新媒體下的高校校園體育文化構建

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摘要：隨著網絡信息化技術的發展，現在以微博、微信為代表的新媒體在高校校園中得到了廣泛的應用，也讓校園文化發生重要的變化。高校校園體育文化是大學生接觸最多，同時也是最具吸引力的文化形態。在新媒體環境下，高校的校園體育文化無論是表現形式還是展示手段都有了長足的進步，本文就新媒體環境下高校校園體育文化的構建進行了探討。

關鍵詞：新媒體；高校校園；體育文化；構建

新媒體是相對與傳統的廣播、電視和報紙等舊媒體而言的，在互聯網信息化時代，通過數字技術，利用計算機網絡和電腦、手機等終端向用戶提供信息和服務的媒體形態。新媒體實現了更好的交互性，得到了大家的認可。現在的新媒體與體育有直接的聯系，很多體育明星或者體育事件都通過新媒體平臺信息，得到了快速的傳播，同時新媒體也成為了體育文化傳播的重要載體。

1新媒體在高校體育文化構建中的作用

在新媒體環境下，當代的高校大學生有了更多表達自我，體現運動個性的平臺，同時利用新媒體的傳播優勢，大學生可以更加方便地關注一些高水平的體育運動，同時還可以利用新媒體將學校內部的體育活動進行傳播，大學生之間也可以通過新媒體進行體育文化交流和互動[1]。高校的校園體育以大學生運動為主體，主要的內容是學校大學生的校園體育活動。在傳統媒體環境下，高校校園體育文化沒有得到大家的關注。雖然在校園文化生活中體育文化通常是校園媒體報道的主流，學生社團和組織也是校園文化最受歡迎的內容之一，但是校園信息的傳播機制卻沒有受到大學生體育愛好者的關注。現在智能手機在大學生群體中比較普遍，因此在新媒體環境下高校的校園體育文化傳播能夠得到大學生的普遍關注，目前高校校園體育文化建設依托新媒體能夠實現更好的傳播，比如大學生的健身鍛煉和時尚運動都在新媒體中得到了廣泛的傳播，為推廣校園體育文化發揮了重要的作用。新媒體最大的特點是互動性，大學生可以通過新媒體對體育文化進行交流與互動，對校園體育文化發表自己的觀點和看法，對校園體育文化進行更深層次的交流與互動，能夠不斷提升大學生的體育素養，同時也可以促進高校校園體育文化建設。

2高校體育文化在新媒體時代傳播存在的問題

目前高校大學生利用新媒體平臺參與體育文化傳播已經是十分普遍的現象，但是由于新媒體具有開放性和自由化的特點，同時在傳播過程中比較復雜，因此體育文化在新媒體時代的傳播還存在缺乏有效的監督和管理的現象，讓校園體育文化的傳播存在以下問題。

2.1校園主流體育文化被邊緣化

目前高校校園內流行的主流多媒體包括學校的體育網站、微博以及微信公眾號等。學校的體育網站或微信公眾號會定時校內的各種體育信息、制定的體育制度及學校舉辦的一些體育比賽等，由于是學校的消息，因此具有較高的權威性和準確性。但是由于學校的微信公眾號缺少必要的維護，信息更新速度較慢，而且很多體育內容文字乏善可陳，很難吸引大學生的興趣，導致體育信息的點擊量和閱讀量較低。而學校的一些體育社團的的媒體信息主要是學生原創的一些信息，由于缺乏必要的監督和管理，導致信息質量參差不齊，因此也很難獲得大學生的關注，這樣就會導致校園主流體育文化在多媒體環境下逐漸失去了應有的價值，被邊緣化的現象比較嚴重。

2.2大學生的媒介素養參差不齊

大學生的媒介素養就是指大學生在新媒體環境下面對各種媒體信息時的選擇能力、分析能力、判斷能力和評估能力等。由于新媒體是一個自由開放、交互性較強的環境，因此在新媒體環境下各種體育信息都會涌現到校園當中，這些信息本身良莠不齊，有些信息不是官方的，很難區分真假，因此就會對當代大學生的體育運動價值觀產生一定的影響。同時由于大學生的媒介素養參差不齊，對于新媒體環境下的各種消息免疫力不高，對于一些未經證實的體育信息內容、體育觀念進行轉發，就會造成不良影響的進一步擴散，這樣就會導致更多的大學生在體育認知和體育行為上存在一些偏差，不利于健康的體育文化在新媒體環境下的傳播。

3新媒體環境下高校校園體育文化的構建

高校的校園體育文化是當代高校校園文化建設的重要內容，校園體育能夠促進大學生的身心健康，幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀，同時也是培養社會主義現代化建設全面人才的重要保障，因此將新媒體充分融入大學生的校園體育文化建設，能夠發揮新媒體的正能量作用，促進校園文化建設的發展。

3.1加強校園文化體育媒體的建設

在高校的校園體育文化建設中，校園體育媒體是重要的傳播力量，同時也是校園文化傳播的主要信息來源，高校在加強校園媒體信息監管的同時，也要強化校園體育媒體建設，讓校園體育媒體對校園體育文化的傳播發揮主導作用。首先高校校園要轉變傳統的觀念，提高高校體育的媒體服務水平。除了要建設與高校大學生體育建設相適應的體育制度以外，同時也要為大學生傳播健康的體育常識和體育知識。高校還可以在校園網中增設體育健康知識及體育比賽欣賞等與大學生活比較密切相關的體育板塊，特別是針對高校體育專業的學生，還可以為他們開設一些高水平的賽事評論及技戰術交流板塊等，讓大學生能夠在新媒體環境下不斷交流體育運動的知識和技能，從而推進校園體育文化不斷向前發展。其次學校要加強校園體育新媒體平臺的建設，要滿足高校大學生體育運動的需求。讓大學生都能夠通過新媒體來展示自我的風采，獲得更多的關注，同時也要不斷提升高校體育版塊內容的更新速度，滿足大學生多元體育文化建設的需要。最后，高校也要加強對于學生體育社團媒體的指導和管理，根據高校校園體育文化建設的需要，指派專門的指導老師對大學生進行全方位的指導，加強新媒體環境下校園體育文化內容的審查和監督[2]。

3.2提升新媒體環境下高校大學生的體育媒介素養

當代高校大學生的體育媒介素養除了包括新媒體環境下基本的媒介素養內容以外，還應該包括基本的體育素養。在新媒體環境下，高校校園體育文化的構建離不開大學生的積極參與，因此高校應該充分引導大學生正確的利用新媒體提供的各種工具。樹立科學健康的體育運動觀和媒體觀，促進新媒體與高校校園體育文化建設的有機融合，當代大學生是高校校園文化建設的主體，同時也深深地受到了新媒體環境的影響，因此應該充分借助新媒體平臺的優勢為大學生傳遞積極向上、健康有益的體育運動方式，崇尚積極向上的體育精神，同時要引導對高校的體育運動發表公正的分析和評論，能夠利用新媒體辨別各種體育運動的價值和意義，同時對于一些不實的體育媒體信息也要提高辨別能力，增強自身的體育精神和體育自律及法律意識。

3.3創新高校校園體育文化建設內容

傳統的高校校園體育文化包括體育物質文化、體育精神文化和體育制度文化等幾個方面，現在在新媒體時代體育文化的3個方面不斷相互促進、互相融合，將大學生真正地融入到大高校校園的體育文化建設當中，成為了體育文化建設的創新者和實踐者。高校要想能夠建設校園體育文化，就必須要多鼓勵大學生充分利用各種校園媒體開展具有校園特色的體育文化活動，除了傳統的體育競技類比賽和健身比賽以外，同時還要吸引大學生通過論壇、微博與微信等新媒體形式來對各種體育問題進行充分的探討和交流。同時要構建大學生的體育文化傳播團隊，充分利用新媒體將體育文化利用圖片、文字、視頻、直播的方式向大學生群體進行介紹和傳播，加深大學生對于體育文化知識的理解和掌控能力，從而能夠構建全方位、多元化的校園文化建設內容。

4結語

在新媒體環境下，高校校園的體育文化構建要以新媒體為依托，充分利用新媒體創新高校校園文化的傳播途徑和傳播方式，讓大學生能夠更好地利用新媒體來學習高校校園體育文化，強健自身的體魄，成為社會有用的人才,為高校體育文化營造和諧的教育環境。

參考文獻

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作者：丁小紅 單位：北京化工大學