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        高校計算機網(wǎng)絡安全論文

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        高校計算機網(wǎng)絡安全論文

        1提高校園網(wǎng)絡安全的措施

        1.1大力開展學生網(wǎng)絡道德教育

        高校是高科技人才集聚地,許多計算機方面的高材生都存在于高校。學生在計算機方面的才能是把雙刃劍,既能保護社會、服務社會,也能危害社會,只有加強思想道德上的教育,重視他們在網(wǎng)絡道德上的培養(yǎng),才能使他們真正為社會所用,造福社會。然而,當前高校存在的網(wǎng)絡入侵事件有大半是來自于校園的內(nèi)部,這與高校忽視網(wǎng)絡安全教育不無關系。網(wǎng)絡教育的滯后與脫節(jié)是造成這一現(xiàn)象的罪魁禍首。因此,各大高校應加強對學生的網(wǎng)絡安全教育,通過開展網(wǎng)絡安全知識講座,廣播、校報及課堂講課的方式來提高學生在網(wǎng)絡安全上的道德意識,規(guī)范學生的上網(wǎng)行為,提高他們的道德修養(yǎng),使他們的計算機才能用到正道上,真正為社會服務。

        1.2重視校園網(wǎng)絡用戶的安全教育

        高校計算機網(wǎng)絡安全不單單是高校對此不重視的問題,還因為網(wǎng)絡用戶本身的安全知識匱乏。高校應加強對校園網(wǎng)絡用戶的安全教育,引導學生樹立網(wǎng)絡安全意識,在計算機使用過程中,要重視安裝防殺毒的軟件,病毒防不勝防。病毒無孔不入,因此,校園網(wǎng)絡用戶在使用計算機時,不論是打開網(wǎng)頁還是打開郵件,都需要多一個心眼,不要點陌生且來路不明的郵件,也不可隨意打開不明的鏈接。另外,在計算機使用過程中,軟件使用的密碼切忌過于簡單,應重視賬號和密碼的保存,不可隨意將密碼告訴他人。網(wǎng)絡用戶在使用計算機過程中最重要的是小心,重視對自己賬號的保護,時時刻刻謹慎,才不會讓病毒有機可乘。

        1.3加強對網(wǎng)絡安全管理人員安全意識和技能的培訓

        隨著校園網(wǎng)絡的廣泛應用,高校對校園網(wǎng)絡也愈加依賴,很多重要資料和信息都錄入到計算機中,這也使得對校園網(wǎng)絡的攻擊和資源盜用現(xiàn)象越來越嚴重,加強網(wǎng)絡信息安全,提高安全管理人員的安全意識和安全技能也變得愈發(fā)重要。面對當前高校安全管理人才缺乏的問題,高校應重視引進優(yōu)秀的網(wǎng)絡安全管理人員,對管理人員的安全意識和安全技能進行進一步的培養(yǎng),通過開展講座來促進管理人員的安全意識和保密意識,通過開展集體學習來提高網(wǎng)管人員的專業(yè)素質(zhì),通過實際操作來提高管理人員的安全技能,并規(guī)范保密條例來降低信息和資源的安全隱患。

        1.4加強校園網(wǎng)絡安全防衛(wèi)系統(tǒng)建設,完善規(guī)章制度

        對于高校網(wǎng)絡安全問題,可通過加強網(wǎng)絡安全防衛(wèi)系統(tǒng)建設來降低風險。第一,可以通過進一步完善校園網(wǎng)絡的防火墻來阻隔外界對內(nèi)部信息和資料的非法獲取。第二,高校網(wǎng)絡可以通過采取數(shù)據(jù)加密技術,如數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)完整性的鑒別及秘鑰管理。這些加密技術的嚴格應用大幅降低外界病毒的入侵,也便于網(wǎng)管人員對信息和資料的管理,及時發(fā)現(xiàn)問題所在。第三,采用相關軟件,實時監(jiān)控網(wǎng)絡動態(tài),密切關注在信息的傳輸?shù)冗^程中的狀況,對可能出現(xiàn)的不正常狀況及時采取措施。另外,高校有必要建立網(wǎng)絡安全管理的各項規(guī)章制度,以此來規(guī)范高校的網(wǎng)絡使用,保護用戶信息安全。

        2計算機網(wǎng)絡安全對校園網(wǎng)絡建設的現(xiàn)實意義

        計算機網(wǎng)絡安全對校園網(wǎng)絡建設有重要意義。一方面,計算機網(wǎng)絡安全有利于保護校園信息和資料的安全,另一個意義上保護了師生的信息,也保護了科研成果的安全,對校園網(wǎng)絡建設和發(fā)展產(chǎn)生了不可忽視的作用。另一方面,計算機網(wǎng)絡安全意味著高校學生在安全意識上的提高和安全素質(zhì)上的成長,更多的計算機人才將會投入到建設社會安全網(wǎng)絡的事業(yè)中,這是高校網(wǎng)絡安全意識培養(yǎng)的成功,是高等院校人才培養(yǎng)上的成功。

        作者:徐瑋 單位:同濟大學 中國傳媒大學南廣學院

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