電子商務專業職業教育與創業教育結合

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摘要：文章分析了電子商務專業職業教育與創業教育的內容，并強調了兩者之間的關系。然后分析了電子商務專業職業教育與創業教育有機結合的現實期待，指出社會人才發展，電子商務行業，電子商務專業教育等的實際需求。而現實中電子商務專業職業教育與創業教育有機結合模式有以專業教育為主的實踐學習，面向就業的實踐實習，選拔人才的創新活動等。那么，就需要提升師生共同認識，建構合適的實踐場所，把實踐創新落實到實處，結合市場發展需求發展等方式來促進電子商務專業職業教育與創業教育有機結合模式的進一步發展。

關鍵詞：電子商務；職業教育；創業教育

電子商業是依托現代技術，以傳統商業為基礎的新型商業模式。電子商務的發展迅速，在未來社會有較好的發展前景。所以很多學校開始了電子商務專業，大量的培養電子商務人才。為了促進電子商務人才的發展，就需要從電子商務專業的教育進行創新，將學校教育與社會需求結合起來。現在電子商務專業開始了職業教育與創業教育的結合探究，就是為了促進電子商務人才的發展，使培養的人才更好的滿足人力資源市場的需求。

一、電子商務專業職業教育與創業教育的內容

（一）電子商務專業職業教育

電子商務專業職業教育是指在電子商務專業中出現了職業教育內容。包括了學生的專業技術教育、思想道德教育、基礎文化知識教育、英語教育等等。這些教育的內容大多數是在課堂上學習掌握的。

（二）電子商務專業創業教育

創業教育是具有開拓性的教學活動。創業教育是培養人的創業意識，思維以及創業技能的綜合性素養，幫助人形成創業能力的教育活動。在電子商業專業的創業教育中，主要是培養學生的創業技能和發展思維，幫助學生適應未來社會發展需要的教育。在這個教育活動中能夠促使學生從自我的角度進行發展，開拓創興。電子商務專業是現代經濟發展中一股新興力量。作為電子商務專業的學生，要把創業教育與專業教育結合起來，培養新一代的商貿人才。

（三）兩者關聯性

電子商務的專業教育與創業教育之間存在關聯性。這是因為在電子商業教育中，專業教育是基礎，而創業教育更能結合未來社會的發展。創業教育必須是立足在基礎教育之上的。學生專業教育發展的好，才能保證創業教育活動開展有一個穩定的基礎。創業教育是為了讓學生在專業教育中所學的知識和技能能夠運用到實際之中。幫助學生運用所學的知識，并且創造一個美好的未來。

二、電子商務專業職業教育與創業教育有機結合的現實期待

（一）社會人才發展需求

在社會的不斷發展過程中，人力資源的需求更大。高級人才幾乎是供不應求。為了滿足人才市場的需求，就需要進行人才的全方位發展。電子商務專業需要有創新人才。這樣才能推動電子商務活動進一步的發展。基于這種社會需求，我們需要在電子商務的教育教學中不斷提升學生的專業素養，還要促進學生創業能力的發展。只有這樣才能讓電子商務人才更好的適應未來社會人才的需求。

（二）電子商務行業需求

電子商務依托現代技術的便捷性。在現代技術的支持下，電子商務活動突破了時空的界限。可以說我們的生活處處是商機。而這些商機要利用現代技術不斷的進行推廣和發展，那么就需要電子商務的支持和奠基。人們利用電子商務進行創業的思維要及時跟上。為了滿足電子商務行業的發展需求，在電子商務人才的培養上就需要緊跟時代步伐，抓住電子商務的發展創業新契機，促進電子商務的進一步發展。

（三）電子商務專業教育需求

目前，我們的電子商務專業在各大院校都開設了相關課程。然而，很多的大學生畢業以后并不能一帆風順的找到工作。其中主要的原因是學生學習的技術和知識不適合社會現實的需求。學生掌握的知識和技能與社會現實脫節了。因此，用人單位在挑選人才的時候就會再三考慮。如此，電子商務專業的發展就受到了一定的限制。為了更好的推動各大院校電子商務專業的發展，提升學生的就業率。那么就要特別注意學生的專業教育與創業教育的結合。

三、電子商務專業職業教育與創業教

育有機結合模式呈現不少的大專院校看到了電子商務專業職業教育與創業教育結合的必然趨勢，也開始了這方面的實踐。具體的結合模式有以下幾點。

（一）以專業教育為主的實踐學習

在電子商務專業中，學生的培養有以電子商務專業職業教育為主的實踐學習。這種實踐創業教育主要融合在教學過程中。以片段性的實踐教學來增強學生的學習興趣。而創業教育的思想也零星的出現在實踐教育活動中。這種教學模式主要出現在以專業職業教育為主的初學階段。

（二）面向就業的實踐實習

在電子商務的學習中，高年級的學生需要面對社會的挑選。那么，培養較好的實踐能力，能夠滿足用人單位的需要就顯得非常重要。在就業之前，學生會安排學生進行實踐實習。這些實習活動會讓學生形成很多新的認識，而且他們還能夠在實踐中產生創業意識。所以，針對當前社會現實，學校也會安排面向就業的實踐實習活動。這也是職業教育與創業教育相結合的一種形式。

（三）選拔人才的創新活動

在電子商貿人才的培養中，人才的創新意識非常的重要。那么，電子商務專業就會在具體的實踐中進行一些選拔人才的教育活動安排。而創業教育就是對人才創新實踐能力考驗的一種方式。在具體的創業教育中，會提升學生解決問題的能力，還能夠促進學生的創新意識的培養和落實。

四、電子商務專業職業教育與創業教育有機結合模式的發展

鑒于以上的分析和認識，我們認識到電子商務專業職業教育與創新教育有機結合的優勢和好處。那么在電子商務專業的教育活動中就要進行多角度的發展，為實現電子商務專業職業教育與創業教育有機結合而不斷努力開拓創新。

（一）提升師生共同認識

師生對電子商務專業職業教育與創業教育有機結合的認識是開展這些活動的基礎。在電子商務專業的教育活動中，師生接受相關的宣傳和教育，對學校教育的目的，電子商務專業教育發展的現實情況有比較深刻的認識。有了思想前奏，電子商務專業職業教育與創業教育有機結合才有發展的基礎。

（二）建構合適的實踐場

在電子商務專業的發展過程中，要通過實踐教育來進行學生創業思維的培養。那么，學生就需要開辟出一個實踐場。在為電子商務專業職業教育與創業教育有機結合提供實踐創新的領域。比如學校和工廠之間的人才輸出，學校校內實踐基地的建立，各種競爭競賽活動的開展等。有了實踐場，學生的實踐能力就會得到有效的提升。

（三）實踐創新落實到實處

電子商務專業職業教育與創業教育要落實到實處。那么，學校就要對這個問題進行監督和管理。教師認真記錄和呈報學生的教育情況，還要收集整理電子商務專業實踐情況。這樣就能夠較好的促進電子商務專業職業教育與創業教育的有機結合，帶動電子商務人才培養工作的發展。

（四）結合市場發展需求

電子商務專業職業教育與創業教育有機結合必須要立足在市場發展需求上。這是因為社會需求才是電子商務專業人才培養的動力。結合電子商務發展的長遠目標和短期規劃來制定人才培養計劃。這樣才能保證大專院校電子商務專業的發展能夠跟上時代，成為符合市場人力資源需求人才的重要產地。

五、結語

總之，在電子商務專業進行專業職業教育與創業教育的有機結合，能夠從滿足市場人才的需求，推動電子商務行業的發展，也能夠促進電子商務專業教育的發展。所以，電子商務院校要提升師生的認識，開設有效的實踐場，為電子商務專業職業教育與創業教育有機結合而努力探索。

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作者：易俗 賀志涵 單位：湖北生物科技職業學院