西方文化對就業(yè)觀的影響
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1.西方文化對當代大學生就業(yè)觀有很大的影響。我讀過人民網的一篇熱帖《美國人的就業(yè)觀--快樂自尋》，其中有在機場做安檢的哈佛生，千萬富翁之子當廚師和每天駕飛機跨州上班的Don，他們讓我們覺得生活其實是那么簡單，人生還會那么坦然。你專心捕捉樂趣時，快樂就無處不在。你坦然面對世界時，它呈現(xiàn)給你的也會是祥和一片。不論是做甚么職位，做什么都是一種生存的方式，他們是這樣解釋的，也是這樣實踐的。在美國失業(yè)就好像生命的一種存在方式一樣，人人都可能碰到。那里的很多人都會淡然處之，并能泰然處之。這篇點擊和轉發(fā)過億的博客文章，顯然是很合我們當代的大學生的胃口，才會這么瘋狂的轉載，同時，也顯現(xiàn)出了當代大學生的擇業(yè)觀,找工作就是做自己喜歡做的事情，稍不如意就辭職，不會瞻前顧后，無所畏懼。我們要引導學生對西方文化進行篩選，鑒別，結合我國的國情引導學生形成良好健康的文化價值觀，從而樹立當代大學生正確的職業(yè)觀，以實現(xiàn)人生價值。
2.在國際金融危機在全球蔓延的這個大環(huán)境下。這場歷時數(shù)年之久的經濟災難，給各國人民帶來了巨大的經濟壓力。從“中東動蕩”到“倫敦騷亂”再到“占領華爾街運動”等表明，在西方國家，年輕人將面臨高稅收、福利少以及更長的工作年限的壓力，難貸款，工作機會少，失業(yè)率高到令人咋舌的地步，與此同時，物價卻不斷地上漲，存款利率超低水平，使本來收入微薄的年輕人生活雪上加霜。像法國推行的“青年就業(yè)計劃”。英國也有“王子創(chuàng)業(yè)計劃”以及“大學生創(chuàng)業(yè)項目”。世界上許多國家的一個共同做法是鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)。我國為了提高大學生的就業(yè)率，也出臺了一系列的政策措施，從財政、稅收等多方面鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)生不僅可以在創(chuàng)業(yè)地落戶，還可以在創(chuàng)業(yè)地申請小額貸款。因此，很多大學生，在畢業(yè)之后傾向于自己創(chuàng)業(yè)。
幫助高職學生樹立正確的就業(yè)觀
1.樹立正確的擇業(yè)觀。有一部分大學畢業(yè)生腦子里根生蒂固的認為在國家機關，國企，事業(yè)單位，這樣的工作才行，否則的話就頻繁的跳槽。但是有的大學生進入了這些單位卻覺得這些單位的工作沒有挑戰(zhàn)性，環(huán)境沉悶，也不愿意干。我們要幫學生樹立從基層做起，愛崗敬業(yè)，腳踏實地的就業(yè)觀。不管是做什么樣的工作，都要認真的履行自己的職責做好自己的本職工作。
2.正確面對失業(yè)和待業(yè)。在西方一些國家，人們對失業(yè)和待業(yè)的情況習以為常。由于我國在計劃經濟的時代的舊觀念的影響，很多人無法面對待業(yè)和失業(yè)，由此而意志消沉。我們要讓學生知道，待業(yè)和失業(yè)并不可怕，要用積極樂觀的態(tài)度去面對。
3.從基層做起，切勿好高騖遠。很多學生畢業(yè)后，都希望坐在辦公室里，有較好的工作環(huán)境。現(xiàn)在很多企事業(yè)單位卻要求新人要下基層鍛煉，多數(shù)畢業(yè)生都堅持不下去，認為在基層工作與自己的理想差距過大，跳槽頻繁；而那些腳踏實地的學生，在基層的崗位上表現(xiàn)突出，得到領導的賞識，很快就嶄露頭角。
4．高職院校要加強學生的技能培訓。高職院校要培養(yǎng)學生的實際操作技能，要做到與市場無縫接軌。為了實現(xiàn)這一目標，現(xiàn)在很多高職院校采用了校內外實踐的教學形式，有利于高職學生畢業(yè)后能夠更快的適應工作，更好地工作。我們中國的大學生不能盲目的去接受西方文化影響自己的就業(yè)觀，而是要取其精華，去其糟粕--調整就業(yè)心態(tài)，培養(yǎng)職場社交能力和要有良好職業(yè)操守等方面。（本文作者：萬鐳 單位：黃岡職業(yè)技術學院）