豐富校園文化中冰雪景觀設計的應用
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【摘要】本文主要討論冰雪景觀設計在豐富校園文化中的應用。從冰雪景觀設計概念介紹、豐富校園文化的意義來詮釋冰雪景觀設計在豐富校園文化中的可能性。以此豐富冬季的校園生活，培養出東北地區高校獨有的校園文化。
【關鍵詞】冰雪景觀設計;校園生活;校園文化
2016年3月7日，習提出冰天雪地也是金山銀山的生態文明建設的號召，為響應此號召，黑龍江等地區展開了轟轟烈烈的冰雪文化建設。此背景下，將冰雪文化引入校園，將冰雪景觀設計與校園文化相互結合，豐富校園生活的同時使兩種文化相互發展，相互促進，有著非常重大意義。
一、冰雪景觀設計的定義
冰雪景觀主要是指在特殊的地域下、特定的時間中以冰與雪的元素為主要營造手段及最終目的的景觀。主要涉及城市有哈爾濱、綏化、沈陽、內蒙古等地，主要涉及時間是干燥寒冷有降雪的時段；冰雪景觀設計主要是以冰雪景觀為核心，以突出強化冰雪特色為方向，以其設計方法系統為主線，結合景觀設計中的功能學、美學、造型學、心理學、植物造型等多方面的因素進行綜合設計。
二、豐富校園文化的意義
校園文化是指這所學校所具有的特定的精神環境和文化氣氛，它包括校園的建筑設計、綠化美化、校園景觀這種物化形態的內容，也包括學校的傳統、校風、學風等精神形態的內容。校園文化在當今社會高等教育中發揮著重要的作用，校園文化是經常更新的，健康、向上、豐富的校園文化生活對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養，拓寬同學們的視野，培養跨世紀人才都具有深遠意義。
三、冰雪景觀設計在豐富校園文化中的應用
校園文化是一所學校的文化環境，培養跨世紀人才和提高學生素質都離不開一個優秀的文化環境。校園文化在培養學生內涵、感情、意識的過程中有著潛移默化的作用，這種影響使得學生自身的生活習慣和學習習慣都不斷的與校園文化相互融合。校園文化是時常更新的，隨著時間的更替，不同的季節也會創造出不同的校園文化，但是冬季因為氣候寒冷等原因所導致校園文化和校園活動嚴重的缺失。所以將冰雪景觀設計引入校園的文化當中是重要的也是必要的。這一創新可以豐富校園文化、豐富校園活動、豐富校園生活，讓在校師生了解冰雪景觀設計的同時，提高學生的道德素質，開闊同學們的視野，培育跨世紀人才都具有深遠意義。所以要讓冰雪景觀設計走進校園，培養學生興趣愛好，提升學生審美情趣從而使大學生身心健康發展。哈爾濱工業大學位于東北部的黑龍江省哈爾濱市，有著冰雪之都的稱號。冬季的氣溫較為低且降雪量極為豐富，有著豐富的冰雪資源，冰雪文化底蘊充足，走在哈爾濱的街道你可以隨時隨地的看到各種各樣的冰雕。多南方同學，對冰雪充滿好奇之心，所以將冰雪景觀設計為校園文化的新型的產物，讓同學們對冰雪文化有新的認識、新的了解、新的認知，對于開闊學生們的視野和豐富學生們冬季校園文化活動都有深遠影響。而冰雪景觀設計主要來源校園創造中主要的校園歷史、人文素養、科研成就、杰出人物等，讓同學了解冰雪文化的同時學習并了解所處學校的發展歷程。冰雪景觀設計與校園文化是相輔相成的。冰雪景觀的發展以冰雕、雪塑的基本內容形式展現給大家，冰雕的作品主要有獨特的空間效果，其點、線、面相互聯系。雪塑常見的有堆雪人、守門獅子等，是以雪為主要材料的雕塑造型藝術。讓師生們感受大自然是冰雪造型創新的不竭的資源。冰雪景觀設計是校園文化的拓展與延伸，是在校園文化中能給對師生產生深刻的影響，能夠使校園的環境進行美化與豐富，從而組成一個豐富多彩的校園文化，老師和學生的情感體驗都會有所升華。冰雪景觀設計在校園文化中每一個角落所呈現的美是不同的，每一處的冰雪景觀設計都呈現出不同的冰雪文化，使師生在校園的向心力和凝聚力得到提高，能夠使師生們在繁重的學習和生活中得以放松，從而使同學們對人生觀、價值觀、世界觀的感受和生活情趣也得到了熏陶，從而更好的有利于營造一個良好的生活和學習的氛圍。冰雪景觀設計成為校園文化中的一個縮影，冰雪文化對校園文化的建設起著積極影響，有著深刻的理解和很高的文化涵養，冰雪景觀設計是校園文化建設中不可缺少的，兩者相互成就，校園文化的加速鞏固了冰雪景觀設計在校園文化中的發展，從而更好的豐富校園文化。為了更好的使冰雪景觀設計在校園文化中的不斷創新，校園中的每一名師生都是校園文化的建設者和傳承者。
參考文獻
[1]孔凡康.關于校園文化景觀建設中使用的藝術品和雕塑的重要性和作用.哈爾濱連云港職業技術學院,2018.
[2]張新華.關于黑龍江省哈爾濱市冰雪體育運動哈爾濱特色旅游資源要素的特征與其多元化旅游開發的探索[j].哈爾濱冰雪體育運動,2003(4).
[3]呂吉勇.如何利用冰雪體育運動打造現代哈爾濱新經濟[j].哈爾濱冰雪體育運動,2003(4).
作者：米向前 朱鈞宇 單位：東北農業大學藝術學院