創業新項目精選(九篇)
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第1篇：創業新項目范文
目前我國經濟的快速發展和科學技術的廣泛應用，高新技術發展迅速，產業不斷升級，迫切需要大批應用型高級人才。其核心是“應用”，主要體現在兩方面：一是學術、技術、職業三者的結合；二是學生社會適應能力和職業技能的提高，重視學生新技術應用能力的培養。培養創新創業人才，實現“強化創新驅動”是黨的十召開以來實現深化改革目標，促進高等教育教學改革，提升育人質量，服務經濟建設的重要措施之一。將大學生創業創新項目應用于藝術設計基礎課程教學中，適應當前社會的發展培養具備創業創新能力的應用型人才。人體工程學課程是室內設計的一門重要基礎課程，課程具有較強的理論性和實踐性是一門非常講究應用的技術學科。它作為設計的基礎，其內容在室內設計諸多方面中應用，使得學生掌握人的生理和心理特征，掌握人體工程學的應用方法和規律，形成具有人體工程學意識的室內設計師。
1.室內設計人體工程學課程傳統教學模式存在的現狀問題分析
人體工程學課程作為環境藝術設計專業學生的基礎課程知識容量非常大，它作為完善室內設計的綜合性學科包括室內心理環境設計、聲環境設計、光環境設計以及家具尺寸、擺設設計等內容；1）為確定空間范圍提供依據；2）確定家具、設施的形狀、尺度及其使用范圍的依據；3）為確定感覺器官的適應能力提供依據；4）提供適應人體的室內物理環境的最佳參數.這對學生了解室內設計的方法和提高創新思維意識十分重要，且具有一定的難度，因其授課的最終目的是通過理論向實踐過渡，從而對教師的要求更高。在目前高等教育教授此課程的老師大多沿用傳統理論的教學模式，繪制和記背相關概念與數據沒有完成真正意義上的實踐指導意義，缺乏創新性的培養，主要問題表現在以下幾方面：
（1）人體工程學教學與行業發展的主動適應性不強
伴隨我國經濟的快速發展，人們的生活水平不斷提高對室內設計的需求日趨增加，此專業也發展迅速。設計理論不斷更新，設計技術和工藝快速進步，而人體工程學的教育發展和改革未能跟上時代的發展，積極主動適應性不夠，以致學生所學內容落后于社會需求。
（2）理論知識與實踐的結合性不強
環境藝術專業學生多數師藝術類考生，邏輯思維能力不強，思維方式多以感官為主缺乏理性。人體工程學需要有嚴密的邏輯思維能力和精益求精的設計態度。傳統的課堂教學手段比較單一，主要以教師講，學生聽為主，學生缺乏動手實踐和創新的機會。再者有實踐的課堂上實踐大多都是教師給出的都是虛擬案例，缺乏實際項目練習。
（3）授課課堂主體定位不明確
授課課堂中要充分發揮學生的主體性，教師定位為引導學生。在傳統的課堂授課活動中，教師大多很負責，充分應用課堂的四十五分鐘時間灌輸知識給學生，學法缺乏創新思考和實踐能力。
2.大學生創業創新模式下的人體工程學課程教學改革的思路與實踐
以大學生創業創新項目--《學生視角下的課堂桌椅設計》引入室內設計人體供工程學課程教學為例，本課題研究的目標是在目前學生的視角下來解讀高校課堂桌椅的最優化設計，充分考慮當代高校學生的因素，通過調研和考察具體問題具體分析。并緊密結合國家建設部《基于室內空間設計的大學生人體尺寸的研究》項目的數據及其結論使得尺寸符合大學生生理尺寸和人體動作尺度保證大學生有一個健康良好的坐姿從而有利于提高學習效率減少疲勞和不舒適感。
（1）教學模式上
多維教學基本出發點以學生為中心、以實踐為核心、理論作為指導進行教學：
①調研報告；調研我們現在學校現有校園環境下――寢室、教室、繪圖室等空間中的桌椅、寢具等硬件設備，用人體工程學的眼光去發現現有校園生活中不合理的人體工程學問題。以組為單位在課堂上內容將調研搜集結果進行討論總結，重點在深入發現問題確立研究項目從而將所學知識應用到該項目中進行深入分析和提出相應解決方案。
②結合項目課堂實踐安排；根據學生已有的調研報告將每節課程安排成一次次小項目的設計。
（2）課程內容與專業現狀的銜接與調整
通過大學生創業創新項目教師布置大量的任務由學生動手完成，進而發現問題解決問題；培養學生的探索和創新精神。教學內容不局限于教材，室內設計專業人體工程學應注重人體測量學及應用，空間環境行為與環境心理的知識相對應，相應刪除人體工程學關于生理學及解剖學的相關知識。1）調研（方法）、思考并產生自我觀念與想法，2）集思廣益（方法）、查閱、咨詢、討論，3）明確基礎課（人體工程學）與大學生創業創新項目融合的培養思路，根據培養目標及生源素質現狀具體分析，4）適應性教學模式改革、教學大綱、課程內容設計等改革、學生考核模式改革，5）分步實施與后期專業課程相結合推進項目進程。
在項目實施過程中根據學生能力，分組分階段完成項目內容；采用自評與互評相結合的方式對項目該階段完成情況進行考核；并為優秀創作作品提供更多的展示平臺。
結語
第2篇：創業新項目范文
第一部分科技型中小企業技術創新項目
一、基本要求及項目類型
（一）支持的項目和企業必須符合《科技型中小企業技術創新基金項目管理暫行辦法》（國科發計字〔2005〕60號）的規定和《20__年度科技型中小企業技術創新基金若干重點項目指南》的支持范圍。
（二）不支持的對象
1.不符合國家產業政策的項目。
2.無自主創新的單純技術引進項目，低水平重復項目，一般加工項目和單純的基本建設項目。
3.知識產權不清晰或有權屬糾紛的項目。
4.已列入國家科技計劃并得到國家科技經費支持的、目前尚未驗收的企業的項目。
5.實施周期過長或投資規模過大的項目。
6.對社會或自然環境有不良影響的項目。
7.《項目指南》中明確不支持的項目。
8.未經省級創新基金立項的項目。
9.承擔過創新基金的企業，具有以下四種情況之一的：
（1）立項項目還在執行，沒有驗收；
（2）立項項目驗收基本合格或驗收結題，時間未超過一年；
（3）立項項目驗收不合格，時間未超過三年；
（4）立項項目終止。
（三）項目類型
科技型中小企業技術創新項目分為創新項目、重點創新項目兩類，具體要求如下：
1.創新項目
（1）無償資助的創新項目
用于技術創新產品在研究、開發及中試階段的必要補助。申報的企業須同時具備以下條件：
①注冊的實收貨幣資本最低不少于30萬元；
②職工人數不超過300人；
③資產總額不高于5000萬元；
④年營業收入不超過5000萬元；
⑤申報的項目，目前尚未形成銷售規模；
⑥項目計劃新增投資在1000萬元以下，資金來源確定，投資結構合理。在項目計劃新增投資中，企業必須有與申報地方資金、創新基金數額等額以上的自有資金匹配；一般情況下，企業申報資助數額應不大于企業的凈資產數額。
項目執行期為兩年，項目計劃實現的技術、經濟指標應按滿兩年進行測算（執行期從項目申報之日起計）；一類新藥項目的執行期可以適當放寬至三年，藥品項目完成時可以沒有營業收入等經濟指標，但必須有明確的、可以考核的目標，如：受理通知書、臨床批文、新藥證書等，詳見《項目指南》生物、醫藥領域相關要求。
（2）貸款貼息的創新項目
用于支持產品具有一定的創新性，需要中試或擴大規模，形成批量生產，銀行已經給予貸款的項目。申報的企業須同時具備以下條件：
①工商注冊成立時間須超過36個月，注冊的實收貨幣資本最低不少于30萬元；
②職工人數不超過500人；
③資產總額不高于8000萬元；
④年營業收入不超過8000萬元；
⑤項目計劃新增投資額一般在3000萬元以下>，！
第3篇：創業新項目范文
關鍵詞 大學生 創新項目 自動化 實踐
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.10.022
Research on the Undergraduates Innovative Projects for Automation
YANG Jing[1]， YANG Ping[2]， YANG Xiaoliu[1]， WANG Xiao[1]， LUO Xuemei[1]
（[1]Guizhou University， Electrical Engineering College， Guiyang， Guizhou 550025;
[2]Guizhou University， College of Physical Education， Guiyang， Guizhou 550025）
Abstract Aiming at the demand of the undergraduates innovative projects， in order to further improve innovative ability of undergraduates， the paper introduces some methods， such as project application， project implementation， project acceptance. The paper also gives some good results about the undergraduates innovative projects for students and teachers.
Key words undergraduate; innovative project; automation; practice
“大學生創新創業訓練計劃項目”開展的目的是為了培養大學生的創新意識和實踐能力，是國家教育部、教育廳和高校本科教學質量與教學改革工程建設項目中直接面向學生的、涉及面和影響力都非常廣的項目之一。對于自動化專業大學生來說，科技創新是十分重要的科技實踐活動。①②我校積極響應國家的號召，積極宣傳和鼓勵學生申報大學生創新項目，并從人力物力上給予相應的支持。下面結合指導自動化專業大學生創新項目的情況，對過程給予介紹，并給出建議。
1 組織實施
大學生創新創業項目的實施過程以學生為主，導師為輔，強調學生創新實踐能力和個性潛質的培養。
1.1 項目申報
1.1.1 學生組織
為了調動學生參與創新項目的積極性，需要學校、學院和各個專業進行大量的宣傳和鼓勵，闡明大學生創新項目的目的，調動學生的積極性和主動性。以我校自動化專業為例，為了更好的開展大學生創新項目，首先，在新生入學教育之時，給學生介紹一下大學期間能參與的科研項目情況，讓學生對大學生創新項目有初步認識。其次，在大學第三學期開始專業課學習之時，可組織學生開展專題討論會，進一步加深學生對大學生創新項目的感性認識，激發學生參與大學生創新項目的熱情。再次，在大學第五學期中期，導師應組織大三的學生開大學生創新項目的動員會，介紹下一期的申報題目，同時組織有興趣的同學組建項目團隊，并開始項目的調研。最后，鑒于申報時間是每年的4月，因此在第六學期開學之初，應確定下創新團隊的正式成員，同時動員創新團隊開始開展申報工作。
1.1.2 選題
選題是大學生創新項目申請最重要的一環，直接決定了項目的研究內容是否新穎，最終關系到申報是否成功。在選題過程中，需要考慮學生所能投入到項目的時間和項目難易程度，因此，選題可采用學生自主選題和根據導師科研項目選題兩種方式。③
針對學生自主選題，首先，可由導師介紹相關領域的最新研究動態，指出研究方向，然后，學生在查閱相關文獻資料基礎上提出一個課題，導師加以進一步的指導和完善;最后，確定學生選題。也可根據學生自身愛好，結合已學知識，提出一個課題，在導師的指導下完善。
針對導師選題，首先，導師可根據自身科研情況擬定一些研究課題;然后，將每個課題涉及的主要研究內容介紹給學生;最后，組織學生進行討論，確定研究題目。
考慮到學生掌握知識的情況，當前，我們專業主要采用導師選題為主，主要基于以下三方面的考慮：一是可促使學生更快地進入角色。因為學生對如何申報項目和開展項目沒有經驗，由導師根據承擔科研項目選題，可使學生在導師指導下很快找到研究的關鍵點。二是能較好地控制課題的難易程度，因導師對自身科研很清楚，所以容易控制選題的難易程度。三是有助于培養學生的創新能力。參與大學生創新項目的導師通常都承擔由科研和教學任務，如果創新項目與教師科研相結合，學生不但可以使用導師的科研設備，也可直接參與到導師的研究工作中，真正達到培養創新能力的目的。
1.1.3 申報書撰寫
申報書撰寫質量的好壞直接決定了項目申報是否成功，因此，在確定了研究課題的題目以后，導師首先要組織學生開項目組組會，在會上導師介紹項目課題研究內容的當前發展趨勢。然后，根據項目研究背景，安排學生查閱相關的文獻資料，找出課題的創新點。最后，根據項目申報書模板，按申報內容要求完成研究內容和研究方法等內容。
在申報書撰寫過程中，導師需對申報書內容架構提出建議，由學生獨立完成相關內容。以自動化專業為例，在項目申報之初，導師會安排時間和學生討論申報內容，然后指導學生將研究內容分解為小的知識點，要求團隊成員進行分工，分別查閱不同的知識點的研究現狀并進行相關內容撰寫;在撰寫過程中，安排學生開課題討論會，每個成員都介紹自己所完成部分的內容;最后，指導團隊負責人將每個成員的材料合成一個有機的整體，最終形成申報文本。在撰寫過程中，導師應持續關注學生的完成情況，根據學生已寫文本提出修改建議。
1.2 項目實施
項目實施需要創新團隊的所有成員發揮自己的長處，進行合理分工，在團隊成員的協同努力下，完成創新項目。項目實施的主體是學生，根據項目進度安排，學生需要按時在規定時間完成相應的研究目標，完成階段性材料的匯總。在項目實施過程中，學生除了需要培養團隊合作精神外，也需要培養發現問題和解決問題的能力，通過項目的執行，逐步提升自身的創新能力。
在項目實施過程中，導師的工作是組織、協調、督促和指導。以自動化專業為例，在項目實施時，導師會指導學生制定項目開展計劃和進度安排，組織學生開展課題匯報，幫助學生解決項目開展過程中遇到的問題。導師也會根據項目開展情況，實時進行項目總結，指導學生撰寫科研論文。當學生遇見問題時，導師要引導學生盡可能從不同角度進行思考，鼓勵學生動腦動手動口，引導學生樹立嚴謹、求實的科學精神。
1.3 項目驗收
項目驗收是對項目的總結，是對項目的展示，也是對項目工作的總結，需要認真準備。主要內容涉及結題報告，結題答辯幻燈片等。在項目驗收階段，我們除了會組織學生按照驗收所需材料收集整理項目驗收材料，如模型、圖片、文章等，并形成驗收結題報告外，也會組織學生試講結題答辯幻燈片，根據試講效果適度調整幻燈片內容。
2 體會
2.1 完善的研究進度安排
完善的研究進度安排，是大學生創新項目順利實施的可靠保障。因參與項目的學生還必須參加課程學習和別的一些課外活動，所以，在項目獲批的同時，導師集大學生創新團隊的全體成員，根據項目研究內容和學生自身的能力，對研究內容進行細分，按時間順序制定詳細的工作計劃。計劃制定時要保證一定的彈性，需考慮學生的學習和娛樂時間。為了更好地督促學生按時開展項目研究，導師應該至少每月組織一次項目進展研討會，聽取學生項目進度情況和解答學生在項目實施過程中遇到的困難。但切忌時間安排太緊湊，導致學生覺得整天都是在做一件工作，從而影響學生開展項目研究的興趣和信心。
2.2 兼顧學習與項目研究
參加創新項目的學生以大三、大二的學生為主，從教學計劃中看，大二和大三的教學主要采用課堂教學的方式，因此，在申報項目之初，導師就應考慮學生這一年會參加哪些課程學習，根據課程計劃指導學生制定項目實施計劃，盡量讓學生在課堂上學習到的知識馬上得到應用，這樣既能保證課堂學習效果，又能有效促進項目的開展。以我校自動化專業為例，在不影響教學計劃合理性的基礎之上，通過將嵌入式開發的相關課程安排在大三，達到了學生邊學習理論知識，邊開展項目研究的目的。
考慮到本科生初次參與創新性項目，對相關開發設備、儀器等不熟悉，結合學生所開設課程的課內實驗，導師可在相關儀器設備等使用上給予學生指導。例如，我們專業在確定了創新團隊人選后，即安排學生提前進入實驗室，熟悉相關開發設備的使用方法。
2.3 指導教師的定位
大學生創新項目的實施首先是本科生在指導老師的指導下進行課題選題、完成項目申報書撰寫。從項目的實施過程來看，項目的主體是學生，即項目的實施者和完成人是學生，教師不應該代替學生完成項目的內容。導師的角色應該是為學生提供指導和引導。例如，針對學生遇到的問題，老師提出解決問題的思路，從解決方法上幫助學生，但具體怎么實現應由學生完成。
3 結論
“大學生創新創業訓練項目”是國家、省和學校提升學生創新能力最重要的平臺之一，目的是通過參加一個完整的科學研究過程，培養學生的創新能力。大學生創新能力的培養需要教育工作者投入更多的時間和精力，作為指導老師，我們除了提升自身科研能力之外，也應將自身科研與學生培養相結合，促進科研和教學同步發展，培養出創新型人才。
注釋
① 盛云燕，李丹丹，劉芳.園藝專業大學創新實驗項目實施淺[J].教育教學論壇，2015（4）：229-230.
第4篇：創業新項目范文
創新創業項目點子
1、出售雞鴨所有權
顧客可在雞鴨幼齡期購買下雞鴨的所有權，然后讓禽農們替其飼養，待家禽生長成熟育肥后，由禽農宰殺、洗凈，并送至顧客家中。這樣既方便了顧客。禽農又為自己飼養的雞鴨從小就找到了買主，當然不愁銷不出去了。
2、玩具保養
小孩子的玩具貴，大人的玩具更貴。很多價格昂貴的玩具平時需要進行保養。特別是一些功能復雜的玩具，如果不用心保養，久而久之會出現破損、臟亂等情況。但大多數人對于如何保養玩具不是很了解，所以開一家玩具保養店還是很有市場的。
3、鮮花做成工藝品
所謂“工藝鮮花”，就是一改以往的鮮花銷售方式。根據各種特殊需求，將花卉梳妝打扮一番，使之更富有個性美。目前，市場比較重視花卉的質量與個性，其市場需求量正大幅度上升。這使得花農及鮮花專營戶、加工者收獲不小。
4、網上農業經紀人
改變傳統的農產品經營方式，依托當地特色農產品，通過京東、淘寶、天貓、微店等平臺進行產品預售。預售結束戶，向當地農產品種植戶、養殖戶等采購，并通過快遞或物流郵遞至消費者手里。
5、色彩顧問
現在是顏值社會雖然不能完全贊同，但一個人的形象確實是很重要的。個人形象是需要打造的，而且要與不同的場合對應，這樣才能展現出更多的魅力。色彩顧問可以為許多不懂或疏于打造形象的人提供專業的建議，將個人的魅力更好地挖掘出來。色彩顧問門店可以設在家中或者不需要門店在網上開店，這就不需要太多的投資成本，要求參與者對對時尚、服裝、美妝等領域有足夠的認知，還要有一定的審美。
6、民間草柳編織工藝品
民間草編織工藝按料的不同可分為麥秸草編、玉米皮編、蒲草編、瑯琊草編、馬拌草編、三棱草編、稻草編、麻編、山箭草編等等。隨著現代社會對傳統的工藝美術品和農家手工業產品興趣越來越濃，草編工藝品的身價倍增，并且日益廣泛地涉及到人們生活的更多方面。
7、開通蔬菜專車
開通連接菜園和市場的蔬菜專車，既能解決菜憲法賣菜的勞動強度，又能使菜園和市場供需緊密結合。若鋪以開通傳呼送菜，更能滿足主婦們烹飪時對營養和美味的需求。
8、居室維護
買房的下一步就是裝修，裝修是會影響到入住的舒適程度。開一家居室維護店，面對管線缺少、暗管滲水等情況，可以采取專業技術處理，讓房屋不會反復出現各種問題。
9、專用尿布背包
很多母親都要帶好幾個尿布出門，在路上的時候好給孩子換。但一般女士用的背包手提包等不一定適合，尿布拿出拿進都不方便。有人就建了一個網站，賣尿布專用背包，還分成了22大類。2005年剛開張，就賣了18萬美金。
10、游戲控制桿
第5篇：創業新項目范文
有創新思維、無思維定式，不墨守成規，能根據客觀情況的變化，及時提出新目標、新方案，不斷開拓新局面，創出新路子。可以說，不斷創新是創業者不斷前進的關鍵環節。
目前，市場上不是缺少普通的商品和一般的勞務，而是缺特殊的商品和特殊的服務。創業者只有加強市場調研，刺激和創造需求，搶占先機、出奇制勝，生產適合需求的新的具有特色的產品和服務，才能使創辦的企業得以立足和持續發展。
【案例】
發展特色養殖帶動群眾致富
張鳳江，江蘇省泗洪縣梅花鎮人，宿遷地區青殼蛋雞養殖創始人。張鳳江認真地研究市場，他通過深入的市場分析認為：我國禽蛋市場將逐步進入供過于求的超飽和狀態，蛋雞業的發展前景不容樂觀，要想在激烈的市場競爭中贏得主動，必須依靠特色取勝，必須依靠科技發展。但蛋雞養殖的特色在哪里呢？他陷入了苦苦的思索。
2001年，張鳳江抓住了一個難得的機遇：在縣農林局獸醫站的支持下，一次性從省家禽研究所引進父母代青殼雞蛋種雞1000套，開始了蛋雞養殖的第一次轉型。由于青殼蛋雞體型較小，適應性強，耐粗飼，多種營養元素的轉化率高，補充人體必需的而日常飲食所缺少的微量元素，其蛋殼的青色可成為其天然防偽標志，且雞肉里的黑色素含量顯著高于普通雞種，有極高的藥用價值，滿足了人們講究營養、追求保健的生活要求，所以青殼蛋一上市就供不應求，經濟效益較之傳統的蛋雞養殖有了很大的提高，張鳳江當年養殖收入一下子突破了3萬元。
2002年5月，張鳳江動員其他4戶養殖戶成立梅花鎮青殼蛋雞生產合作社，并向本地群眾免費提供青殼蛋苗5萬多羽。合作社成立后，成功注冊了“梅花”牌青殼雞蛋商標，并于2003年4月被國家認證為首批無公害農產品，2003年5月、2006年12月分別被評定為知名商標，2006年10月被評定為江蘇省宿遷市“名牌產品”，有力地推動了青殼蛋雞產業的快速發展。
點評：本案例中張鳳江之所以能創業成功，主要原因是：
（1）他在創業過程中具有很強的創新意識，注重產品特色，積極引進青殼雞蛋種雞。
第6篇：創業新項目范文
【關鍵詞】 產業鏈融資 產業集群 權益融資
“十二五”時期是建設上海國際經濟金融、貿易、航運中心的加速推進期。龍年伊始的上海市政府工作會議上確定2012年上海地區的重大工程正式項目90余項、投資約1100億元。其中主要項目有推進世博園區、迪士尼、黃浦江兩岸、虹橋商務區等重點區域的配套設施建設。這些重大項目的建設將極大地刺激衍生產業鏈的發展與壯大，吸引更多的商務會議、展覽、旅游活動在長三角地區舉辦。以造價為244億元人民幣的上海迪士尼項目為例，其意義不但在于提升長三角旅游娛樂休閑產業的國際化水平，并且能夠帶動會展、影視、交通運輸、金融、保險等各種產業鏈的發展，促進就業與消費，推動經濟轉型。上海迪士尼全年門票銷售預計將超20億元。以迪士尼衍生產業鏈效應的經驗，1元門票將拉動8元消費，上海迪士尼的服務業衍生產業鏈每年產值將達到160億元。
2007年末長三角16個城市參加了長三角現代服務業合作與發展論壇，江浙滬兩省一市發改委共同簽署了《長三角現代服務業合作與發展協議》。作為“龍頭老大”的上海，其金融服務、現代物流、信息咨詢等高增值性現代服務業對GDP的貢獻隨著與長三角省市的合作加深而逐年上升。部分長三角省市的現代服務業企業獲得了上海銀團融資支持，而上海各大項目也吸引了大量江浙人力資源。
但是這些進展還不足以解決長三角重大項目衍生現代服務業產業鏈的生存問題。目前，以私有企業為主力軍的現代服務業產業鏈在融資方面碰到很多困難。一方面，雖然國有企業對經濟增長的貢獻率約為40%，貸款卻占金融機構貸款總量的80%，而大量私有企業對中國經濟增長貢獻率約為60%，其貸款卻占不到正規金融機構貸款總量的20%。江浙一帶調研發現，私有企業只有10%左右可以從銀行等主流的金融機構獲得貸款，80%以上依靠民間借貸生存。也就是說，我們現有的金融機構難以滿足私有企業的融資需求。這些私有企業融資難的主要表現為：融資結構不合理，融資渠道狹窄；融資成本過高造成獲得資金規模小；短期融資難度降低但中長期權益性資本嚴重缺乏等。
一、長三角重大項目衍生產業鏈私有企業融資難的內部原因分析
依托重大項目的衍生產業鏈私有企業停業或倒閉的比例過高。沿海地區，尤其是長三角地區，每當重大項目上馬以后，都會有大批衍生產業鏈私有企業的入駐和開業。然而這些企業具有很大的脆弱性和不穩定性，以往的經驗告訴我們，約30%的此類企業會在兩年之內消失，60%的企業在4―5年內倒閉。也就是說，向此類企業提供貸款的金融機構將承擔極大的風險。再加上對這些新興企業的信息收集和分析成本普遍較高，金融機構自然更愿意貸款給老字號大企業，而對于新興企業的貸款慎之又慎。如果從企業的角度看問題，融資難的企業自身原因主要有以下幾方面。
1、中小企業的多元特性加深資產評估的難度，影響貸款的獲得。資金提供者在評估融資或投資標的時，會同時分析企業的財務結構、贏利性、成長性等因素，但中小企業由于種類及變化性更為多樣，導致衡量標準難以被掌握。其中以服務業的投融資困難最為明顯，除了產業特性各不相同外，最主要的因素在于其無形資產的比重較制造業為高。服務業的資產很多是無形的，比如品牌、管理及知識等，目前具有公信力的評價標準尚未建立，導致資金提供者難以獲得確切信息或者難以評估企業資產價值，因而采取較為保守的投資決策。
根據央行的資料顯示，商業服務業（批發零售、物流、住宿餐飲）產值雖然與制造業相近，但銀行對其放款額度尚不及對制造業的50%。可見服務業具有較高的融資缺口。
以經濟學理論而言，除非是完全競爭的市場，否則供需雙方必然存在認知落差，即前面提到的中小企業的財務缺陷。在信息不完全透明的情況下，資金需求者有要求更多外部資金的動機；相對應的，資金供給者的資金提供將更趨于保守，使整體經濟的財務缺陷因而擴大。而上述之幾種財務問題，主要可歸納為“投融資渠道的缺乏”和“市場上高度的信息不對稱”之兩大問題，將加深中小企業融資缺口的擴大。
2、中小企業會計制度不健全。中小企業長期以來，為了達到“節稅”目的，在會計制度上一直存在“兩本賬”的問題，因此中小企業與資金供給者之間長期存在高度信息不對稱情況。此外，中小企業的形成多數為企業主白手起家，普遍沒有受到過正規的商業知識和理念的培訓，而服務行業的中小企業業主更是多以銷售員出身，因此對財會制度比較陌生。再加上生產規模及成本因素的考慮，很多公司趨向于委托不具備會計師資質的記賬人員處理賬務，導致財務報表常常嚴重失真，甚至發生不符合一般公認會計原理原則的情況，造成金融機構在貸款審核上對中小企業的不信任，以至于近年對于民間借貸的依賴程度愈來愈高，不僅突顯中小企業財務困境，也使投資者承擔更高的風險。銀行放出貸款的風險根源就是信息不對稱。我們可以引入博弈論來分析信息不對稱情況下金融機構和企業雙方的預期收益。定義貸款額為k，利率為r，貸款期限為t，所支付利息為krt，擔保成本為c，企業毛利潤R。每個參與者在信息不對稱的情況下，按照預期的收益（而不是根據未知的信息）來決定他要參取的決策。表1列出雙方不同決策帶來的預期收益。
假如金融機構選擇放貸，而企業選擇還貸，則金融機構收益為krt，企業收益為R-k-krt；金融機構選擇放貸，而企業選擇不還貸，則金融機構收益為c-k-krt，企業收益為R-c；金融機構選擇不放貸，則雙方收益都為0。這種雙方的博弈，每一方都在信息不透明的情況下，預先估計對方將來的行為，并以此為依據來做出自身的決策。因此，金融機構在預計借貸企業有還款能力，即R-k-krt>0的時候傾向于放貸，而在預計借貸企業不還款比還款更劃算的情況下，即R-c
3、長三角地區新興企業的落后管理造成融資困難。跟中國大多數私有企業一樣，長三角地區的私有企業90%左右是家族企業。這些企業雖然對地區經濟發展做出很大貢獻，但是普遍規模較小，還處于成長階段，決定了其特有的管理體系。企業發展所需資金，很大一部分是自籌的，從而使企業在“自家人”的控制之下，幾乎不存在資本市場約束。這樣的企業不可避免地具有以下三方面的問題：一是管理水平低。企業的擁有者就是經營者，實行家長式管理模式，人才選拔親緣化，領導集權化，決策專制化。在企業利潤分配上，企業所有者行為往往短期化，忽略長期利益的科學規劃，使企業面臨嚴重的人才斷層和信用危機。二是企業征信制度缺失，常出現企業為了減稅而增加虛假成本的情況，致使商業銀行難以通過財務報表來判斷企業的經營狀況和風險；另外，銀行審核企業信譽等級的重要依據之一是企業的交稅證明。雖然虛增成本可以讓企業少交稅，但少交稅本身卻恰恰證明企業的發展潛力有限，直接導致銀行忽視這些新興企業的貸款需求。另外，評估機構等融資中介機構的收費高使融資成本上升也使新興企業不愿意將內部信息透明化。三是缺乏核心競爭力。新興私有企業大多沒有自身品牌，無法提升核心競爭力，而家族式企業文化的戰略選擇和管理缺陷更加劇了這一趨勢，導致企業資源無法優化整合，員工對企業沒有認同感。這些缺陷很容易使金融機構對企業貸款做出高風險的評估。金融機構為了降低信貸風險，制定了一系列授信政策來降低壞賬的發生。大企業的成熟管理使其各項信用指標遠遠高于管理落后的中小企業，這就在客觀形成了金融機構對中小企業的信用標準歧視。金融機構向中小企業放貸的預期風險相對較高而預期收益較小，加劇了金融機構更愿意向成熟大企業貸款，而遠離新興中小企業的傾向。
二、日本、德國私有企業融資模式及對長三角重大項目衍生產業鏈私有企業融資的啟示
日本金融市場在一系列相關金融政策下，由政府調集所需財力，通過金融體系直接向中小企業融資，體現了政府扶持金融市場的功能。日本設置了專門的小企業金融體系，目的在于改善小企業融資環境。第一，日本有專供中小企業貸款的政府金融機構；第二，建立創業板市場，扶持有潛力的創業企業融資；第三，設置數量可觀的民間金融機構，使民間融資成為銀行融資的重要補充。日本共有2000多家民間金融機構，主要包括私人銀行等。而最為重要的是，在日本的中小企業能夠全方位地得到由政府牽頭的多層次信用擔保機構的服務，解決資金鏈問題。
私有企業一般有三種主要融資路徑：一是企業把凈利潤中除去分紅剩下的部分和部分固定資金轉化為投資，這種融資方式可以稱之為內部融資。二是直接融資，即企業通過上市發行股票和債券的方式融資。三是間接融資，即企業向銀行等金融機取得貸款投資。這三條融資路徑全面發展，互相補充，將形成一個健康成熟的融資市場。然而，如果某一種融資路徑過于發達而居于壟斷地位，一旦這條路徑發生危機，過于依賴這條路徑的企業就無法通過其它融資路徑進行有效融資，企業會趨于倒閉。總的來說，日本企業的融資模式主要是銀行主導式的，銀行貸款負債率一般高達70%以上。如此高的銀行負債率給日本的金融體系帶來了高風險。20世紀80年代末期，隨著日本泡沫經濟破滅，銀行等間接融資機構充斥著大量不良貸款，使在日本占優勢的間接融資市場出現混亂，而直接融資市場和內部融資市場發展滯后，不能完全取代間接融資完成企業融資任務，因而大量私有企業因資金鏈斷裂而破產或瀕臨倒閉，日本經濟長期低迷不振，陷入“失去的十年”。因此，無論是融資市場發展，還是企業對融資方式的依賴上，都不可偏廢這三種融資路徑中的任何一種。
同樣以銀行主導式為主要融資模式的德國，在間接融資市場占主導的基礎上也兼顧了內部融資的發展。德國私有企業內部融資超過企業全部融資的一半。企業向外部融資的負債率不高，只有30%左右。另外，德國的股權融資和債券融資也相當發達，約占德國企業外部融資總額的30%左右。每當世界性的金融危機爆發的時候，德國企業的生產運作受到的影響往往最小，2008年金融海嘯中德國經濟甚至能夠獨善其身，其中決定性因素就是一旦德國企業通過向銀行借貸維持資金鏈的路徑收到沖擊，作為補充的內部融資和股權融資以及債券融資就會發揮作用，為企業資金鏈提供強大保障。
結合日本、德國融資的模式和前面對長三角衍生產業鏈私有企業融資難的原因分析，我們應該能夠看到幾種融資模式之間是一種相互作用、相互促進和相互補充的關系。金融市場的發展趨勢是市場配置金融資源，長三角的新興企業應該在這三種融資路徑之間尋找平衡，利用其相互間取長補短的關系保障企業資金鏈的供應。目前的情況是，長三角重大項目衍生產業鏈私有企業直接融資市場和內部融資市場發展比較薄弱，企業應該著重在這兩方面得到發展，在得到政府扶持的基礎上，開展企業上市、貸款證券化、銀行控股企業等工作。另外，對于每一個企業來說，找到有效融資路徑的最快捷的方法是建立現代企業制度，修正自身的問題，積極適應市場規律和現有政策環境，提高企業素質取得融資資格，通過市場獲得金融資源配置。私有企業制度應該向多元化和社會化的方向發展，改進治理結構，改變家族式管理方式，資產管理社會化，吸收現代企業制度和管理制度的要素；規范財務制度，增加企業財務透明度。同時要樹立誠信為本的意識，為了長遠利益，重塑信用形象，提升信用等級，改變金融機構對中小企業的授信，才能從根本上提高融資效果。
三、整合產業鏈集群權益融資解決長三角項目衍生產業鏈私有企業融資問題的構想
若干企業以集群的方式進行信貸融資，有利于挖掘內生優勢，因為集群信貸融資可以在優質企業的帶動下，削弱個別企業由于信息不對稱、交易成本高和信貸風險大而引發的信用等級問題，從而解決群內企業的貸款。圍繞鏈核企業提供相應配套服務而形成的私有企業集群借助于鏈核企業的實力和信譽，通過擴大私有企業的所有權益來實現權益融資，以產業鏈整體交易的未來現金流為還款保障，獲得金融機構全面而靈活的貸款服務，以解決融資難的問題。權益融資雖然削弱了原有投資者對私有企業的控制權，但它可以利用多種方式盤活中小企業的現金流。
以上海迪士尼衍生產業鏈上的私有企業融資為例，迪士尼是產業鏈中具有核心競爭力的鏈核企業，與相關企業以產品、技術、資本等為紐帶組成價值增值鏈，其形成的機理是迪士尼激發了周邊地區大量的賓館、零售、餐飲、會展、影視、廣告、消費產品、交通運輸等等需求。作為核心企業的迪士尼無法獨自滿足所有這些市場需求，因而產業鏈上必然出現眾多的小型私有企業，形成眾星捧月的鏈網狀系統。而這些小型私有企業的發展，又幫助消費者更加便利地進入迪士尼消費，促進了迪士尼的發展。其本質是，核心企業迪士尼和相關中小企業為了追求自身長遠利益最大化而彼此在特定的空間內結成了互利共棲的動態網絡體系。
這樣的動態網絡體系中，我們可以設想的是，由迪士尼選擇性地與某些企業耦合成集群權益融資關系。迪士尼向這些企業直接投資或者金融機構通過迪士尼的擔保向這些企業提供貸款，而作為回報，迪士尼公司將以直接投資方式入股這些企業，或者私有企業把通過迪士尼擔保所獲金融機構貸款的價值按一定比例折算成迪士尼入股的股份。這些私有企業主要集中于服務業領域，經營風險較大，這在客觀上要求企業財務更加具有靈活性。換句話說，企業用足財務杠桿以達到最優負債水平換取融資資質，但是一旦出現行業環境對經營不利的情況，就會使企業財務惡化；如果企業堅持坐等有利的投資機會出現時再融資，企業融資選擇將受到現有資本結構的制約。因此，產業鏈集群的中小企業資本結構實際上并不需要達到理論上的最優資本結構，而應實行更靈活的融資手段，以集群權益融資為主提高資本實力，把債務水平保持在略低于理論最優負債水平的線上，把實際負債和理論最優負債的差額視為企業融資能力的儲備，使企業具有能夠應對經營風險的變化的能力。因此，私有企業應該更新治理觀念，打破傳統家族控股的固有模式，放棄完全控股和完全家族管理權限，引入外部股東（鏈核企業），結果不僅能拓展私有企業的資金來源，同時也引入了國際大公司的先進管理理念，對于促進長期增長具有戰略性意義。
除了這種融資模式之外，企業還可以選擇傳統的內部融資和企業合作融資。這里說的企業合作是指兩家或兩家以上企業合作共同開發產業鏈上的某一種業務。它們之間必須有很強的互補性，比如：一方提供雄厚的資金，另一方提供項目開發、人員管理上的實力與先進理念，以及廣泛的社會關系。通過合資設立股份公司，或者針對某個項目進行固定期限的項目合作，雙方共同提供資金、管理、公關網絡等資源，互相之間取長補短，共同承擔風險，共同分享利益。這種同行企業間合作模式的難度在于企業在同行中難以找到合適的合作對象，或者即使能夠找到合適的對象，但是尋找或者磨合產生巨大的交易成本，比如一些短視的企業為了追求自身利益最大化而損害合作伙伴利益，從而使合作變成零和游戲。
分析內部融資、企業合作融資和整合產業鏈集群權益融資方式的風險，可以引入現金流公式：
NPV=■（CL-CO）t（1+i）-t （1）
其中，NPV是凈現值（即投資所產生的未來現金流的折現值與項目成本之間的差值），CL是每年收益折現值，CO是初始投資，i是折現率，t是貸款期限，而（CL-CO）t（1+i）-t表示第t期凈現金流量折到項目起始點上的現值。
如果現金流過低，投資風險就比較大。對于長三角項目衍生產業鏈上的中小企業，除去投資起步期沒有收益外，其后內部融資、企業合作和產業鏈集群權益融資三種模式的每年收益CL可認為是相對一致，而且假定折現率i相等。通過比較這三種模式的現金流，內部融資要求的現金流最高，企業合作要稍微少一些，而產業鏈集群權益融資的優勢是能夠比前兩種方式在降低對企業自籌資金的要求之外還能夠進一步降低單個企業的融資風險。
如果公司破產，股東的利益補償是在最后被考慮的，因此權益融資成本高于債務融資成本。我們可以通過計算項目現金流的凈現值的方式來確定項目的預期價值。加權平均資本成本WACC越低，未來現金流的凈現值NPV越大，項目的收益率越高，對投資部門的吸引力越強。加權平均資本成本WACC是指企業以各種資本在企業全部資本中所占的比重為權數，對各種長期資金的資本成本加權平均計算出來的資本總成本。其計算公式為：
Kw=■Kj？鄢Wj （2）
而在幾種融資模式的整合中：
Kw=Kb？鄢a+Ks？鄢（1-a） （3）
其中，a代表權益融資占全部資本的比重，Kb是權益融資資本成本，Ks代表外部間接融資資本成本。
產業鏈私有企業進行外部間接融資時，要鏈核企業提供一定的擔保，但是這樣一來，上升的權益融資風險將加大權益融資成本。因此，加權平均資本成本的計算公式就演化為：
Kb=K0+K1？鄢a+K2？鄢（1-a）？茁 （4）
其中，K0代表無風險報酬率，K1是政策風險系數，K2是融資企業需要支付的擔保費率，？茁是有擔保債務資金占總債務資金的比例。以此類推。
Ks=Ki+K3？鄢（1-a）+K4？鄢（1-？茁） （5）
其中，Ki代表純粹利率，K3代表破產風險系數，K4代表債務風險系數。
綜合（3）（4）（5）可以推導出：
Kw=a？鄢K0+K1？鄢a2+K2？鄢（1-a）βa+K0？鄢（1-a）+K3？鄢（1-a）2+K4？鄢（1-a）（1-β） （6）
理論上，a=0而破產風險較小（K3較小），項目投資完全由外部間接融資構成，WACC 最低，項目的收益率最大，企業的利潤也最高。當然在實際操作中，權益資本只占企業總投資的一定比例的鏈核企業不可能對企業的全部外部間接融資提供全額擔保。假如迪士尼公司對企業外部融資所要提供擔保的擔保費用相對昂貴而權益資本占企業投資比例是固定的話，則支付的擔保費用越小，融資項目的WACC越小。而當破產風險很大（K3較大）的時候，迪士尼投資的權益資本所占比例越大，融資項目的WACC越小，這樣一來，迪士尼公司支付的擔保費用同權益成本收益相比就微不足道了。
因此，在依托長三角重大項目的產業鏈私有企業停業或倒閉的比例過高的局勢下，產業鏈集群權益融資整合能夠更好地降低WACC，提高項目投資的收益率。但如果迪士尼僅僅為了防范融資風險而把權益資本占企業總資本的比例調得過高，項目收益率將會較小，企業獲利降低。正所謂“過猶不及”。原則上，產業鏈集群權益融資整合將會是一條很好的出路，而實際操作上仍然需要產業鏈集群的核心企業充分地評估權益資本所占最優比例，以便于最大限度地降低財務風險，提高收益率。
（注：本文得到2010年國家社科基金項目“長三角地區集群產業鏈升級的路徑研究”（10BJY008）、2011年上海市教委科研創新項目“提升上海金融業投資信托服務國際化水平研究”（12YS189）和2012年上海市教委民辦骨干教師科研項目“現代服務業私有企業創業融資瓶頸破解之道研究”的資助。）
【參考文獻】
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[2] 姜旭朝、丁昌鋒：民間金融理論分析：范疇、比較與制度變遷[J].金融研究，2008（4）.
第7篇：創業新項目范文
中國移動通信集團貴州有限公司貴陽分公司
中國移動移動通信集團貴州有限公司貴陽分公司(簡稱“貴陽移動”)，是中國移動通信集團貴州有限公司市級子公司，公司于1999年8月1日獨立運營。分營以來，在省委、省政府、市委、市政府的關心和省公司的領導下，貴陽移動圍繞“改革、建設、發展、服務”這一主線和“服務與業務領先”的戰略目標，始終堅持“改革開放、只針朝夕、艱苦創業、團隊合作”企業精神，不斷增強員工的“危機感、緊迫感、使命感、責任感”，使公司在兩個文明的建設上都取得了進步。公司下設11個區縣分公司。經營網點遍布全市各地，自辦和委托代辦的移動通信終端銷售、修理、繳費、業務辦理的網點營業廳有近1000個。目前經營的品牌有“全球通”、“神州行”、“動感地帶”三個全國性品牌和“新神州行輕松卡”、“動感地帶隨變套餐”、“全球通經典套餐”等地方性品牌。
一 、營業廳三位一體的營銷服務一體化績效管理創新項目背景。
（一）移動營業廳的功能是營銷與服務（標題4號黑體 下同）
營業廳作為移動公司最前沿的窗口，是最基礎的生產單元，其功能應該具備營銷和服務的雙重功能；營業廳成員作為公司與客戶之間的橋梁，其工作就是做好銷售與服務，追求的是客戶滿意。（正文4號仿宋 下同）
（二）全省移動營業廳績效管理的現狀
目前全省對營業廳的管理模式大致分為兩種：一種是無量化考核，營業員干多干少一個樣，如同吃大鍋飯；另外一種是營銷量化管理的模式，它強調的是激勵個人的銷售業績，使營業員走向另一個極端，好像改革初期的個體戶。顯然，兩種管理模式都忽略了將營業廳營銷服務結果的好壞與個人之間的關系。
（三）貴陽移動公司只有量化績效考核時的原狀
貴陽公司在營銷量化績效管理模式下的班長和營業員的薪酬體系：班長的收入除了其固定收入外，只有少量的班長津貼作為補助；營業員的收入主要來源是“計件獎金”，即營銷量化考核部分，單一的管理模式下，營業廳整體的營銷服務好壞與收入脫節，導致班長管理積極性差，而營業員重銷售、輕服務。
（四）貴陽移動營業廳營銷與服務失衡
如果將營業廳營銷和服務比作天枰的兩端，那么由于營銷量化考核過于強調營業員個人銷售，導致貴陽營業廳的服務質量水平較低。2010年全省第一期營業廳過程監測，貴陽排名全省倒數第三。
二、營業廳三位一體的營銷服務一體化績效管理創新項目的內涵和做法
貴陽移動公司營業廳三位一體的營銷服務一體化績效管理創新項目的內涵是：營業廳、營業廳管理者、營業員三者的營銷與服務功能同步增強。其主要做法有：
（一）制定整體方案
為了解決出現的問題，我們從績效管理出發，制定以“營銷服務一體化”為核心的績效管理機制，使營業廳、班長、營業員形成“三位一體”、營業廳營銷服務功能得以同步增強、避免因服務差而反向影響營業廳營銷效能、努力實現“客戶是根、服務是本”的理念要求。
我們對整個項目的實施制定了整體方案，成立了由公司領導牽頭，市場部、人力資源部主抓的項目團隊，以保障各項制度及辦法得以順利實施，確保項目進展順利。
（二）尋找移動營業廳的管理關鍵點
由貴陽移動市場部、人力資源部牽頭，通過調研、座談，找出了營業廳管理的四個關鍵點，即營業廳團隊結構、領導者、共同目標和績效管理；因此，我們將 “使營業廳的營銷與服務同步增強”作為營業廳團隊的共同目標，確定了以班長為領導者的營業廳團隊結構，最后根據共同目標制定團隊的績效管理。步驟三、重新定義領導者的管理職能。我們為了增強營業廳團隊領導者的意識，強調營業廳團隊領導者的管理職能，規定了營業廳領導者負責營業廳的現場管理、后臺管理、營業員績效管理、營業廳效能提升以及投訴處理等。
（三）確定移動營業廳領導者對團隊共同目標承擔責任
從營業廳領導者的績效切入，制定了營銷加服務一體化的班長績效公式，通過“服務質量系數”修正班長的營銷量化考核部分，我們用一個形象的圖示對這一過程進行描述：領導者的量化收入來源于營業員的平均量化收入，如果我們將其比作輸入的電壓，當通過“營業廳服務質量系數”這一變壓器修正后，那么只有當營業廳的營銷與服務都好的時候，輸出的系數才會更高，領導者的收入才會更多，反之，輸出的系數將降低，營業廳領導者的收入就越少。如下圖所示：
（四）確定營業員對團隊共同目標承擔責任
圍繞營業廳營銷與服務同步增強的共同目標，制定了營銷加服務一體化的績效公式，通過“營業廳服務評估分”考核營業員的營銷量化收入，如下圖所示，營業員量化收入作為其收入的主要源泉，在經過“營業廳服務評估分”這一閥門的調控后，如果營業廳整體的服務質量差，評估分就低，營業員的收入就會降低，反之，如果營業廳服務質量好，評估分也會高，營業員的量化收入才能得以保障。
三 、營業廳三位一體的營銷服務一體化績效管理創新項目的實施效果
（一）使移動營業廳、領導者、成員形成“三位一體”的有機體
建立了以班長為領導者的營業廳團隊，以“營業廳營銷與服務同步增強”作為團隊的共同目標，將個人利益與營業廳利益有機結合，達到了營業廳服務營銷效能越好、營業員收入就多、班長收入才會更多的效果，使營業廳、領導者、成員員形成“三維一體”的管理模式。
（二）建立了“營銷服務一體化”的績效管理機制
無論是營業廳領導者還是成員的績效管理，都是以營銷服務一體化為核心，通過引入班長服務質量系數、營業員服務評估分，對主要收入來源的量化考核部分進行修正和考核，使營業廳、領導者、成員形成利益整體，從而實現營業廳營銷與同步增強。
（三）實現營業廳及成員的功能轉變
通過“三位一體”的營銷服務一體化績效管理，實現了營業廳從銷售型營業廳向營銷服務綜合廳的轉變；實現了營業廳班長從管理角色缺失到成為營業廳團隊領導者的轉變；實現了營業員從單一的銷售人員向營銷服務顧問的轉變。
（四）取得一定的效益
1、雖然2010年貴陽公司自辦營業廳數量精減，但業務銷售量并未減少，自辦廳銷售業務量占實體渠道銷售業務比重較上年增長了近100%。
2、就在營業廳業務銷售量顯著提升的同時，營業廳的服務質量也在持續提升，營業員服務主動性、服務規范等短板得以明顯改善。
3、2010年省公司過程監測排名，由第一期的全省第7名上升至全省第一名。
第8篇：創業新項目范文
新時期世界高等教育發展的趨勢和社會需求，已經把培養大學生實踐能力、創新能力以及社會適應能力提到了一個新的高度，加強學生創新精神、實踐能力培養是實現人才培養目標的重要工作。通過我們的課題研究充分認識計算機類專業的實踐環節的特點，改變重理論、輕實踐的傾向，把各實踐教學環節作為一個整體從實踐能力培養角度進行安排，學習期間實踐能力培養不斷線，著手改變以往實踐教學作為理論課程的附屬地位。創新創業項目是國家進行工程創新人才培養的重要手段，把創新創業項目、計算機類大學生5+2+1培養模式與一線IT公司運營模式綜合考慮，使三者相互銜接、緊密配合，支撐本平臺培養目標的實現。
2構建完善的教學體系
2.1探索和構建了“一個原則、四大模塊、多個專業方向”的課程體系
結合本科人才培養方案修訂工作，在確定了專業人才培養目標和培養規格的基礎上，首先加強課程體系建設與改革，探索和構建了“一個原則、四大模塊、多個專業方向”的課程體系。其中，“一個原則”：在課程體系的構建與實踐過程中，堅持“轉變教育思想觀念，吸收改革成果和先進經驗，理論與實踐相結合、充分注重實踐，支撐應用型人才培養目標和規格實現”的原則。“四大模塊”：第一是通識與公共基礎教育模塊；第二是學科基礎教育模塊；第三是專業方向教育模塊；第四是創新與素質拓展模塊。“多個專業方向”：即軟件技術與應用、軟件項目管理、計算機網絡技術與應用、計算機應用系統開發等多個專業方向。
2.2建立了與培養軟件工程師相適應的“一主三實”人才培養體系
“一主”指一條主線，即以軟件設計與開發能力的培養為主線，使之貫穿全學程。“三實”指以培養實用性強的軟件工程師為目標，達到主流就業崗位“上崗即可用”；通過校內外實踐環節進行專業基本技能實訓；通過課內實踐環節、企業合作等提供真實工程環境與項目，使學生掌握“上崗即可用”的實戰技術。
2.3構建以創新創業項目為載體的“5+2+1”人才培養體系
以就業為導向，把知識教育與職業培訓相結合，構建計算機類專業“5+2+1”人才培養模式，在實習、實訓職訓化的基礎上全面實施“5+2+1”培養模式。
創新創業項目是國家進行工程創新人才培養的重點扶持項目，結合“5+2+1”人才培養模式，建立國家級、省級、校級、院級四級創新創業項目申請機制，讓更多的學生受惠于創新創業項目。可以讓大二的學生開始準備項目，大三上學期學生的知識達到做項目要求時開始申報項目，項目申報成功后，學生可以在培養模式中的“2”階段進行項目研發。在項目研發過程中嚴格按照IT公司項目管理和運行模式，通過這個階段的訓練培養學生的項目意識、團隊意識以及創新能力。在模式執行過程中一些創新創業項目完成比較突出的學生，通過培訓可以參加全國各級學生競賽。
根據計算機類專業教學“5+2+1”體系的設計，為學生提供一個有效而且確實存在的場所，讓學生按照公司的運營模式在其中工作，在分析了IT企業公司的運營模式和技術方向后，按照IT公司運營模式對學生科技創新基地進行建設，成立了ACM/ICPC工作室、經緯工作室、圖形圖像工作室、嵌入式工作室，使學習環境接近生產一線環境，提高學生培養水平；通過規劃與設計，按照模擬真實工程、實踐環境的要求，建立與創新創業項目工程環境相匹配的實訓基地。
第9篇：創業新項目范文
關鍵詞:建筑施工；企業； 工程項目； 施工管理； 創新策略
中圖分類號：TU7文獻標識碼： A 文章編號：
近幾年來, 我國建筑施工行業飛速發展,促進了我國社會建設以及經濟的發展。建筑施工企業管理者必須提高對創新管理的認識, 進而結合實際施工情況實施創新管理策略, 以保證工程項目施工的順利完成,提高工程項目的施工質量,充分發揮工程項目的功能,為使用者安全、可靠使用工程項目建筑提供保障。
一、建筑施工企業進行工程項目施工創新管理的必要性
目前我國建筑工程管理中主要存在以下問題：第一．管理體制不夠健全．這是目前我國建筑工程管理中存在的重要問題 健全的管理體制需要設立齊全的管理機構和部門。然后依據實際工作的需要安排相應的管理人員．做好建筑工程管理中各個環節的工作 但事實情況是。很多建筑工程為了節約成本支出-隨意撤銷管理部門．縮減工作人員的數量．這樣一來這就導致管理部門以及人員的分配不足．甚至出現了一個管理人員身兼數職的不正常現象 第二．管理制度落實不到位。雖然我國中央和地方政府主管部門逐漸加強了對建筑行業的監督和管理力度，并組織建筑行業的一些專家、學者、工程管理人員等共同研究制定了建筑行業管理制度．但是施工單位從自身利益出發，往往只是敷衍了事，并沒有把管理制度落實到實處。這就導致我國建筑工程管理的管理制度流于形式。
隨著建筑施工市場競爭的逐漸激烈化,建筑施工企業要想得到可持續的發展,就必須改變傳統的管理模式, 創新工程項目施工管理, 以嚴格的制度約束工程項目施工過程, 再以創新的管理理念指導工程項目管理, 進一步提高建筑施工企業的施工水平與管理水平;市場隨著科技與經濟的發展而不斷地發展著, 同時市場的發展也為建筑施工企業提供了更多的機會與挑戰。建筑施工企業要想適應市場的發展,就必須就將創新作為管理工作的核心思想,以創新管理策略來促進工程項目質量的提高, 也提高建筑施工企業在市場競爭中的核心競爭力; 市場的發展同樣也加快著我國社會的建設腳步。只有建筑施工企業建設更多、更好的工程項目,才能夠促進我國城市、交通、能源的建設, 才能夠為社會發展提供更多的基礎設施, 而這些都是在建筑施工企業對工程項目施工進行創新管理的基礎上實現的。由此可以說,建筑施工企業進行工程項目施工創新管理, 是企業制度與管理模式改革的需要, 是市場發展的需要,更是社會建設與經濟發展的需要,因此, 建筑施工企業進行工程項目施工創新管理是必然的。
二、建筑施工企業進行工程項目施工創新管理的策略
工程項目施工創新管理是建筑施工企業進步與發展過程中,最重要的、也是最艱巨的工作之一。建筑施工企業管理者必須充分認識到, 工程項目施工的管理是企業進步的關鍵, 創新管理則是企業發展的靈魂。只有進行工程項目的創新管理,才能夠適應社會發展、市場變化,才能夠不斷更新施工技術, 提高企業的經濟效益與社會效益, 才能夠促進建筑施工企業在建筑施工市場中站穩腳跟,并獲得更多的市場份額。
第一,施工管理觀念創新。 建筑施工企業在傳統管理觀念的指導下, 重視工程項目施工的效益, 并沒有對工程項目施工的質量、人員配置、資金調配等問題進行有效的控制與管理, 這就造成很多工程項目的施工質量不合格,在后期檢驗時不過關,增加工程項目的成本,不利于企業經濟效益的提高,也是不利于企業的發展的。創新的管理觀念應該是把施工質量與人員安全放在首位的。建筑施工企業管理人員積極研究國內外成功企業的管理理論, 總結經驗教訓,并結合自身發展情況,形成適宜企業進步與發展的創新的管理觀念, 使企業能夠在這種創新的管理觀念的指導下, 合理配置人力資源、物力資源與財力資源,提高施工技術, 并在保證工作人員人身財產安全的基礎上, 保證工程項目的質量。
第二,企業管理組織創新。任何企業單位,都有自己的管理組織,這個組織負責者企業經營管理中的一切事物, 并對企業的發展出謀劃策,促進企業各種效益的提升。
也就是說,企業管理組織的好壞,直接影響著企業的管理水平,也影響著企業經濟效益的提升。因此,在建筑施工企業工程項目施工過程中, 也需要對施工管理組織進行創新, 選用具備高水平管理素質與施工技能的人員組成新型的管理組織團隊, 在原有組織職能的基礎上, 對管理內容的主體與空間進行延伸。管理組織團隊必須從工程項目招標簽合同到施工后期檢驗, 都進行有效地管理, 保證施工過程中各項事務都能夠按照計劃安排穩步完成, 進而保證工程項目的質量。
第三,企業內部制度創新。企業的內部管理制度是約束工作人員言行的有力保證, 同時也是督促工作人員積極工作的先決條件。因此,在創新建筑企業的組織管理團隊之后, 還要對企業內部的管理制度進行創新, 以完善的、以人為本的、管理制度來保證工程項目施工質量, 促進企業的發展。所以, 建筑施工企業可以在崗位責任制、激勵制度、工資調整機制等幾方面下功夫, 使所有工作人員能夠在崗位責任制的約束下,積極工作;在激勵制度與工資調整機制的鼓舞下, 充分發揮自身的積極主動性,提高工作效率,進而促進工程項目施工管理效率的提高, 有效保證工程項目的施工質量。
第四,成本控制方法創新。任何企業在生產建設中, 其目的都是以最低的成本來獲取最高的效益,建筑施工企業也不例外。
因此, 建筑施工企業進行工程項目的創新管理,就必須將成本控制考慮在內,創新成本控制方法, 這樣才能夠在保證工程項目質量的基礎上,有效降低企業施工成本,提高建筑施工企業的各種效益。
三、結束語
總而言之, 建筑施工企業進行工程項目施工的創新管理,是企業自身發展的需要,同時也是建筑施工市場發展的需要。建筑施工企業必須提高貴工程項目創新管理的認識, 積極研究工程項目施工的實際情況,結合企業自身在發展中的問題,制定科學、合理、詳細的管理制度, 并按照管理制度實施創新的管理策略, 以提高建筑施工企業的管理效率, 提高工程項目的施工質量,進而促進建筑施工企業將經濟效益、社會效益以及生態效益的最大化, 提高企業的核心競爭力, 以在激烈的建筑施工市場競爭中獲得更多的市場份額。
參考文獻
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