德育副校長個人總結精選(九篇)

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第1篇：德育副校長個人總結范文

一、強化德育管理的總體思路

學校貫穿“一種思想”，即面向全體學生，發展個性。實行人文關懷，倡導“愛的教育”，為學生的未來發展奠基。增強“兩種意識”，即樹立為學生服務的意識，為社會輸送合格人才的意識。促進“三個落實”，一是養成教育、二是班級管理、三是綜合治理。努力實現“四個轉變”，即管理由隨意型向規范型轉變，教師由經驗型向科研型轉變，學生由被動轉為主動，由單一的學校管理轉為多元化管理。搞好“五結合活動”，即德育管理與課堂教育相結合，學校、家庭與社會教育相結合，管理工作與德育創新相結合，常規工作與重點工作相結合，德育管理與未來發展相結合。力爭“六個學會”，即實施素質教育，引導學生學會做人，學會求知，學會生活，學會健體，學會審美，學會創新。

二、營造校園育人環境，使德育管理網絡化

根據《中小學德育大綱》的要求和學生的實際情況，學校明確了讓學生成才、讓家長放心、讓社會認可的辦學目標，同時確立了德育工作的具體目標：保持在校師生犯罪率零記錄，校園常規管理井然有序，德育競賽榜上有名，創建文明校園，平安、寧靜、潔美校園。以上目標的確定，有效促進了德育工作的開展，形成了“學校―年組―班級―個人”為一體的教育目標體系。

我校始終把學生的思想道德建設擺上重要日程。健全德育領導組織，由校長任組長，組織成立了學校德育工作領導小組，即校長負責學校全面工作，分管領導分別包年組、包樓層，完善以“德育副校長―德育處―年級組―班主任”為主體的德育工作體系，加強德育管理，促進德育活動的開展。以“業務副校長―教務處―教研組―學科教師”為主體的課堂德育教育體系，使德育工作融入課堂教學之中；以“團委―學生會―團支部、班委會”為主體的自我教育體系，使學生成為德育活動的主體，內化其行為，以“學校―家庭―共建單位―社會力量”參與的德育教育體系，使學校德育工作得到社會的支持和幫助。上述管理體系的逐步完善，有效地促進了我校德育工作的順利開展。

我校同時把加強教師政治學習，提升整體思想素質納入學校工作計劃。每學年我校依據工作計劃，有目的有針對性地組織全體教職工學習時事政治、法律法規、教育典型案例、優秀教育工作者事跡材料、全國教書育人楷模事跡等，激發教師關心國家大事的熱情，加強教師理論知識儲備，拓寬教師的視野。

三、優化環境建設營造德育氛圍

學校為了營造德育氛圍，主要從人文環境和校園環境入手，加強對學生的熏陶和感染。

我校從領導到教師都十分重視人文環境建設。校領導在加強學校管理中，首先從自我做起，凈化自身人文環境的同時，帶動全體教師，組織建立健全各項制度，加強教師自身環境建設，要求教師按照《教師職業道德規范》、《黑河市師德師風“十不準”》、《團結中（小）學教師行為規范》、《團結中（小）學教師十忌》嚴格要求自己，通過教師自身的人文環境建設感化、教育和引導學生。

幾年來我校在各級領導的關心支持下，積極籌措資金加強學校環境建設。校內水泥甬道環繞合理，周邊綠化自然美觀，健身器材安放安全，合理有序。校門內櫥窗排列有序，能夠醒目地看到學校辦學目標、宗旨、校風、教風、學風。教學樓內各樓層分別展示傳統文化、愛國教育、文明養成、安全知識、環保知識、師德修養以及懸掛各位任課教師的警示語等不同專題的文化建設內容。班級建設各具特色，形式不一，但統一的是各班的黑板報要求每周更換一次，讀書角每周更換一批新圖書，每個班級都設有好人好事記錄本等。人文環境和校園環境不斷進步與發展，對學生思想道德教育起到了引領作用。

四、科學合理地開展德育活動

為了充分調動班主任的工作積極性，近年來我校在班級管理體制上實行了改革，合理創新，科學管理班級。即運用檢查、測評和考核等手段來提高班主任工作的積極性和學生的自理和自律的能力，為強化班級管理創建良好的學風和班風起到了重要作用。

我校多年來嚴格落實德育常規工作，始終堅持每周一次德育領導小組會議，每月一次班主任例會，每周一次各班級常規檢查，每月一總結，這些常規工作有效促進了我校德育工作的開展。

在師德師風建設中，結合教育系統師德建設活動的要求和學校的工作實際，學校簽訂責任書，在教師中圍繞師德師風建設開展自查活動、讀書活動，撰寫高質量的師德反思材料，每學期進行師德經驗交流，不斷總結經驗，推出典范，提高教師的道德素養，對推進我校師生道德素質發展起到了模范、榜樣作用。

每學期開學初，我校以市教育局規定的3月和9月份為日常行為規范養成教育活動月為契機，對新生進行入學教育，對老生進行鞏固教育。德育處全體成員深入班級指導及檢查，加強新生對《團結中學新生學習材料》的學習和老生的鞏固。月末進行各年級日常行為規范養成教育知識競賽或演講比賽，同時月總結評選出文明標兵及先進個人，此項工作大大提高了學生的整體思想素質。

第2篇：德育副校長個人總結范文

主持人：何佳

在會議開始之前，我做以下三點溫馨提示：一是懇請各位家長朋友將手機設置成靜音模式；二是請家長不要在會場里吸煙，隨意走動、高聲談論；三是請各位家長認真做好會議筆記。

尊敬的各位家長，各位老師：大家晚上好！

非常感謝大家在百忙之中前來參加今晚的家長培訓會。請允許我代表學校向各位家長朋友們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長對自己孩子的關心、支持，感謝各位家長對學校工作的支持、配合與厚愛！今晚，我們也非常榮幸地邀請到了學校的領導、家庭教育講師團的專家老師們親臨培訓會作指導！他們分別是學校黨總支書記、校長羅榮武同志，學校學區德育副校長葉楊同志，南校區德育處主任馬琳笛老師，南校區教務處主任楊春玲老師，北校區德育處副主任李興春老師，南校區德育處副主任張文鋒老師，368班張蕊麟同學的家長夏春雨同志。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

今天培訓會有三項議程：第一項議程是由羅校長分享家庭教育的目的和意義。第二項議程是由368班張蕊麟同學的家長夏春雨同志代表發言。第三項議程是由學校北校區德育處副主任李興春老師作《如何成為學生生命中的貴人》的主題講座。

下面進行會議的第一項議程：掌聲有請羅校長為我們分享家庭教育的目的和意義。

小結：孩子成才是每位家長的希望，如何提高自己的家庭教育水平，讓孩子既健康快樂。又能學業有成，是每一位家長的必修課。羅校長的講話非常實在、受用和具體，她道出了我校的各項管理制度和要求，從學生的生活、學習、習慣、青春期的逆反、交友等方面為各位家長作直接的培訓，聽了她語重心長、至情至意的一番指導，我相信各位家長一定會有所啟發、有所獲，再次感謝羅校長的精彩講話，謝謝！

接下來進行第二項議程：請368班張蕊麟同學的家長夏春雨同志代表發言。

小結：都說一個優秀的孩子背后一定會有兩位優秀的家長，張蕊麟同學的媽媽從督促和鼓勵孩子、少用命令語氣多用商量的語氣交流、哪怕犧牲自己也要成就孩子、放低姿態地成為孩子的朋友、培養孩子的責任感同情心善良等優秀品質、培養孩子健全的人格等方面進行了發言，她的發言耐人尋味，意味深長，猶如一頓豐盛的精神大餐。就讓我們大家一起來細細品嘗，慢慢回味，快快行動吧！

下面進行第三項議程：請北校區德育處副主任李興春老師作《如何成為學生生命中的貴人》的主題講座。

第3篇：德育副校長個人總結范文

1、嚴格執行“三清三齊”制度

本學期，我鎮各學校嚴格執行“三清三齊”制度。中心小學校長室成員采取“值日制”。每位副校長和中層教干輪流負責一天的日常管理，從考勤到“三清三齊”檢查，到兩操管理，到路隊評比，每周進行一次總結，每月進行一次考評。對“文明班級”進行獎勵，評比出“優秀班主任”。

2、開展“特色之星”評比活動

多一把尺子就多一批優秀的學生。本學期，我鎮繼續開展“特色之星”評比活動，期中和期末各評比一次。“美讀之星”、“故事大王”、“書法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。

3、 開展多種形式的德育活動

（1）掃墓。4月4日，我校組織全體師生到烈士陵園祭掃烈士墓，感受幸福生活來之不易。

（2）傳統習俗教育。清明節、端午節是我國的傳統節日，我鎮把“清明節習俗”、“端午節的來歷”印發給學生，讓學生感受中華文化的博大精深。

（3）開展向汶川地震災區捐款活動。5月16日，我校開展向汶川地震災區獻愛心活動，師生踴躍捐款，共捐出善款17927元。

（4）開展向地震遇難同胞哀悼活動。5月19日，是國家哀悼日。我校組織全體師生在操場上為地震災區遇難同胞默哀三分鐘活動，同時降半旗致哀。

（5）加入校“紅十字”會。5月8日是世界紅十字日，我校響應上級號召，舉行加入校紅十字會儀式，同時，積極繳納會費，弘揚國際主義精神。

（6）開展感恩系列活動。繼感恩父母、感恩教師活動之后，我鎮開展了感恩自然活動。組織學生走上街頭，進行環保宣傳，開展清理白色污染活動，為建設文明灌南做出自己的貢獻。

（7）開展“講文明、樹新風、迎奧運”征文活動。我鎮在高年級中開展主題征文活動，共評選出優秀征文60余篇，參加市評比。

（8）堅持升旗儀式。每周一是我鎮固定的升旗儀式。我校圍繞時代主題，結合重大節日，安排中隊輔導員輪流進行國旗下講話，鍛煉了老師的膽量，培養了老師的口才，凈化了學生的人格。

（9）開展“四個一”活動。四個一”是我校特色項目，連續三年獲得縣第一名。我校結合實情，結合學生的興趣愛好及特長開設學生藝術特長興趣小組活動，紙塑、泥塑、兒童畫、版畫、書法、聲樂、鋼琴、舞蹈都是學生喜愛的項目。學生的美術作品在縣小學生美術作品比賽中，獲一等獎3件，二等獎5件，書法小組有16人在國家書法比賽中獲獎；今年五月，在縣委宣傳部等八家單位組織的“國稅杯”小學生聲樂、器樂比賽中，我校有3名同學獲獎，學校獲得“優秀組織獎”；在由郭欣艷、張平編排的《洗衣舞》獲得縣第一名；鄒紅老師輔導的《健美操》代表教育局參加縣比賽獲得特等獎。我校獲得市體育教育工作“先進學校”；市體藝衛工作“先進單位”。

第4篇：德育副校長個人總結范文

主持詞可以采用和歷史文化有關的表述方法去寫作以提升活動的文化內涵。在各種集會、活動不斷增多的社會，主持詞是活動、集會等的必需品，一般我們都會做好相關準備的，以下是小編精心收集整理的關于秋季開學典禮的主持詞模板，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

秋季開學典禮的主持詞模板1尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

金色九月，陽光明媚，秋風送爽，在這個收獲的季節，在這美麗祥和的日子里，伴隨著第28個教師節的到來，我們迎來了新學年的開學典禮。新學期，新氣象，新的希望，新的收獲。此時此刻，我代表全體教職工對你們的到來表示熱烈的歡迎，并向奮戰在職教戰線上的廣大教師表示節日的祝賀和崇高的敬意!

下面，我宣布：高邑職教中心~~年秋季開學典禮暨教師節表彰大會現在開始。

大會進行第一項：請全體起立，奏唱中華人民共和國國歌。請坐下

進行大會第二項：由我介紹參加這次會議的的各位領導，他們是………

職業教育是你們走向成功的保障，你們選擇職教就已經邁出了成功的第一步，我再一次代表高邑職教全體教職工歡迎你們的到來，下面有學生代表發言。

同學們，良好的開端是成功的一半。如今，你們穩健的踏上了又一個新的起點，成功的機會在召喚，無限的驚喜在等待，你們要珍惜新學期的每一天。嚴格要求自己，各方面要展現職教中心學生的風采。只有首先做好了一名合格的中職生，才有可能放飛你們的夢想，成為國家的棟梁。

小苗的茁壯成長離不開園丁的辛勤栽培，更離不開陽光和雨露的滋潤。接下來請教師代表李英輝老師講話。

春風化雨又一年，高邑職教桃李香滿園。在新的一學期，我們每一位教師將再接再厲，繼續弘揚職教的優良傳統，愛崗敬業，勤于鉆研、誨人不倦，公平面向全體學生，用我們高尚的師德和高超的教學水平贏得你們的敬重。

下面我們用熱烈的掌聲歡迎職教中心胡秋鎖校長講話。

老師、同學們，胡校長的講話讓我們振奮的同時也引起我們的.深思：讓我們借開學典禮的東風，弘正氣，樹新風，刻苦學習，奮力進取，為職教中心這幅美麗的畫卷再譜寫出更加輝煌的篇章!

下面進行大會第六項，頒獎，首先由職教中心副校長李現軍同志宣讀獲得縣優秀教師、優秀班主任，三育人標兵，德育先進工作者名單……。其次，由職教中心副校長程素菊同志宣讀獲得校級優秀教師和優秀教育工作者名單…….。獲得縣級優秀的教師已經在縣教師節表彰大會上領取了獎品和證書，在此不再上臺領獎，下面頒發校級優秀證書，請獲獎老師上臺領獎，………..下面讓我們用熱烈的掌聲對獲獎教師表示祝賀。

大會進行第七項，宣誓。

最后，祝愿我們全體教職員工身體健康、工作愉快、祝愿我們全體學子，放飛夢想、播種希望、愿我們全體職教人新學年新進步，愿我們的學校新學年新輝煌!老師們、同學們，開學典禮暨教師節表彰大會到此結束!

謝謝大家!

秋季開學典禮的主持詞模板2尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!

今天我們又一次在九月的金色陽光里迎來了新學年。

今天我們又一次在九月的金色陽光里開始了新的學習生活。

今天我們在此隆重舉行新學期的開學典禮!共同拉開建新中學新學期的帷幕!

現在，我鄭重宣布：--中學--至--學年度第一學期開學典禮暨安全宣傳啟動儀式現在開始!

大會進行第一項：升國旗，奏國歌。(全體起立，向右轉)

下面請允許我向大家介紹在主席臺上就座的各位領導：

他們是：

建新中學校長：

建新中學副校長：

建新中學校副校長：

建新中學德育處主任：

建新中學教導處主任：

建新中學后勤處主任：

建新中學行政辦公室主任：

建新中學德育處校團隊書記：

初一年級年級主任：

初二年級年級主任：

初三年級年級主任：

建新中學德育處副主任：

下面我們用熱烈的掌聲歡迎段治斌校長為我們新學期致詞。

感謝段校長精彩的發言。

老師們，同學們，上學期我校在學習、生活中涌現出了一大批優秀班集體和優秀學生，今天，讓我們一起來分享他們的喜悅!下面有請李校長宣布上期獲獎班級和學生名單。

下面請學校領導為他們頒獎。

下面掌聲有請初三、四班學生趙舒丹代表獲獎班級和學生發言。

新生代表、新老師代表發言。

新學期，我們迎來了12位新老師和500多名新同學，他們帶著對新的工作、學習和生活的渴望走進了建新中學。下面請新老師代表李蓓蓓發言。(之后，新生代表初一1班文星鑫同學發言)

珍愛生命、安全第一。學校一直把安全工作放在首要位置。下面有請學校德育處張主任作安全宣傳重要講話。

結束

開學典禮到此結束。請各班在班主任的帶領下有秩序地退場回教室。

秋季開學典禮的主持詞模板3尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

沐浴清晨的陽光，我們的心中充滿了新的希望。伴著颯颯的秋風，我們進入了關鍵而又緊張的高二。在這個秋高氣爽的季節，我們齊聚廣場;在這美麗祥和的日子，我們迎來了新學年的開學典禮。

在剛剛過去的一年里,我們年級教育教學秩序井然,管理機構正常運轉,精神文明建設扎實推進,年級文化建設日益繁榮,環境衛生進一步優化,各項工作都取得了長足的進步。在全縣期末質量檢測中，我們年級取得了喜人的成績。這些工作的進步和成績的取得，正是我們全體教職員工齊心協力、辛勤工作,全體同學努力拼搏、積極進取的結果。

回首過去，我們感到驕傲，展望未來，我們信心百倍。新的學期，在每一位同學面前攤開了一張白紙，如果今天我們選擇了勤奮和拼搏，明天等待我們的就是成功與收獲，如果今天我們選擇了懶惰和退縮，明天等待我們的就是失敗與悔恨。同學們，讓我們在這個莊嚴的日子，為自己的理想插上騰飛的翅膀!

下面，我宣布：藍光中學20~~—20~~學年度上學期開學典禮現在開始!

大會第一項：奏國歌。請全體起立!請坐下。

大會第二項：請張泰安主任講話。

……………………………………………………………………

張主任對我們上一學年的工作做了細致的總結，對本學年的工作做了詳細的安排部署。我們進一步明確了新學期的奮斗目標，努力的方向。

大會第三項，頒獎。

1、教師頒獎。

第一項、優秀班主任：

請 為他們頒獎

第二項、優秀教師：

請 為他們頒獎

第三項、代獎高三優秀教師：

請 為他們頒獎

第四項、優秀政教工作者：

請 為他們頒獎

第五項、優秀公寓管理工作者：

請 為他們頒獎

第六項、全國數理化競賽優秀指導教師：

請 為他們頒獎

讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們這些優秀老師。同學們，我們的班級管理，離不開班主任的兢兢業業、無微不至;我們的成績離不開科任老師的任勞任怨，盡職盡責;我們的紀律生活各方面的事情，

離不開政教老師和公寓老師的苦口婆心，及時督促。同學們，請你們記得，有這樣一群老師，心里都裝著你們，愛著你們，為你們的成長和成才默默付出。

下面頒發學生獎。

第一項、高一縣期末統考優勝獎：

請 為他們頒獎

第二項、三好學生獎：

請 為他們頒獎

第三項、學習標兵：

請 為他們頒獎

第四項、德育標兵：

請 為他們頒獎

第五項、優秀班團干部：

請 為他們頒獎

第六項、學生會優秀干部

請 為他們頒獎

讓我們以熱烈的掌聲向這些優秀學生表示衷心的祝賀，希望他們再接再厲。同學們，從你們的掌聲里，我深深地體會到了激情和力量。我們學校有一流的教學設施，一流的教師，更重要的是有你們這些青春昂揚，志向遠大的學生。你們要在學校所提供的條件下勤奮博學、進取爭先，掌握扎實的文化知識，全面提高綜合素質，學會學習、學會做人，為將來立足社會、奉獻社會打下扎實的基礎。

大會第四項，請楊通智主任宣布年級政教工作計劃。

…………………

楊主任的工作認真扎實，細致周密。他的政教工作計劃，從各方面對我們年級的政教工作做了安排。為我們的學習生活提供了保障。

大會第五項，大會發言

1、請教師代表馮秀清老師發言

2、請學生代表發言

第一位：請理3班雷騰同學發言

第二位：請理13班趙妍同學發言

同學們，我們的學習生活，離不開良師益友的陪伴。馮老師樸素真誠的發言，道出了老師對學生的真心。老師對學生的付出，無怨無悔;老師對學生的鼓勵，發自內心;當你們在學習上取得進步時，老師也會發自內心的為你高興;當你們在做人上有所感悟時，老師會由衷地為你喝彩。

同學的幫助和鼓勵，也是你們取得成功不可或缺的因素。真誠地贊美比你優秀的同學，真誠地幫助需要幫助的同學。在你們成長的路上，你會有很多同行者，你們會攜手共進，共創人生輝煌!

同學們，你們自己的態度和努力決定你們的高度。當你早上背著書包迎著朝陽開始一天的學習時，你要抬頭挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個偉大的決心;當你晚上躺在床上進入夢鄉之前，你要總結一天的收獲，問問自己今天學到了什么，有沒有浪費一天的光陰，距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步。

同學們，你們在成長的歷程中播下的每一片種子，都將長成參天大樹;你們在前進的路途上灑的每一滴汗水，終將會匯成大海中的浩瀚碧波。作為老師，我們為你人生中的每次進步都感到由衷的欣慰與高興，我們學校，將記錄你成功的每一個點滴，這些小小的悅耳的音符將譜就你理想的宏大樂章。

最后，祝愿我們的老師，工作愉快、身體健康，祝愿我們全體同學在新的起點，新的航程中遠航、放飛夢想，潛心耕耘、收獲成功，愿我們學校新的學年鑄就新的輝煌!

我宣布，藍光中學開學典禮到此結束。

秋季開學典禮的主持詞模板4敬愛的老師，親愛的同學們!

新學期快樂!

還記得上個學期放假前，學校發給同學們的《過一個書香浸潤的暑假——~~~~年暑期讀書活動的倡議》嗎?倡議中，為我們的暑假閱讀、征文比賽等提出了明確的要求。浸潤書香，我們渡過了充實有意義的暑假。

今天，在新學期開學典禮上，學校隆重表彰暑期在個人閱讀、親子共讀、征文撰寫、創新作業等方面表現卓越的同學。經過各班主任、任課老師推薦，各學段認真評選，我們東校區被表彰的同學共有214名，“暑期書香家庭”77個。現在，有請他們中的代表上臺領取獲獎證書。

他們是二年級：~~等95名同學及34個“暑期書香家庭”;三年級：~~等26名同學及15個“暑期書香家庭”;四年級：~~等19名同學及5個“暑期書香家庭”;五年級：~~等39名同學及9個“暑期書香家庭”;六年級：~~等33名同學及14個“暑期書香家庭”。最熱烈的掌聲送給這些喜歡讀書、善于動手、勇于創新的同學及家庭!

在本次被表彰的各個項目中，我們特別關注了假期中同學們的創新作業：二~~等同學，敢于嘗試，勤于實踐，勇于創新，用DV拍攝，用微電影、數字故事記錄，用畫冊裝點，不僅豐富了自己的課余生活，提升了自己的實踐能力，更為同學們做出了榜樣：創新實踐，才會更好地發展。贊美的掌聲再一次送給他們!

同學們注意到了嗎：走進我們的同心樓，角角落落都是經典名著，等著我們支閱覽呢!學校為大家提供了這么優越的閱讀環境，讓我們行動起來，浸潤書香，用你善于發現的眼睛，勤勞的雙手，聰慧的大腦，閱讀、思考、創新，做生活的有心人，相信你就會越來越幸福!

最后，祝同學們在新的學期里，浸潤書香，幸福成長!謝謝大家!

秋季開學典禮的主持詞模板5一：升旗儀式

甲：沐浴清晨，充滿新學期的希望;

乙：再起秋風，吹拂著跳動的心房。

丙：清爽的季節里，我們歡聚一堂;

甲：敞開你的心扉，共享這難得的時光。

乙：新的學期，向我們敞開了大門。

丙：新的學期，新的起點，下面由我向大家介紹：新旗手：五(1)李沛穎，護旗手：五(1)陳源、覃秋瑩、羅潤、李逸。

齊：前進二路小學20~~年秋季開學典禮現在開始。

甲：全體立正，出旗，敬禮。禮畢。齊唱國歌。

二：熊校長、大隊輔導員講話學生代表講話

甲：同學們，在這新的起跑線上，相信你已經做好了出發的準備。

乙：在燦爛明媚的此刻，熊校長將為本次開學典禮致詞。讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎。(略校長講話)

丙：讓我們再次用掌聲謝謝校長，從這諄諄教誨中，我們進一步明確了新學期的奮斗目標。下面有請大隊輔導員曾老師講話。

甲：在暑假之前，學校布置了暑期實踐行的系列活動。

乙：相信大家都有許多收獲和體驗，那么下面就請隊員代表來談談吧。

(略學生發言)

丙：讓我們用掌聲來分享他的快樂吧。

三：結束語

甲：新的學年，新的希望。

乙：新的日子，新的朋友。

丙：伸出你的右手。

甲：伸出我的右手。

齊：讓我們成為親密的家人。

甲：我看到這個家越來越大。

乙：我看到這個家越來越美。

丙：祝愿名叫前進二路小學的這個家，每個人都越來越好。

甲：祝愿老師們工作順利!同學們在新學期有更多的收獲!

第5篇：德育副校長個人總結范文

一、領導重視，認真組織

1、我校一直堅持讓班主任老師除了學校組織的統一學習外，還要求自己加強學習，加強反思，加強合作，加強交流，讓一個人的經驗變成多人的財富。我們各班的學期初工作打算，問題交流以及學期末的經驗交流給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學，也可以在學中做，使得七小的班級管理水平日日提高，具有創新活力。

2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特別對于低年級的班主任更是如此，學校領導在嚴格要求班主任老師的同時，對班主任待遇也給予了適當的調整，按每個月平均100元的標準撥發，結果按量化成績按一定的等次進行發放，雖然錢數不多，但是足以說明領導對班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調動班主任學習工作的積極性，為更好的作好班級工作打下一個良好的基礎。

二、制定方案，及時培訓

為了切實作好這項工作，德育辦公室制定了培訓方案，選擇并確定了培訓內容或主題，對于確定的主題除了規定的這些以外，根據教學的實際及時機，我們還會隨機向班主任老師推薦相關的班主任管理方面的文章或者經驗，讓老師們學有所依，做有所靠，在學習的基礎上進行再創新，從而提高自己的水平和能力。

三、精選內容，講求實效

我們選取的培訓和學習內容有以下幾個方面

1、關于班主任常規工作及基本要求，探究班主任工作的一般規律的有關內容。

2、優秀班主任的經驗和方法。邀請五年級班主任趙敏老師開展了一堂班會示范課。張洪波老師展示了一節晨會課。

3、關于調動學生學習積極性，加強班主任與任課教師密切配合，主動與家長聯系，爭取家長的支持與配合。

4、提高班主任工作中的案例，分析和經驗總結能力。特邀我校法制副校長進行安全法制培訓。

四、培訓方式，靈活多變

采用德育理論學習與德育實踐相結合，集中學習與分散實踐活動相結合的形式。

第6篇：德育副校長個人總結范文

初一年級：重點用《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律、維護學習、生活秩序，為自己和他人創造良好的學習、成長環境，認真糾正違犯規章制度的不良行為和習慣，養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。

初二年級：重點進行禮貌待人、孝敬父母、尊敬老師等良好行為習慣的培養和教育。

初三年級：重點進行誠實守信、熱愛勞動、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習慣的培養和教育，同時進行前途理想教育，使學生樹立遠大的理想。二、德育教育系統

課堂德育系統——教務處教研組備課組科任教師學生。

黨團德育系統——黨支部（團委）黨（團）員入黨（團）積極分子教師學生。

行政德育系統——校長(副校長)政教室班主任學生。

自我德育系統——團委班委會興趣小組學生。三、德育教育理念

（一）三中心德育理念

三中心：以學生為中心、以體驗為中心、以實踐為中心。

以學生為中心的德育。實質上就是要求德育工作者從學生的角度出發思考問題，充分考慮學生的興趣、愛好、需要等，在德育過程中以學生的活動為主，教師只起一個幫助者的作用。教師要善于發現，善于總結，善于激發學生的熱情和積極性，讓學生親自動手，包括活動的設計、活動的籌劃和活動的準備等。學生不會做的，教師給予引導。

以體驗為中心的德育。就是通過學生親身經歷、總結學習做人做事的基本道理，并通過實踐轉化為習慣的過程。讓學生走出課堂，體驗生活，體驗社會，體驗人生，通過情感體驗和道德體驗去感受、關注和欣賞，去評價某一事件、人物、事實和思想，使學生感受到實踐中出現問題的多樣化、解決問題方法的靈活性，體驗到人與人交往的技巧，體驗到現實生活中的真善美、假惡丑，體驗到社會中應擔負的責任與使命。讓學生在體驗中受教育、體驗中感悟、體驗中養成優良品質。

以實踐為中心的德育。就是讓學生在實踐中充分互動，自覺反思，德育工作更好開展，效果也會更加明顯。

（二）三全德育理念

三全德育，就是全員德育、全程德育和全方位德育。

全員德育。從校長到每一個教職員工都要樹立“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”和“校園無空地，處處可育人；校園無小事，事事可育人”的新育人觀，堅定不移地把學校德育工作放在首位，實施全員德育，用愛心、熱心、誠心、耐心開展校園生活服務，開創德育工作的新局面。

全程德育。全程德育，在時間上指的是從學生入學至畢業整個教育過程，在內容上指學生的學習、工作和生活等各個方面的教育環節。樹立全程育人意識，要求所有的教育者對學生的教育要有整體性和一貫性的觀念，自始至終和任何環節都不放松對學生的教育。

全方位德育理念要求加強學校、家庭、社區的聯系，提倡家長走進學校，學校走向社會，使各個方面都能很好的聯系和互動。四、德育教育措施

1、落實“以學生為中心”德育理念的具體措施：

一是開展“以學生為中心”的新德育，做到：德育目標自主化。每學期開學，第一節班會課，讓學生展開以學期德育活動為主題的大討論，先查找班級存在的問題，然后再看學生自己的德育水平，再最終尋求解決問題的辦法，最后共同決策制定出本學期的班級德育活動計劃。由于這些活動都是學生自己制定，自己參與組織策劃，同學們往往都能自覺執行，從而達到德育自主化。另外，還可以讓學生制訂個人自主管理目標，先讓同學寫出自己的優點，然后寫出自己的弱點，再讓同學根據自己的實際，寫出自己的本學期德育目標，每個人給自己制定的這些小而具體的自我管理目標具有很強的可行性和操作性，同學們都能自主執行。

德育內容生活化。就是要把學生的日常生活，創造性、多元化地展示出來，讓學生在生活中提升自己的德育素養。如學生在路上不下自行車，或裝著沒看見，針對這一問題，讓學生展開討論，讓學生懂得禮貌的真正意義。

德育方式活動化。現代德育方式主要有：訪問式、啟發式、討論式、座談式、互動式、對話式、閱讀名人傳記式、談心式、陶冶式、反思式、自我感悟式、表演式等。如將對老師的敬愛改為師生座談會共同討論老師教學的困境和老師對學生的關愛等，這樣更能使二者互相了解，使學生更加認識到教師的偉大與平凡。

德育方法興趣化。就是要把枯燥的德育條例、德育政策、德育內容，變成通俗的、有趣的、幽默的、有意義的形式，讓學生在生動活潑的德育形式中得到發展。如可以將一些德育內容變成故事、童謠、三字經、五字言、相聲、小品、笑話、歌曲、快板等，把深刻的德育內涵蘊涵在其中。

第7篇：德育副校長個人總結范文

一、“文道早餐”運作有道

為了抓好“文道早餐”活動，吉林省磐石市實驗小學成立了“文道早餐”領導小組，由校長任組長、副校長任副組長。管理中，實行四層主抓：校長抓“文道早餐”的全面開展；副校長抓“文道早餐”的具體落實；中層以上抓“文道早餐”活動具體實施；班主任主抓“文道早餐”活動的指導。層層有人抓、處處有人管，形成責任制，促進活動的全面開展。開展“文道早餐”活動做到“三固定”、“四到位”、五個必須”：“三固定”即文道早餐活動的時間固定、內容固定、指導教師固定。“四到位”即領導小組指導到位、檢查到位、驗收到位、評價到位。“五個必須”即每天必須檢查、每周必須總結、每月必須驗收、每學期必須進行成果匯報。此外，“文道早餐”活動突出三項合作：一是領導和教師合作，確定活動內容，研究活動形式，突出活動的實效性；二是教師和學生及家長合作，共同收集材料，完成“文道早餐”內容，突出活動的互動性；三是學生和學生合作，互相交流體會和感受，突出活動的全員性。管理之道，嚴而有序，保障活動，順利開展。

二、“文道早餐”營養豐富

幾年來，吉林省磐石市實驗小學不斷豐富“文道早餐”內容，在以往古詩詞背誦的基礎上又增加了精美片段背誦、名言警句積累、道德故事講解，以及《弟子規》、《論語》、《三字經》、《增廣賢文》等經典文化傳誦，形成了以文化、道德為主的“文化道德”早餐。每天早晨學生利用10分鐘時間，將自己收集到的信息、查找的資料等向班級同學匯報。日積月累、水滴石穿，學生的知識增多了，能力增強了，品行也提高了。

另外，“文道早餐”注重學生參與的自主性。樂于活動，樂于參與是小學生的天性，根據這一特點，我們把“文道早餐”活動的主動權交給學生，教師布置內容后，學生自己查找資料，做好筆記，解決問題。在文化早餐的活動中，誰都可以走到講臺上，介紹了解到的信息、查找的資料、學習的體會，這一過程既是學生學習與積累的過程，又是學生鍛煉口語、鍛煉膽識的過程，更是學生自我展示、自我推薦、自我凈化心靈的過程。

三、“文道早餐”功效顯著

1.培養了學生的學習興趣，提高了自學能力。吉林省磐石市實驗小學的“文道早餐”活動中的材料都是學生自己查找、自己收集、整理，然后運用的。從材料的準備到運用，較好地培養了學生的自主學習能力。

2.發揮了學生的自主性，提高了獨力解析能力。“文道早餐”中每一個學生都是小主人，他們可以盡情地發揮、盡情地表演，每個人的積極性、自主性都得到了充分調動，較好地體現了以學生為本、以學生的發展為本的新型學生觀。

3.拓寬了學生的視野，增加了學生的信息量。“文道早餐”把課內知識拓展到了課外，使學生能放眼看世界，暢游百科書。使知識面得到了拓寬，視野得到了開闊。

4.培養了學生的口語表達能力，鍛煉了自我表現力。一些同學在人前不敢開口講話，舉止忸忸怩怩。現在學生通過參加“文道早餐”活動，通過吟誦、講解，口語表達能力得到了明顯提高，樹立了“我能行”的信心，敢于站在人前，我口述我心，我言表我情。

5.啟迪了學生的心靈，陶冶了學生的情操。在“文道早餐”活動中，學生在吸收知識營養的同時，心靈得到滋潤，情感得到陶冶。讀著那催人奮進的名言警句，誦著那潤物無聲的優美詩篇，吟著那啟迪心靈的經典文化，學生的思想得到了凈化，情感得到了升華，有力促進了德才兼備、健康向上素質的形成。

第8篇：德育副校長個人總結范文

一、廣泛宣傳，統一認識，讓創安工作人人都有責任去管。

為進一步做好綜治工作，切實加強綜治工作的領導，學校把工作綜治列入重要議事日程，學校校長直接抓，副校長具體抓，學校辦公室、教導處、總務處、教務處、各科室具體分工負責組織實施。

首先，成立了學校安全工作領導小組，以校長劉根寶同志為組長，副校長為副組長，法制副校長與其他班子成員為成員，分工負責，協調統一。此外，召開了綜治工作會議，校長向全校教職工提出了具體要求，把全校教職工的思想行動統一到綜治工作中來，認識到“安全無小事”，“學生的健康和安全高于一切”，作為學校的一分子，創建“平安校園”人人責無旁貸。學校倡導“首問責任制”，并在工作中得以貫徹落實，每位教師發現不安全隱患，能及時處置。行政人員、黨團員教師及名優教師更能率先垂范，帶頭做好，造就了創安工作人人都有責任去管的良好局面。

學校成立保衛組以來，利用會議、校園廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發動各班廣泛開展知識講座和競賽，并以此為載體，全體動員，全員參與，不斷地把綜治工作引向深入，使廣大學生在認識上達到一個新的高度。

為使學校綜治工作能夠正常有序的開展，根據綜治工作領導小組的統一安排，分解和落實了各科室的工作責任，使各線工作齊抓共管，形成了中學安全工作管理網絡圖，制定了相應的安全管理制度：如《師生突發事件報告制度》、《財務室管理制度》、《門衛管理制度》、《24小時巡邏制度》、《體育課、校外活動安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危險物品管理制度》、《治安突發事件處理預案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，責任到人，簽定安全責任書，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，讓創安工作處處都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

三、精心組織，群防群治，讓綜治工作時時都有載體可托，要確保安全，根本在于提高安全意識，因此，一年來，我們一直堅持“預防為主，防治結合，加強教育，群防群治”的方針，認真做好做足以“育”促“防”文章。

1、加強教育，促進自護。學校對安全教育進行了專題部署，確定了以“健康第一，安全第一”和“認識社會，拒絕，遠離危險，防范侵害”為主題，設計了形式多樣的教育方法，做到宣傳與教育相結合，輔導與自學相結合，系統教育與專題教育相結合，全面抓和重點抓相結合。充分發揮了宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、校廣播宣傳陣地、利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講座、演示、訓練、等活動，對學生開展了安全預防系列教育，使學生比較系統的接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒 、防防火、防盜、防騙等安全知識和技能教育，提高了廣大學生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。

2、群防群治，常抓不懈。

為使各項教育活動落到實處，我們采用了“齊抓共管，全面出擊”的群防群治方案。

一是依托社會，通力合作，我們積極與派出所通力合作，做好學校安全教育和保衛工作，還特地聘請了為校法制副校長。

二是設立校園內師生行為監督崗，增強學生的維權意識。

三是組建青年骨干教師為主的安全保衛組，鑒于校門口時有社會青年向學生敲詐錢物和自行車失竊現象，成立保衛組在中午和下午放學巡邏值班，維護校門口的秩序，確保學生安全。同時，教育學生要用法制的武器保護自己，敢于檢舉，教育學生不與社會上的不良青年來往。四加強了班主任隊伍建設和班集體建設。班主任是學校管理工作的中堅力量，學校千頭萬緒的工作都要通過班主任這一“針眼”去貫徹落實，我們利用班主任集會，班主任研討會，班主任工作論壇等形式，提升班主任隊伍的管理水平。重點研究了“住宿管理、集會紀律、習慣培養”幾個老大難問題，開展“珍愛生命”的主題班會，重點培養學生良好的學習習慣，行為習慣，衛生習慣。此外，政教處開展了交通安全知識講座，黑板報、各班召開了主題班會等活動。幾個老大難問題得到明顯改善。為使管理不出現空檔，學校配備了隨班教師參與管理。

四、加強檢查，及時整改，讓綜治工作事事都有記錄可查。

為了真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中，學校各部門對學校各處進行安全檢查，對學校可能存在的安全隱患和潛在矛盾及時做出相應的對策。安全檢查做到常規檢查和專項檢查，突擊檢查相結合，及時登記，及時整改，學校相應地配備了注冊登記簿，如：《治安保衛會議記錄》、《法制安全教育記錄》、《外來人員登記簿》、《值班記錄簿》、《巡查、安全檢查記錄簿》、《重點部位防盜、報警等設施登記簿》、《危險物品領用登記簿》、《問題學生情況登記簿》等，創安工作事事有記錄可查。

（一）開展常規檢查，摸排校內硬件設施隱患。學校要求各處室每學期兩次所轄管理設施逐一檢查，無一疏漏。總務處組織人員檢查了房頂、樓梯、走廊及欄板、電器設施、體育設施、旗桿、圍墻、供水裝置進行了認真仔細的檢查。政教處對教室、電燈、插座、門窗的牢固作檢查，教務處對實驗室機房中的用電設施、化學物品的存放、消防設施等作檢查，發現問題，及時整改，在檢查基礎上，提高學生愛護公物的意識。

（二）開展專項檢查，關注學生的健康衛生。開展“五查”活動，對學生的健康全程跟蹤。每月定期對學生的個人衛生進行檢查并將成績記入班級考核之中，抓實對學生的養成教育，抓生活規律——以“勞逸結合，促進生長”為原則，保證睡眠時間；抓飲食習慣——“吃好三餐，少吃零食”為原則，提倡儉樸，不吃無證攤位食物；抓個人衛生——以“表里合一，身心健康”為原則，抓好學生的頭、臉、穿著、形態，做到學生像學生；抓文明禮貌——以“文明待人，文明語言”為原則，做到文明用膳，文明穿著，文明言行，愛護公物等。扎實開展文明學生、文明班級的爭創活動，開展“榜樣在我身邊”活動，培養學生良好的養成習慣。通過活動，使學生的學習環境、生活環境時時處于一種文明、健康、潔凈的氛圍之中。

總之，我校的綜治工作秩序井然，做了一定的工作。但與上級的要求還有距離，我們決心在上級領導下，進一步做好綜治工作，使我校不僅是平安校園，是文明陣地，是學生健康成長的搖籃。

中學

12月

學校心理健康工作總結

學期我校心理健康教育工作的指導思想是：根據學校中心工作計劃和學校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求。依靠現代教育理念，繼續圍繞學校校本課程教育主題，扎實開展我校心理健康教育，關注學生的身心發展，結合我校學生實際,通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質,健全人格,增強承受挫折,適應環境的能力。

學校成立了心理健康教育領導小組

組長：

副組長：

組員：及各班主任

學校心理咨詢室兼職教師:

按照制定的心理健康教育主要工作目標，我校這學期開展的主要工作：

1、堅持以人為本的德育工程——繼續完善“三全育人”（全員、全方位、全過程育人）的體系，扎實開展“六心教育”工作，落實常規管理的精細化。強化“以德為本”的思想，堅持活動育人，貫徹“六心”“愛心獻給社會、誠心獻給他人、孝心獻給父母、忠心獻給祖國、信心留給自己”，使每位學生都成為崇尚和-諧，追求美好生活的新一代。

2、堅持“以德治校”的方針，樹立“教師人人都是德育工作者”的理念，強化服務意識，嚴守從業準則，堅持用正確的輿-論引導人，用高尚的精神塑造人，以優良的校風培養人，以真摯的情誼感動人。

3、堅持“活動育人”的理念。

與大隊部、各中隊結合開展系列活動，注重“課堂內外”的互補，堅持德育課程與日常德育活動齊頭并進的教育模式，關注《品德與生活》、《品德與社會》課的教學，落實“六心教育”活動的有序開展。上好心理健康課，開展好學生的心理輔導工作。鼓勵教師要善于捕捉學生中德育教育的閃光之處，及時調整教育思路，提高德育工作的實效。運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和-諧的發展。教育學生努力學習,爭取做全面發展身心健康的小學生.

4、提高全體學生的心理素質.

根據學生心理發展特點和身心發展的規律，有針對性地實施教育。通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高。關注個別差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。

四、心理健康教育采取的具體措施有：

通過師資培訓和課題研究及校本研修，培養一批心理健康教育的骨干教師，搞好師資隊伍建設，提高廣大教師的心理健康水平，保障和推進我校心理健康教育目標的深入開展。學校心理健康教育的途徑是多種多樣的，根據學校的辦學定位和我校的教育特點，我們在工作中確定了以下幾條途徑。

(一)、開足心理健康課程

利用班隊會，由班主任根據本班學生的心理狀況,上好班級心理健康課。強調行為訓練，不只停留在說教，或灌輸理論知識，而是讓學生親身體驗、感悟，提高心理健康教育的實效（二）廣泛開展健康教育活動

1、與學校德育工作相聯系,通過大隊部的系列活動、以社會實踐活動、年級活動、班級活動，對全體學生開展心理健康教育，通過宣傳窗、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行心理健康等方面的教育。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質;通過組織有關促進心理健康教育內容的游戲、娛樂等活動，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養良好的心理素質。

2、全面滲透在學校教育教學的全過程中。在班主任日常工作中，積極滲透心理健康教育思想；與班隊會課、思品課、活動課等各相關教學內容有機結合進行教育；通過各學科教學，把心理健康教育滲透在教學中，挖掘各教材內容，找準心理健康教育的結合點，讓學生獲得心理體驗來改變自己的觀念，注重對學生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。

3、舉行課堂內外心理健康教育普及活動，上好心理健康課。

第9篇：德育副校長個人總結范文

   一學期來，我校上下，求真務實，奮發進取，教學改革不斷深化，教學質量不斷提高，辦學規模不斷擴大，辦學層次不斷提升，辦學實力不斷增強，辦學活力不斷激發，學校聲譽不斷攀升。XX年9月我校被縣教育局授予“學洋思試點校”和縣“第三屆規范學校”。XX年元月我校又被縣教育局和縣教育督導室聯合授予“基本無流生校園”稱號。XX年1月11日，鹽阜大眾報以《勇立潮頭唱大風》為題報道了“省先進教育工作者”——我校校長兼黨支部書記張佳禹同志的辦學先進經驗。XX年1月15日，我校成功舉辦了全縣初中“校長沙龍”第二屆年會。

   一、實行管理創新，推行精致化管理

   1、團結協作，實行分區負責制

   本學期，我校成功與縣四中合并，并在原四中校區建立了全縣唯一的一所高三復習基地——縣三中高中復習班，使得我校成為一所地跨南、北、中三大校區的大學校。為了便于管理，我校實行了“分區而治，一職多能，權力下放，重心下移”的管理模式。北校區由副校長于廣春同志為分管校長，全權負責高三復習基地的日常管理；南校區由副校長戴祥明同志為分管校長，全權負責遠程教育實驗基地教育教學的日常管理；本部由副校長徐永生同志為分管校長，全權負責素質教育基地的日常管理；少年體校由副校長王道榮同志為分管校長，全權負責少年體校基地的日常管理。四位副校長直接向校長張佳禹同志負責，按照“分工不分家，科學決策，民主集中”的原則推行合作化管理。分區管理模式給學校帶來了新鮮的辦學活力。

   2、科學決策，實行年級負責制

   為了推行精致化管理，學校實行了年級主任分抓年級的管理模式，負責對年級工作的決策與管理。初一年級南園由教務處韓松主任主抓，本部由教務處副主任仇玉云同志協抓；初二年級南園由團委書記徐為波同志主抓，本部由辦公室主任李功流同志協抓；初三年級南園由教務處副主任李成宜同志主抓，本部由政教處副主任李士兵同志協抓；北園高三年級由教務處副主任李國章同志主抓；少年體校由訓練處主任趙建友同志主抓。年級管理模式給學校帶來了新鮮的教育活力。

   二、實行教學創新，強化教學常規管理

   1、爭先創優，實施新課改

   為了借助新課改的強勁東風，提高我校教師的教研教改水平，促進教學質量的提高。本學期，我校通過多種渠道努力實施課程改革。一是利用會議、交流等手段大力宣傳新課改，傳播新課改，部署新課改，不斷營造一個實施新課改，提升學校品牌的良好氛圍。堅持學校、領導、老師“三方同進”，積極規劃落實新課改的基本框架；堅持培訓、學習、研究“三輪齊轉”。二是通過“送出去”培訓，讓教師“走近”新課改，先后選派李光磊、張正標、殷瑞明等近30名同志到鎮江、鹽城等地參加新課改培訓，30多人次參加各種形式的新課改培訓，30多人次參加各種形式的新課改實驗課堂的聽課學習；三是通過“潛下去”研究，讓教師“走進”新課改，目前我校80%以上的教師都確立了自己的新課改研究課題。由于我校新課改工作能有條不紊的展開，工作取得了明顯成績。蔡中茂老師在縣初中新課改優質課評比中榮獲一等獎，張健老師在省新課改數學論文評比中榮獲二等獎，陸可愛在《語文教學與研究》雜志社舉辦的全國語文教師“四項全能”大賽中榮獲“四項全能”光榮稱號。XX年1月我校的新課改經驗被《濱海教育（試刊）》刊登推介。新課改為我校教師素質提高帶來了新的時空。

   2、開拓進取，發揚“洋思”精神

   為了把“學洋思試點校”這一品牌做實做細做活，本學期我校繼續以課堂教學為主陣地，堅持走“學洋思”之路，力求在“神似”上下功夫，優化30分鐘的授課效果，精編15分鐘的課堂練習。一是學習洋思人的教育思路，致力改革課堂教學結構，充分提高授課效益。本學期每門功課都安排了兩套練習，其中一本指定為課堂檢測本，通過課堂檢測，明確了授課目的，提高了課堂效益，也為備課提出了更高要求。朱海艷、程素梅、馮海霞、劉顯會、蔡中茂、孫開平、孟懷成、朱光瑾、王海英、殷瑞明、武仕燕、徐迎春、胡衛東、李愛萍等老師備課認真，課內檢測批改及時，工作認真負責，通過評比再次掀起了學洋思新。二是學習洋思人的教學精神，樹立師德典型，充分調動老師的工作積極性。本學期我校以師德師風建設為突破口，加強了教師隊伍建設，努力提高教師教學水平和工作能力。XX年11月23日組織全體初三任課老師到條港初中學習取經，學習條港人的敬業精神，弘揚洋思人的奉獻精神。謝應標、李錦萍、李寧、王宿海、田春蘭等老師年紀已高仍任教主科，副校長戴祥明、辦公室主任李功流帶頭任教初二、初三兩個班級語文，團委書記徐為波同志任教雙班語文，還擔任班主任。由于這些同志的榜樣作用，廣大教師在工作上不計個人得失，處處為學生著想。在駐城三校期中期末聯合檢測中，我校三個年級“百強生”均超過50人。學洋思為我校的教學質量提高創設了新的天地。（1）

   3、精通業務，開展大練兵活動

   為了進一步提升辦學層次，我校實施了“走出去，請進來”戰略，讓廣大教師大練基本功。一是把好教研活動關。開學伊始，我校就要求備課組擬定一項教研專題。為了能使計劃落到實處，要求教研活動做到三保證：時間保證，每周三下午第三節的文科和每周四下午第三節的理科教研活動定期開展，并做詳細記錄；人員保證，每次教研活動組織者、承辦者、負責者、參預者都落實到具體人，同時安排一名中層領導掛鉤蹲點；內容保證，教務處在《教務處工作計劃》中對每周教研活動的內容都作了詳細安排。由于教研活動扎實，我校涌現了一大批教研高手。戴祥明、邱孔龍等老師在《語文學習報》等省級刊物上發表教研論文已達40多

篇。二是把好網絡關。我校是全縣唯一的一所遠程教育實驗校，網絡優質的教學資源和豐富的教學信息為我校教師提高業務素質提供了廣闊的空間。為了充分合理地利用這些資源，我校積極鼓勵教師上網觀看優秀課堂教學實況，下載優質的教學資源。陸可愛老師在“語文天地網站”上注冊的個人網頁，點擊率日益攀升，帶動了一些青年教師上網學習的熱潮。三是把好練兵關。教學過程中的備、講、批、輔等各個環節，教務處嚴格把關，加強指導和督查，提出了“八備”“六課”“三有利”“三能力”的教學要求。“八備”即備學生、備大綱、備教材、備目的、備要求、備方法 、備板書、備作業。“六課”即人人上好合格課，中老年教師上研究課，新上崗教師上好亮相課，青年教師上好匯報課，骨干教師上好優質課，學科帶頭人上好示范課。“三有利”即教學改革要有利于學生主動性的調動，有利于學習氣氛的活躍，有利于“雙基”的夯實。“三能力”即組織教育教學能力，制作課件能力，撰寫教育教學論文能力。四是把好青藍幫扶關，組織新老教師結對幫扶，以老帶新，以新促老，互相學習，共同提高。學校通過比賽促練、比賽促學，競賽出成果，競爭選人才，學校上下人人參與，形成了練功熱、練功潮。“外塑形象，內練苦功”已成為三中人的口頭禪。

   三、實行教育創新，加強教育管理

   新學期伊始，學校就明確了教育管理的工作目標，努力提高學校的德育工作，加強對學生的素質教育，提高學生的思想品德修養，為學校教育、教學質量再上新臺階夯實根基。

   1、思想教育，常抓不懈

   本學期以來，政教處加強了對學生的思想政治教育，加大了對學生的遵紀守法教育，以規范的制度條例來規范學生的言行舉止，以嚴格的法制教育來堅定學生的方法觀念，以入理入情的道德教育來感化學生的情感思維，使學生的文明修養、道德規范方面的素質教育得到了很大的提高。從開學前一周起就組織了對初一新生的學前軍訓與常規教育，并多次出專題黑板報對學生進行教育。我校的預防教育在XX年《濱海教育》第二期以圖片新聞形式被報道。

   2、班主任管理，嚴而有序

   本學期以來我校繼續狠抓班主任管理，加大對學校所布置工作的檢查力度，并及時通報。一是繼續實施并進一步完善班主任工作的考評細則，實事求是地評價每一位班主任的工作，收到了一定的效果。二是因兩校合并，并有多名剛參加工作的新班主任，因此我校還舉辦了班主任培訓班，提高了班主任的管理水平，使全校的學生管理有條不紊，忙而不亂。三是對班務工作組織月查，及時通報檢查結果。四是定期召開班會觀摩課，讓班主任相互學習，相互督促，收到了良好的效果。為了更加科學規范及時地管理好每一個學生，密切學校與家庭的聯系。本學期，我校還在全縣率先建立了“家校通”信息網絡工程，使班主任與學生家長隨時取得聯系，不受時空限制，拓寬了學生管理的領域，向現代化管理模式又邁近了一步。

   3、狠抓常規，效果顯著

   本學期學校堅持以一日常規為切入口，以推動其他常規的完善與發展。首先，精選參與常規管理的學生，并認真組織培訓。其次加大了常規管理的檢查力度。每天一公布 ，每日一整改，每周一總結，每周一兌現，基本達到“雜物而不亂撂，講話低聲調，下課不皮鬧，人人有禮貌”的一日常規要求。第三，加強學生的自我管理。通過召開班會、學生座談會等方式，了解學生情況，準確地掌握學生的思想動態，要求所有學生佩載校徽，增強學生的自我約束力。第四，開展活動促提高。本學期先后組織了四次常規管理大活動。即開展了“創文明校園，從我做起”的全校性的文明衛生百日競賽活動；開展了“學校是我家，管理靠大家”的常規管理知識競賽活動；開展了“新世紀，新奧運”的主題作文競賽活動；開展了法制電影觀后感比賽活動。

   4、后進生管理，舉足輕重

   我校始終把轉化后進生的工作放在重要的位置。一是提出了“五優先”的要求，即對后進生要優先關懷，優先表揚，優先參與活動，優先提高，優先輔導。二是建立了后進生臺帳制。由班主任上報后進生名單，由分管領導組織召開座談會，了解他們生活、學習情況，并多次個別談話，了解他們的內心活動，談話嚴肅而誠懇，要求明確而得體，使他們鼓起自信，再揚前進風帆。三是懲戒制。對嚴重違反校紀的學生，給予嚴肅的處分，達到以儆效尤的目的。（2）

   四、豐富校園文化，關愛職工生活

   1、關愛教職工，豐富業務生活

   為豐富教職工的文化生活，辦公室、工會、團委會組織教職工開展各種多種活動，使教職工在緊張的工作之余，身心得到放松，精神得到愉悅，生活更加充實。本學期，組織全體師生第二次為胡海濱老師捐款，共募集了近一萬元的愛心款；探望生病教職工二十多次，為整生日的十四位同志過集體生日，發紀念品，設慶賀宴，充滿了人文關懷；關心離退休同志，為省勞模于連洪同志申請困難補助，為四位本年度退休的同志開歡送會；為生病的總務副主任吳廷榮同志籌集愛心款近一萬元；為了改善教職工的住宿條件，還籌建了一幢二十個單元的宿舍。學校組織教職工進行棋類、球類等競賽，教師節、國慶節、元旦期間還組織朗誦、歌舞、書法等競賽活動。還為退休老同志和老職工建立了閱覽室，平日里對教職工本人買房，結婚，整生日等送上一份“心意禮”。

   三中“以誠信的態度團結人，以寬松的環境留住人，以適當的待遇吸引人，以濃厚的人情關愛人”的以人為本的理念不斷深入人心，成為三中前進的不竭動力。

   2、關愛學生生活，濃郁校園文化

   團委會、教務處、政教處積極組織學生開展形式多樣的活動，豐富學生的文化生活。一是國慶節組織學生舉行詩朗頌，增強了學生熱愛祖國振興中華的民族自尊心；二是手抄報比賽，培養了學生讀書繪畫能力；硬筆書法比賽，提高了學生的書法水平；手工制作比賽，提高了學生的動手實踐能力；三是現場作文比賽，提高了學生的寫作水平；四是觀看愛國主義影片，積極錄制反映校園生活dvd比賽，讓學生撰寫等觀后感，讓學生從思想深處受到教育。初三（6）的戴楷同學的演講稿《普通話，我怎不愛它？》在XX年《演講與口才（學生版）》第12期上發表。豐富多彩的活動對學生起到了潛移默化的教育引導作用。

   五、實行服務創新，強化后勤管理

   1、增強服務意識，提高后勤服務質量

   學校加強后勤方面安全教育和監督，努力提高后勤人員的安全意識。加強食堂和校園商店管理，簽定

食品衛生、安全工作責任書，并定期檢查，確保師生飲食安全；加強物資管理，健全并規范物資的登記、匯總、檢查管理制度，實行公共財產損失賠償制度，嚴格控制和掌握物品的采購、驗收、入庫、領用和報廢關。加強水電管理，為創建平安校園作貢獻。

   2、加強基建維修，改善校園環境

   本學期為了改善校園環境，對校園建筑進行了全面維修，先后對三個校區的部分損壞地面、畫廊、食堂、學生宿舍進行了維修、粉刷等，本部還新建了水沖式廁所，籌建一幢教職工宿舍樓。分管后勤的副校長王術祥同志和總務主任徐偉同志為此做出了不懈的努力，為三中的環境建設立下了汗馬功勞。

   3、搞好勤工儉學，增加教學費用投入

   本學期，對本部食堂、校園商店、門面房、一體印刷等進行了續租；對校園食堂、校園商店進行招租，增加了教學費用的投入。

   4、加強住宿生管理，改善住宿條件

   本學期學校對學生宿舍進行維修，粉刷，極大地改善了學生的住宿條件，除明確專人管理住宿生外，學校還定期召開了三次住宿生會議，并提出了有關要求，做到了強化管理，責任明確。