我愛老師作文精選(九篇)
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第1篇：我愛老師作文范文
比賽在繼續(xù)進行著，一會兒是多音字組詞，一會兒又是成語游戲……比賽范圍廣泛，內容豐富多采。一班比分落后一些，剩下我們兩個班比分交替上升，爭奪十分激烈。
在考了一連串回答題之后。黑板上出現了一張大卡片，主考老師對我們說：“這是一首詩歌，看誰能最先背下來，再有表情地朗讀一遍。”詩歌的題目是《啊，老師》，我聚精會神地看了遍，原來詩中選擇了明星、泉水、彩虹、勁松四種事物作比喻來歌頌我們的老師。我暗暗下定決心，一定要很快背好這首詩，抒發(fā)我們對老師的熱愛之情。
不一會，16句詩我居然背下來了，但還不放心，又默背了一遍。有把握了，我舉手起立。開始心里有點兒發(fā)慌，當我看到教室里老師和同學們100多雙眼睛正放射著期待的目光時，頓時，我勇氣倍增，從容不迫地走上講臺，懷著崇敬的心情，面對著老師和同學們大聲地朗讀起來：
高空中閃爍著一顆明星，
那是老師智慧的眼睛。
它照亮了我們的道路，
在知識的天地馳騁。
背著背著，我不由自主地把目光移到坐在后排的老師們那里。啊！好多的老師呀，羅老師、張老師，還有我們班主任李老師，正慈祥地看著我，好像在鼓勵我勇敢地讀下去——
高山上流淌著泉水淙淙，
那是老師親切的叮嚀。
它增添了我們的勇氣，
向著新的高峰攀登。
敬愛的老師，我們怎能忘記：下雨了，您用雨傘遮著我們；大掃除，您帶頭擦最臟的玻璃；您美好的心靈陶冶了我們……我用鏗鏘有力的語調往下朗讀：
高空中飛架著一道彩虹，
那是老師美好的心靈。
它陶冶了我們的品德，
像水晶一樣純凈。
啊，老師！您是辛勤的園丁，您肩負著人民的希望，您為我們操碎了心，我們永遠不會忘記。這時，我完全進入了詩的境界，繼續(xù)激動地往下讀：
高山上挺立著一棵勁松；
那是老師清瘦的身影。
同學們也許是被我的情緒感染了，他們好像是在誰的無聲指揮下，不約而同地和我一起朗誦起來——
它那勤奮不倦的形象，
永遠聳立在我們心中。
這時，我的眼睛濕潤了，同學們的眼睛也濕潤了，老師們的眼里都飽含著晶瑩的淚花。我在熱烈的掌聲中走下了講臺。
這次語文比賽活動，不僅激發(fā)了我們學習語文的興趣，大家更高興的是表達了我們在心中蘊藏已久的熱愛老師的深情。
【簡評】
第2篇：我愛老師作文范文
會用橡皮泥做水壺、建筑和家具……
會用一張張紙做企鵝、孔雀和老鷹……
會用廢品做成一件件工藝品，
會用鋼絲、尼龍襪做成一朵朵花。
老師的手很勤勞，
每天要上好幾節(jié)課，要寫無數道題目。
每天要布置兩個班的作業(yè)，
要批80本作業(yè)，
要出很多試卷。
老師的手很溫暖，
冬天來了，老師給我們暖手，
我們有困難，她手把手地教我們，
我們不舒服，她扶著我們去醫(yī)務室，
我們得到表揚時，她撫摸著我們的頭表示鼓勵。
第3篇：我愛老師作文范文
蘇老師對我們很親切。有一次，我有一道題目不會做，我就來問蘇老師，蘇老師不像同學們那樣直接告訴別人答案，也不像有些老師那么嚴肅或生氣的表情，而是和藹地對我笑了笑，再告訴我解這道題的方法，然后還出了幾道類似的題目給我做。下課了，蘇老師還在教室輔導同學們寫作業(yè)，耐心地回答同學們提出的種種數學問題。
我很喜歡聽蘇老師講課。上課時，蘇老師都會把每道題目的方法告訴大家，還提出許多很難的問題，來鼓勵那些舉手的同學，那怕我們回答錯了，蘇老師也會對我們笑一笑，如果我們回答對了，蘇老師會和藹可親地摸摸我們的頭。
蘇老師，您是我心目中的好老師，我永遠愛你。
輔導老師：胡潔
姓
第4篇：我愛老師作文范文
記得那一天,下起了大雨,您只有一把傘,我沒帶,看著萬分焦急的我,您毫不猶豫得把傘給我,您自己卻沒有.我猶豫了,您只有跟我一起打傘,可是您把大部分傘的位置都讓給了我.您第2天一早生病,所有的同學都疑惑不解為什么您會生病,可是我知道,您是為了我！我感動得熱淚盈框....
您退休了,我回家大哭了一場.校長怎么那么狠心,不讓您在教我們呢?還有一年啊！雖然您不在教我們了,可我們還是會永遠記得您的！我雖然不是您最出色的學生,可是您是我最尊敬的老師！
黃老師,這五年來,您辛苦了！我愛您，這是我發(fā)自內心的話！！
第5篇：我愛老師作文范文
啊，老師！我愛您，
在寒冷的冬天，
一句冷不冷
讓我的心中出現一股暖流
這暖流把我的寒冷驅趕得無影無蹤
老師，您好似溫暖的太陽，
把自己的溫暖送給我
老師，您好像是我的母親
您無微不至的關懷著我
第6篇：我愛老師作文范文
今年我讀小學四年級了，在我的心目中老師是兇巴巴的、嚴厲的、羅嗦的、不近人情的，每當她們看著我時候，我就會擔心有什么地方沒做好。可是最近有一件事讓我的想法徹底的變了。
2008年5月12日，四川汶川縣發(fā)生8級大地震。地震驚動了世界，也震撼了我們的心靈，讓我難以忘懷的是這天下午2點多鐘，譚千秋老師正在教室上課，他正講得起勁，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚老師意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學們迅速沖出教室，還有四位同學沒沖出去，譚老師立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……發(fā)現譚老師的時候，他雙臂張開趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著！一歲半的女兒還不能理解這一噩耗，一直喊著要爸爸。
多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。
聶曉燕老師一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還在屋子里……看到這里，我的熱淚不禁嘩嘩地流了下來， 老師們誓死護衛(wèi)學生的形象，我一生永遠忘不掉，老師們，你們用那大公無私、舍己為人的高尚品質為孩子們打開了生命之門！你們用生命詮釋了師德！
地震之后，我覺得我真的長大了，我明白了老師平時對我們嚴厲，是希望我們增長知識，開闊視野，對我們“不近人情”是希望我們不要犯同樣的錯誤，為了使我們弄懂一個問題，老師要對我們口干舌燥地重復嘮叨五六遍……老師呀，我愛您！我長大以后一定要像你們一樣當一名光榮的人民教師！
第7篇：我愛老師作文范文
套娃娃長著一頭棕色的頭發(fā)扎著灰色的 毛巾，上面布滿了美麗的花紋，明亮的眼睛里透著可愛的神色。高高的鼻子下有一張紅紅的小嘴使她更加美麗透氣了。她身上穿著一條裙子，上面還有幾個英文字母。
老師說：“這個套娃娃是一個朋友從外地送給她的，所以十分愛惜。”
這個娃娃和別的娃娃不一樣，如果你就把她拿在手中，輕輕搖一下，可以聽見“咚咚”的響聲，用力一拔，就會看到里面還有一個娃娃，比外面小一些，再一拔，又露出一個可愛的小臉……一共出現了五個娃娃，最小的只有拇指那么大。
第8篇：我愛老師作文范文
在五年級，里我們班來了。一個老師，他姓陳。所以我們叫他做陳老師。
陳老師對我們很好，陳老師剛剛來到我們班。陳老師剛來到我們班級里沒有給我們上課，相反是跟我們玩游戲。
到了，今天我們都沒有我忘記陳老師剛來的時候。
廣東深圳羅湖區(qū)愛義學校六年級:莊家城
第9篇：我愛老師作文范文
我愛我們的班主任----王老師。她有一張白里透紅的臉，兩道細細的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下，長著一個桃紅的小嘴，她笑起來特別甜。
我最喜歡王老師上的語文課，她上課生動活潑，寓教于樂。比如，她會用講故事的形式來我們記字，使我們既容易掌握認字的方法，又增加我們學習的興趣。王老師上課時很嚴肅，如果有人搞小動作，她就會用那雙會說話的眼睛盯著他，好像說：“你們要認真聽課，別開小差哦！”下課時王老師又很和藹可親，常常跟我們說笑話呢。
王老師對我們班盡心盡責，關心學生，把學生當成自己的孩子。她把我們班的教室布置得干干凈凈、漂漂亮亮，還特別設置了展示臺和作業(yè)展等，讓我們有一個良好的學習環(huán)境。
