素質培養

在高校大學生教育中，培養學生的綜合素質是十分重要的，而綜合素質的提升可以在很大程度上促進大學生思政教育效果的提升。因此，在實踐中輔導員還應該注重學生綜合素質提升，以此強化學生的思政知識理解能力，便于思政教育活動的開展。輔導員需要密切關注學生的日常生活、學習表現，引導其積極的參與各項綜合性活動，如校園公益活動、社會志愿活動等，促進其綜合素養提高。

五、總結

總而言之，在社會文化多元發展的今天，全面加強高校大學生思想政治教育具有十分重要的意義。因此，在實踐中，高校輔導員必須充分認識到自身對大學生的影響，采取科學、先進的教育方式，強化大學生思想政治教育，引導他們能夠自覺的抵制社會不良誘惑，引導大學生樹立正確的三觀，促進思想政治教育有效性的提升。

【參考文獻】

[1]盧來霖.新形勢下高校輔導員思想政治教育理念的創新研究[J].課程教育研究,2017(4):64.

[2]楊嘉鵬.新時期高校輔導員如何開展思想政治教育工作[J].西部素質教育,2018(14):49.

[3]成蕤君.高校輔導員思想政治教育工作實效性研究[J].求知導刊,2017(18):13.

[4]趙明,張晶.新時期高校思想政治教育方法有效性初探[J].教育現代化,2017(20):165.

作者：黃雪松 單位：太原科技大學晉城校區