四級(jí)作文題精選(九篇)
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第1篇：四級(jí)作文題范文
四季一：春暖
春天，在地一片溫暖，江水融化了，細(xì)心的人啊！天上燕子飛來(lái)，蟲鼠出窩，就知道這個(gè)時(shí)節(jié)要播種了，留心的人發(fā)現(xiàn)，樹木把厚重的大衣解了，“穿”上了新的“衣裳”。春好像一個(gè)姑娘，不，它本來(lái)就一個(gè)小姑娘，她很可愛，她如同一個(gè)小天使，她很溫和，她愛平靜，她愛看雨中朦朧的夜景，她喜歡用帶著霧氣的手放在陽(yáng)臺(tái)上。
經(jīng)過春的用心點(diǎn)綴，迎春花開了，那鮮紅的花瓣兒好似一個(gè)紙包，如同裝著許多的蜜兒，桃花被春風(fēng)一吹，被春雨一潤(rùn)，立刻吐芽，滿樹清香。如同滿樹掛歷滿了桃子一樣，使你陶醉……
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
四季二：夏暑
溫暖的春天早與酷熱的夏天截然不同，這太熱啊！真太熱了，站在太陽(yáng)下5分鐘，你就會(huì)被烤成肉干，如果，要是有一大池水我早跳下去，呆著不動(dòng)了，才早上7、8點(diǎn)，太陽(yáng)就旋在天空了，火烈烈的太陽(yáng)在頭上盤旋，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還好，夏天不只是炎熱，還有清涼，椰子水，清補(bǔ)涼……讓你清清爽爽度過夏天。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
四季三：秋爽
秋風(fēng)吹沸著楓葉，那火紅的楓葉兒飛了起來(lái)，像一團(tuán)火在空中樓閣飛舞。
秋風(fēng)涼爽，小動(dòng)物牽?jī)簬沂澄铮?zhǔn)備過冬食物，燕子家庭拉扯兒女從北方飛遷南方。
所有動(dòng)物都那么勤快，老鼠挖個(gè)小洞洞，往里一轉(zhuǎn)，呆著不動(dòng)了，螞蟻搬糧食……勤快地老農(nóng)民收割稻谷。
那黝黑的臉龐，那火烈的太陽(yáng)涼而不熱，那涼爽的風(fēng)，那老漢那興奮的笑容，都被秋天這位小公主襯托著，在天空散下那火紅的楓葉，飛揚(yáng)地浮在那晴朗的天空，滿天的燕子飛翔，“嘰嘰”地叫著，地上晚蟬嘶啞地“嘰嘰”聲，草間蟈蟈甜美的叫聲，又好像一場(chǎng)盛大的田園交響曲驟然結(jié)束了。夜又在一片恬靜中度過。
木落雁南渡，北風(fēng)江上寒
四季四：冬寒
雖然這個(gè)不是北方，但天氣也挺冷的，剛?cè)攵欤患笸馓祝瑑?nèi)穿幾件長(zhǎng)衣，包成了一個(gè)密不透風(fēng)的圓球，早晨是最寒冷的，人們常懶在被窩里，想睡懶覺，冬天是不會(huì)太早升起太陽(yáng)，一大清早，不但不是冷泠清清的，你看，老奶奶老爺爺出來(lái)運(yùn)動(dòng)，阿姨叔叔買菜做飯，小朋友背著書包上學(xué)去。一個(gè)個(gè)中學(xué)生在寒冬中早讀，你看，一片生機(jī)勃勃。
第2篇：四級(jí)作文題范文
據(jù)調(diào)查顯示，目前我國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)中最難掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是語(yǔ)文作文，它不僅要求學(xué)生具備良好的語(yǔ)文知識(shí)，還要求他們具有較強(qiáng)的邏輯素養(yǎng)。模仿是語(yǔ)文寫作教學(xué)最基礎(chǔ)的內(nèi)容，對(duì)初學(xué)者而言，通過有效的模仿，有助于打開學(xué)生的思路，給學(xué)生一些借鑒。但是，模仿并不等同于照搬照抄，順應(yīng)當(dāng)前作文教學(xué)改革的需要，模仿也要善于創(chuàng)新，在探索中模仿，倡導(dǎo)個(gè)性解放、思維擴(kuò)展。本文就結(jié)合我國(guó)作文教學(xué)的現(xiàn)狀，簡(jiǎn)單闡述一下如何改革模仿教學(xué)，突出科學(xué)的模仿對(duì)策，保證學(xué)生寫作能力的提高。
一、作文教學(xué)改革中的模仿要與時(shí)俱進(jìn)
模仿是語(yǔ)文作文教學(xué)中非常重要的內(nèi)容之一，是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，因?yàn)樗^的模仿并不是完全一概而論的仿寫，模仿是在例文的基礎(chǔ)上進(jìn)行仿照，并且堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則，根據(jù)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際進(jìn)行寫作。
首先，作文教學(xué)模仿要從歷史傳統(tǒng)中汲取經(jīng)驗(yàn)，闡述清楚文章所要傳達(dá)的意義，對(duì)含義解釋清楚，讓學(xué)生掌握寫作的精髓；其次，模仿要充分利用語(yǔ)文教材中的美文，做好效仿工作，借鑒一些名家篇目，模仿其寫作的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，做好文章布局、仿寫等內(nèi)容，善于在好的文章中吸取營(yíng)養(yǎng)，并且在文章中注入自己的真情實(shí)感；最后，教師要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、大膽模仿，學(xué)生在文章模仿寫作完成后，可以互相講評(píng)，從其他學(xué)生中學(xué)習(xí)到知識(shí)，并用于修繕自己的文章，逐步提高自己的寫作水平。
二、正確處理集中關(guān)系
（一）模仿與仿寫
仿寫，亦稱模寫、摹寫或者仿作，即根據(jù)自己已有的材料，仿照某篇文章的立意、布局或表現(xiàn)手法去構(gòu)思自己的文章。仿寫是學(xué)生習(xí)作時(shí)行之有效的作文訓(xùn)練方式之一，是模仿現(xiàn)成文章范本進(jìn)行寫作的作文形式，屬于模仿性學(xué)習(xí)的范疇。但是模仿性學(xué)習(xí)屬于廣義模仿的范疇，它是人們通過觀察被模仿者的行為獲得相應(yīng)的表象，從而產(chǎn)生類似行為的過程。由此可見，模仿涵蓋了仿寫，仿寫包含在模仿的范疇之內(nèi)，兩者不完全等同。
（二）模仿與觀察
模仿是指作文教學(xué)中學(xué)生對(duì)范文的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、寫法的品味和揣摩，進(jìn)而理解和體悟，最終內(nèi)化和建構(gòu)為自己的寫作能力。觀察，則是通過細(xì)心的觀看，升華自己的思想，不斷完善自己的寫作水平。觀察對(duì)于作文寫作能力的提高也有十分重要的作用，只有把模仿與觀察結(jié)合在一起，才能更好的提高學(xué)生的寫作能力。
（三）模仿與創(chuàng)造
模仿與創(chuàng)造并不是完全相悖的理論，兩者息息相關(guān)。沒有模仿就不會(huì)有創(chuàng)造，創(chuàng)造就是在模仿中的升華。模仿是基礎(chǔ)，創(chuàng)造則是最終的目標(biāo)。從模仿走到創(chuàng)造也有一定的必然性，是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程。作文訓(xùn)練就要有意識(shí)地不斷地引導(dǎo)學(xué)生向創(chuàng)造階段發(fā)展，從而不斷地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。模仿的過程其實(shí)就是學(xué)生創(chuàng)造的過程。模仿是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，沒有模仿，創(chuàng)造就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。創(chuàng)造是模仿的必然結(jié)果，沒有創(chuàng)造，模仿就失去了應(yīng)有的意義。
三、正確認(rèn)識(shí)作文教學(xué)改革中的模仿
從本質(zhì)上而言，只有正確認(rèn)識(shí)到作文教學(xué)改革中模仿教學(xué)的真實(shí)含義，才能切實(shí)提高教學(xué)效率，提升學(xué)生的寫作水平。必須強(qiáng)調(diào)的是，我們一定要把作文手段和作文目的區(qū)分開來(lái)，模仿只是作文教學(xué)的手段，不能將其看做是寫作的最終目的。通過模仿教學(xué)的有效開展，要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，在模仿教學(xué)中，教師也不應(yīng)該只注重教學(xué)的單一方式，同時(shí)要完善他們的思想素質(zhì)、情感內(nèi)涵，對(duì)作文改革進(jìn)行綜合治理，敢于打破常規(guī)，勇敢探索，給予學(xué)生正確的教學(xué)，從而使模仿更加順應(yīng)時(shí)代要求，符合創(chuàng)新性要求。
第3篇：四級(jí)作文題范文
關(guān)鍵詞：鐵路；司機(jī)；時(shí)間
鐵路機(jī)車司機(jī)由于其職業(yè)特點(diǎn)，“長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)，工作時(shí)間極度不規(guī)律”，這是鐵路內(nèi)部不爭(zhēng)的事實(shí)。隨著鐵路提速的愈演愈烈，鐵路機(jī)車司機(jī)工作時(shí)間的保護(hù)問題應(yīng)當(dāng)高度重視，盡快解決，這樣才能有效保護(hù)勞動(dòng)者的身心健康，才能保證鐵路運(yùn)營(yíng)安全。
一、現(xiàn)狀
鐵路機(jī)車司機(jī)現(xiàn)在月平均（純）工作時(shí)間約為200小時(shí)左右，加上輔助作業(yè)時(shí)間，月均總工作時(shí)間應(yīng)當(dāng)在250小時(shí)以上。而其僅僅計(jì)算純工作時(shí)間也是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)工作性質(zhì)和內(nèi)容，計(jì)算實(shí)際工作時(shí)間。鐵路機(jī)車司機(jī)的工作程序是：①在單位公寓強(qiáng)制待乘休息（不少于4小時(shí)）；②開車點(diǎn)前90分鐘到達(dá)單位出勤；③出勤后在機(jī)車整備場(chǎng)進(jìn)行準(zhǔn)備作業(yè)（包括出庫(kù)、掛車）；④開車；⑤到達(dá)后入段、整備；⑥退勤。但目前僅僅對(duì)4部分就是機(jī)車運(yùn)行部分時(shí)間計(jì)算工作時(shí)間，而①、②、③、⑤、⑥部分卻被完全忽略。這樣的計(jì)算方式，對(duì)作為勞動(dòng)者的鐵路機(jī)車司機(jī)是不合理的，也是不公平的。
二、強(qiáng)制性待乘休息應(yīng)當(dāng)計(jì)算勞動(dòng)時(shí)間
鐵路的強(qiáng)制性待乘休息制度，源于1978年的隴海鐵路楊莊事故，因該起事故的肇事者在列車運(yùn)行中打盹睡覺，造成了慘禍的發(fā)生。當(dāng)時(shí)的檢察機(jī)關(guān)的書指控“1978年12月15日，鄭州機(jī)務(wù)南段機(jī)車司機(jī)馬某、副司機(jī)閻某駕駛東風(fēng)3型0194號(hào)內(nèi)燃機(jī)車，在鄭州站牽引368次旅客列車前往徐州，按鐵路運(yùn)行圖規(guī)定，于16日3時(shí)11分在楊莊車站須停車6分鐘，等待87次旅客列車駛過后再開動(dòng)。但馬、閻二人在進(jìn)入楊莊站后打盹睡覺，沒有按要求在規(guī)定地點(diǎn)停車，繼續(xù)以40公里/小時(shí)的速度向前運(yùn)行，與正在以65公里/小時(shí)的速度進(jìn)站的87次列車側(cè)面相撞，造成旅客重大傷亡，是建國(guó)以來(lái)罕見的列車相撞特大事故。”
三、出乘后到開車前的準(zhǔn)備工作應(yīng)當(dāng)計(jì)入工作時(shí)間
機(jī)車司機(jī)在出勤后，須在機(jī)車整備場(chǎng)對(duì)機(jī)車進(jìn)行檢查、試驗(yàn)、整備，之后等待有關(guān)指令，出庫(kù)、掛車。這種作業(yè)應(yīng)當(dāng)是工作內(nèi)容的一部分，而并非輔助作業(yè)。因?yàn)椋鶕?jù)鐵路機(jī)車司機(jī)的工作特點(diǎn)，這種作業(yè)是必須的，不可或缺的。根據(jù)常理，我們的乒乓球冠軍，其長(zhǎng)期的訓(xùn)練過程也被計(jì)算入其勞動(dòng)時(shí)間，而不僅僅是計(jì)算其在比賽場(chǎng)上的勞動(dòng)時(shí)間。所以，出勤后到開車前這段時(shí)間，不計(jì)算鐵路機(jī)車司機(jī)的工作時(shí)間是沒有依據(jù)的。
四、列車到達(dá)后到退乘前的時(shí)間也應(yīng)當(dāng)計(jì)入工作時(shí)間
列車到達(dá)后，除非個(gè)別動(dòng)車、高鐵，還需要機(jī)車司機(jī)完成機(jī)車入庫(kù)作業(yè)，這個(gè)作業(yè)時(shí)間一般為90分鐘左右，鐵路機(jī)車司機(jī)在精神高度集中、高度緊張狀態(tài)下完成的純列車運(yùn)行時(shí)間，但是在到達(dá)后仍然要把機(jī)車開回機(jī)務(wù)段整備場(chǎng)，然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查、保養(yǎng)、整備，這種作業(yè)屬于掃尾性作業(yè)，也是其工作內(nèi)容的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是不可缺少的。因此，這段時(shí)間也當(dāng)然應(yīng)該計(jì)算入工作時(shí)間。
五、勞動(dòng)法規(guī)對(duì)上述幾個(gè)問題的模糊規(guī)定
《鐵路貫徹的決定》第一條：“鐵路職工實(shí)行每日8h工作制的，每周工作時(shí)間為40h；實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)工作制的，年月均工作時(shí)間為169.3小時(shí)。”以及勞動(dòng)部《關(guān)于鐵路輪班工作制和工作時(shí)間有關(guān)問題的函》的批復(fù)第一條“為確保鐵路勞動(dòng)者的合法休息休假權(quán)利和促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第三十九條的規(guī)定和《關(guān)于企業(yè)實(shí)行不定時(shí)工作制和綜合計(jì)算工時(shí)工作制的審批辦法》（勞部發(fā)〔1994〕503號(hào)），針對(duì)鐵路運(yùn)輸、施工生產(chǎn)特點(diǎn)，對(duì)于適用綜合計(jì)算工時(shí)工作制的勞動(dòng)者，可分別以周、月、季、年等為周期綜合計(jì)算工作時(shí)間，即勞動(dòng)者可實(shí)行輪班工作制，也可采用集中工作、集中休息或輪換調(diào)休等工作方式，但全年月平均工作時(shí)間不超過186. 6小時(shí)。”上述兩條規(guī)定有矛盾之處，到底是169.3小時(shí)，還是186.6小時(shí)？鐵道部和勞動(dòng)部做出任何規(guī)定，均應(yīng)當(dāng)從保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益出發(fā)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)鐵路機(jī)車司機(jī)的勞動(dòng)強(qiáng)度和工作特點(diǎn)，將勞動(dòng)時(shí)間控制在169.3小時(shí)以下。
六、機(jī)車司機(jī)嚴(yán)重超勞（超過勞動(dòng)時(shí)間）的危害
據(jù)鄭州鐵路局新鄉(xiāng)機(jī)務(wù)段黨委書記遲煥洋《關(guān)于對(duì)機(jī)車乘務(wù)員超勞情況的分析與思考》一文我們可以了解以下內(nèi)容“通過對(duì)上半年超勞工時(shí)的匯總和分析可以看出：機(jī)車乘務(wù)員平均月勞動(dòng)工時(shí)194.1小時(shí)，超過標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)工時(shí)20.1小時(shí)，最高月勞動(dòng)工時(shí)達(dá)到333.2小時(shí)，超過標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)工時(shí)159.2小時(shí)，其中月勞動(dòng)工時(shí)不足174小時(shí)的有2849人次，月勞動(dòng)工時(shí)在174～200小時(shí)的有2651人次，月勞動(dòng)工時(shí)在200小時(shí)以上的有5406人次。這些數(shù)據(jù)充分顯示出，機(jī)車乘務(wù)員的工作時(shí)間在持續(xù)增加，休息時(shí)間少在逐步減少等情況，直接導(dǎo)致機(jī)車乘務(wù)員在運(yùn)行途中精力不集中，容易產(chǎn)生較大的隱患，給安全生產(chǎn)造成一定的威脅。”
七、建議措施
首先，國(guó)家勞動(dòng)部門以及鐵路工會(huì)組織、鐵路企業(yè)應(yīng)當(dāng)制定相關(guān)法規(guī)、規(guī)定，對(duì)機(jī)車司機(jī)的勞動(dòng)時(shí)間問題做出明確規(guī)定，月平均工作時(shí)間不超過160小時(shí)，若必要情況下超出，應(yīng)支付勞動(dòng)者10倍工資作為補(bǔ)償。
其次，要準(zhǔn)確計(jì)算機(jī)車司機(jī)的勞動(dòng)時(shí)間。應(yīng)從保護(hù)勞動(dòng)者的角度出發(fā)，根據(jù)機(jī)車司機(jī)的工作性質(zhì)與內(nèi)容，將強(qiáng)制性待乘休息時(shí)間、輔助作業(yè)時(shí)間等一并計(jì)入工作時(shí)間。
再次，應(yīng)當(dāng)重視鐵路機(jī)車司機(jī)的身心健康。全面落實(shí)年休假制度，保證機(jī)車司機(jī)的年休假休假率百分之百。每年還應(yīng)當(dāng)安排機(jī)車司機(jī)療養(yǎng)，療養(yǎng)時(shí)間不少于半個(gè)月，重視機(jī)車乘務(wù)員的心理健康，鐵路企業(yè)應(yīng)當(dāng)設(shè)置心理咨詢室，讓機(jī)車司機(jī)的心理壓力得到釋放。
因此解決機(jī)車司機(jī)勞動(dòng)時(shí)間問題是關(guān)系到鐵路運(yùn)營(yíng)安全和職工身心健康的大事。鐵路運(yùn)營(yíng)企業(yè)屢屢曝出的事故也成了和諧和會(huì)的不和諧之音，我們應(yīng)當(dāng)積極改變這種現(xiàn)狀，從政策層面支持把握鐵路安全運(yùn)營(yíng)的主要崗位之一的機(jī)車司機(jī)，讓他們滿懷信心、神情自若的完成其工作。我們期待著機(jī)車司機(jī)勞動(dòng)時(shí)間問題能夠得到有效解決，讓勞動(dòng)者舒心，國(guó)家放心，人民群眾安心。
參考文獻(xiàn)：
第4篇：四級(jí)作文題范文
關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試 寫作技巧 英語(yǔ)寫作
一、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)大綱寫作要求學(xué)生根據(jù)試卷上給出的題目，或規(guī)定的情景，或圖畫，或給出的段首句或給出的關(guān)鍵詞，在30分鐘內(nèi)寫出100—120詞的短文。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
2分——條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎。筆者用四字概括就是亂七八糟。
5分——基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。筆者用四字概括就是稀里糊涂。
8分——基本切題。有些地方思想表達(dá)不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。筆者用四字概括就是馬馬虎虎。
11分——切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。筆者用四字概括就是清清楚楚。
14分——切題。表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性較好。基本上無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，即僅有個(gè)別小錯(cuò)。筆者用四字概括就是漂漂亮亮。
這些標(biāo)準(zhǔn)看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不易。據(jù)統(tǒng)計(jì)，普通院校學(xué)生的四級(jí)作文平均分在7分左右，重點(diǎn)院校的學(xué)生作文平均分也是8分出頭，這與9分的及格線相去甚遠(yuǎn)。⑴英語(yǔ)寫作是中國(guó)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)生往往下筆艱難。對(duì)自己寫出的東西，是好是壞，是錯(cuò)是對(duì)，心中一點(diǎn)兒把握都沒有。參加四級(jí)考試的時(shí)候，對(duì)寫作題往往應(yīng)付了事，只圖得一點(diǎn)分，不要拉總分的后腿。很少有學(xué)生想在此題上爭(zhēng)取高分。
二、原因分析
產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因有三：一是重視不夠，二是缺少練習(xí)，三是不知應(yīng)試技巧。大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)通常為一至兩年，教師主要精力都用于抓聽說和閱讀教學(xué)。雖然每個(gè)單元課文都有寫作練習(xí)，但是老師布置學(xué)生學(xué)做的并不多，因?yàn)樽魑氖丈蟻?lái)很難批改，工作量非常大。大學(xué)英語(yǔ)教師一般每人教授2—4個(gè)班。一百多名學(xué)生，一百多篇作文收上來(lái)，無(wú)異于抓虱子上頭，怎么捉也捉不完。只有在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)備考的三周，抓綜合測(cè)試時(shí)分一點(diǎn)點(diǎn)精力去抓作文。可以說，英語(yǔ)寫作一直都處于被人遺忘的角落和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的邊緣地帶，這就造成了學(xué)生畏懼寫作，無(wú)從下筆的局面。
三、心得體會(huì)
其實(shí)，大學(xué)英語(yǔ)作文的教學(xué)，只要教學(xué)得法，費(fèi)時(shí)不多就可以得到很好的效果。下面是筆者經(jīng)過一段時(shí)間的思考而得出的心得體會(huì)，也可以叫做“應(yīng)試技巧”，提出來(lái)與同行商榷。歸納起來(lái)有三點(diǎn)：求索、模仿、試筆。
1.求索
所謂“求索”，就是命題規(guī)律分析。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試作文試題的命題形式主要有兩種：提綱作文和圖表圖畫作文。提綱作文主要有以下幾種形式。
（1）就同一問題的兩種不同看法分析原因，然后談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
如2006年12月的四級(jí)作文題：許多人喜歡在除夕夜觀看春節(jié)晚會(huì)，但有些人提出取消春節(jié)晚會(huì)。談?wù)勎业目捶ā?/p>
又如2008年6月四級(jí)作文題：娛樂活動(dòng)多種多樣，娛樂活動(dòng)可能使人們受益，也可能有危害性。作為大學(xué)生我的看法如何。
（2）就某一事實(shí)說明情況，分析原因，展望未來(lái)。
如2009年6月四級(jí)作文題：Free Admission to museums.越來(lái)越多的博物館免費(fèi)對(duì)外開放的目的是什么？也會(huì)帶來(lái)一些問題；你的看法？
又如2011年6四級(jí)作文題：Online Shopping（網(wǎng)上購(gòu)物）：現(xiàn)在網(wǎng)上購(gòu)物已成為一種時(shí)尚，網(wǎng)上購(gòu)物有很多好處，但也有不少問題。我的建議……
（3）就某一問題進(jìn)行分析，指出危害性，提出解決辦法。
如2010年6月四級(jí)作文題：Due Attention Should Be Given to Spelling（要充分重視單詞的拼寫）：如今不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中不重視拼寫，出現(xiàn)這種情況的原因是……為了改變這種狀況，我認(rèn)為……
又如2010年12月四級(jí)作文題：How Should Parents Help Children to Be Independent？目前不少父母為孩子包辦一切，為了讓孩子獨(dú)立，父母應(yīng)該……
（4）就某一情況舉例加以說明。
如2007年12月四級(jí)作文題：各大學(xué)開設(shè)了各種各樣的選修課，學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因選擇了不同的選修課，以你自己為例……
（5）典型的書信寫作。
如2002年1月四級(jí)作文題：就本校食堂衛(wèi)生狀況給校長(zhǎng)寫一封抱怨信。
又如2004年1月四級(jí)作文題：關(guān)于報(bào)考大學(xué)專業(yè)問題給朋友回信。
圖表作文時(shí)根據(jù)圖表提供的圖畫，數(shù)字或者文字等信息進(jìn)行歸納總結(jié)，分析規(guī)律，把握主題，反映某種現(xiàn)象的作文。
如2002年6月四級(jí)作文題：Student Use of Computers.根據(jù)圖表闡述大學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的情況并解釋原因。
圖表作文在寫作中應(yīng)注意：（1）對(duì)圖表做簡(jiǎn)要的主題介紹；（2）進(jìn)行橫向，縱向比較，尋找規(guī)律性信息；（3）分析原因，尋找規(guī)律，把握主題；（4）根據(jù)信息得出結(jié)論。
2.模仿
一切作文，都是從模仿開始的。每個(gè)題型都打印兩篇范文，供學(xué)生模仿。這十多篇范文，就是學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的啟蒙老師。要求學(xué)生熟讀，最好能背誦。這樣，學(xué)生就掌握了一定數(shù)量的句型和表達(dá)方法，應(yīng)試時(shí)可靈活運(yùn)用，“他山之石，可以攻玉”。
3.試筆
教師從網(wǎng)上下載最近十年的四級(jí)作文題，要求學(xué)生每個(gè)題型都寫一兩篇。教師也可根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和想象，出一些作文題供學(xué)生練習(xí)。教師不必收上來(lái)修改，可由學(xué)生自己相互評(píng)改，選一些比較優(yōu)秀的作文打印出來(lái)讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)。教師也可以重點(diǎn)在課堂上講解一兩篇。應(yīng)對(duì)一個(gè)考試，學(xué)生不寫上8—10篇作文是不行的。
笨鳥先飛早入林，從大學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期開始，教師就要有計(jì)劃地抓四級(jí)作文，費(fèi)時(shí)不必過多，每周15分鐘就夠了。因?yàn)榇蠖鄶?shù)寫作是放到課外去進(jìn)行的。一年抓下來(lái)，我相信學(xué)生在應(yīng)試時(shí)，做作文題就胸有成竹了。一些肯鉆研的學(xué)生，有希望在作文上得到高分。
參考文獻(xiàn)：
[1]唐小濤.從大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文考試探大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)[J].大學(xué)英語(yǔ)（學(xué)術(shù)版），2005.
[2]楊慧中.從四六級(jí)考試看我國(guó)大學(xué)生當(dāng)前的實(shí)際英語(yǔ)能力[J].外語(yǔ)界，2000.
第5篇：四級(jí)作文題范文
關(guān)鍵詞：企業(yè)；思想政治；工作問題；對(duì)策
1企業(yè)思想政治工作存在的問題分析
1.1工作定位問題
由于思想政治工作無(wú)法為企業(yè)直接帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，相比于市場(chǎng)營(yíng)銷工作等，很多企業(yè)將思想政治視為邊緣工作，此為企業(yè)思想政治工作的定位問題。而正是因?yàn)槠髽I(yè)未能端正對(duì)思想政治工作的正確認(rèn)識(shí)，沒有將其視為一門可操作的企業(yè)管理科學(xué)，并且沒有明確操作主體、操作方法和檢驗(yàn)效果等，以致思想政治工作形同虛設(shè)。
1.2工作內(nèi)容問題
企業(yè)內(nèi)部個(gè)人利益和集體利益沖突，是牽肘企業(yè)健康發(fā)展的主要因素之一。而思想政治工作的內(nèi)容，假設(shè)不能夠以多元化的形式和快速的變化態(tài)勢(shì)，將難以有效引導(dǎo)員工應(yīng)對(duì)復(fù)雜的經(jīng)營(yíng)局面，在出現(xiàn)個(gè)人利益和集體利益沖突時(shí)，起不到應(yīng)有的協(xié)調(diào)效果。譬如某些企業(yè)只重視自身發(fā)展，而不重視個(gè)人發(fā)展；只重視理想信念，而不重視心理健康；脫離員工工作和生活實(shí)際等。
1.3工作方法問題
目前大多數(shù)企業(yè)的思想政治工作，主題和目標(biāo)不夠明確，另外某些企業(yè)的思想政治活動(dòng)，還不能夠深層次剖析至精神層面，以致企業(yè)員工經(jīng)常出現(xiàn)這樣的疑問：為什么要開展思想政治活動(dòng)，思想政治活動(dòng)有什么意義？另外，隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，思想政治工作未能結(jié)合新媒體技術(shù)，這也是當(dāng)前企業(yè)思想政治工作方法的弊端性問題，使得思想政治工作的開展程度相對(duì)滯后。
2企業(yè)思想政治工作問題的對(duì)策思考
2.1工作科學(xué)定位
企業(yè)思想政治工作的原則之一，是“實(shí)事求是”。企業(yè)在經(jīng)營(yíng)發(fā)展期間，必然會(huì)面對(duì)各種內(nèi)外部的主客觀環(huán)境問題，因此思想政治工作在定位方面，需要傾向于企業(yè)員工思想與行為活動(dòng)規(guī)律的捕捉，同時(shí)融入教育學(xué)、心理學(xué)和管理學(xué)等，經(jīng)過實(shí)踐論證之后，才能夠幫助員工樹立正確的“世界觀”、“人生觀”和“價(jià)值觀”，使得員工能夠積極、主動(dòng)地參與企業(yè)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)，充分發(fā)揮思想政治教育工作在企業(yè)運(yùn)營(yíng)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)。某公司在進(jìn)行思想政治工作定位時(shí)，就企業(yè)員工的敬業(yè)態(tài)度、合作精神、創(chuàng)新意識(shí)等，開展全方位的內(nèi)部調(diào)查工作，發(fā)現(xiàn)很多員工習(xí)慣于中規(guī)中矩的工作方法，基本上能達(dá)到企業(yè)敬業(yè)和團(tuán)結(jié)友愛的要求，但由于過于墨守成規(guī)，使得很多工作無(wú)法獲得突破性開展。針對(duì)該問題，企業(yè)的思想政治工作重點(diǎn)，集中在創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)方面，實(shí)踐證明，這種“實(shí)事求是”的思想政治工作定位，能夠?yàn)槠髽I(yè)的思想政治工作開展，提供有力的保障。
2.2工作內(nèi)容調(diào)整
在做好思想政治工作定位的基礎(chǔ)上，思想政治工作的內(nèi)容，要隨之進(jìn)行合理調(diào)整。一方面是協(xié)調(diào)企業(yè)與個(gè)人的同步發(fā)展，在思想政治工作內(nèi)容中，同時(shí)強(qiáng)調(diào)企業(yè)和個(gè)人的利益，譬如在宣傳奉獻(xiàn)精神、愛崗敬業(yè)精神時(shí)，強(qiáng)化對(duì)員工個(gè)人利益的重視，而相關(guān)調(diào)查顯示，很多企業(yè)員工表示在個(gè)人利益得到照顧時(shí)，會(huì)自覺為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。筆者認(rèn)為，思想政治工作的目的是協(xié)助企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，因此工作所體現(xiàn)的內(nèi)容，要致力于提高員工的收入，并給予員工適當(dāng)?shù)母＠觯@樣才能激勵(lì)員工主動(dòng)樹立正確價(jià)值觀，形成“崇尚競(jìng)爭(zhēng)”、“效率優(yōu)先”、“兼顧公平”等良好意識(shí)。另一方面是關(guān)注員工的思想動(dòng)態(tài)和心理健康，當(dāng)今社會(huì)存在各種復(fù)雜的社會(huì)矛盾問題，給員工的工作、生活帶來(lái)很大的壓力，譬如社會(huì)中有諸多被貼上“諂媚”、“巴結(jié)”、“走后門”標(biāo)簽的風(fēng)氣現(xiàn)象，很多就職的員工，在這種社會(huì)風(fēng)氣的渲染下，潛意識(shí)里認(rèn)為有必要“拍馬屁”，這種不健康的思想和心理動(dòng)態(tài)，很有可能誤導(dǎo)員工，使其無(wú)法端正工作態(tài)度。思想政治工作的內(nèi)容，要強(qiáng)調(diào)員工思想動(dòng)態(tài)和心理健康的教育培養(yǎng)，以座談會(huì)、職工大會(huì)等方式，掌握員工的思想動(dòng)態(tài)和心理健康，針對(duì)性糾正不良的思想和心理。
2.3工作方法創(chuàng)新
關(guān)于企業(yè)思想政治工作的方法，一方面需要明確思想政治工作的主題和目的，即滿足上文所提到的“實(shí)事求是”要求，不同企業(yè)的思想政治工作主題和目的，在其內(nèi)外部主客觀環(huán)境變化后，需要進(jìn)行因地制宜地調(diào)整，譬如某企業(yè)為強(qiáng)調(diào)有突出業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)員工的典型，以“樹立先進(jìn)典型的表彰大會(huì)”為主題形式，藉此宣傳企業(yè)文化中“拼搏進(jìn)取”、“愛崗敬業(yè)”的精神；再如某企業(yè)負(fù)責(zé)市場(chǎng)營(yíng)銷的員工，為一己私利竊取企業(yè)機(jī)密信息，針對(duì)該問題，企業(yè)開辦了法制常識(shí)講座的思想政治教育活動(dòng)，進(jìn)行法律知識(shí)的普及，培養(yǎng)員工維權(quán)和守法的意識(shí)。另一方面，企業(yè)的思想政治工作，要注重同新媒體技術(shù)的結(jié)合，以各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為拓展思想政治工作的宣傳陣地，譬如開通企業(yè)政務(wù)微博、微信，宣傳積極、向上、正確的言論和思想等，實(shí)踐證明新媒體條件下的思想政治工作，其內(nèi)容和形式更為豐富多彩，更加有利于引導(dǎo)企業(yè)員工的思想觀念。
3結(jié)束語(yǔ)
文章通過研究，基本明確了企業(yè)思想政治工作的常見問題及解決對(duì)策，但考慮到不同企業(yè)思想政治工作開展要求和條件的差異性，以上方法在實(shí)際的企業(yè)思想政治工作中，需緊密結(jié)合具體的思想政治工作主客觀環(huán)境，因地制宜地參考借鑒。
參考文獻(xiàn)：
[1]周立勇.用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)企業(yè)思想政治工作[J].新校園：上旬刊，2015，（1）：218-219.
第6篇：四級(jí)作文題范文
每年的陰歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，也稱為重九節(jié)、登高節(jié)、茱萸節(jié)、節(jié)、敬老節(jié)等等。那么四年級(jí)重陽(yáng)節(jié)作文怎么寫？下面是小編整理的2021四年級(jí)重陽(yáng)節(jié)主題作文5篇，希望能幫助到大家!
四年級(jí)重陽(yáng)節(jié)作文1又是一個(gè)九九重陽(yáng)節(jié)，但這個(gè)重陽(yáng)節(jié)卻與以往不同，因?yàn)槲覀內(nèi)话啵ゾ蠢显嚎赐先恕Ｌ旄咴频锔邭馑橹ǖ姆曳迹ぶ璧墓?jié)拍，我們懷著喜悅的心情到達(dá)了敬老院。
首先，我們?yōu)槊课焕先双I(xiàn)上了紅領(lǐng)巾和禮物，老人們激動(dòng)地用雙手接過紅領(lǐng)巾，他們的雙手有些發(fā)抖，也許是高興，也許是想到了童年時(shí)的情境，感動(dòng)得都熱淚盈眶。看著老人戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，仿佛年輕了許多。
其次，我們?yōu)槔先双I(xiàn)上了精彩的節(jié)目，有沙包舞《找朋友》、二胡《_》、但歡迎的是雙簧表演，他們用那幽默的語(yǔ)句把大家逗得前俯后仰，老人們也露出了燦爛的笑容。
最后，我們扶著老人走進(jìn)他們的房間，我看到有的老爺爺坐在輪椅上無(wú)法動(dòng)彈，大家推著他走，有的老奶奶走路失去了平衡，不斷地向前跌倒，還有的老人說不清也聽不見，我不禁為他們感到難過，多么希望他們能更加健壯。我扶著的是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他戴著一定鴨舌帽，臉上有許多老人斑，眼角皺紋很深很深，走路一瘸一拐，他已經(jīng)有89歲高齡了。來(lái)到他的房間，我們跟老人聊天，整理房間，還為老人唱了一首歌，雖然爺爺聽不清，可他還是為我們鼓掌，對(duì)我們表示感謝，爺爺還從櫥子里拿出來(lái)核桃讓我們吃，看得出來(lái)，爺爺因?yàn)槲覀兟冻隽藵M意的笑容，我們也為他感到高興。不知不覺回家的時(shí)間到了，我依依不舍地離開了老人。
敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我在心里默默地朗誦著：“爺爺?shù)膼郏菭N爛的陽(yáng)光，他能消融冰川、凈化心靈，蓬勃生機(jī)，奶奶的愛，是盎然的綠地，她使空氣清新，百花吐艷，彩蝶飛舞……”
四年級(jí)重陽(yáng)節(jié)作文2金菊飄香的季節(jié)，九九重陽(yáng)節(jié)如期而至。“九九”諧音“久久”，寓意長(zhǎng)壽健康，也傳播著“尊老、敬老、愛老、助老”的美德。
放學(xué)的路上，我一邊走一邊想，該為爺爺、奶奶做點(diǎn)什么呢?東想想，西想想，可還是想不出來(lái)……
快到家門口時(shí)，我一拍腦門想起來(lái)了，粗心的我只記得是重陽(yáng)節(jié)，卻忘記了奶奶的生日正巧也是這一天。兩節(jié)一起過，去給奶奶買個(gè)蛋糕，再寫個(gè)祝福心愿卡吧!這雖然不是一個(gè)新穎的主意，但也能代表我這個(gè)做孫女的心意。
我把想法和媽媽說了，媽媽立刻打電話在家附近飯店訂了一個(gè)包間，并且還通知了家里的其他親人到場(chǎng)隆重慶賀。
我去麥菓蛋糕店選購(gòu)了一個(gè)“甜心花園”蛋糕，三步并作兩步地奔回家，找來(lái)兩張顏色鮮艷、代表年輕活力的卡紙，工工整整地寫下了五個(gè)大字——重陽(yáng)節(jié)快樂，分別想送給爺爺、奶奶各一張。我將兩張卡紙小心翼翼地放進(jìn)書包里，提著蛋糕，和媽媽一起去飯店給奶奶歡慶生日嘍。
家里親人陸陸續(xù)續(xù)到齊了，奶奶、爺爺臉上洋溢著燦爛的笑容。我把賀卡分別捧到奶奶、爺爺面前，只見二老對(duì)視了一下，我的心“撲通撲通”地跳個(gè)不停。爺爺唏噓了一口氣，問道“賀卡是你做的?字寫得好棒哦，爺爺、奶奶很高興，謝謝小孫女!”聽到夸獎(jiǎng)，我高興得蹦了起來(lái)。
“但是，爺爺、奶奶喜歡實(shí)際樸實(shí)一點(diǎn)的東西，比如你的學(xué)習(xí)成績(jī)啊!還有爺爺、奶奶更希望我們的兒女、孫子們健健康康、平平安安、快快樂樂地工作、生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)啊!”此時(shí)，我由衷地感受到了一種濃濃的親情味道，感悟到了長(zhǎng)輩對(duì)兒孫們的那份至真疼愛。
“甜心花園”蛋糕蠟燭點(diǎn)燃了，我默默地祈禱，祝我的爺爺、奶奶長(zhǎng)壽安康，也祝天下所有如爺爺、奶奶這般年紀(jì)的老年人們合家快樂幸福!
四年級(jí)重陽(yáng)節(jié)作文3每當(dāng)秋高氣爽，金桂飄香的時(shí)候，我們就迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子，這也是一個(gè)溫暖的日子——九月初九重陽(yáng)節(jié)。詩(shī)人王維曾寫到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一個(gè)。”可見我們身邊的親人對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說都是非常珍貴的。
老師和我們說在這樣的日子里我們也應(yīng)該為家里的老人做些有意義的事情，來(lái)表達(dá)我們對(duì)他們的孝心。我花了一晚上為爺爺奶奶做了一張精美的賀卡，上面寫滿了我對(duì)他們的美好祝福，我希望他們身體健康，長(zhǎng)命百歲。第二天我趁他們不注意，偷偷地把賀卡放在他們的床邊，準(zhǔn)備給他們一個(gè)大大的驚喜。晚上當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這張賀卡的時(shí)候，感動(dòng)極了，給了我一個(gè)大大的擁抱。我對(duì)爺爺奶奶說：“我給你們敲敲背吧!”然后我便先給爺爺敲背，爺爺?shù)谋澈苡玻壹哟罅肆猓m然很酸，但是我還是堅(jiān)持了下來(lái)，爺爺對(duì)我豎起了大拇指。接下來(lái)給奶奶敲背的時(shí)候我變得很熟練了，奶奶連聲說：“真舒服，真舒服!”敲完背，爺爺奶奶對(duì)我說：“你真是我們的好孩子呀!”
在平時(shí)我們就應(yīng)該關(guān)心老人，尊重老人，把每一天都當(dāng)做重陽(yáng)節(jié)來(lái)過!
四年級(jí)重陽(yáng)節(jié)作文4“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”每當(dāng)我想起這首詩(shī)，就想起每年的九月初九是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)是愛老、敬老、孝老，尊老的節(jié)日。而今年的重陽(yáng)節(jié)，善良孝順的我表現(xiàn)得更為“出色”。
周末，我們一路上談笑風(fēng)生、興致勃勃地去唐閘看望姥爺。一進(jìn)門，我就撲到姥爺?shù)膽牙铮d奮地說：“姥爺，姥爺，今天是重陽(yáng)節(jié)，我?guī)サ歉咄h(yuǎn)吧!”姥爺高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們來(lái)到了狼山腳下，準(zhǔn)備登山。一路上，我攙扶著姥爺，一步一步地往上爬。他熱了，我就幫他擦擦汗;他渴了，我就給他倒水喝;他累了，我就給他捶捶腿。到了山頂，姥爺望著這美不勝收的美景，即時(shí)口占一絕：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”而我卻在一旁使勁鼓掌，喊到：“好!好!姥爺真是好記性啊!”最后，我們?cè)跉g笑聲中下了山。
回到家，我打了一盆熱水，讓姥爺來(lái)泡腳。我把他的襪子脫下來(lái)，把雙腳放進(jìn)盆里，幫他洗腳。在姥爺泡腳的時(shí)候，我給他揉揉肩，捶捶背，并將我買的.重陽(yáng)糕拿給他品嘗。天邊最后一抹晚霞漸漸消失了，一切都?xì)w于了平靜。姥爺望著我，頓時(shí)，他的雙眼濕潤(rùn)了。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”重陽(yáng)節(jié)不僅是愛老、敬老、孝老，尊老的節(jié)日，更多的是一種關(guān)心，是一種陪伴，是那暖暖的親情!
四年級(jí)重陽(yáng)節(jié)作文5每年的九月九日是重陽(yáng)節(jié)，是我國(guó)的祭祖節(jié)日，此外，還有三個(gè)祭祖節(jié)日分別是除夕，清明節(jié)，中元節(jié)。
重陽(yáng)節(jié)來(lái)源于一個(gè)道教的神話故事：東漢時(shí)，有一個(gè)叫恒景的農(nóng)村小伙子，他過著美滿的生活。可好景不長(zhǎng)，村子里爆發(fā)了瘟疫，家家戶戶都病倒了。恒景的親人也不例外。原來(lái)是河里有一只瘟魔。于是，恒景下定決心，要除掉瘟魔，為家人和鄉(xiāng)親們報(bào)仇雪恨，為民除害。他拜了一位叫費(fèi)長(zhǎng)房的大師，學(xué)習(xí)了許多技能。在九月初九日的前一天，大師對(duì)恒景說：“明天瘟魔要來(lái)了，趕快回鄉(xiāng)!讓大家都拿好茱萸葉子和酒，可以防魔。”他照著大師的方法，讓大家做好準(zhǔn)備。終于趕走了瘟魔。聽了這個(gè)故事，你一定被的恒景善良與勇敢打動(dòng)了吧!
重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗有很多，登高、吃重陽(yáng)糕、飲酒……
重陽(yáng)節(jié)正值秋季，秋高氣爽登高最好不過。登上高山，一邊呼吸新鮮的空氣，一邊看著遠(yuǎn)處的美景，讓人心曠神怡。記得一次學(xué)校舉辦了重陽(yáng)節(jié)登高活動(dòng)。老師先給我們講了節(jié)日的來(lái)歷，然后就開始了登高比賽。同學(xué)們?cè)缫哑炔患按宦曄铝睿瑠^力地向上爬。有的很快就爬上了山頂，有的爬到半山腰就沒力氣了，有的干脆跑上幾步便開始走著上去。
重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)，從這個(gè)名字，你便能看出這一定是孝敬老人的節(jié)日。沒錯(cuò)，重陽(yáng)節(jié)又是一個(gè)尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。
第7篇：四級(jí)作文題范文
不過,從客觀角度分析,私募基金本身是自由化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的合理產(chǎn)物,如果以非自由化經(jīng)濟(jì)的本位出發(fā)去認(rèn)識(shí)這一事物不可避免會(huì)產(chǎn)生各種偏差。換言之,如果我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制對(duì)私募基金的接納與融合存在問題,那么更可能是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)環(huán)境中某些內(nèi)在機(jī)制(例如產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu))的不適應(yīng)作用,而不是直接源于私募基金自身的缺陷。然而令人遺憾的是,目前無(wú)論是證券市場(chǎng)管理高層、投資者抑或?qū)W者都很少基于這一前提來(lái)評(píng)價(jià)私募基金,結(jié)果是有意無(wú)意地導(dǎo)致在私募基金的界定、運(yùn)作模式、立法監(jiān)管等方面的問題探討缺乏客觀性。
另一方面,私募基金較少信息披露的特征使其即使在美國(guó)也處于隱秘狀態(tài)。如果沒有在東南亞金融危機(jī)中大出風(fēng)頭以及后來(lái)1998年發(fā)生的長(zhǎng)期資本管理公司(“LTCM”)崩潰事件,恐怕世人現(xiàn)時(shí)所津津樂道的對(duì)沖基金(Hedge Funds)也會(huì)繼續(xù)處于韜光養(yǎng)晦的面紗之下。因此,目前世界上對(duì)于私募基金的研究和了解仍舊是不完整的,這對(duì)于我國(guó)私募基金的運(yùn)作及監(jiān)管研究無(wú)形中形成了另一障礙。
出于上述兩方面的考慮,筆者對(duì)于本課題的研究思路基本可以歸納為以下幾點(diǎn),即:(1)以成熟市場(chǎng)中的私募基金運(yùn)作與監(jiān)管模式為參照;(2)在具體私募基金的研究對(duì)象方面以目前曝光度最高的美國(guó)對(duì)沖基金為主;(3)研究重點(diǎn)不在于求全,而是針對(duì)我國(guó)未來(lái)私募基金發(fā)展進(jìn)程中的運(yùn)作問題和監(jiān)管模式嘗試提出一些有益的解決思路。本文后續(xù)的內(nèi)容基本上是圍繞著這三個(gè)方向而展開的。
可以認(rèn)為,我國(guó)目前尚不存在完全意義上的私募基金。這里涉及到基金組織形式本身和社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境兩方面的問題,在目前《投資基金法》的立法過程中實(shí)際上已有反映。首先,在社會(huì)信用機(jī)制效率低下的背景下,監(jiān)管方對(duì)于信托行為的控制存在逐漸強(qiáng)化的趨勢(shì)(例如在信托法的實(shí)施過程中出現(xiàn)的“信托成立”及“信托生效”分離辨別,很明顯是立法機(jī)關(guān)對(duì)于社會(huì)信用狀況缺乏信心的表現(xiàn))。沒有民間信托行為的健康發(fā)展,探討私募基金的運(yùn)作與監(jiān)管是缺乏其土壤的,而政府是否有魄力讓私募基金獲得自由發(fā)展的空間仍然不可預(yù)知;其次,鑒于我國(guó)潛在私募基金的資金影響約在7000億人民幣左右,政府很難對(duì)如此巨大的經(jīng)濟(jì)資源放任自流,“加強(qiáng)監(jiān)管”不會(huì)只是一句口號(hào),而是涉及了相當(dāng)復(fù)雜的利益分配關(guān)系和政治考慮。
從私募基金本身來(lái)看,在缺乏上述環(huán)境支持的情況下,我國(guó)的私募基金有可能一開始就處于畸形狀態(tài)。如果這種經(jīng)濟(jì)格局不出現(xiàn)實(shí)質(zhì)性變化,那么無(wú)論在私募基金的組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)作模式、監(jiān)管政策還是業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估方面,都很難指望出現(xiàn)一種合理、公平、客觀的約束及評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)比現(xiàn)在常常被作為私募基金對(duì)立面而加以標(biāo)榜的公募證券投資基金的情況,不能說這種擔(dān)心純屬過慮。
應(yīng)當(dāng)指出的是,除了對(duì)沖基金外,其他類型的私募基金都處于較為隱秘的狀態(tài)(大部分是與涉及商業(yè)機(jī)密有關(guān)),而且數(shù)量相對(duì)較少,從而令針對(duì)其運(yùn)作模式的外部研究難以深入。因此,我們將明確下面的探討范圍地僅針對(duì)公開信息相對(duì)較多的對(duì)沖基金。若非予以特別指出,則下述“私募基金”概念一般意指“私募證券投資基金”(或“對(duì)沖基金”)。不過,同樣顯而易見的是:這些研究的結(jié)論未必能夠類推適用于其他類型的私募基金。
對(duì)于美國(guó)對(duì)沖基金運(yùn)作及監(jiān)管環(huán)境的分析表明:美國(guó)對(duì)于對(duì)沖基金的監(jiān)管并非是心有余而力不足,而是有意識(shí)地為這一自由經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物留下廣闊的發(fā)展空間。多元化的投資主體結(jié)構(gòu)對(duì)于成熟健康的證券市場(chǎng)來(lái)說可能是較為適宜的,而且出于對(duì)社會(huì)信用體系的信賴(盡管這一體系不時(shí)仍爆出了一些意外的危機(jī)),監(jiān)管者力主由其他市場(chǎng)參與者施加的信用及契約控制來(lái)制約對(duì)沖基金的不當(dāng)行為,但是,對(duì)沖基金發(fā)展的前提仍然是不能破壞市場(chǎng)的公正、公平秩序。這就是多年來(lái)美國(guó)政府及司法部門對(duì)于對(duì)沖基金的監(jiān)管思路。
至少在目前看來(lái),就對(duì)沖基金實(shí)施直接監(jiān)管或者急于加強(qiáng)間接監(jiān)管都是不得人心的。不過,在其監(jiān)管環(huán)境方面,不可能不受到LTCM事件影響的波及。即使象LTCM那樣肆無(wú)忌憚地運(yùn)用杠桿進(jìn)行博弈的對(duì)沖基金僅占少數(shù),美國(guó)政府及司法部門也會(huì)認(rèn)真考慮采取制止類似事件再度發(fā)生或盡可能消除其負(fù)面影響的一些必要措施。
未來(lái)對(duì)沖基金監(jiān)管模式的演化肯定是漸進(jìn)式的,而且指望其達(dá)到共同基金的監(jiān)管水平是不切實(shí)際的。
可以認(rèn)為,相關(guān)立法支持的缺乏是導(dǎo)致我國(guó)各種民間信托行為及相關(guān)保險(xiǎn)行為(如果還不能把它們稱為私募基金的話)無(wú)序發(fā)展的最重要原因之一。至于現(xiàn)有的《信托法》及《保險(xiǎn)法》也對(duì)相應(yīng)的私人信托行為和非商業(yè)保險(xiǎn)行為進(jìn)行了較為嚴(yán)格的限制、或者使其處于空白狀態(tài)。我們可以看到,美國(guó)私募基金的發(fā)展是以私有化經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的,良好的社會(huì)信用機(jī)制和健全的法律保障是其自由發(fā)展的兩個(gè)重要基礎(chǔ)。在我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,這兩個(gè)要素應(yīng)當(dāng)說都尚不完全具備。
更為可慮的是,目前證券監(jiān)管部門和立法機(jī)關(guān)對(duì)于私募基金的監(jiān)管規(guī)范立法似乎并未認(rèn)真考慮中國(guó)的市場(chǎng)環(huán)境和基礎(chǔ)問題,在對(duì)私募基金的認(rèn)識(shí)上分歧較大,一些間接透露的信息表明高層(主要是人大立法委“投資基金法”工作小組)的某些失之偏頗的看法對(duì)于我國(guó)私募基金的未來(lái)發(fā)展可能會(huì)形成令人擔(dān)憂的不利影響。
目前,我國(guó)市場(chǎng)格局和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體制都處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,其間的動(dòng)蕩和混亂不可避免。在私募基金的運(yùn)作與監(jiān)管方面,由于缺乏信托法的充分支持,大部分類似于私募基金的民間集合投資現(xiàn)象仍處于地下狀態(tài),而且大量的契約糾紛難以得到司法救助。從某種程度上說,我國(guó)私募基金目前的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源主要是系統(tǒng)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。
對(duì)于我國(guó)私募基金立法工作可能存在一些的問題,可行的參考解決方案和建議包括:
(1)實(shí)行自由化的間接監(jiān)管政策,但在發(fā)起人及投資者資格認(rèn)定環(huán)節(jié)予以嚴(yán)格控制
(2)建議不再進(jìn)行單列的私募基金立法工作
(3)建議對(duì)非法人組織的民事主體資格進(jìn)行專門立法進(jìn)行確認(rèn),以使私募基金之類的組織享有充分的法律保障。
(4)建議對(duì)私人信托行為進(jìn)行認(rèn)定。
(5)強(qiáng)化投資者的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)
第8篇：四級(jí)作文題范文
【關(guān)鍵詞】寢室問題；人際關(guān)系；大學(xué)生
一、大學(xué)生寢室人際關(guān)系分類
良好融洽的寢室人際關(guān)系是大學(xué)生健康成長(zhǎng)必不可少的一個(gè)重要因素，它可以促使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上互幫互助，交流啟發(fā)，共同進(jìn)步。但是近年來(lái)，大學(xué)生因?qū)嬍谊P(guān)系緊張而引發(fā)的悲劇時(shí)有發(fā)生，在大學(xué)生自殺影響因素調(diào)查中，因人際關(guān)系緊張而走向歧途所占比例居高不下，有時(shí)甚至成為第一位的影響因素[1]。有研究表明，不少高校學(xué)生在寢室人際交往過程中存在著不同程度的困擾，大學(xué)生對(duì)寢室人際關(guān)系的滿意度與對(duì)大學(xué)生活的滿意度之間有著顯著的相關(guān)性[2]。
目前大學(xué)生寢室人際關(guān)系主要可分為三種類型：（1）團(tuán)結(jié)向上型。寢室成員之間相互尊重和包容，有良好的生活習(xí)慣，有共同的興趣愛好，能夠，理性處理寢室出現(xiàn)的分歧，團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，并能夠合力去爭(zhēng)取寢室的集體榮譽(yù)。（2）冷漠共處型。寢室成員思想和情感較為獨(dú)立，寢室氛圍較為冷淡。能有一定的溝通和合作，但也容易出現(xiàn)意見分歧或矛盾，不主動(dòng)尋求解決辦法，多以不了了之告終。表面上能夠和平相處，一般不出現(xiàn)大的矛盾和沖突。（3）沖突矛盾型。寢室成員多以自我為中心，較少顧及他人感受。易出現(xiàn)拉幫結(jié)派的現(xiàn)象，可演化為一對(duì)多或多對(duì)多的對(duì)峙情況，相互打壓，無(wú)法忍讓，最終可能產(chǎn)生嚴(yán)重的寢室矛盾或沖突，甚至出現(xiàn)犯罪行為。
二、引起寢室人際關(guān)系問題的原因分析
（一）由學(xué)生自身原因產(chǎn)生
善良真誠(chéng)、熱情開朗、包容大度、生活習(xí)慣好的人，一般更容易被室友接受，形成良好的寢室人際關(guān)系。而自私自利、以自我為中心、敏感善嫉、生活習(xí)慣嚴(yán)重干擾他人的人則更易受到大家的排斥，成為寢室矛盾的焦點(diǎn)人物。不同學(xué)生性格、氣質(zhì)、興趣愛好以及生活習(xí)慣、獨(dú)立生活能力等各不相同，對(duì)事物的認(rèn)知能力、自我情緒管理能力也不同[3]。心理和生理尚未完全成熟的大學(xué)生，較易在日常人際交往過程中，因人際交往能力的不足而引起不必要的誤會(huì)，有時(shí)甚至可能加深或者激化矛盾。
（二）由客觀原因引起
1.成長(zhǎng)環(huán)境差異 .
這里的成長(zhǎng)環(huán)境包括地理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境。不同地域的經(jīng)濟(jì)水平、教育水平存在差距，而不同家庭的結(jié)構(gòu)與規(guī)模、家庭整體氛圍、不同的教養(yǎng)方式等也會(huì)對(duì)學(xué)生人際交往的能力產(chǎn)生重要影響[4]。
2.自我調(diào)節(jié)能力差異。
自我實(shí)現(xiàn)的需求是馬斯洛在需要層次理論提出的人的基本需要之一。從高中進(jìn)入大學(xué)，有些同學(xué)適應(yīng)能力強(qiáng)，校園生活如魚得水，各方面表現(xiàn)突出；而有些同學(xué)離開家鄉(xiāng)和父母來(lái)到新的環(huán)境，適應(yīng)困難，從原來(lái)的天之驕子變得默默無(wú)聞。善于自我調(diào)節(jié)的同學(xué)，能夠及時(shí)調(diào)整自己適應(yīng)環(huán)境，從而擺正心態(tài)，建立良好的寢室人際關(guān)系。而不善于自我調(diào)節(jié)的同學(xué)，則可能會(huì)因?yàn)樽员啊⒐陋?dú)以及相互攀比，逐漸產(chǎn)生寢室分歧，甚至激化為寢室矛盾，導(dǎo)致寢室人際關(guān)系緊張。
3.教育管理欠缺。
教育是幫助學(xué)生塑造人生觀、價(jià)值觀的重要工具，尤其是家庭的教育對(duì)孩子人格的形成，有著不可替代的作用。良好的家庭教育，能讓孩子養(yǎng)成良好的品行、生活習(xí)慣、禮儀禮貌等。而學(xué)校的教育，則幫助大學(xué)生形成正確的擇友觀、戀愛觀、消費(fèi)觀等。但是目前，獨(dú)生子女家庭對(duì)孩子的過分寵溺使得家庭教育的成效被弱化。而學(xué)校盡管開設(shè)相關(guān)課程，但沒有得足夠重視，形式流于表面，未能真正走入學(xué)生內(nèi)心深處。
三、對(duì)策與建議
（一）學(xué)生自身應(yīng)對(duì)措施
1.加強(qiáng)自身休養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
一個(gè)寢室的同學(xué)來(lái)自不同地域，性格、興趣愛好、生活習(xí)慣等不盡相同。學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)自己的同理心，培養(yǎng)自身關(guān)懷室友、親密友愛以及寬容別人的能力。注意生活細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，顧及他人感受，尊重他人的生活習(xí)慣，建立正確的交往觀念。
2.提高自身人際交往的技能。
人際交往過程中的誤解和困惑是引起大學(xué)生寢室人際關(guān)系問題的一個(gè)重要原因，而這往往是由其人際交往能力有限造成的。而同學(xué)往往又容易陷入惡性循環(huán)：因?yàn)闊o(wú)法在交往的場(chǎng)合中恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己而處于孤立被動(dòng)的境況，又因?yàn)楣陋?dú)無(wú)助而慢慢喪失對(duì)人際交往的興趣和能力。所以，如果學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握一些人際交往及溝通的基本技能，如尊重、傾聽、理解、謙虛、幽默等，逐步建立自身對(duì)人際交往的信心和勇氣，并不斷嘗試和修正，將有助于他們習(xí)得良好的人際交往能力，從而改善寢室緊張的人際關(guān)系。
3.正確應(yīng)對(duì)寢室人際沖突。
相見好，同住難，集體生活不可避免的會(huì)產(chǎn)生一些矛盾或摩擦。如何正確應(yīng)對(duì)日常寢室人際沖突，往往成為解決寢室人際問題的關(guān)鍵。努力做到寬容和理解，退一步便能海闊天空。當(dāng)然，寬容不是無(wú)底線的退讓，有效的溝通是化解寢室矛盾的良方。學(xué)會(huì)換位思考，有問題協(xié)商解決，如果覺得自身能力無(wú)法妥善處理寢室問題的時(shí)候，也可以適時(shí)尋求老師和家人的幫助。
（二）高校與家庭合力育人
1.開展豐富多彩的寢室文化活動(dòng)。
加強(qiáng)大學(xué)生寢室文化建設(shè)有利于緩解大學(xué)生寢室問題。寢室文化是校園文化的重要組成部分，思想政治教育要主動(dòng)占領(lǐng)學(xué)生公寓這個(gè)陣地，大力宣傳寢室文化的重要性，多開展一些有意義的以寢室為單位的文體活動(dòng)，也可以以主題教育、實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，從而增強(qiáng)寢室的凝聚力和向心力。
2.發(fā)揮輔導(dǎo)員隊(duì)伍的作用。
學(xué)生出現(xiàn)寢室問題后，輔導(dǎo)員是他們最先尋求指導(dǎo)和幫助的對(duì)象。輔導(dǎo)員是大學(xué)生在校期間接觸最多最直接的一個(gè)群體，是學(xué)生思想政治工作的中堅(jiān)力量。所以要發(fā)揮好輔導(dǎo)員們?cè)趯W(xué)生寢室問題中的調(diào)和作用，幫助學(xué)生一起面對(duì)和處理遇到的問題。此外，輔導(dǎo)員平時(shí)要多與學(xué)生交流，主動(dòng)深入寢室，了解學(xué)生性格特征。同時(shí)學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生，具體開展工作，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和人際交往原則，幫助他們提高處理寢室人際關(guān)系的能力。
3.提供及時(shí)專業(yè)的心理輔導(dǎo)。
目前，各高校都十分重視學(xué)生心理健康教育，大部分高校都專門設(shè)立了學(xué)生心理咨詢中心，對(duì)學(xué)生心理問題進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)[5]。高校應(yīng)建立并完善心理健康輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)功能，可為大學(xué)生提供更多的個(gè)體和團(tuán)體咨詢服務(wù)，針對(duì)大學(xué)不同時(shí)期的學(xué)生心理特點(diǎn)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理干預(yù)。另可開設(shè)心理健康教育課程，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)適應(yīng)的知識(shí)，提高與同學(xué)交往的技巧。
4.充分發(fā)揮家校聯(lián)動(dòng)的作用。
目前高校基本承擔(dān)了大學(xué)生智育與德育的全盤責(zé)任，家庭的參與較少[6]，或僅僅局限于一些被動(dòng)問題的處理，尤其是個(gè)體問題學(xué)生事件出現(xiàn)時(shí)。但是，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中有著不可替代的重要作用。我們應(yīng)主動(dòng)利用家庭教育的資源，建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同幫助學(xué)生適應(yīng)校園集體生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提升與人交往的能力，營(yíng)造良好的寢室環(huán)境，合力促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
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第9篇：四級(jí)作文題范文
關(guān)鍵詞：電力營(yíng)銷；營(yíng)銷稽查；效率
中圖分類號(hào)：F47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
電力系統(tǒng)是人類工程科學(xué)史上最重要的成就之一，現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了各項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)完善，電力作為現(xiàn)代社會(huì)最重要的基礎(chǔ)設(shè)施也取得飛速發(fā)展，各大電力企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，那么電力營(yíng)銷在整體企業(yè)發(fā)展中顯得尤為重要。電力營(yíng)銷是企業(yè)必須要加強(qiáng)的工作內(nèi)容，關(guān)乎企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，那么對(duì)電力營(yíng)銷的稽查也是電氣企業(yè)的工作重點(diǎn)，為了有效減少用電違章行為以及盜電等嚴(yán)重違法行為的發(fā)生，電力稽查能提升用電規(guī)范化，用科學(xué)合理的辦法改變用電格局，同時(shí)營(yíng)銷稽查也是對(duì)電力營(yíng)銷最有利的監(jiān)管措施，是企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的有效措施，同時(shí)能提升電力營(yíng)銷的工作質(zhì)量。
一、關(guān)于營(yíng)銷稽查過程中的不足之處
目前大部分的電力企業(yè)都是通過對(duì)企業(yè)內(nèi)部各大部門的權(quán)利控制來(lái)管理整個(gè)企業(yè)日常運(yùn)營(yíng)工作，為了提高營(yíng)銷工作的工作質(zhì)量，就必須加強(qiáng)營(yíng)銷稽查的強(qiáng)度，提升工作規(guī)范化、系統(tǒng)化。因?yàn)殡娏I(yíng)銷過程中風(fēng)險(xiǎn)多，不確定因素的影響程度大，而且因?yàn)殡娏Φ奶厥庑裕痪€工人的工作環(huán)境艱苦，容易發(fā)生不可預(yù)知的事故，所以電力稽查工作更是企業(yè)電力營(yíng)銷質(zhì)量的保障，在實(shí)際稽查工作中，因?yàn)楣ぷ髦匦摹⒒槭侄巍⒐ぷ魅藛T的素質(zhì)等因素直接影響了稽查工作質(zhì)量。
1稽查工作定位的偏差
因?yàn)槟壳暗纳罘绞皆絹?lái)越依賴電力供應(yīng)，在用電方面又有不少盜電或者少繳電費(fèi)的行為發(fā)生，所以稽查工作主要是在規(guī)范用電市場(chǎng)的活動(dòng)中。另外各大供電單位也受到系統(tǒng)稽查工作定位的影響，絕大部分企業(yè)把工作重心放在用電市場(chǎng)中，企業(yè)自身的管理工作缺乏科學(xué)有效的控制。
2營(yíng)銷稽查工作中的手段單一、片面
信息化技術(shù)的提升推動(dòng)了很多行業(yè)的發(fā)展，但是計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理技術(shù)在稽查工作中仍然沒有得到普及，稽查工作因?yàn)楣ぷ鬟^程中需要處理的事情多，如用電數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和各種供電單位的資料審查等等，如果能高效普及那些計(jì)算機(jī)技術(shù)，那么工作效率都會(huì)高很多，這樣更加能提高審查工作的質(zhì)量，就目前稽查工作系統(tǒng)內(nèi)的稽查手段基本分為抽查、徹查，兩種方法都十分依賴人工手段，缺乏高效、機(jī)動(dòng)性的特點(diǎn)。而且工作人員在高強(qiáng)度的工作過程中難免會(huì)有工作失誤等情況發(fā)生，這種人工對(duì)賬的工作模式已經(jīng)不能滿足目前的企業(yè)發(fā)展需求。
1.3 稽查系統(tǒng)中工作人員的素質(zhì)問題
因?yàn)殡娏ζ髽I(yè)除了一線的發(fā)電環(huán)節(jié)，需要專業(yè)性的人才逐步指導(dǎo)工作，在其他下屬經(jīng)營(yíng)企業(yè)中都沒有強(qiáng)制性要求招收電力專業(yè)的人才，而且經(jīng)營(yíng)范圍廣，所以人員招聘過程缺乏嚴(yán)格把關(guān)。在稽查系統(tǒng)中，工作人員的基本職業(yè)素質(zhì)就是要了解電力生產(chǎn)系統(tǒng)的各項(xiàng)流程，同時(shí)要有專業(yè)的電力知識(shí)，對(duì)電費(fèi)統(tǒng)計(jì)，用電設(shè)施規(guī)劃都有比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，另外作為稽查工作者要了解用電市場(chǎng)上的基本問題所在，在自身專業(yè)知識(shí)的支持下能高效處理用電問題。而目稽查系統(tǒng)中部分人員沒有專業(yè)的知識(shí)，因?yàn)榛楣ぷ鞯姆€(wěn)定性而失去了工作熱情，更沒有把提升工作質(zhì)量放在第一位，影響了整個(gè)稽查系統(tǒng)中工作積極性。
二、關(guān)于提升稽查工作質(zhì)量的建議
2.1 完善稽查管理的規(guī)章制度
為了有效傳遞管理信息，各個(gè)工作層面之間需要保持緊密的溝通，同時(shí)加強(qiáng)工作的規(guī)范程度，而這些基礎(chǔ)建設(shè)的要點(diǎn)就是有效的管理制度，因?yàn)榛楣ぷ髦校绻軌蛱崆爸拦ぷ鳡顩r，在后期工作針對(duì)已發(fā)現(xiàn)的問題做出相應(yīng)調(diào)整，把任務(wù)具體到個(gè)人，出問題以后能有效問責(zé)，這樣能提升他們的工作積極性，加強(qiáng)工作責(zé)任感的培養(yǎng)，有利于整個(gè)稽查系統(tǒng)的工作質(zhì)量的提升。所以完善的工作管理制度是工作質(zhì)量的保證，各部門要建立工作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)罰分明，這樣讓下屬員工能按照規(guī)章作業(yè)，能推動(dòng)電力系統(tǒng)發(fā)展進(jìn)程，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，完善的工作制度才能提升營(yíng)銷稽查工作者的重視程度，合理執(zhí)法，提升個(gè)人工作素質(zhì)，加強(qiáng)工作規(guī)范管理。
2.2加強(qiáng)營(yíng)銷稽查工作的監(jiān)管
為了保證稽查工作的有效實(shí)施，營(yíng)銷稽查工作的管理是目前電力系統(tǒng)營(yíng)銷工作的重點(diǎn)，國(guó)家電網(wǎng)已經(jīng)采取有關(guān)措施，加強(qiáng)各分公司的稽查管理，同時(shí)對(duì)各個(gè)終端統(tǒng)一監(jiān)管，建立監(jiān)管中心，能夠利用現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)技術(shù)提升稽查工作的工作效率。營(yíng)銷部門的運(yùn)營(yíng)活動(dòng)是稽查工作的重要內(nèi)容，對(duì)下屬運(yùn)營(yíng)部門的所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)要實(shí)施嚴(yán)格、規(guī)范的管理，包括供電量記錄、電費(fèi)計(jì)算、供電事故處理等等工作，在營(yíng)銷服務(wù)層面，要及時(shí)處理服務(wù)反饋信息，提升工作團(tuán)隊(duì)的工作機(jī)動(dòng)性，在第一時(shí)間處理用電問題，對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，要成立臨時(shí)工作團(tuán)隊(duì)，同時(shí)調(diào)用監(jiān)管中心的監(jiān)管硬件設(shè)備，對(duì)從項(xiàng)目實(shí)施到正常供電的全過程實(shí)施高效監(jiān)管、控制，在區(qū)域性的責(zé)任制管理模式中，審查季度的運(yùn)營(yíng)情況，同時(shí)做出相應(yīng)供電規(guī)劃，更新供電信息，調(diào)整供電量使之適應(yīng)于區(qū)域用電需求，對(duì)用戶反饋意見認(rèn)真調(diào)查，妥善處理，提升供電質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)稽查工作服務(wù)管理，滿足用戶需求。合理整合資源，更新硬件設(shè)施，高效利用各項(xiàng)項(xiàng)目資金，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)讓所有工作系統(tǒng)內(nèi)部的制度、設(shè)施與稽查工作相適應(yīng)。
2.3加強(qiáng)稽查工作團(tuán)隊(duì)的職業(yè)性建設(shè)
稽查工作團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量取決于各個(gè)隊(duì)員的工作積極性、責(zé)任心，最為重要的就是其專業(yè)知識(shí)水平，為了提升稽查工作質(zhì)量，應(yīng)該成立稽查中心，與監(jiān)管中心的所有設(shè)備保持一致性，服務(wù)于電力企業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，稽查中心的職責(zé)就是規(guī)范用電市場(chǎng)的用電行為，提升電力供應(yīng)的工作效率，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的工作管理，適應(yīng)于整個(gè)市場(chǎng)需求，構(gòu)成嚴(yán)密的稽查網(wǎng)絡(luò)，所以稽查中心的工作人員要具備職業(yè)性，工作積極性以及強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，必須掌握專業(yè)的電力知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)有的行業(yè)規(guī)范和文明執(zhí)法的要求，更新自身的知識(shí)儲(chǔ)備，用自己認(rèn)真積極的態(tài)度、職業(yè)的行為、專業(yè)的素養(yǎng)完成工作任務(wù)，同時(shí)提升稽查工作質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)
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