德育工作方案精選(九篇)

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第1篇：德育工作方案范文

堅持以人為本，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，提升學(xué)生道德素質(zhì)、促進學(xué)生全面科學(xué)發(fā)展為根本，提高教師家長育人水平，結(jié)合《輝縣市教育局20xx年德育工作要點》，進一步圍繞我?！凹訌妼W(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”的重點，以“日有善念，月有善行”活動為主要載體促進德育工作的實效性，推動學(xué)校德育工作的開展。

二、工作目標(biāo)及思路

1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責(zé)的育人心態(tài)，共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍。

2、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強學(xué)生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。

4、繼續(xù)進行 “優(yōu)秀班集體”、“文明寢室”的評比，重點訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并內(nèi)化為思想道德素質(zhì)。

三、主要工作措施：

（一）、加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，提高德育工作的認識。

要繼續(xù)認真組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德建設(shè)，學(xué)校教師都有積極參與學(xué)生思想道德建設(shè)工作的責(zé)任。并要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學(xué)校德育工作。教師不僅要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

（二）、以“日有善念，月有善行”活動為載體，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進步），各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，通過嚴格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

1、繼續(xù)組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生能熟記于心。

2、利用學(xué)校廣播、學(xué)校櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳行為規(guī)范好的學(xué)生，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)，同時對不好的行為習(xí)慣也要給予監(jiān)督。

3、進一步加強“流動紅旗”競賽的力度，通過評比活動，來培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。

4、各班應(yīng)充分利用班會課采用豐富的形式加強對學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高班會課的質(zhì)量。

（三）、結(jié)合主題班會、紀念活動等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動。

（1）抓住各種契機，尤其是利用好每周的升旗儀式開展愛國主義教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育。我們根據(jù)各年級學(xué)生特點，精心設(shè)計活動方案，扎實有效地開展好綜合實踐活動。

（2）圍繞主題月和重要紀念日開展活動。

三月份，結(jié)合國際勞動婦女節(jié)、學(xué)雷鋒紀念日開展“獻給媽媽的歌”、“讀雷鋒日記、講雷鋒故事”等活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗友善、學(xué)會關(guān)愛；植樹節(jié)前后，可組織學(xué)生開展“爭當(dāng)綠化小天使”、“我當(dāng)校園美容師”等活動，帶領(lǐng)隊員美化環(huán)境、保護環(huán)境；全國安全教育周可開展“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”等活動，讓學(xué)生從小懂得自我保護，珍愛生命。四月份清明時節(jié)，是進行愛國主義教育的好時機。五月份結(jié)合國際勞動節(jié)，可開展“唱給勞動者的歌”、“走進勞動者”等活動，了解廣大勞動者勞動的艱辛，更加珍惜他們的勞動成果。六月份可結(jié)合兒童節(jié)開展各項慶祝活動。九月份結(jié)合教師節(jié)，可開展“獻給老師的歌”等活動。十月份結(jié)合國慶節(jié)和放秋假開展活動。十一月份開展“走進孤寡老人”等活動。十二月份開展慶祝元旦等活動。

（四）家長積極參入，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

抓好家長參入德育活動管理，有計劃有落實，開展活動內(nèi)容要有針對性、實效性，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；保質(zhì)保量用好家長學(xué)校，做到每學(xué)期每月同學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系。

（五）重視學(xué)科滲透，加強德育學(xué)科化。

1、 優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。 課堂是實施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認真上好班會課

四、工作安排：

三月份：1、開學(xué)典禮。

2、貫徹常規(guī)，建立教學(xué)秩序。

3、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（一）。

4、“日有善念，月有善行”活動（一）。

5、家長學(xué)校開課。

6、開展安全宣傳教育活動。

7、結(jié)合學(xué)雷鋒月和慶?！叭?、八”婦女節(jié)開展系列感恩教育，并開展“講雷鋒故事、讀雷鋒日記”故事比賽。

四月份：1、編寫《日學(xué)一語》手冊第二本。

2、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（二）。

3、布置“日有善念，月有善行”演講比賽活動。

4、、“關(guān)愛生命、安全出行”法制、安全宣傳教育活動。

5、清明節(jié)進行革命傳統(tǒng)教育。

五月份：1、“五四” 紀念活動。

2、“日有善念，月有善行”演講比賽活動。

3、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（三）。

4、“日有善念，月有善行”活動（二）。

5、班主任工作論壇。

6、教師讀書演講比賽。

7、以“歡慶六一”為主題出班級黑板報。

六月份：1、“日有善念，月有善行”活動（三）。

2、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（四）。

3、評選優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生和文明班級。

4、評選北云門鎮(zhèn)中心學(xué)校“十佳文明之星”、“十佳學(xué)習(xí)之星”。

七月份：1、德育工作總結(jié)。

2、安排師生暑假生活。

八月份：1、師德師風(fēng)教育活動。

2、貫徹常規(guī)，建立教學(xué)秩序。

3、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（五）。

九月份： 1、開學(xué)典禮。

2、慶祝教師節(jié)活動。

3、“日有善念，月有善行”活動（四）。

十月份： 1、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（六）。

2、“秋假——我為家里做什么“活動。

十一月份：1、“走進孤寡老人”等活動。

2、“日有善念，月有善行”活動（五）。

十二月份：1、慶元旦文藝競演。

2、學(xué)生心理因素調(diào)整研究（七）。

3、“日有善念，月有善行”活動（六）。

元月份： 1、評選優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生和文明班級。

2、評選北云門鎮(zhèn)中心學(xué)?！笆盐拿髦恰?、“十佳學(xué)習(xí)之星”。

第2篇：德育工作方案范文

安全生產(chǎn)是一個老生常談的話題,是生產(chǎn)過程中永恒的主題，是一切工作的基礎(chǔ)。隨著高速公路事業(yè)的飛速發(fā)展，各級領(lǐng)導(dǎo)更是將安全生產(chǎn)工作當(dāng)作頭等大事來抓，上行下效，在保證完成通行費征收工作的同時，大名站不斷強化風(fēng)險防控理念，全力做好安全生產(chǎn)工作。

古語有亡羊補牢，未為遲也，但這句話用在安全生產(chǎn)工作上略欠妥當(dāng)，“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”是開展安全生產(chǎn)管理工作總的指導(dǎo)方針，是長期實踐的經(jīng)驗總結(jié)。安全第一是原則，預(yù)防為主是手段，綜合治理是方法。要實現(xiàn)安全第一，就必須扎實細致的做好預(yù)防工作，否則，綜合治理就失去了方向，安全第一就是一句空話。

一、預(yù)防為主，牢固樹立安全生產(chǎn)風(fēng)險防范意識。在安全生產(chǎn)管理中，要把預(yù)防作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到謀事在先，未雨綢繆，有目的、有意識的通過計劃、組織、控制和檢查等活動來阻止防范風(fēng)險損失的發(fā)生，千方百計地防范事故的發(fā)生，將事故消滅在萌芽狀態(tài)中。加強預(yù)防，雖然不可能完全杜絕事故的發(fā)生，但只要思想上認識到位，預(yù)防措施落實到位，操作規(guī)程嚴謹，減少事故數(shù)量，減輕事故損害是完全可能的。

二、以人為本，做好安全預(yù)防工作是每個人的義務(wù)。以人為本就是要人人參與，做好安全生產(chǎn)宣傳，抓好安全生產(chǎn)教育，提升職工安全意識，提高職工自我保護能力，使職工真正做到從“要我安全”到“我要安全”本質(zhì)改變，切實擺脫“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)，形成“人人關(guān)心預(yù)防工作，人人都做預(yù)防工作”的良好氛圍。

三、力求實效，以求真務(wù)實的態(tài)度做好安全預(yù)防工作。安全預(yù)防工作是安全生產(chǎn)的第一道防線，事關(guān)職工生命財產(chǎn)安全，來不得半點馬虎，容不得一絲僥幸。安全預(yù)防工作的好壞，不能只看開了多少會，搞了多少次檢查，要看實實在在的效果，要看職工的安全意識是否提高，安全基礎(chǔ)建設(shè)是否有了提高。要舍得投入，各項安全防范措施要到位，如消防設(shè)施、防汛物資及防雷電措施等。一個生產(chǎn)單位存在安全隱患是絕對的，要徹底消除隱患是相對的，但減少甚至是減免安全事故是完全可以做到的，這就要求安全生產(chǎn)管理者要真正落實責(zé)任，硬化措施，加強監(jiān)管，勤檢查，早發(fā)現(xiàn)，早治理，積羽沉舟，群輕折軸，小的隱患不去治理，日積月累勢必會愈演愈烈，后果將不可設(shè)想。安全預(yù)防工作是一項長期工程，不能出了事故才去抓，應(yīng)付檢查才去管，消極保安全，被動保安全，事故就可能防不勝防，堵不勝堵。因此，做好安全預(yù)防工作，把精力、財力、物力多用在平時的打基礎(chǔ)、除隱患上，從表面上看是工作做了沒看到效果，但實際上是在無形中打牢了基礎(chǔ)，提高了安全系數(shù)。

第3篇：德育工作方案范文

關(guān)鍵詞：安全防范；施工配合；合作關(guān)系

中圖分類號：TU714 文獻標(biāo)識碼：A

由于在建筑工程當(dāng)中，其施工是相當(dāng)復(fù)雜的，并且有著較多的建筑類型，具有多樣性等各方面的特點，因此，在存在的這些特點較多，普遍的勞動者有著較低的素質(zhì)，再加上建筑施工任務(wù)繁重等眾多因素，從而也就導(dǎo)致了在安全防范技術(shù)方面的事故頻繁發(fā)生，具有很高的危險性。因此，在施工過程當(dāng)中，就必須要提高安全防范工作，加大保護力度，安全意識的防范性，通過提高施工資金的一些投入，從而來確保施工安全工作的有效性。

一、安全防范的主要體現(xiàn)

近些年我國在建筑方面取得了不小的成效，但是安全防范管理較弱。政府部門及施工企業(yè)沒有足夠的重視，所以在安全管理設(shè)施方面仍不健全，從而導(dǎo)致施工人員的安全得不到保障。如果施工環(huán)境發(fā)生改變，再加上開始實施建設(shè)工作時，沒有設(shè)置全方位的配套設(shè)施，導(dǎo)致了安全隱患的發(fā)生。另一方面，由于在建筑工程當(dāng)中，沒有投入過多資金，所以在安全防護措施上就不能很好的開展，一些安全設(shè)備也得不到應(yīng)有的利用，造成在安全防范方面得不到有利的保障，如果是在施工現(xiàn)場發(fā)生安全問題時，所建立的安全防范工作就無法實施，造成不良的影響。此外，由于在相關(guān)的法律法規(guī)方面也沒有得到良好的保障，其制度也沒有得到良好的完善，同樣會存在很多問題。

1由于在一些安全防范工程當(dāng)中，會存在很多都是和自控消防工程相結(jié)合發(fā)包的，一般是通過公開招標(biāo)或者是通過以邀標(biāo)的方式來選定的，再通過總包以及弱電總包對安防工作來完成設(shè)計的，通過把安防工程總的總包以及一些具有資質(zhì)企業(yè)來進行投標(biāo)，如果是針對一些高風(fēng)險行業(yè)時，比如包括有文物博物館、建筑行業(yè)，或者是金融建筑等一些具有很高風(fēng)險類別的建筑時，就必須要提高它的自防護級別，應(yīng)更為專業(yè)性，所以，通常建設(shè)單位都會應(yīng)用以單獨發(fā)包的方法對其公開招標(biāo)，如果是參與中標(biāo)的建設(shè)單位必須要簽訂承包合同，作為依據(jù)。

2作為安防工程技術(shù)單位無論是總包或是弱電總包，所簽訂的合同無論是直接簽訂還是與土建部門簽訂的，都必須要接受監(jiān)督，如果是針對專業(yè)的同期施工時，也應(yīng)接受各部門對安全質(zhì)量的檢查以及進度的監(jiān)督，此外，作為設(shè)計單位也應(yīng)全面的對建筑的景觀以及周邊的設(shè)計、土建等做好配合協(xié)作，從而來保障工程得以順利進行。

3對高層建筑進行施工時，由于樓層較高，一旦技術(shù)人員配合不理想就會導(dǎo)致安全隱患的發(fā)生，由于在施工環(huán)境不斷的變化，并且施工現(xiàn)場也極易的復(fù)雜，存在很多不利因素，其中包括了氣體、聲響以及粉塵等威脅，所以作為施工人員會承受很大的困擾，嚴重威脅到身體健康，消耗體力，極易發(fā)生安全事故。

二、與監(jiān)理的合作與配合

1在施工建設(shè)中，監(jiān)理是非常重要的角色，而誠信是作為監(jiān)理工作的重要依據(jù)，必須要把握好準(zhǔn)則。當(dāng)施工材料進場時應(yīng)嚴格把關(guān)，再加上各種類別的機械設(shè)備數(shù)量較大，作為監(jiān)理人員必須嚴格對其進行檢查，應(yīng)達到精準(zhǔn)要求，需要雙方共同完成，不可虛報數(shù)量，提高監(jiān)理工作的質(zhì)量要求，提高監(jiān)理的信任度，更要提高合作的長久利益關(guān)系。

2作為監(jiān)理必須要定期對控制目標(biāo)進行提交報告，嚴格對施工單位的制訂計劃、變更、方案、資料以及報告等方面進行嚴格的審查工作，再根據(jù)一定的工程情況，把握好工程現(xiàn)狀所存在的一些問題，進行及時的妥善處理。此外，也應(yīng)積極的參加相應(yīng)的一些工程探討會議，把準(zhǔn)備工作充分的做好，并且也要對一些管理部門進行有效的協(xié)調(diào)，如果發(fā)生矛盾或者是出現(xiàn)相關(guān)的索賠要求時，可以及時的拿出資料，積極的配合相關(guān)部門處理好問題，并且也應(yīng)做好監(jiān)督管理工作，記錄好各個期間所發(fā)生的問題，按月做好提交報告。

三、設(shè)計合作

1對于安全防范工作來說，其自身就具有一定的特殊性，所以在設(shè)計安防工程時，由于一些設(shè)計單位并沒有良好的資質(zhì)，所以也就無法按照要求來達到預(yù)期的目標(biāo)。作為設(shè)計院一般主要是進行對其設(shè)計，對周邊的景觀進行規(guī)劃，對相應(yīng)的機電進行設(shè)計以及對安防系統(tǒng)也做一定的管理工作，此外，也會對專業(yè)的機電管線做綜臺的匯總處理，所以，一般安防公司在設(shè)計好圖紙后就必須要提交給設(shè)計部門，再由他們對相應(yīng)的管線圖紙來全面的匯總，要保障各個分布的管線都處于合理的條件，如果發(fā)現(xiàn)管線與設(shè)計以及路由發(fā)生沖突或者是存在錯誤時，就必須要由建設(shè)單位的專業(yè)人員對其進行有效的調(diào)整，再把最終的結(jié)果上報給建設(shè)單位，必須要達到理想的安防施工。

2在施工過程當(dāng)中，作為安防施工就必須要有效的與設(shè)計相結(jié)合，不能私自變更，如果是針對一些大中型的建筑時，通常情況下，作為設(shè)計院在進行匯總時會對部門施工進行有效的調(diào)整，在調(diào)整的過程當(dāng)中也就包括了安防系統(tǒng)以及機電系統(tǒng)、管線等設(shè)計，所以，作為建設(shè)單位就必須要協(xié)調(diào)好與其設(shè)計部門的關(guān)系，做好溝通，可以保證及時的把變更設(shè)計反饋到安防工程當(dāng)中，在施工時對其變化做出及時的調(diào)整，防止施工圖紙與建筑結(jié)構(gòu)不符，造成混亂和尷尬的局面。

結(jié)語

我國現(xiàn)階段，在建筑方面我國已經(jīng)取得了相當(dāng)?shù)某尚В诮ㄖ袠I(yè)當(dāng)中會存在一定的危險性，又會受到各種不利因素的影響，因此，加強安全防范是迫在眉睫的一項重要工作，在社會上得受到了更為廣泛的重視。由此可見，怎樣可以加強提高對安全防范的質(zhì)量工作，在相關(guān)的政府部門必須要嚴格要求，提高社會責(zé)任感，提高安全防范工作，加大保護力度，從而來確保施工安全工作的有效性。

參考文獻

[1]宋春生.安全防范工程施工質(zhì)量漫談[J].中國安防產(chǎn)品信息，2004（2）.

第4篇：德育工作方案范文

關(guān)鍵詞：三權(quán)發(fā)證；工作原則；問題分析；實施方案

中圖分類號：C93文獻標(biāo)識碼： A

一、集體三權(quán)發(fā)證原則

1.1 標(biāo)準(zhǔn)化原則

參照第二次土地調(diào)查《土地利用數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)》和《城鎮(zhèn)地籍?dāng)?shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)》，制定村莊地籍?dāng)?shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)，按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程開展村莊地籍?dāng)?shù)據(jù)庫建設(shè)，為城鄉(xiāng)一體化建設(shè)提供基礎(chǔ)。

1.2 安全性原則

村莊地籍?dāng)?shù)據(jù)是集體土地登記發(fā)證的基礎(chǔ)，關(guān)乎農(nóng)民的合法權(quán)益，所以數(shù)據(jù)安全保障至關(guān)重要。數(shù)據(jù)庫要與外網(wǎng)進行物理隔離，同時具有強大的數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)能力；針對不同用戶應(yīng)有嚴格的用戶權(quán)限管理機制，確保數(shù)據(jù)在合理范圍內(nèi)使用。充分考慮權(quán)限和數(shù)據(jù)保密等情況，提供數(shù)據(jù)備份、恢復(fù)功能，及時自動地進行數(shù)據(jù)備份。

1.3 兼容性原則

國土資源信息化經(jīng)過多年的建設(shè)，在硬件網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、應(yīng)用系統(tǒng)方面都積累了一定的成果，因此在本項目建設(shè)中應(yīng)充分利用已有的基礎(chǔ)設(shè)施與相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)銜接和整合，實現(xiàn)數(shù)據(jù)快速調(diào)用和共享。

1.4 海量數(shù)據(jù)存儲科學(xué)性原則

村莊地籍調(diào)查涉及調(diào)查區(qū)域廣，數(shù)據(jù)量龐大，要充分考慮數(shù)據(jù)使用的方便性和及時響應(yīng)性。要求從兩個方面設(shè)計，一是硬件數(shù)據(jù)存儲設(shè)計，要求達到數(shù)據(jù)理論上的最大傳輸吞吐量；二是從數(shù)據(jù)庫管理角度設(shè)計，對數(shù)據(jù)應(yīng)用范圍開展廣泛調(diào)研，研制數(shù)據(jù)服務(wù)平臺，對海量數(shù)據(jù)調(diào)用與展現(xiàn)響應(yīng)時間要求在秒級內(nèi)。

二、傳統(tǒng)的圖件整理方法與改進對策

“三權(quán)發(fā)證”工作中有大量的圖件需要整理入庫，其整理步驟類似，這里僅以農(nóng)村集體土地所有權(quán)登記工作中的圖件整理為例進行介紹。圖件的整理工作主要包括文件的目錄生成、圖件的預(yù)處理、圖件的整理幾部分內(nèi)容。

2.1 文件的目錄生成

作業(yè)員按地籍子區(qū)為單位領(lǐng)取任務(wù)，每個地籍子區(qū)目錄下包含若干宗地目錄，每宗地的圖件以 JPG 圖片的形式存儲在相應(yīng)的宗地目錄下。作業(yè)員領(lǐng)到任務(wù)后，首先需要按照“地籍號”加“_”加“權(quán)利人名稱”的格式重新建立宗地目錄，并將原來宗地目錄下的圖件文件移到重新建立的宗地文件目錄下。

2.2 圖件的預(yù)處理

將圖件文件移到規(guī)定格式的文件目錄下后，作業(yè)員需要檢查這些圖件文件，對需要修改（裁切，旋轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)等）的利用 Photoshop 等軟件進行修改，無法修改的進行重新拍照或掃描。

2.3 圖件的整理

對預(yù)處理后的圖件文件需按照具體規(guī)則進行手工命名，對權(quán)源、身份證明、調(diào)查表、登記卡、審批表、申請書、土地證等類型圖件需整合多張圖片轉(zhuǎn)為 PDF。為了生成這些結(jié)果，作業(yè)員需要做大量的工作，查找宗地代碼、新建目錄、文件的命名與移動、生成 PDF等，而這些工作都需要作業(yè)員手動完成，不僅費時費力，并且容易出錯。

2.4 相應(yīng)的改進對策

本方法將圖件的整理細分為以下八個步驟，其工作流程如下：用計算機根據(jù)宗地名稱和數(shù)據(jù)庫中的記錄，為每宗地生成一份索引文件，將數(shù)據(jù)庫中內(nèi)容記錄在索引文件中；作業(yè)員手工核對索引文件中的信息，如果沒有生成索引文件，或者有內(nèi)容與調(diào)查表上不一致，人工核實后添加或修改；計算機自動在每個宗地文件夾下生成分類目錄（如“土地證”、“地籍發(fā)證公告”等），用以存放不同類型的圖件榆作業(yè)員將每張圖片拖拽到相應(yīng)的目錄下；計算機對分好類的圖片進行自動處理，根據(jù)要求對圖片進行移動、更名、轉(zhuǎn) PDF 等操作，生成結(jié)果；成果導(dǎo)出，為了完成第一步，我們需要從地籍?dāng)?shù)據(jù)庫導(dǎo)出一份 MDB 格式的宗地信息文件，并做一定的處理，以滿足成果命名的需要，整個地籍區(qū)一份。上述的五個步驟中，除了二、四兩個步驟需要人工完成，其它的步驟都可以交由計算機自動完成。

三、對策研究與實施方案

3.1 準(zhǔn)備階段

政策制定。縣國土資源局根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和省地方法規(guī)，制定確權(quán)登記發(fā)證工作所需的政策依據(jù)，供全縣三權(quán)發(fā)證工作中執(zhí)行。每個村將根據(jù)工作需要成立一至兩個“三權(quán)發(fā)證”外業(yè)調(diào)查小組，村支部書記或村長任調(diào)查小組的組長，調(diào)查人員可由鎮(zhèn)村干部兼任或選用工作認真負責(zé)、原則性較強、有一定文化水平的人員，組成外業(yè)調(diào)查小組。

3.2 宣傳發(fā)動階段

縣政府召開全縣“三權(quán)發(fā)證”專題會議，進行動員部署，縣鎮(zhèn)府相關(guān)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負責(zé)人、分管負責(zé)人、村（居委會）書記或主任、會計，國土系統(tǒng)全體工作人員參加會議。縣國土資源局將對參會人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在縣“三權(quán)發(fā)證”動員會議結(jié)束后也要立即召開相應(yīng)會議，進行布置安排落實。縣人民政府確權(quán)和登記發(fā)證工作通告，明確土地確權(quán)登記發(fā)證的期限、受理地點及申請人應(yīng)提交的登記資料等主要內(nèi)容。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)部門要切實加大宣傳力度，采取多種形式，廣泛宣傳集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作的重要意義，重點宣傳宅基地確權(quán)登記發(fā)證的好處，做到家喻戶曉、人人皆知，增強農(nóng)民的積極性和自覺性。

3.3 確權(quán)發(fā)證階段

“三權(quán)發(fā)證”工作可采取先易后難、有所側(cè)重、穿行的方式有序開展。對歷史遺留久拖未決的問題，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要專題研究，本著從實際出發(fā)，尊重歷史，保護權(quán)益，有利于經(jīng)濟社會發(fā)展和安定團結(jié)的原則，切實做好確權(quán)登記發(fā)證工作。

3.4 檢查驗收階段

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好補差補缺工作；縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“三權(quán)發(fā)證”工作進行驗收；整理資料，立卷歸檔，迎接上級檢查驗收。

四、加強各部門的管理，提高工作效率

4.1 提高認識

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要充分認識確權(quán)登記發(fā)證工作的重要意義，增強緊迫感，集中力量，克服困難，認真貫徹落實中央和省政府文件精神。以第二次土地調(diào)查為契機，加大宣傳力度，爭取廣大農(nóng)民和社會各界的理解與支持，逐步實現(xiàn)農(nóng)村集體土地管理正常化、規(guī)范化和科學(xué)化。

4.2 加強領(lǐng)導(dǎo)

確權(quán)登記發(fā)證工作，是一項政策性強、涉及面廣、情況十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府務(wù)必高度重視，把這項工作列入今年政府工作的重要內(nèi)容，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，積極發(fā)揮基層國土所和村民自治組織的作用，充分調(diào)動農(nóng)民群眾的積極性，認真處理好工作中出現(xiàn)的矛盾和問題。

4.3 保障經(jīng)費

按照財權(quán)和事權(quán)相統(tǒng)一的原則，農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作經(jīng)費納入財政預(yù)算，由縣財政根據(jù)財力情況安排一定保障經(jīng)費，主要用于農(nóng)民宅基地逐戶逐宅丈量、繪圖、權(quán)屬調(diào)查、證書表格印制、外業(yè)調(diào)查人員工資、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、相關(guān)工作補助等，保障確權(quán)登記發(fā)證工作正常開展。

4.4 依法依規(guī)

各地要嚴格遵照國家法律、法規(guī)和有關(guān)文件的規(guī)定，按照尊重歷史、面對現(xiàn)實的原則，妥善處理好土地使用中的各類歷史遺留問題。要嚴格執(zhí)行農(nóng)村村民一戶一宅、城鎮(zhèn)居民不能在農(nóng)村購買和違法建造住宅等法律法規(guī)政策規(guī)定，嚴格執(zhí)行規(guī)定的宅基地面積標(biāo)準(zhǔn)，對宅基地超面積的，要根據(jù)不同時期的政策和法律規(guī)定進行確認，嚴禁通過土地登記將違法用地合法化。

參考文獻：

第5篇：德育工作方案范文

關(guān)鍵詞：OSWorkFlow；工作流；辦公自動化；Spring

0　引言

隨著計算機的普及、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)的信息資源越來越表現(xiàn)出一種異構(gòu)、分布、松散耦合的特點，企業(yè)的分散性、決策制定的分散性、對日常業(yè)務(wù)活動詳盡信息的需求以及C／S體系結(jié)構(gòu)、分布式處理技術(shù)的日益成熟，集中式信息處理已不能滿足辦公自動化的需求，基于工作流的辦公自動化系統(tǒng)已成為實現(xiàn)業(yè)務(wù)流程自動執(zhí)行的趨勢。

1　工作流技術(shù)

1.1　工作流概念

工作流是針對工作中具有固定程序的常規(guī)活動而提出的一個概念。國際工作流管理聯(lián)盟(Workflow ManagementCoalition)對工作流的定義是：工作流是指在計算機支持下的全自動或半自動化的整個或部分經(jīng)營過程。通常，把凡是由計算機軟件系統(tǒng)控制其執(zhí)行的過程都稱為工作流。工作流技術(shù)是工作流管理系統(tǒng)的核心技術(shù)，它監(jiān)督、控制、協(xié)調(diào)整個業(yè)務(wù)過程的完成，并對信息流進行跟蹤。工作流技術(shù)是提高業(yè)務(wù)過程效率和生產(chǎn)率的關(guān)鍵技術(shù)。圖1為OA系統(tǒng)的工作流模型。

1.2　工作流程思想

任何一個工作流實例都有―個或者多個當(dāng)前步驟。每一個當(dāng)前步驟都有一個狀態(tài)值。當(dāng)前步驟的狀態(tài)值構(gòu)成流程實例的-工作流狀態(tài)。

工作流要運作，流轉(zhuǎn)一定會在代表工作流實例的有限狀態(tài)機中發(fā)生。一旦―個步驟完成，它將不再是當(dāng)前步驟，通常有一個新的當(dāng)前步驟會立即產(chǎn)生，從而保證工作流的延續(xù)。

流轉(zhuǎn)本身就是動作的―個結(jié)果。―個步驟可能有多個它相關(guān)聯(lián)的動作。具體要執(zhí)行哪個動作，可以由用戶選擇，也可以是外部事件，或者由―個trigger自動地完成。對應(yīng)于所進行的動作，一次流轉(zhuǎn)也隨之發(fā)生。動作通常受限于特定的group,user或者當(dāng)前工作流狀態(tài)盔。每―動作必須有一個默認和零到多個條件的結(jié)果。

1.3　OSWoRow工作流的特點

本系統(tǒng)采用OSWorkFlow工作流技術(shù)，OSWorkFlow采用手工編寫XML格式的工作流程描述符，具有良好的靈活性。

OSWorkFlow基于有限狀態(tài)機概念，每一種狀態(tài)由stepⅢ和status聯(lián)合表現(xiàn)，從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)移到另一種狀態(tài)通過動作觸發(fā)，在工作流的生命周期內(nèi)通常有一個或者多個活動的狀態(tài)。這些簡單的思想表現(xiàn)在OSWorkFlow引擎核心包里面，并且通過用―個簡單的XML文件來描述業(yè)務(wù)工作流程。

OSWorkFlow提供插件式的持久化機制，這使得我們在工作流內(nèi)容的存儲方面有了許多選擇。OSWorkFlow內(nèi)置提供了以下實現(xiàn)方式：MemoStom(默認)，SerializableStore：,JDBCStore，OfbizStore，和BSmm。如果以上方式都不能滿足需求，用戶也可以自行擴展com，opensymphony，worktlow，spi，WorldlowStore接口。

2　辦公自動化系統(tǒng)的設(shè)計

2.1　辦公自動化系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境

本系統(tǒng)的開發(fā)選用了Windows2000操作系統(tǒng)平臺和關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)sQL Server 2000。Windows2000 Server包含了改進的網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用程序和Web服務(wù)管理，具有良好的可靠性和靈活性。SQL Server 2000是一種應(yīng)用廣泛的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。具有易用性、適合分布式組織的可伸縮性、具有決策支持的數(shù)據(jù)倉庫功能等優(yōu)點。

本系統(tǒng)采用Eclipse+Tomcat進行開發(fā)。Eclip~是一個開放源代碼的、基于Java的可擴展開發(fā)平臺。它用于通過插件組件構(gòu)建開發(fā)環(huán)境。Tomc是Sun公司JavaServer Web Devel-opmKit中Servlet的運行環(huán)境。Tomc具有JSP和Servlet的最新規(guī)范，經(jīng)過多年的發(fā)展，Tomcm不僅成為JSP和Servlet規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)，而且具備了很多商業(yè)Java Servlet容器的特性，并被一些企業(yè)用于商業(yè)用途。

2.2　辦公自動化軟件的實現(xiàn)

本系統(tǒng)采用B／S結(jié)構(gòu)的三層模式結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)整體設(shè)計如圖2所示。

2.2.1數(shù)據(jù)庫的配置

系統(tǒng)采用struts+spring+hibernate的開源框架，因此數(shù)據(jù)庫的配置在spring的配置文件中設(shè)置。在spring的配置文件中，數(shù)據(jù)源的配置采用bean的形式。如果換了數(shù)據(jù)庫，只需修改數(shù)據(jù)源中bean的相關(guān)配置，數(shù)據(jù)庫的移植非常方便。

2.2.2事物管理

Spring框架的強大之處還在于對事物管理的支持，只需要進行簡單的配置而無需編寫詳細的代碼。

2.2.3 DAO模式

DAO封裝了對數(shù)據(jù)庫的操作(比如最基本的CRUD操作)。本系統(tǒng)采用接口的形式設(shè)計DAO。使用接口能更好地實現(xiàn)系統(tǒng)的耦合，分離了數(shù)據(jù)訪問和業(yè)務(wù)邏輯。

2.3　系統(tǒng)安全性

在辦公自動化軟件的設(shè)計中，系統(tǒng)安全性是一個非常關(guān)鍵的問題。本系統(tǒng)采用基于角色的權(quán)限來控制系統(tǒng)的安全。常用的角色權(quán)限機制有兩種：RBAC(Role Based Access Contr01)和ACL(Accs Control List)。本系統(tǒng)采用了RBAC理論。RBAC的核心是用戶只和角色關(guān)聯(lián)，而角色代表了權(quán)限，角色可以擁有各種各樣的權(quán)限，并可繼承權(quán)限。

NIST(The National Institute 0f Standards and Technolo-gy，美國國家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院)標(biāo)準(zhǔn)的RBAC模型由4個部件模型組成，這4個部件模型分別是基本模型RBAC0(CorcRBAC)、角色分級模型RBACI(Hiemrchal RBAC)、角色限制模型RBAC2(Constraint RBAC)和統(tǒng)一模型RBAC3(CombmesRBAC)hi。RBACO模型如圖3所示。(1)RBAC0定義了能構(gòu)成一個RBAC控制系統(tǒng)的最小的元素集合。

RBAC中包含用戶users(USERS)、角色roles(ROLES)、目標(biāo)objects(OBs)、操作operations(oPs)、許可權(quán)permissions(PRMS)~個基本數(shù)據(jù)元素，權(quán)限被賦予角色，而不是用戶。當(dāng)一個角色被指定給一個用戶時，此用戶就擁有了該角色所包含的權(quán)限。會話sessions是用戶與激活的角色集合之間的映射。RBAC0與傳統(tǒng)訪問控制的差別在于增加一層間接性帶來了靈活性，RBACI、RBAC2、RBAC3都是先后在RBAC0上的擴展。

(2)RBACI引入角色問的繼承關(guān)系。

角色間的繼承關(guān)系可分為一般繼承關(guān)系和受限繼承關(guān)系。一般繼承關(guān)系僅要求角色繼承關(guān)系是一個絕對偏序關(guān)系，允許角色間的多繼承。而受限繼承關(guān)系則進一步要求角色繼承關(guān)系是一個樹結(jié)構(gòu)。

(3)RBAC2模型中添加了責(zé)任分離關(guān)系。

RBAC2的約束規(guī)定了權(quán)限被賦予角色時，或角色被賦予用戶時，以及當(dāng)用戶在某一時刻激活―個角色時所應(yīng)遵循的強制性規(guī)則。責(zé)任分離包括靜態(tài)責(zé)任分離和動態(tài)責(zé)任分離。約束與用戶一角色一權(quán)限關(guān)系一起決定了RBAC2模型中用戶的訪問許可。

(4)RBAC3包含了RBACI和RBAC2。

RBAC3既提供了角色間的繼承關(guān)系，又提供了責(zé)任分離關(guān)系。其中角色定義表，定義了當(dāng)前系統(tǒng)中的角色。因為有繼承性。所以角色之間的關(guān)系呈樹形結(jié)構(gòu)。

我們應(yīng)用RBAC機制，把用戶角色區(qū)分為系統(tǒng)角色和業(yè)務(wù)角色，并與業(yè)務(wù)邏輯相結(jié)合，提出了一套高效的企業(yè)信息系統(tǒng)權(quán)限管理解決方案和具體實現(xiàn)方法。

第6篇：德育工作方案范文

以十六屆五中全會精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，緊緊抓住籌辦奧運、構(gòu)建和諧社會兩大機遇，全面實施“黔江區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工程”和“黔江區(qū)教育委員會加強未成年人思想道德教育工作行動計劃（2005——2010年）”。以貼近學(xué)生身心健康成長需要，提高德育實效性為出發(fā)點，以提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)為重點，進一步加強和改進我校德育工作，牢固樹立“人人都是教育主角”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的德育理念，努力打造官渡中學(xué)平安校園、綠色校園、誠信校園、文明校園、書香校園、健康校園，營造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍，整體構(gòu)建有官渡中學(xué)特色的具有人本化、生活化、科學(xué)化的德育工作體系，形成良好的校風(fēng)校貌。

二、工作目標(biāo)

1、圍繞“讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)”這個學(xué)校德育工作總目標(biāo)，在校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)上要有新成效，在德育隊伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上要有新舉措，在德育教育活動組織上要有新思路，在學(xué)校德育工作運行機制構(gòu)建上要有新突破。

2、強化學(xué)校在德育工作中提出的“細節(jié)管理”理念，不斷完善和改進學(xué)校各項德育工作，提高學(xué)校德育工作的針對性、實效性和科學(xué)性，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的全面進步。

3、全面開展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。

4、建立優(yōu)美實用的德育網(wǎng)站，使之成為展示班主任、學(xué)生的舞臺。

三、工作重點：

1、狠抓安全教育，進一步完善和落實各項安全制度，加強安全宣傳與防范工作，強化師生的安全意識，提高學(xué)生的自護自救能力，確保學(xué)期無一例重大安全事故發(fā)生。，全國公務(wù)員共同天地

2、積極推進學(xué)生成長導(dǎo)師制工作，在校學(xué)生違法犯罪率控制為零。

3、切實開展文明禮儀教育活動,打造文明校園。

4、啟動朗朗讀書聲，聲聲香滿園工程,努力倡導(dǎo)“人人愛看書,人人愛讀書”的良好校園文化氛圍,使“知書達理，好習(xí)慣”成為官渡中學(xué)學(xué)生的鮮明個性特征。

5、抓好學(xué)生法制教育,提高學(xué)生的法律意識。

6、關(guān)注學(xué)生的生命，認真開展青春期、人口理論、艾滋病的預(yù)防、安全、禁毒、心理健康和違法犯罪等教育，倡導(dǎo)師生尊重生命和關(guān)愛生命。

7、繼續(xù)做好問題學(xué)生的幫教結(jié)對工作，完善學(xué)校問題學(xué)生檔案，使工作開展富有成效。

8、建立有效的學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系制度，構(gòu)建三位一體的教育合作工作機制。

四、具體措施：

（一）、加強德育教育隊伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境

進一步健全德育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)小組的工作責(zé)任心；有階段、有重點地實施既具有內(nèi)化功能，又適合當(dāng)前學(xué)生身心發(fā)展的德育。開好講座、搞好系列活動，強調(diào)德育實踐環(huán)節(jié)，提高工作的針對性與實效性。工作做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。

1、切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)。

在未成年人思想道德建設(shè)中，學(xué)校是主陣地、主課堂、主渠道，因此要切實加強教師的職業(yè)道德和職業(yè)精神教育，在教師中廣泛開展師德建設(shè)系列主題教育活動，引導(dǎo)教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。教師的舉止言行、行為準(zhǔn)則，對學(xué)生健康成長，有著深遠的影響?！皩W(xué)高為師，身正為范”。教師不僅要有淵博的知識，而且要有高尚的道德；不僅要教書，更要育人，并且要把育人放到首位。

2、高度重視班主任工作。

在某種意義上說，班主任是一個教育基地，是一個動力源，是一所德育學(xué)校。因此要采取措施鼓勵和激發(fā)教師教書育人、管理育人和服務(wù)育人的主動性、積極性和創(chuàng)造性。引導(dǎo)班主任要用自己的一言一行對學(xué)生進行潛移默化的教育。要從大處著眼，從小事入手，學(xué)校對德育工作做到有計劃，每月有安排，每周有打算，重點抓好計劃的落實，扎實抓好每件小事，促學(xué)生的行為規(guī)范化。九月將組織以“新課改背景下的我們德育作為……”內(nèi)容組織德育論壇。

3、加強班主任隊伍建設(shè)，通過組織班隊觀摩課、專題研討、班主任工作經(jīng)驗交流等形式，不斷提高班主任的整體素質(zhì)和管理水平，提高班主任的理論素養(yǎng)和工作能力，建立班主任日常工作的考評制度，實行班級工作的量化管理。各班應(yīng)繼續(xù)抓好班集體建設(shè)，抓好班內(nèi)制度和陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的教育氛圍，提高學(xué)生的自我教育和自我管理能力。

4、以“學(xué)生成長導(dǎo)師制”為突破口，創(chuàng)新德育工作模式。

牢固樹立“人人都是教育主角”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的德育理念，創(chuàng)新德育工作模式，認真做好“學(xué)生成長導(dǎo)師制”深化工作，逐步形成以學(xué)生成長導(dǎo)師制為基本模式的親情化、互動化、人本化的校園人際關(guān)系，構(gòu)建全員參與的中小學(xué)德育工作體系。著重做好學(xué)生成長導(dǎo)師制的組織機構(gòu)、制度建設(shè)，加強對導(dǎo)師的培訓(xùn)，全面促進校園新型師生關(guān)系的形成，讓更多的教師直接參與學(xué)生的思想道德建設(shè)。

對學(xué)生管理做到“嚴格要求”和“精心呵護”相結(jié)合——“嚴格要求”就是要求學(xué)生在校的一言一行都要符合《中學(xué)生行為規(guī)范》的要求?！熬暮亲o”就是教師把學(xué)生當(dāng)成自己孩子，育人要動之以情，曉之以理，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，鼓勵學(xué)生的每一個最微小的進步。“精心呵護”的另一層意思是體現(xiàn)服務(wù)育人，教師要時刻關(guān)心學(xué)生的安危冷暖。

（二）開展文明禮儀教育，打造文明校園——繼續(xù)廣泛深入地開展“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題教育活動。

2006年秋，以社會禮儀為重點，以遵守規(guī)則為突破口，使學(xué)生逐步養(yǎng)成在公共場所輕聲交談、右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道、不闖紅燈等方面的文明禮儀行為。組織文明禮儀示范班和文明禮儀示范家庭的評選表彰活動。組織中小學(xué)“文明禮儀從我做起”演講比賽。

廣泛開展“與文明禮儀同行，讓成長更健康”校園禮儀實踐活動。通過開展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文等活動，展現(xiàn)師生員工在文明禮儀宣傳教育實踐活動中的成果。做好文明禮儀宣傳工作，通過家長學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，組織“小手拉大手，禮儀進萬家”的活動。

（三）、規(guī)范班級管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實處。

按照“面向?qū)嶋H，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，確實加強對班級工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好“五個一”的訓(xùn)練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅持“一項制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊敬師長講究團結(jié)

（四）、要切實加強法制教育，提高學(xué)生法律意識。繼續(xù)加強與公安、綜治部門聯(lián)系，共同預(yù)防青少年違法犯罪。通過組織中學(xué)生法律知識競賽、問題生的結(jié)對幫教、法律知識講座等措施，對學(xué)生進行法制教育，在學(xué)生中普及法律常識，提高法律素養(yǎng)，努力減少違紀和違法犯罪現(xiàn)象，提高依法維權(quán)的自我保護能力，增強尊重、保護他人的意識。

（五）、積極探索生命教育，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。通過對未成年人進行心理健康教育、安全教育、生命教育、體育衛(wèi)生健康教育、青春期教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、禁毒教育、預(yù)防艾滋病教育及反警示教育，讓他們樹立正確的生命觀,培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，從而逐步形成珍愛生命的教育體系。

要積極引導(dǎo)每位教師高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

著力構(gòu)建學(xué)校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò)，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強師生、家長和全社會的安全意識。邀請公安、交警、消防、衛(wèi)生等有關(guān)部門和單位根據(jù)學(xué)生的年齡特點開展安全專題教育活動，提高學(xué)生自我保護意識和逃生技能。學(xué)校將通過組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識、觀看學(xué)生安全教育系列VCD、組織安全知識競賽等形式，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。

（六）、加強對特殊群體學(xué)生的關(guān)愛和教育。建立和完善教育幫困機制，對弱勢群體實施教育援助，保障家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、外來民工子女受教育的權(quán)利。建立并完善相應(yīng)的學(xué)習(xí)幫困制度、學(xué)困生跟蹤制度。要關(guān)愛心理行為有偏差學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生，通過結(jié)對幫扶、個別輔導(dǎo)、學(xué)生導(dǎo)師等多種措施，幫助他們克服困難，樹立自信。

（七）、加強共青團、學(xué)生會組織的自身建設(shè)，充分發(fā)揮其在德育工作中的特殊作用，不斷提升各團體在學(xué)生心目中的地位。積極開辦中學(xué)生業(yè)余團校和中學(xué)生黨校，對學(xué)生會進行重新改選，強化學(xué)生干部的培訓(xùn)，讓學(xué)生積極主動參與學(xué)校的各類管理活動，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)、具有一定管理能力的學(xué)生干部隊伍，增強學(xué)生在德育教育活動中的主動性和積極性。充分發(fā)揮黨員教師在學(xué)校中的先鋒模范作用，探索實行黨員教師聯(lián)系困難學(xué)生制度。

（八）、要繼續(xù)加強德育大環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合作工作機制。加強對家庭教育指導(dǎo)，充分發(fā)揮家庭教育在學(xué)生品德形成和發(fā)展中的特殊作用。通過家長會、家校聯(lián)系卡、家訪、等形式，加強家校之間的溝通，努力爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。積極營，全國公務(wù)員共同天地造良好的社區(qū)教育環(huán)境，充分發(fā)揮法制副校長、校外輔導(dǎo)員、德育基地的作用，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。

完善學(xué)生社會實踐活動促進制度，以社會實踐為契機，加強道德體驗教育。讓學(xué)生接觸社會，了解社會，提高基本素質(zhì)和實踐能力。

（九）、加強體藝、衛(wèi)生工作。規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生制度和衛(wèi)生檔案整理工作，進一步加強對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生工作的監(jiān)督檢查。抓好傳染病、常見病的預(yù)防教育，落實預(yù)防措施，建立健全傳染病的登記制度。結(jié)合相關(guān)的節(jié)日，采取不同的載體，進行“愛護我們的眼睛”、“牙齒健康是身體健康的基礎(chǔ)”、“遠離、預(yù)防愛滋病”及青春期衛(wèi)生等教育活動。同時采取積極有效的防近措施，嚴格控制近視率和近視新發(fā)病率。

（十）、加強網(wǎng)絡(luò)德育的研究，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。加強德育信息化建設(shè)。鼓勵學(xué)校充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，逐步建成集德育管理、信息資源、網(wǎng)上德育活動等功能為一體的學(xué)校德育信息化平臺。積極參加黔江區(qū)優(yōu)秀德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁評選活動。

（十一）、積極探索開展德育科研，提高德育工作的實效性和針對性。本學(xué)期在抓好德育常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，著力探索開展德育科研活動，引導(dǎo)組織全體教師重視對學(xué)校德育中的問題進行及時的反思和研究。學(xué)校定期進行德育專題的研討，要求班主任撰寫學(xué)生教育的個案分析，組織召開學(xué)校德育工作研討會。充分利用十一五德育課題立項，學(xué)校教科研、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備結(jié)合我校實際情況申請德育研究的課題，以課題研究的形式帶動、指導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展，力爭使學(xué)校的德育工作有所創(chuàng)新。

（十二）、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境，迎接五月校園環(huán)境示范校的檢查。

1、校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學(xué)校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，我校把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，為學(xué)生提供一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件，而且制定明確的校紀、校風(fēng)、校訓(xùn)，對學(xué)生進行經(jīng)常性的教育，日積月累養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣；

第7篇：德育工作方案范文

關(guān)鍵詞：測繪資料；防護與保密；策略思考

中圖分類號：P205 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）025-0000-01

測繪資料檔案是測繪人員從事地理測繪業(yè)務(wù)后所保留下來的測繪信息歸結(jié)的檔案，這些檔案信息是社會經(jīng)濟發(fā)展和政府決策的重要的輔助資源。一些測繪資料檔案的防護和保密工作與國家的安全和利益息息相關(guān)，所以對測繪資料檔案的防護與保密是測繪檔案工作管理的關(guān)鍵問題之一。

一、測繪資料檔案的防護與保密工作存在的問題和現(xiàn)狀

測繪資料檔案的使用者越來越多，且測繪資料提供的數(shù)量逐年增長，各種問題層出不窮，存在許多漏洞和隱患。一些單位或個人擅自復(fù)制、轉(zhuǎn)讓和轉(zhuǎn)借是防護和保密工作困難實施的現(xiàn)象之一，相關(guān)工作人員保密意識較弱，成為了泄密的主要根源。而一些用戶將測繪成果交給一些不具有測繪資質(zhì)的企業(yè)進行數(shù)據(jù)加工，從而造成的操作環(huán)節(jié)上的漏洞使得泄密成為了常態(tài)，更增加了管理上的困難。相關(guān)部門未建立健全的防護保密工作規(guī)章制度，使得管理上存在疏漏，泄密發(fā)生時無法追查責(zé)任。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的安全性問題也是不容忽視的重要關(guān)鍵之一，技術(shù)設(shè)備設(shè)置的保密性也是研究測繪資料檔案的防護與保密工作的重點。

二、測繪資料檔案的防護與保密工作的策略思考

（一）提高重視程度，形成保密意識

對測繪資料檔案的管理和利用過程中出現(xiàn)的泄密行為，應(yīng)該自上而下形成一種保密意識，作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對其高度重視，將保密工作列入日常工作中，明確保密工作的正確觀念，構(gòu)建保密制度的防線不動搖，做到防范于未然。對檔案管理部門的工作人員則要不斷充實完善其自身的工作職責(zé)，嚴格做好防護和保密工作，明確處理好測繪檔案和服務(wù)利用的關(guān)系，對檔案清楚其保密的目的，對其利用嚴格控制在保密的時間、地點、范圍以內(nèi)，使檔案的使用價值發(fā)揮最大又不會有泄密的危險。開展保密宣傳教育的培訓(xùn)，提升保密知識和防范意識，加強宣傳和查處力度，做到預(yù)防為主，管理創(chuàng)新，以點帶面。各地區(qū)應(yīng)針對性的定期深入、徹底的檢查幾個常用用戶，核實其領(lǐng)用測繪資料檔案成果的數(shù)量，跟蹤其使用情況，各種手續(xù)是否齊全，是否出現(xiàn)擅自復(fù)制、轉(zhuǎn)讓和轉(zhuǎn)借等違法違規(guī)行為的現(xiàn)象，檢查后將檢查結(jié)果通報給被檢查用戶，并針對性提出整改措施和意見，若發(fā)生典型案例可采取通報方式，起到警示和預(yù)防的作用。

（二）完善保密制度，建立防護機制

從保密角度看測繪資料檔案的管理，發(fā)現(xiàn)只有制定了完善的保密制度，才能有效的約束工作流程中的各種行為，從而起到加強測繪資料檔案管理的保密工作的作用。可結(jié)合當(dāng)下實際情況，建立一套較為完善且適用于當(dāng)?shù)氐墓芾碇贫群捅Ｃ苤贫龋鑼n案歸檔與整理、保密級別、保管期限等進行明確界定，從而制定出檔案管理制度、服務(wù)利用管理制度、銷毀管理制度等相關(guān)制度，并結(jié)合計算機信息技術(shù)對測繪檔案進行科學(xué)、安全的管理。在測繪檔案的服務(wù)與利用的過程中，針對檔案實行行政審批手續(xù)，嚴格控制對檔案的使用用戶，并實行跟蹤檢查和管理工作，明確用戶的需求和對檔案的使用情況，在檔案使用時進行嚴格的監(jiān)督，并確保信息的及時反饋和準(zhǔn)確率。在測繪檔案管理中對內(nèi)部的保密管理也極為重要，通過各種法規(guī)制度為依據(jù)，從生產(chǎn)開始，涉及到整個檔案管理工作流程，做到管理上的內(nèi)外統(tǒng)一，定期對制度的實施情況進行落實，并不斷對其調(diào)整和完成，做到盡量消除隱患。

（三）加強技術(shù)防范，設(shè)置雙層密保

測繪檔案管理的網(wǎng)絡(luò)化為測繪資料檔案的泄密帶來了又一大風(fēng)險，測繪部門面向社會所提供的測繪資料檔案的成果越來越多，幾乎涉及到各行各業(yè)，對于測繪資料檔案的管理的重心也逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷y繪檔案成果的管理。隨著計算機技術(shù)的不斷進步，在計算機安全保護方面的技術(shù)也逐漸成熟，針對網(wǎng)絡(luò)的管理，可以從互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)物理隔離方面進行著手，加強內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)的分離，堅決不允許串線現(xiàn)象發(fā)生，在相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)站等鏈路或節(jié)點上進行的加密設(shè)置，登錄密碼采取雙人匹配等方式，對相關(guān)違法訪問實行防火墻攔截，安裝殺毒軟件，對測繪檔案機房進行重點技術(shù)防護，并定期進行設(shè)備檢查與維護。同時還應(yīng)增強互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督機制，實行舉報獎勵策略，對已查實的違法違規(guī)行為的個人或組織進行查處，對舉報人進行獎勵，共同對違法違規(guī)行為進行監(jiān)督與管理。對不斷出現(xiàn)新的技術(shù)漏洞進行研究與補救，推出新的解決方案，使保密工作起到雙層的防護效果。

三、結(jié)語

測繪資料檔案的防護與保密工作就是需要掌握好測繪資料檔案的管理和利用的“度”，不斷增強保密意識、完善保密制度和加強保密技術(shù)的方面，科學(xué)的對測繪資料檔案進行管理，責(zé)任落實到組織和個人，使工作順利、扎實的有效開展。對測繪資料檔案的防護與保密工作的實施，是為了維護國家利于不遭受損害，保護的測繪資料檔案的安全，更好的推動國家的經(jīng)濟、國防建設(shè)和社會的進步。

參考文獻：

第8篇：德育工作方案范文

（一）編制目的及依據(jù)

為了有效監(jiān)測和控制各類突發(fā)公共事件或者其他原因引起的糧食市場異常波動，確保糧食供應(yīng)，保持糧食市場價格基本穩(wěn)定，維護正常的社會秩序和社會穩(wěn)定。根據(jù)《中華人民共和國價格法》、《糧食流通管理條例》、《中央儲備糧管理條例》、《國家糧食應(yīng)急預(yù)案》和《云南省<糧食流通管理條例>實施辦法》、《云南省突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《云南省省級儲備糧管理辦法》、《曲靖市糧食應(yīng)急預(yù)案》等文件，制定本預(yù)案。

（二）等級劃分

本預(yù)案所稱糧食應(yīng)急狀態(tài)，是指因各類突發(fā)公共事件或者其他原因，引起縣內(nèi)糧食供應(yīng)關(guān)系突變，在較大區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)群眾大量集中搶購、糧食脫銷斷檔、價格大幅度上漲等糧食市場急劇波動的狀況。

在國家宏觀調(diào)控下，縣人民政府對本地區(qū)糧食生產(chǎn)和流通全面負責(zé)，本預(yù)案規(guī)定的糧食應(yīng)急狀態(tài)分為兩級。

1、縣級：在縣人民政府所在地的城市及主要鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）出現(xiàn)糧食應(yīng)急狀態(tài)，縣人民政府認為需要按照縣級糧食應(yīng)急狀態(tài)來對待的情況。

2、縣人民政府認為超過縣人民政府處置能力，需要按照市級糧食應(yīng)急狀態(tài)來對待的情況時，由縣級糧食應(yīng)急工作指揮部報請市級糧食應(yīng)急工作指揮部進行調(diào)控。

（三）適用范圍

本預(yù)案適用于在糧食應(yīng)急狀態(tài)下，對原糧及成品糧(含食用油，下同)采購、調(diào)撥、加工、運輸、供應(yīng)和進出口等方面的應(yīng)對工作。

（四）工作原則

1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負責(zé)。在縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照糧食工作領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制的要求，各相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)行動，局部服從整體，一般工作服從應(yīng)急工作。當(dāng)出現(xiàn)區(qū)域性糧食供求緊張時，各相關(guān)職能部門應(yīng)切實承擔(dān)起責(zé)任，采取應(yīng)急措施穩(wěn)定市場，確保社會穩(wěn)定。

2、科學(xué)檢測、預(yù)防為主。要有防范突發(fā)公共事件意識，加強對糧食市場跟蹤監(jiān)測，出現(xiàn)前兆及時預(yù)報，提前做好應(yīng)對準(zhǔn)備防患于未然。

3、反應(yīng)及時、處置果斷。出現(xiàn)糧食應(yīng)急狀態(tài)要立即作出反應(yīng)，及時報告有關(guān)情況，并迅速采取相應(yīng)措施，確保應(yīng)急處置快速果斷，取得實效。堅持職責(zé)明確、配合密切、反應(yīng)及時、措施果斷、紀律嚴明、規(guī)范有序、有效運轉(zhuǎn)。

二、組織機構(gòu)和職責(zé)

（一）縣糧食應(yīng)急工作指揮部

總指揮：縣人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)

副總指揮：縣人民政府辦公室主任、糧食局主要負責(zé)人。

成員：縣發(fā)改局、經(jīng)濟局、糧食局、公安局、財政局、農(nóng)業(yè)局、交通局、工商局、統(tǒng)計局、質(zhì)監(jiān)局、食品藥品監(jiān)督局、商務(wù)局、縣委宣傳部、農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行__縣支行等部門負責(zé)人。

（二）縣糧食應(yīng)急工作指揮部職責(zé)

1、掌握糧食市場形勢，向縣人民政府提出啟動或終止實施應(yīng)急措施的建議，經(jīng)縣人民政府同意后組織實施。

2、根據(jù)縣人民政府決定，啟動本縣糧食應(yīng)急預(yù)案。各成員單位要向縣糧食應(yīng)急指揮部辦公室報告縣級糧食應(yīng)急狀態(tài)及應(yīng)急處理情況。沒有達到預(yù)期調(diào)控效果或應(yīng)急狀態(tài)升級，即時申請市糧食應(yīng)急指揮部進行調(diào)控。

3、組織縣糧食應(yīng)急工作指揮部成員按照職責(zé)配合實施市糧食應(yīng)急工作指揮部下達的各項指令。對各有關(guān)部門開展糧食應(yīng)急工作進行監(jiān)督和指導(dǎo)。

4、及時向縣人民政府及有關(guān)部門報告(通報)事態(tài)發(fā)展變化情況，并根據(jù)需要向駐地部隊通報有關(guān)情況。

5、完成縣人民政府交辦的其他事項。

（三）縣糧食應(yīng)急工作指揮部辦公室及其職責(zé)

縣糧食應(yīng)急工作指揮部下設(shè)辦公室，負責(zé)日常工作。指揮部辦公室主任由縣政府辦主任兼任。辦公室成員由縣糧食應(yīng)急工作指揮部成員單位派員和縣糧食局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成。辦公室承擔(dān)以下職責(zé)：

1、根據(jù)應(yīng)急狀態(tài)下縣內(nèi)糧食市場動態(tài)，向縣糧食應(yīng)急工作指揮部提出相應(yīng)的行動建議。

2、根據(jù)縣人民政府和縣糧食應(yīng)急工作指揮部指示，協(xié)調(diào)指揮部成員單位和縣直有關(guān)部門開展應(yīng)急工作。

3、綜合應(yīng)急工作情況，起草有關(guān)文件和簡報。

4、協(xié)助有關(guān)部門核定實施本預(yù)案應(yīng)急行動的各項費用開支，提出對實施單位和個人的獎懲意見。

5、完成縣糧食應(yīng)急工作指揮部交辦的其他工作。

（四）縣糧食應(yīng)急工作指揮部成員單位職責(zé)

1、縣糧食局負責(zé)應(yīng)急工作的綜合協(xié)調(diào)，做好糧食市場調(diào)控和供應(yīng)工作，完 善縣級儲備糧的管理和動用機制，及時提出動用縣級儲備糧的建議，負責(zé)縣級儲備糧動用計劃的執(zhí)行。

2、縣發(fā)改委負責(zé)加強糧食市場價格的監(jiān)督檢查，依法查處價格違法行為，必要時采取相關(guān)價格干預(yù)措施。

3、縣公安局負責(zé)維護糧食供應(yīng)場所的治安秩序，保證道路交通運輸通暢，配合有關(guān)部門及時打擊擾亂市場秩序的違法犯罪活動。

4、縣財政局負責(zé)安排應(yīng)急動用縣級儲備糧發(fā)生的價差、貸款利息和費用開支，并及時足額撥付到位。

5、縣經(jīng)濟局、縣交通局根據(jù)糧食應(yīng)急工作的需要，負責(zé)及時安排落實應(yīng)急糧食的交通運輸。

6、縣農(nóng)業(yè)局根據(jù)全縣糧食生產(chǎn)及市場供求情況，負責(zé)采取有力措施，穩(wěn)定增加糧食播種面積，增加糧食產(chǎn)量。

7、縣工商局負責(zé)糧食市場以及流通環(huán)節(jié)的監(jiān)管，依法打擊囤積居奇、欺行霸市等違法經(jīng)營行為，維護市場秩序。

8、縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、食品藥品監(jiān)管局負責(zé)對糧食加工環(huán)節(jié)和糧油食品安全進行監(jiān)管，嚴肅查處以假充真、以次充好、摻雜使假等違法行為。

9、縣統(tǒng)計局負責(zé)監(jiān)測與應(yīng)急工作相關(guān)的糧食生產(chǎn)、糧食批發(fā)、零售、糧油價格變動及糧食消費情況。

10、縣委宣傳部負責(zé)制定縣糧食應(yīng)急新聞預(yù)案，負責(zé)組織相關(guān)新聞，正確引導(dǎo)輿論。

11、農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行__縣支行負責(zé)落實采購、加工、調(diào)運、供應(yīng)應(yīng)急糧食所需貸款。

12、其他有關(guān)部門在縣糧食應(yīng)急工作指揮部及其辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，做好相關(guān)配合工作。

三、監(jiān)測

（一）市場監(jiān)測

縣發(fā)改局及糧食局會同有關(guān)部門負責(zé)建立全縣糧食監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)，加強對縣內(nèi)糧食市場供應(yīng)形勢的監(jiān)測和預(yù)警分析，掌握糧食市場供求和價格動態(tài)變化情況，及時報告主要糧食品種的生產(chǎn)、庫存、流通、消費、價格、質(zhì)量等信息，為制定糧食生產(chǎn)、流通和消費政策措施提供依據(jù)；加強對本行政區(qū)域內(nèi)糧食生產(chǎn)、需求、庫存、價格及糧食市場動態(tài)的實時監(jiān)測分析，并按照市級有關(guān)部門要求及時報送市場監(jiān)測情況。特別要加強對重大自然災(zāi)害和其他突發(fā)公共事件的跟蹤監(jiān)測，出現(xiàn)緊急情況時及時上報。

（二）應(yīng)急報告

縣發(fā)展改革局、縣糧食局建立糧食市場異常波動應(yīng)急報告制度。有下列情形之一時，應(yīng)當(dāng)立即進行調(diào)查核實，并及時向縣政府和上級主管部門報告。

1、發(fā)生洪水、地震以及其他嚴重自然災(zāi)害，影響糧食生產(chǎn)，造成糧食市場異常波動的。

2、發(fā)生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒和職業(yè)中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，引發(fā)公眾恐慌，造成糧食市場異常波動的。

3、其他引發(fā)糧食市場異常波動的情況。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負責(zé)組織和指揮轄區(qū)內(nèi)的糧食應(yīng)急工作，制定應(yīng)急措施，按照縣政府的統(tǒng)一部署，完成各項應(yīng)急任務(wù)。

四、應(yīng)急響應(yīng)

（一）應(yīng)急響應(yīng)程序

出現(xiàn)糧食市場異常波動時，縣糧食應(yīng)急工作指揮部應(yīng)立即進行研究分析，指導(dǎo)有關(guān)部門迅速采取措施穩(wěn)定市場。

確認出現(xiàn)糧食應(yīng)急狀態(tài)時，由縣糧食應(yīng)急工作指揮部報縣政府批準(zhǔn)后，啟動本應(yīng)急預(yù)案，對應(yīng)急工作進行安排部署，并向市糧食應(yīng)急工作指揮部辦公室報告。

應(yīng)急糧源動用按照動用當(dāng)?shù)厣唐分苻D(zhuǎn)庫存、縣級儲備糧、市級儲備糧、省級儲備糧、向國家申報動用中央儲備糧的順序進行。需動用當(dāng)?shù)厣唐分苻D(zhuǎn)庫存糧或動用縣儲備糧時由縣人民政府決定。如動用縣級儲備糧仍不能滿足應(yīng)急供應(yīng)，確需動用市級儲備糧的，由縣人民政府提出申請，縣糧食應(yīng)急工作指揮部辦公室按照應(yīng)急響應(yīng)程序組織實施。

（二）應(yīng)急響應(yīng)

1、出現(xiàn)糧食應(yīng)急狀態(tài)時，縣糧食應(yīng)急工作指揮部必須按照本預(yù)案的規(guī)定，在接到有關(guān)信息報告后，立即向縣人民政府上報有關(guān)情況(最遲不超過4個小時)，請示啟動本預(yù)案，并采取相應(yīng)措施，對應(yīng)急工作做出安排部署?？h糧食應(yīng)急工作指揮部辦公室必須24小時值班，及時紀錄并反映有關(guān)情況。向縣人民政府請示啟動本預(yù)案時，應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：

（1）動用縣級儲備糧的品種、數(shù)量、質(zhì)量、庫存成本、銷售價格。

（2）動用縣級儲備糧的資金安排、補貼來源。

（3）動用縣級儲備糧的使用安排和運輸保障，如實物調(diào)撥、加工供應(yīng)、市場銷售、低價供給或無償發(fā)放，以及保障運輸?shù)木唧w措施等。

（4）其他配套措施。

2、縣人民政府批準(zhǔn)啟動本預(yù)案后，各成員單位主要負責(zé)人應(yīng)立即組織有關(guān)人員按照本單位的職責(zé)，迅速落實各項應(yīng)急措施。

（1）縣糧食應(yīng)急工作指揮部要隨時掌握糧食應(yīng)急狀態(tài)發(fā)展情況，迅速采取應(yīng)對措施，做好應(yīng)急行動部署。及時向縣人民政府、市糧食應(yīng)急工作指揮部辦公室報告，并向有關(guān)部門(單位)通報情況。必要時，報經(jīng)縣人民政府和新聞主管部門同意，可及時、準(zhǔn)確、客觀、全面、統(tǒng)一相關(guān)新聞，正確引導(dǎo)糧食生產(chǎn)、供求和消費，緩解社會緊張心理。

（2）根據(jù)縣糧食應(yīng)急工作指揮部的安排，縣糧食局負責(zé)縣級儲備糧動用計劃的執(zhí)行，具體落實糧食出庫地點，及時擬定上報重點運輸計劃，確保在規(guī)定時間內(nèi)將糧食調(diào)撥到位，并將有關(guān)落實情況分別報送縣糧食應(yīng)急工作指揮部成員單位。

（3）在糧食應(yīng)急狀態(tài)下，當(dāng)縣內(nèi)可能出現(xiàn)糧食供不應(yīng)求時，可由縣政府報請市糧食應(yīng)急工作指揮部辦公室批準(zhǔn)后，按照職責(zé)分工迅速安排糧食調(diào)入。

（4）經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)，縣糧食應(yīng)急工作指揮部依法統(tǒng)一緊急征用糧食經(jīng)營者的糧食、交通工具以及相關(guān)設(shè)施，并給予合理補償。有關(guān)單位及個人應(yīng)當(dāng)予以配合，不得以任何理由拒絕。必要時在重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)(如丹鳳鎮(zhèn)等)對糧食實行統(tǒng)一發(fā)放，分配和定量銷售，保障人民群眾基本生活需要。

（三）應(yīng)急終止

糧食應(yīng)急狀態(tài)消除后，縣糧食應(yīng)急工作指揮部向縣政府提出終止實施糧食應(yīng)急預(yù)案的建議，經(jīng)批準(zhǔn)后，及時終止實施應(yīng)急措施，恢復(fù)正常秩序。

五、應(yīng)急保障

（一）糧食儲備

按照《糧食流通管理條例》、《中央儲備糧管理條例》、《云南省<糧食流通管理條例>實施辦法》和《云南省省級儲備糧管理辦法》的要求，完善糧食儲備制度，保持相應(yīng)的縣級儲備規(guī)模，增強對糧食市場異常波動的防范意識和應(yīng)對能力。

1、為應(yīng)對糧食應(yīng)急狀態(tài)，要嚴格按照市政府關(guān)于儲備糧的有關(guān)規(guī)定，加強和充實糧食儲備。要根據(jù)市場需求情況以及應(yīng)對糧食應(yīng)急狀態(tài)的需要，優(yōu)化儲備布局和品種結(jié)構(gòu)，掌握必要的應(yīng)急調(diào)控糧油。在丹鳳鎮(zhèn)等地的糧食儲備庫存中，要保留一定數(shù)量的可滿足應(yīng)急供 應(yīng)的成品糧。

2、所有糧食經(jīng)營企業(yè)要按照《糧食流通管理條例》和《云南省<糧食流通管理條例>實施辦法》的要求，保持必要的糧食庫存量，并承擔(dān)縣人民政府規(guī)定的最低和最高庫存量義務(wù)。各有關(guān)部門要加強對糧食經(jīng)營企業(yè)庫存情況的監(jiān)督檢查。

（二）糧食應(yīng)急保障系統(tǒng)

進入應(yīng)急狀態(tài)后，有關(guān)應(yīng)急糧源的加工、運輸及成品糧供應(yīng)，由縣糧食應(yīng)急工作指揮部統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)，組織實施。并建立健全糧食應(yīng)急保障系統(tǒng)，確保糧食應(yīng)急工作需要。

1、建立健全糧食應(yīng)急加工網(wǎng)絡(luò)。按照統(tǒng)籌安排、合理布局的原則，根據(jù)糧食應(yīng)急加工需要，由縣糧食行政主管部門掌握、聯(lián)系，并扶持一些靠近糧源及重點銷售地區(qū)、交通便利、設(shè)施較好且常年具備加工能力的大中型糧油加工企業(yè)，作為應(yīng)急加工指定企業(yè)，承擔(dān)應(yīng)急糧食的加工任務(wù)。

2、建立和完善糧食應(yīng)急供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)城鎮(zhèn)居民、當(dāng)?shù)伛v軍和城鄉(xiāng)救濟的需要，完善糧食應(yīng)急銷售和發(fā)放網(wǎng)絡(luò)，選擇認定一些信譽好的糧食零售網(wǎng)點和軍供網(wǎng)點、商場及其他糧食零售企業(yè)，委托其承擔(dān)應(yīng)急糧食供應(yīng)任務(wù)。

3、建立糧食應(yīng)急儲運網(wǎng)絡(luò)，做好應(yīng)急糧食的調(diào)運準(zhǔn)備。根據(jù)糧食儲備、加工設(shè)施、供應(yīng)網(wǎng)點布局，科學(xué)規(guī)劃，提前確定好運輸路線、儲存地點、運輸工具等，確保應(yīng)急糧食運輸。進入糧食應(yīng)急狀態(tài)后，對應(yīng)急糧食要優(yōu)先安排計劃、優(yōu)先運輸，有關(guān)部門要確保應(yīng)急糧食運輸暢通。

4、縣人民政府有關(guān)行政主管部門應(yīng)當(dāng)與指定的應(yīng)急加工和供應(yīng)企業(yè)簽訂書面協(xié)議，明確雙方權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)，并隨時掌握這些企業(yè)的動態(tài)。應(yīng)急加工和供應(yīng)指定企業(yè)名單，要報上級主管部門備案。糧食應(yīng)急預(yù)案啟動后，指定的應(yīng)急加工和供應(yīng)企業(yè)必須服從統(tǒng)一安排和調(diào)度，保證應(yīng)急糧食的重點加工和供應(yīng)。

5、建立糧食生產(chǎn)應(yīng)急種子儲備、供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)。按照全縣糧食生產(chǎn)區(qū)域布局情況，建立糧食應(yīng)急種子儲備、供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)。進入糧食應(yīng)急狀態(tài)后，根據(jù)擴大糧食生產(chǎn)的需要，由縣農(nóng)業(yè)局掌握、聯(lián)系糧食生產(chǎn)種子種源，并負責(zé)采取措施及時調(diào)供種子。

（三）應(yīng)急設(shè)施建設(shè)和維護

縣財政局要增加投入，加強丹鳳等地的糧食加工、供應(yīng)和儲運等應(yīng)急設(shè)施的建設(shè)、維護工作，確保應(yīng)急工作的需要。

（四）通信保障

參與糧食應(yīng)急工作的有關(guān)部門，要向縣糧食應(yīng)急工作指揮部辦公室提供準(zhǔn)確有效的通信聯(lián)絡(luò)方式，保證通信暢通。

（五）培訓(xùn)演練

各有關(guān)部門要加強糧食應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并結(jié)合日常工作進行演練，盡快形成一支熟悉日常業(yè)務(wù)管理，能夠應(yīng)對各種突發(fā)公共事件、訓(xùn)練有素的專業(yè)隊伍，保障各項應(yīng)急措施的貫徹落實。

六、后期處置

（一）評估和改進

及時對應(yīng)急處理的效果進行評估、總結(jié)，對應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)的問題，要研究提出改進措施，進一步完善糧食應(yīng)急預(yù)案。

（二）應(yīng)急經(jīng)費和清算

1、縣財政局會同縣有關(guān)部門，對應(yīng)急動用縣級儲備糧、商品周轉(zhuǎn)庫存糧發(fā)生的價差、貸款利息和費用開支進行審核后，及時進行清算。

2、對應(yīng)急動用的縣級儲備糧、商品周轉(zhuǎn)庫存糧占用的貸款，由中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行__縣支行會同縣糧食局及時清算、回收貸款。

（三）應(yīng)急能力恢復(fù)

根據(jù)應(yīng)急狀態(tài)下對糧食的需要和動用等情況，及時采取促進糧食生產(chǎn)、增加糧食收購或區(qū)外調(diào)入等措施，補充縣級糧食儲備及商業(yè)庫存，恢復(fù)應(yīng)對糧食應(yīng)急狀態(tài)的能力。

（四）獎勵和處罰

1、對有下列突出表現(xiàn)的單位或個人，縣糧食應(yīng)急工作指揮部應(yīng)給予表彰和獎勵。

（1）出色完成應(yīng)急任務(wù)的；

（2）對應(yīng)急工作提出重要建議，實施效果顯著的；

（3）及時提供應(yīng)急糧食或節(jié)約經(jīng)費開支，成績顯著的；

（4）有其他突出貢獻的。

2、有下列行為之一的，依照國家有關(guān)法律、法規(guī)處理。

（1）不按照本預(yù)案規(guī)定和縣糧食應(yīng)急工作指揮部要求采取應(yīng)急措施的；

（2）在糧食銷售中以假充真、以次充好或者囤積居奇、哄抬物價、擾亂市場秩序的；

（3）拒不執(zhí)行糧食應(yīng)急指令，指定加工企業(yè)和銷售網(wǎng)點不接受糧食加工和供應(yīng)任務(wù)的，不按照指定供應(yīng)方式供應(yīng)或擅自提價的；

第9篇：德育工作方案范文

關(guān)鍵詞:德育教育;課改;課程設(shè)置;教法改革

中圖分類號:C712 文獻標(biāo)識:A 文章編號:1007-4244(2010)06-0136-03

德育課課堂教學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校德育工作的主渠道,是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,體現(xiàn)了社會主義教育的的本質(zhì)和方向。德育課程教學(xué)內(nèi)容在引導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,幫助中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀,培養(yǎng)良好的思想政治素質(zhì)、心理素質(zhì)、法律素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要的作用。推進德育課課程改革,增強德育課的針對性、實效性、時代感和吸引力,對于加強和改進中等職業(yè)學(xué)校德育工作,提高職業(yè)教育質(zhì)量具有重要意義:

一、德育課改方案的主要內(nèi)容和主要特點

1993年、2001年中等職業(yè)學(xué)校德育課進行過兩輪重大改革。在此之前,中等職業(yè)學(xué)校沒有自己完整的德育課課程體系,1993年第一輪課改,我校根據(jù)學(xué)制、招生對象、專業(yè)類別設(shè)置了九門德育課程,這次改革構(gòu)建了既有別于普通高校,又有別于普通中學(xué)的中等職業(yè)學(xué)校政治課程體系。

第二輪德育課改始于2001年,這一課程改革把“政治課”改稱為“德育課”,職業(yè)指導(dǎo)列為必修內(nèi)容,必修課程從原來的9門精簡為“職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)”、“哲學(xué)基知識”、“經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)知識”、“法律基礎(chǔ)知識”4門。將“中等職業(yè)學(xué)校政治課”更名為“中等職業(yè)學(xué)校德育課”,拓展了課程內(nèi)涵,突出德育育人的特點。設(shè)置“職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)”課程,充實了職業(yè)道德、職業(yè)理想和創(chuàng)新精神的教育內(nèi)容,注意體現(xiàn)職業(yè)教育的特點。

2008年12月,教育部印發(fā)了《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課課程改革與教學(xué)安排的意見》和新修訂的《中等職業(yè)學(xué)校德育課課程教學(xué)大綱》,這標(biāo)志著第三輪中等職業(yè)學(xué)校德育課課程改革方案進入實施階段。

這次課改德育課的“性質(zhì)和定位”基本沒變。德育課“主要任務(wù)”的核心內(nèi)容沒變,規(guī)定了中等職業(yè)學(xué)校德育課的課程設(shè)置,由必修課和選修課兩部分構(gòu)成,必修課包括“職業(yè)生涯規(guī)”、“職業(yè)道德與法律”、“經(jīng)濟政治與社會”、“哲學(xué)與人生”4門課,選修課明確開設(shè)“心理健康”,同時要求根據(jù)國家形勢發(fā)展進行事政策教育,結(jié)合學(xué)校德育工作、學(xué)生社會實踐、專業(yè)學(xué)習(xí)、頂崗實習(xí),進行預(yù)防艾滋病教育、預(yù)防教育、環(huán)境教育、廉潔教育、安全教育等。德育課課程改革方案自2009年秋季入學(xué)的中等職業(yè)學(xué)校一年級新生開始執(zhí)行。

對于必修課的教學(xué)安排和要求,各?？筛鶕?jù)具體情況進行適當(dāng)調(diào)整,但必須保證各門課程的教學(xué)時數(shù)。選修課的教學(xué)時間,一般不少于64學(xué)時。其他選修課程由各地根據(jù)實際況開設(shè),報教育部審批后由地方組織實施。

德育課改新方案有以下三方面的顯著特點:

一是充分反映了中國化最新成果,時代感更強,將指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀融入4門必修內(nèi)容之中。

二是進一步體現(xiàn)了“三貼近”的原則,針對性更強,即堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。教學(xué)目標(biāo)由“認知、運用”二維目標(biāo)變?yōu)椤罢J知、情感態(tài)度觀念、運用”三維目標(biāo),增加“情感態(tài)度觀念”。

三是進一步突出了職業(yè)教育的特色,實效性更強,單獨設(shè)置“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程;保留了職業(yè)道德教育和法制教育方面的內(nèi)容,設(shè)置職業(yè)道德與法律課程;將“心理健康”納入了德育課程體系。

二、中職校德育課程教學(xué)課程設(shè)置情況

及教學(xué)課時安排

2009年秋季之前,根據(jù)大多中職校實際情況德育課課程的開課情況是:一年級新生第一學(xué)期進行《中職生心理健康》教育;第二學(xué)期進行《法律基礎(chǔ)知識》的教育;二年級學(xué)生第一學(xué)期進行《經(jīng)濟與政治》、《哲學(xué)基礎(chǔ)知識》的教育;第二學(xué)期進行《職業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)道德》的教育。其中《職業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)道德》課程使用我校教師和其他兄弟學(xué)校合編的由國家正規(guī)出版社出版的校本教材,其他課程使用國家統(tǒng)編教材。學(xué)生在校學(xué)習(xí)的兩年時間內(nèi),有些專業(yè)科在教學(xué)安排中保證四個學(xué)期每學(xué)期36課時的德育授課時間,有些專業(yè)科只安排了一年的授課時間。2009年秋季之后,大多中職校認真組織制定德育課改新方案實施規(guī)劃,停止使用校本教材和舊教材,統(tǒng)一使用中等職業(yè)學(xué)校課程改革國家規(guī)劃新教材(除庫存的《職業(yè)生涯規(guī)劃》外),嚴格按照教學(xué)大綱實施教學(xué)安排,確保德育課改新方案如期全面實施,確保教學(xué)目標(biāo)任務(wù)實現(xiàn)。

關(guān)于選修課中的時事政策教育和其它內(nèi)容的教育我們是貫穿在德育必修課課程教學(xué)中完成,結(jié)合課程內(nèi)容對學(xué)生進行科學(xué)發(fā)展觀、抗震救災(zāi)精神、奧林匹克精神、國情教育及行預(yù)防艾滋病教育、預(yù)防教育、環(huán)境教育、廉潔教育、安全教育等。例如在《經(jīng)濟政治基礎(chǔ)知識》、《法律基礎(chǔ)知識》課程中對學(xué)生進行黨的十七大會議精神、環(huán)境教育、廉潔教育等時事政策的學(xué)習(xí)和教育;在《心理健康教育》課程中進行抗震救災(zāi)精神、預(yù)防艾滋病的教育、在《職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)道德》課程中進行奧林匹克精神、國情教育等內(nèi)容的教育。在授課期間,如果發(fā)現(xiàn)問題特別嚴重的學(xué)生,及時向?qū)I(yè)科和心理咨詢室老師反映,共同實施教育。

根據(jù)各專業(yè)科的實際需要合理安排課程,合理安排授課時間,例如財貿(mào)科因為專業(yè)課上《政治經(jīng)濟學(xué)》,就把《政治與經(jīng)濟》課程改為《財經(jīng)職業(yè)道德》。這種調(diào)整既符合國家教育部對學(xué)生德育必修課內(nèi)容的要求,也符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的需要,從學(xué)生成人、成才的要求出發(fā),體現(xiàn)以人為本的思想。

三、探討和改進德育課教學(xué)方法,提高

德育教學(xué)的實效性

目前中職校的學(xué)生多為中考的失利者,文化知識基礎(chǔ)相對薄弱,良好行為習(xí)慣養(yǎng)成相對缺乏。受傳統(tǒng)觀念影響,進入職業(yè)學(xué)校是他們無奈的選擇,對學(xué)習(xí)缺乏興趣和動力;人生沒有目標(biāo)和進取心。他們背負著來自家庭、社會鄙薄職業(yè)教育的精神壓力,部分學(xué)生法紀意識比較淡薄,遇事容易沖動,與人溝通能力和情緒自控能力差等問題。學(xué)生絕大部分來自農(nóng)村和城市中低收入家庭,職業(yè)教育就業(yè)導(dǎo)向的特點決定了他們將更早步入社會,對社會整體道德水平的影響更為直接,中職學(xué)生的素質(zhì)關(guān)系到國家勞動大軍的素質(zhì)。因此,探討和改進德育教學(xué)方法和教學(xué)效果評估,提高德育教學(xué)的實效性勢在必行。

經(jīng)過幾年的探討和經(jīng)驗積累,目前中職校德育課教師課堂教學(xué)授課方式發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。

1.教師要注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,從以往的單純老師的“知識”傳授轉(zhuǎn)向“小故事大道理”“案例分析點評”“情景設(shè)置表演”等案例教學(xué)和情景教學(xué);

2.從教師“灌輸”轉(zhuǎn)向雙方“對話、討論、互換角色”,突出了教學(xué)的實踐性特點;

3.從知識接受轉(zhuǎn)向心靈“感悟”生活“踐行”,從學(xué)生“受愛”轉(zhuǎn)向師生“創(chuàng)愛”的共識授課方式,把課堂教學(xué)和職業(yè)活動、學(xué)生活動相結(jié)合。增強德育課吸引力。同時利用教研活動時間觀摩心理健康咨詢活動,帶學(xué)生參加就業(yè)招聘會,同組教師互相聽課、互相評課,集體研究授課內(nèi)容和教學(xué)方法等活動,取長補短,擇優(yōu)選擇,發(fā)揮教師的主動性,創(chuàng)造性加以解決教學(xué)中遇到的各種新情況、新問題,提高教學(xué)實效性。改變了以往教師授課條塊分割,各司其職的教學(xué)情況。

德育課評價標(biāo)準(zhǔn)要堅持知、情、意、行相統(tǒng)一,即不僅要求學(xué)生對知識的掌握,還要對學(xué)生培養(yǎng)情感,端正態(tài)度,樹立觀念,提高能力,學(xué)以致用。為此對德育課成績的評定,德育組老師采用多種方式綜合進行評定:課堂紀律要求占一定比例,讓學(xué)生學(xué)會控制情緒,嚴格自律,養(yǎng)成遵紀守時的良好習(xí)慣;加大課堂提問的分數(shù)評定,讓學(xué)生對知識邊學(xué)邊消化,并積極發(fā)言,參與課堂活動,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想中存在的問題,給予引導(dǎo)和糾正。既能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又能鍛煉學(xué)生的思維能力、口語表達能力。課后作業(yè)的布置盡量結(jié)合社會實際和學(xué)生的思想動態(tài),例如心理健康的測試、法律案例的收集、采訪課任老師,給家長寫信等等,讓學(xué)生課后養(yǎng)成看書看報收集材料的習(xí)慣,學(xué)會走進老師和家長,傾聽他們的心聲,建立良好的師生同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系。同時減輕書面知識的考核,側(cè)重能力的培養(yǎng),使德育內(nèi)容從課堂授課真正進入學(xué)生的頭腦。保證每位教師的授課材料和考核試卷做到資源共享,同一門課程制定統(tǒng)一的教學(xué)評估體系。

按照國家教育部的有關(guān)文件規(guī)定,從2009-2010學(xué)年開始,德育課程將進行相關(guān)的改革,重點是提高德育課質(zhì)量。德育課程改革將注重加強與其他教育的縱向和橫向銜接,努力體現(xiàn)職業(yè)教育的特點,完成職業(yè)教育的德育目標(biāo),我們?nèi)w德育工作者將認真學(xué)習(xí),不斷探索,努力提高教育教學(xué)水平。

目前德育課教學(xué)急需解決的問題:應(yīng)打破單純的課堂灌輸、報告宣傳的模式,積極采取各種現(xiàn)代的教學(xué)方法,充分發(fā)揮第二課堂的德育功能,采取“開放式”的教育方法,加大德育的信息注入量,開闊學(xué)生的視野,培養(yǎng)其正確區(qū)分、辨別、選擇和吸收多種社會信息的能力;樹立“人人有責(zé)” 全方位德育理念,把德育教育同其他學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來,讓德育滲透到學(xué)校管理、服務(wù)工作的各個領(lǐng)域,通過教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人全方位、多渠道開展道德教育。