個人科技創新總結精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的個人科技創新總結主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：個人科技創新總結范文

1、科技發展政策不配套

科技政策的不匹配及缺乏科技政策實施監督機制和執行反饋機制，導致政策實施效率不高、政策無法及時修繕和完善等現象。科技發展政策制定和信息公布的渠道不通暢，許多政策是少數人掌握，一方面政府有文件規定，另一方面中小企業無法得知相關的政策，很多中小企業無法獲得政策的有效指導。

2、公共服務系統不健全

技術市場是連接科技與經濟的橋梁，既是技術成果的交換場所，也是技術成果交換關系的綜合。缺乏科技創新及科技成果轉化的中介機構和平臺，技術轉移服務平臺應該給企業提供技術需求、成果、企業合作等信息，為科技成果轉移提供信息支持。政府技術市場服務中心的信息功能已經遠遠不能滿足企業科技創新的需求，無法將科研機構、高校、企業這三大研發主體有機地聯系起來，不利于企業科技創新及科技成果轉化工作的開展。公共服務系統的缺位導致中小企業獲得外部信息的不及時和滯后，嚴重阻礙了企業的發展。

3、融資支持的程度較低

科技創新資金來源結構簡單，科技創新資本市場尚未形成。目前科技創新資金主要來源于企業自籌、政府補貼、金融機構貸款三個方面。大多數的企業資金來源的主體是自籌資金。科技創新的風險性和不確定性使得金融機構對企業科技創新的投入，科技創新資本市場尚未形成，缺乏風險投資，企業無法獲取科技創新充足的資金，也無法分散科技創新的風險，不利于企業科技創新活動的開展;另一方面，由于科技型中小企業主要依賴研發人員，相較于傳統的制造企業，其生產經營的有形資產規模相對較小、金額相對較低，資產總體流動性高，可用于抵押、質押的資產較少，無法滿足金融機構、融資擔保機構對于融資安全性的要求，無法獲得銀行等金融機構抵押、質押貸款。

4、專業技術人才缺乏

人才是企業創新的根本要素和主要依托。創新人才短缺一直是阻礙企業創新的普遍問題，而對科技型中小企業而言，創新人才不足問題尤為嚴重。這些企業由于受到企業性質、科研條件、工作環境、個人發展前景等方面方面的影響，缺少吸引優秀技術人才的條件，又缺乏技術入股、收益分享等有效激勵乎段，使這些企業吸收不到真正有創新能力的人才。

二、為科技創新型中小企業創造良好成長環境

1、結合科技創新型中小企業在生產、經營等方面的特點，制定、出臺相應政策及法規，讓科技創新型中小企業在技術創新、提高自我創新能力方面的提供法律保障，建立和完善包括技術轉移、技術推廣、知識產權保護等全方面的法律保護體系，鼓勵中小企業提高技術，加大創新力度，同時推進技術創新成果的轉化。并建立良好的政企溝通渠道，讓政府的政策制度能夠傳遞到企業。

2、強化和完善科技創新型中小企業服務平臺。政府建立匯集各類專業機構的公共服務平臺，為科技創新型中小企業的提供網絡支撐，創新公共服務平臺包括技術轉移機構、科技孵化器、生產力促進中心、科技創新公共服務中心和各類金融中介機構等。涉及科技創新指導性政策、科技投入、科技平臺建設、科技成果轉化、科技人才培養等方面提供支持。

3、為企業提供良好的融資環境，完善科技型中小企業信用擔保體系，同時設立專門的科技金融機構，協調好銀企關系，加大銀行的貸款投放力度，組織科技創新型中小企業利用集合性債權融資方式，發揮股權投資基金和創業投資基金作用。另外加大財政資金投入，最大程度發揮資金的效用，并加強對資金使用效率的考核。另外制定稅收優惠政策，完善企業所得稅和個人所得稅優惠政策。

4、人才是創新型中小企業的根本，政府結合科技創新型中小企業的情況制定和實施，有利于科技型中小企業吸引人才的政策，針對科技創新型中小企業的人才需求，提供信息咨詢、專業培訓等服務。彌補科技型中小企業的人才缺口，對于高層次創新人才還應該出臺更有力、更務實的實施辦法。設置一些激勵政策比如成果轉化、獎金提成等來吸引人才，留住人才。同時加快對企業管理者的培養，增強他們的管理素質。

三、總結

第2篇：個人科技創新總結范文

建筑創意從字面上理解就是說修正以往傳統的建筑模式，利用一種新的思維，新的想法，創造新穎的建筑空間，來增強人的體驗。這里要強調一下，建筑的創意不是創造出一些人們沒有見到過，很新奇的建筑，不是創造奇奇怪怪的建筑，而已用創新的精神給人更多建筑使用上美好的體驗。建筑師的定義是創新的建筑師，不是先鋒建筑師，所以建筑創意在世界各國都有很廣泛的應用。筆者認為建筑創意可以總結為以下幾點：（1）形與形狀的研究；（2）物與材質的研究；（3）現象與狀態的研究；（4）功能與場所的研究；（5）環境與自然的研究；（6）概念、思潮、意識的產物研究。

二、科技創新的發展以及思維

現在的時代是經濟全球化的時代，國家之間的競爭也越來越強，如果一個國家的建筑和科技創新性思維和能力較強的話，那么就能在經濟全球化的世界產業的鏈條之中處于一個有利的地位，就能得到更加有益的發展，也能夠使世界經濟成分更加的有活力，當然也能使得更多的企業不斷的提高自己，促進新興產業的發展。總而言之，建筑以及科技的創新性思維與能力已經毫無疑問的變成了這個時代經濟活力的體現，是一個國家經濟發展的重要的重點。從而也說明了建筑創新科技創新能力的提升是經濟上一活帶動百活主要力量。

對于科技創新能力的形成是需要一定的過程的。環境就是一個其中的一個影響因素。人在不同的環境里面會成長出不一樣的性格與人格也會在以后的生活里表現出不一樣的能力。人即是如此，更何況于科技創新的能力呢。如果是在一個具有良好的科技創新發展的環境里，那么勢必也將會使得科技創新能力得到一個非常大的進步。當今的世界環境里，就是在一個不斷發展科技的創新的大環境里。我們更自覺的去學習世界各國的先進經驗，無疑是一種很好的發展方式。那么世界各國科技創新能力發展的因素有哪些，下面就為大家一一介紹。（1）擁有一個好的文化環境。一個好的文化環境對于一個國家的發展是很重要的，就如中國春秋時期的百家爭鳴，就因為有了一個很好的文化環境，所以那個時期中國各方面的技術都開始有所發展了。因此，可以說如果沒有一個很好的文化環境，科技創新的能力是非常難培養的。（2）政府在制度方面大力的支持。如果想要將科技創新很好的發展起來的話，只是依靠個人或者是企業的力量是遠遠不夠的，在個人和企業努力的同時，一定要有政府的支持，要有一些積極向上，有利于建筑創新以及科技創新發展的制度來做后盾。

思維：我們研究建筑創新以及科技創新，一個良好的思維能力是至關重要的，那么我們具體應該具有那些思維能力才能更好的發展起我們的建筑創新以及科技創新哪？首先是要擁有類比式的思維能力。類比式就是將一個熟悉的事物和不熟悉的事物相互比較，從而了解到這個不熟悉的事物的方法。類比式的思維能力擴展額我們的思維，提升了我們的認知能力，為我們發展建筑創新以及科技創新提供了很好的機會。其次我們要擁有良好的聯想式思維能力。聯想式思維就是通過一件事物的表面看到更深層的事物，甚至可以想到其他的事物。比如：從鯨魚想到潛艇、從蝙蝠想到雷達、從變色龍想到偽裝服等等。所以說聯想式的思維能力是對類比式的一種發展，對我們的建筑創新以及科技創新具有很重要的能力。

三、結語

第3篇：個人科技創新總結范文

今天我非常高興參加市醫院科技創新表彰大會，會議對2007—2008年度醫院科技創新項目和晉升高級職稱的醫護人員進行了隆重表彰，充分體現了市醫院對科技創新和人才工作的高度重視。在此我代表市衛生局向受到表彰的先進科室和個人表示熱烈的祝賀，向醫院全體醫務人員表示親切的慰問！剛才，玉增院長作了一個很好的工作報告，全面總結了近兩年醫院科技創新取得的成績，明確提出了今后醫院科技創新工作思路。

科學技術是第一生產力，是推動社會進步的關鍵因素。創新是一個國家發展的不竭動力，是一個民族進步的靈魂，科技創新對于加快醫院發展具有十分重要的意義。近幾年，市醫院堅持“科技興院”的發展戰略，加大科研投入，出臺一系列政策，激勵醫務人員科研創新，在科研、申報科研成果、應用新技術、新療法等各個方面取得了歷史性的突破。今天會議共表彰了63個科研項目，充分說明了醫院科技創新的成果令人矚目，為市醫院進一步繁榮發展奠定了堅實的基礎。

一、加強科技創新，要夯實基礎，強化管理

科技創新，離不開扎實的基礎。對于醫院和醫療工作來說，基礎就是臨床基本功和各項規章制度，這是多年實踐經驗的總結，是簡便、安全、有效的保證，彌足珍貴。從臨床醫生的職業角度看，詳細問診、仔細查體，即望診、觸診、叩診、聽診，使用聽診器、心電圖、胸片等無創、基本的檢查方法就是基礎，如果在此基礎上還不能明確診斷，再利用超聲、CT、核磁等先進的診斷技術。從醫療護理制度上看，各項診療規范以及首診負責制、三級醫師查房制度、疑難病例會診制度、術前討論制度和“三查七對”等制度就是最基本的。只有這些最基本的診療方法和規章制度得到嚴格落實，才能為科技創新建立安全有效的平臺。這就要求市醫院廣大醫務人員加強“三基三嚴”訓練，苦練內功，嚴格執行診療規范，確保科技創新扎實有序開展。同時，在當前新技術、新療法日新月異、層出不窮的情況下，醫院不僅要注重新技術的引進和開展，更要重視新技術的“軟著陸”，即要強化醫院管理，優化服務模式。因為，新技術很重要，但如果新技術不能被先進的服務模式和管理方法所承載，那么技術的價值不一定能實現。比如，對于心梗病人，時間就是生命，需要早識別、早發現、早除顫、早轉送、早開通、早出院，這幾個“早”如果實現不了，病人就會有生命危險。如果病人缺乏相應知識，沒有意識到心梗危險的程度，可能沒到醫院就死了；如果醫院的服務模式拖拉，交錢、辦住院手續、到監護室、寫病歷等，那么即使病人到的很早，也不能馬上得到救治。所以，如果沒有相應的管理和服務模式，縱有再好的技術，也會變得很蒼白。希望市人民醫院全體醫務人員進一步總結經驗，苦練內功，夯實基礎，加強管理，優化服務，為深入推進科技創新提供良好的條件，打下良好的基礎。

二、加強科技創新，要提高質量，注重安全

醫療服務是最需要創新的領域，對于市醫院這樣基礎差、底子薄的醫療機構，只有貼近現實，開展科研，創新技術，才能體現優勢，實現快速發展。科技創新的目的是提高服務質量，提高技術水平，更好地為患者服務。因此，加強科技創新，必須持之以恒地提高醫療質量，保證醫療安全，這是最基本的要求，絕不能把科技創新建立在加重病人經濟負擔、損害病人身體健康的基礎上。當前要重點做好三個方面工作：一是要加強醫德醫風建設。廣大醫務人員要堅持“以病人為中心”，文明用語，熱情服務，尊重病人，轉變服務理念，提供人文關懷，牢固樹立“以人為本、德高醫精、誠信守法、群眾滿意”作風，贏得廣大患者的信任和尊重。二是規范執業行為，避免過度醫療。西方國家已經證實，過度醫療和濫用現代技術造成的經濟損失，比戰爭、自然災害、交通事故、空難的總和還多，更嚴重的是，過度醫療會直接造成醫患關系不和諧，這是值得每位臨床醫師深思的問題。我國著名心血管病專家胡大一教授認為，“如果看一種病，醫生給患者開10種以上的藥物，只有三種可能，一是患者得了不治之癥，有病亂投醫；二是醫生根本就不會治病，拿患者試藥；三是這名醫生是個賣藥的。”可見醫療行為的規范至關重要。醫學不僅是一門技術，而是人文內涵極為豐富的科學，是一種關愛。目前“有學位沒文化、有技術沒思想”的醫生不在少數。事實上，人體是個系統，但幾乎沒有幾個醫生懂得系統論、控制論，由于醫生與患者溝通不暢，增加了很多醫源性疾病。對患者同情、關愛、關注，加上規范地使用現代技術，才是醫生治病的根本，才能更好地防控疾病。我們醫生不僅要以高水平、高質量的醫療服務改善病人的健康狀況，還要多與患者進行溝通，對患者給予同情，這樣才能成為一名真正的好醫生。三是高度重視醫療安全。最近，南京兒童醫院發生了“患兒死亡事件”，湖北省通城縣中醫院發生了“右腿骨折、左腿動刀”的荒唐手術事件，被網絡暴光炒作，引起了社會的廣泛關注，也引發了對我們醫療機構的信任危機。這兩起事件雖然不發生在我市，但市醫院全體醫務人員都要高度警覺，認真思考，從中吸取教訓，引以為戒，進一步強化責任意識、安全意識，對工作高度敬業，對病人高度負責，嚴謹細致、規范有序地做好各項醫療護理工作，杜絕重大醫療安全事件發生。希望市醫院要進一步提高醫療服務質量，強化醫療安全防范措施，健全醫療糾紛應急處置預案，對重大醫療糾紛要早發現、早報告、早處理，防止“醫鬧”和惡意炒作，避免事態擴大。要建立醫療安全責任追究制度，對重大醫療安全事件的責任人依法嚴肅處理。同時，要進一步加強醫療工作的宣傳，增進社會群眾對醫學和醫療工作的理解和支持，營造良好的輿論氛圍。

三、加強科技創新，要培養人才，做強學科

科技興院、科技創新關鍵在于人才。當前，高層次、高職稱人才嚴重缺乏，學科優勢不強是制約市醫院發展的瓶頸，務必要把人才隊伍和學科建設作為重中之重，抓緊抓好。一要加強人才隊伍建設。要綜合新院項目建設的需求，進一步暢通人才渠道，通過公開考試、擇優聘用的方式，引進一批綜合素質好、專業性強的醫學專業本科生、研究生，充實到醫護隊伍當中來。要積極創造條件，有針對性的培養高層次醫療技術人才。要通過“走出去、請進來、多層次、多渠道”的方式強化人才培養，鼓勵專業技術人員多學習、多實踐；堅持科技創新總結評比表彰的辦法，對在醫院科研工作及學科建設中做出突出貢獻以及獲得重大成果的人員給予獎勵，充分調動醫務人員參與科技創新工作的積極性，努力搭建好工作平臺，讓有為之人充分施展才華。要加大人才管理力度，注重專業技術人才的德、能、勤、績等綜合素質的考核，使人才管理工作更加科學化、制度化，使人才隊伍建設再上新臺階。二是要強化學科建設。學科建設是立院之本，市醫院要堅持高標準、嚴要求，立足創“三甲”醫院的標準，按照“做好專業學科，做優重點學科，做精特色學科，做強醫技學科”的發展思路，制定中長期學科建設發展規劃，確定近期目標，明確發展方向。要加大對重點學科建設的扶持力度，鼓勵各專業學科根據本地區疾病譜的特點，積極開展適宜的新技術、新業務、新項目，努力拓寬業務范圍，提高醫療技術水平，提升核心競爭力，推動醫院可持續發展。

四、加強科技創新，要關注前沿，著眼長遠

第4篇：個人科技創新總結范文

 

近年來國內外高校科技創新評價理論和實證研究正在不斷地深化，高校科技創新評價管理信息系統作為不可缺少的信息技術支持工具也日益被人們所重視，但就目前情況而言，許多評價管理系統的直接功能是數據計算、信息檢索以及評價結果信息，能夠提供網絡化智能信息服務的高校科技創新評價管理信息系統還沒有看到，高校科技創新評價管理與服務的社會功能沒有得到充分的發揮。

 

高校科技創新評價是一個復雜的數據搜集、加工、分析、處理和信息服務的過程，因此高校科技創新評價信息系統的分析與設計十分必要。本文基于“河南省高校科技創新現狀與對策研究(082400451560)”項目的理論研究工作，設計了一個基于網絡的支持智能信息服務的高校科技創新評價管理信息系統。該系統不但可以檢驗高校科技創新評價智能服務理論和方法的正確性，而且拓展了高校科技創新評價的信息服務領域。

 

1.系統目標

 

系統的目標是以網絡環境為平臺，以高校科技創新診斷、評價為背景，以智能服務模型、用戶建模和信息資源組織與數據挖掘為重點，將高校科技創新評價信息資源組織、數據轉換、數據計算、數據庫管理方法、數據挖掘與維護、信息集成、智能服務可視化等有機地結合起來，完成基于數據挖掘的高校科技創新評價智能服務系統。

 

高校科技創新評價智能信息服務系統提供了一系列的圖形化的用戶接口，包括數據導入、數據計算、系統維護、信息檢索、數據導出和網絡智能服務等等。其理論、方法、技術和系統實現具有一定的普適性，有利于相關的應用領域拓展。

 

2.系統功能需求

 

高校科技創新評價智能信息服務系統應具有如下幾方面的功能：

 

(1)流程化管理

 

高校科技創新評價智能信息服務系統將各種類型的與高校科技創新評價相關的信息源通過信息集成手段整合成一個有機的整體，從信息的收集、數據預處理、數據導入、數據計算、信息和智能服務構成了一個完整的信息處理流程。

 

(2)數據批量處理

 

系統數據導入功能可對各類原始數據源提供快速、簡捷有效的導入處理。數據導入過程通過數據校驗和進度條即時判斷和顯示進程，使得在數據導入之前和導入過程中，判別數據和防止出錯。真正做到數據管理如影隨形，只要按照符合系統的格式，就可以對數據進行批量處理，從而全面提高工作效率。

 

(3)網絡信息

 

高校科技創新評價信息服務系統是基于Web應用程序的系統。它將應用軟件和網絡緊密結合，信息服務工作既可以在獨立系統上進行操作，也可以在網絡系統上進行操作，可以直接進行統計、匯總數據，為信息處理、咨詢決策提供最及時最準確的數據支持。

 

(4)信息集成服務

 

充分挖掘和利用廣泛信息資源的同時保障用戶信息檢索與利用的針對性、有效性。提供個人信息系統服務或平臺設施，并與其他相關資源建立有機鏈接。根據對個人或課題特殊需要和特定應用要求構建虛擬信息資源。

 

3.系統邏輯結構設計

 

高校科技創新評價智能信息服務系統是一個可擴展的三層體系結構，包括表示層、業務層和服務器三個層次。

 

表示層分為用戶接口與系統管理兩大功能。系統操作者可以通過系統管理接口在本地局域網內的任意位置對系統進行管理;遠程客戶可以借助互聯網通過系統提供的用戶接口訪問本系統的主頁，然后進入具有特定功能的頁面享受系統的信息咨詢和智能信息服務功能。無論是高校科技創新評價系統管理員和是網絡用戶，所提交的各種操作都由表示層接收并轉換成相應的操作命令發向系統的業務層，并接受由業務層返回的結果返回給使用者。

 

3.2業務層

 

該系統的業務層相當于系統的應用服務器，系統業務層的任務是負責接收表示層傳遞過來的請求，通過對操作請求的分析(包括語法分析、語義檢查、文本解析、查詢分解、指令發送方向等等)將請求轉變成相應的操作指令交給系統的服務器層執行并負責協調系統服務器層各個進程的工作。

 

系統的業務層通過對用戶提問文本和查詢語句的解析，將用戶的請求轉變成可并發執行和順序執行子查詢，生成查詢計劃樹。系統業務層包含數據協調機用來協調和調度服務器的工作。

 

3.3服務器層

 

該系統的服務器由信息服務處理機和數據采集機構成。系統的服務器層包含多個信息服務處理機，各服務處理機在業務層協調機制的協調下協同工作完成用戶服務請求的信息查詢和智能服務信息工作。

 

服務器層的數據采集機用來采集原始數據，業務層的協調機自動生成數據分布方案，由數據采集機和服務處理機按分配的數據服務方案處理和傳送數據。

 

服務器端的信息服務處理機又稱數據服務器或查詢處理機，主要任務是存儲數據和完成數據的查詢與信息服務工作。服務處理機存儲的數據應當包括系統的原始數據資源、索引文檔、用戶數據和元數據。

 

(1)信息服務處理機功能

 

由不同的服務模塊組成，各模塊按照一定的算法，對客戶的服務請求進行處理，并向用戶回顯相應處理結果和執行狀態。

 

信息服務處理機除了具有數據存儲和查詢檢索功能以外，還具有推薦服務、數據維護和外部數據處理等智能信息服務功能。

 

①信息存儲功能

 

服務器端的信息服務處理機所存儲的數據包括兩種數據類型，一種是關系數據庫設計類型，用來存放結構化的數據如信息資源的元數據、各種索引數據、計算的中間數據和最終評價結果數據以及包括自然情況、信息需求偏好等信息的用戶數據庫;另一種是各種類型的文件格式，如文本文件、網頁文件、字處理文件、音頻視頻文件等。

 

②信息檢索功能

 

信息服務處理機另一個重要功能是提供信息檢索、信息咨詢和智能信息服務。信息處理機不但能夠執行傳統的各種信息查詢請求，如簡單查詢、復雜查詢、分類查詢和基于結構與內容的查詢等等，還應對用戶的偏好集確定信息檢索的數據范圍，實行智能信息檢索和開展信息咨詢服務。

 

③推薦服務

 

信息服務處理機的推薦服務功能根據用戶訪問日志和相關信息文檔，通過用戶偏好模型進行協作用戶建模并完成推薦服務任務。

 

④元數據維護

 

元數據的維護功能主要包括元數據及對應關鍵字索引文件的修改。系統信息資源分類體系的維護可包括對信息分類樹和分類模式表的管理工作，并對分類樹中數據的更新和分布作動態操作。

 

(2)數據采集機的功能

 

數據采集機的主要功能是信息轉換和信息集成管理，包括格式轉換、自動著錄與標引、自動文本分類和數據加載等功能。

 

4.總結

第5篇：個人科技創新總結范文

什么是課外導師制呢？課外導師制泛指有意愿、有能力的教師組織起來，形成一種引導學生課外科技創新實踐活動的體制，把課內教學延伸到課外，實現學生的個性化培。這里的關鍵詞是自愿，這就要求課外導師具有甘愿奉獻、不計報酬的精神[7]。課外導師由我院包裝工程系的一批堅持在教學一線并在教學、科研和實際工作中具有較豐富經驗的教師自愿組織起來的，利用課余時間義務全程跟蹤指導學生。通過課外導師制，我院共搭建了功能性包裝材料設計、包裝結構創新設計、食品與藥品包裝技術、包裝裝潢及視覺傳達平面設計以及工業設計等5個創新平臺，該平臺以開放式資詢、定期召開導師學術探討會及就某一個專題召開包裝技術研討會等形式及時了解包裝學科科學研究及新技術發展現狀，使學生在導師指導下，利用課余時間進行自主實踐創新活動。經過3年多的發展，在課外導師的指導下，包裝工程系的學生先后獲得國家級大學生創新訓練項目6項、校級創新訓練項目9項以及院級創新項目12項。4科技創新與包裝實驗室開放相結合實驗室開放是指各類實驗室在完成計劃內教學及科研任務的前提下，利用現有師資、儀器設備、設施等實驗條件，面向學生開放，為學生提供實踐學習條件。實驗室開放有利于培養學生的自學能力、實踐能力和興趣，充分激發學生的自覺性、獨立性、積極性、主動性和創造性，同時也有利于提高實驗室資源利用率，促進實驗室和教師隊伍發展及實驗教學水平的提高[8-12]。我院實驗教學中心推出2種實驗室開放模式。（1）適應“包裝材料學”、“包裝工藝與設備”、“運輸包裝”、“食品包裝”和“包裝結構設計”等主干課程的計劃內開放模式。（2）針對學生科技創新活動的計劃外開放模式，該模式是一種“自助式”的實驗項目，實驗內容的制定和步驟的設計完全由學生來自主進行，教師會針對實驗設計中足之處，提出修改意見，最后交給學生具體實施。事實上，學生科技創新是一種“超綱”的學習活動，學生有較大的自由度開展項目制作，同時，也對對實驗室開放提出了較高的要求。

科技創新與團隊建設相結合

團隊成員通過共同完成學習任務，共同研究解決科學問題，共同形成學習和科研成果，為實現團隊目標而相互負責、彼此依賴。大學生科技創新團隊一般是課外研究團隊，具有合理專業結構和年級結構，研究方向是帶有創新性的應用性研究。組建科技創新團隊就是要對大學生創新意識、創新思維和創新精神以及團隊協作精神進行系統培養[14-15]。團隊是一個定義寬泛的概念，泛指為完成某一科技創新任務而形成的具有技術攻關型的學生組合[4]，例如，為備戰包裝結構設計大賽的團隊、包裝創意設計大賽的團隊、大學生創新訓練項目團隊和挑戰杯團隊等，不同的團隊成員通常為3-5個人，不同的團隊需要隊友之間分工協作以實現團隊結構的優化，比如說，在大學生創新訓練項目團隊中的5個成員中，有人擅長軟件、有人擅長硬件、有人擅長科技寫作，這樣隊員就可以合理分工，揚長避短，實現優勢互補。針對不同團隊的特點，有時需要不同專業知識的交叉，因此，跨院系、跨專業組建團隊是一種較好的選擇。

結語

第6篇：個人科技創新總結范文

[關鍵詞]科技創新 問題現狀 對策

中圖分類號：G644 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）25-0159-01

引言

隨著“大眾創業，萬眾創新”口號的提出，各大高校紛紛舉辦各種活動來鼓勵大學生利用自己的所學所得開展科技創新項目。但是由于受到傳統教育的影響，大學生科技創新項目申請動力不足，而且很多高校流于形式并且有“重理輕文”的偏見。可以說，科技創新的橫向涉及面已經得到了保證，但是由于一些問題使其在縱向深度的發展上遭受到了瓶頸。

一.什么是創新，什么是科技創新

想要進行科技創新，首先要明白什么是創新。所謂創新，大體上可以分為應用創新和理論創新。應用創新應當是有需求、現實的、能真正成為產品的創意，理論（方法）創新應當是有理論依據、合理、可重現、有實際意義的、能被學界認可的新理論新方法。因此，大學生群體在選題的時候就應該對自己的項目有一個清晰的界定，明確自己的項目是哪種類型的創新，從而根據類型的要求一步步計劃之后的項目進程。因此，有一點需要明確的是，針對文科性質的學科，理論創新是必不可少、不可小覷的。理論源于實踐，高于實踐，指導實踐的思想是不能夠被忽視的。

科技創新則是在創新的基礎上，增加了專業性和科學性的理念。科技創新項目已經不單單是一個人的天馬行空，而是理論與實踐碰撞的火花，是知識與實踐的合力，是一個團隊與一個團隊的碰撞。因此，科技創新無論從理論還是實踐角度來說對于大學生的學術發展都是十分有利的。

二.大學生科技創新活動現狀以及問題

自1989年第一屆“挑戰杯”的成功舉辦到現在，很多大學生從中獲益。他們通過參加諸如此類的科技創新項目，有的成為了學科帶頭人有的成為了青年創客。然而，在“挑戰杯”如此成功的條件下，很多大學只把這項活動當做鼓勵學生參與的口號，絕大多數大學生并沒有積極行動起來，可以說科技創新在校園里的宣傳程度很大，但是學生參與度并沒有相應的提高。具體來說，造成科技創新活動雷聲大雨點小的主要原因如下。

2.1 學生創新動力不足

根據一項校園調查顯示，95%以上的大學生都聽說或了解過科技創新活動，但是僅有10%的學生會主動參與。其主要原因是“不知道要怎么辦”。這種不知所措的大致可以總結為：不知道如何選題，不知道如何破題。選題難，這是因為很多學生在報名參加競賽之后才想創新。

第一次競賽，尤其是開放型競賽，選題困難是很正常的。但是，在之后的學習生活里，要學會注意生活中的沒有被發現的創意，注意行業的動態，行業的發展趨勢一般會成為競賽的來源，行業發展遇到的問題也很可能成為參賽題目。另外，如果能有相關行業的從業人員幫助，無論是提供行業真實狀況，還是提供創意思路，還是提供技術支持，都是非常難得的，無論對競賽對專業發展都有好處。

2.2 創新項目申請流于形式

這一問題在文科類項目中尤為明顯，因為學科的特殊性，文科專業相較于理科專業而言應用創新相對較弱，因此很多文科學生在進行創新項目申請時會著重注意理論創新。這本來是一個鼓勵學生進行專業思考的好時機，但是很多學生注重短期利益，研究浮于表面，把創新當做了文獻綜述，以應付競賽為中心，單純的追求形式，無法深入開展。比如一些學生申請了創新項目研究， 競賽一結束便不再接觸相關工作。這對專業素質的培養是極其不利的。

2.3 項目申請后執行乏力

科技創新活動一個深受詬病的嚴重問題就是其后期跟進不足。這種不足體現在物質的缺乏和監管的無效。由于缺乏相應的資金物質支持，也沒有嚴格的后期監管機制，很多創新項目最后不了了之。雖然，我國自古以來就有靡不有初鮮克有終的訓誡，但是很多申請者只完成了第一步，提交了一份策劃案便以為完成了全部。學生的這種毅力不足的問題不僅是自身態度的問題，也有客觀條件的不便。大學生進行科技創新需要相應的財力投入，否則只能是紙上談兵。然而很多大學在審核完學生的項目后便沒了下文，學生陷入兩難境地，巧婦難為無米之炊，此時就算學生再想進行活動但是缺少了物質條件也是無法進行。還有一種情況是，申請通過，經費批準，但缺乏相應的監督和管理，很多開始很好的項目最后成了“爛尾樓”不得已而草草結束。

三.結語及對策

科技創新不同于大學必修課，或許很多學生都停留在仰望的狀態。此時學校就應該聯合輔導員和各任課老師在日常學習中鼓勵大學生多和別人交流，注意生活細節。這里的別人，可以是有經驗的同學，可以是老師，可以是行業從業者，任何你可以交流思想的人都可以。從而激發學生的創新熱情。

其次，學校應積極幫助有意參加創新項目的同學找準定位，不僅要看到項目的短期收益更要注重長期的可持續發展。不僅讓參加項目的同學了解專業要求更要讓參加創新的學生明白，創新不是紙上談兵，而是應用于實際；不是羅列文獻，而是升華思想。

第三，一個完整項目不僅包括前期的調研準備更重要的是后期的執行與評估。學校應該建立一系列完整的制度來監督每一個申請成功的科技項目的進展狀況。并且可以安排有經驗的老師在項目中間出現問題時即使做出指導糾正偏差，從而使項目完整的運轉。

最后還需要申請學生注意的是，科技創新很多時候不但是一個人的奮斗而是需要整個團隊的協作。因此團隊建設和溝通是很重要的。一個人基本上很難把一個系統化的作品完成，每個人的分工應該較為清晰，分工上有關聯性的成員應多進行溝通。負責整合系統的人除了要按時完成自己的任務外，也要常去了解其他團隊成員的完成進度和程序大概的運行機理。學校應該向學生強調，如果確定要做的話就堅持下去，做到一半覺得難又擱置在一邊，這樣很難成事，有問題就該想辦法去解決，輕言放棄不是一個科技工作者應有的專業素養。

隨著創新型國家總目標的設立，教育部門在學校推廣創造力教育模式使得很多創新項目迎來了春天，大學生應該牢牢的把握歷史機遇將創新轉化為動力，為經濟社會的發展貢獻自己的力量。

參考文獻

[1] 王敏堅.從“挑戰杯”看高職院校學生的科技創新活動[J].職教論壇，2006，（10）.

[2] 朱冠華.從“挑戰杯”論大學生科研選題[J].茂名學院學，2005，15（5）.

[3] 姜一飛.從第八屆“挑戰杯”看大學科技創新動力新機制[J].科學與管理，2005，（4）.

第7篇：個人科技創新總結范文

近年來，長煉科協致力于打造凝聚科技人員智慧、激發科技人員創造力與活力的“科技之家”，努力構建有利于科技創新的文化環境，打造科技創新的特色活動平臺，致力于為科技人才的成長、為企業自主創新與科學發展服務，逐漸形成了一些具有長煉特色的科協創新文化。

構建科技“思想庫”

對知識進行有效管理、共享、開發和運用，是企業實現知識增值、促進科技創新的重要途徑。長煉科協從2006年開始，利用企業局域網，創建知識管理系統。2010年初，長煉科協進一步升級完善了該系統，在“知識庫”上新建了“論壇精華庫”，新增了“專家黃頁”、“個性化主頁”，收納了長煉石化科技全文數據庫和中國期刊全文數據庫等13個知識庫，建立了“長煉科技論壇”論文庫等，逐步實現了企業科技知識的采集、檢索、共享等功能。

長煉知識管理系統中的知識論壇，作為一個學術技術、經驗交流和溝通的互動平臺，科技人員既可以進行專業探討，也可以跨專業交流，以發帖、回帖方式，實現信息交流和資源共享，并探討有關技術難題的解決方法。這種與優化生產、攻堅破難緊密相關的討論，在企業生產經營實踐中發揮了積極的促進作用。2011年，論壇組織開展各類技術討論418項，提出建議近100條，其中35條經專家討論評審認為具有可行性，12項已經采用并實施完成。長煉科協還設立獎勵制度，以評選“論壇之星”等方式鼓勵員工參與。截至到目前，“長煉知識論壇”已有論壇學組24個，論壇版塊9個，論壇會員2891人，累計主題24632個，累計參與59813人次。知識論壇已成為長煉科技人員共享資源、交流學習、創新創造、成長進步的重要平臺，成為企業生產經營決策的重要智囊。

搭建產學研平臺

構建以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的產學研特色平臺，是長煉科協近年來積極探索學術交流的出發點和著力點。一是發揮科技論壇的主陣地作用。“長煉科技論壇”首創于2005年，每兩年舉辦一次，已經成功舉辦四屆。論壇創造性地與“院士專家企業行”結合起來，圍繞企業的生產經營發展需求，邀請國內知名的院士、專家現場診斷、作適用性的前沿學術報告，為長嶺地區的技術進步獻計獻策，先后有6800多人次參加論壇活動，收集論文近1100多篇，其中經專家評審，具有重大價值122篇。二是組織專業學組開展技術學術交流。與中科院開展了環氧丙烷項目研討，與美國S-zorb技術創始人進行S-zorb裝置優質高效平穩開工的探討等學術交流活動。協同企業有關部門，支持各學組組織、參加一系列內外技術學術交流、技術研討、技術攻關等活動，每年達200多場次。三是鼓勵科技人員參與科技論文交流。每年組織科技人員總結科技創新成果、撰寫論文，將實踐經驗提煉總結為理論成果，進行交流。僅2011年就組織撰寫論文469篇，其中有106篇論文在全國、全省論文交流中獲獎。四是通過學術交流，為企業發展提供技術支撐，發揮產學研平臺作用。建立了與高等院校、研究院所、設計單位長期合作的產學研聯盟，與石油化工科學研究院、北京化工研究院、清華大學、石油大學、湖南大學、洛陽工程公司等二十多個單位建立了長期合作關系，形成了從實驗室研究、工程設計、工業應用開發全過程的科技創新鏈，有力地促進了企業科技創新和技術進步。

“講、比”激發活力

長煉科協堅持把“講、比”活動作為組織廣大科技人員推動企業科技進步、技術創新、技術改造的有效途徑，作為開展群眾性創新活動、培養科技人才、推進自主創新、促進持續發展的重要載體，執行的《“講、比”活動實施辦法》、《“講、比”活動組織及獎勵辦法》，使得“講”有依據，“比”有標準，“創”有收獲。截至目前，長煉科協“講、比”活動已連續舉辦24屆，在企業生產經營中發揮了重要作用。一是“講、比”成為企業科技創新項目產生的重要方式之一。長煉科協以“講、比”為平臺，特別針對企業迫切需要解決的關鍵性技術問題，組織項目申報，推動技術攻關。如2011年，“講、比”滾動立項418項，內容涵蓋了生產優化、節能減排、管理創新等內容。公司具有代表性的科技創新項目“RSDS-Ⅱ汽油選擇性加氫”和“RSH液相循環加氫”，就是通過“講、比”激發了科技創新活力，實現了技術突破。二是成就了一批優秀科技工作者。長煉科協的“講、比”活動符合科技工作者投身企業生產建設、實現自身價值的內在要求，在活動中鍛煉了人才，涌現出了全國優秀科技工作者、“五一”勞動獎章獲得者李華，全國科技標兵劉建平，湖南省青年科技獎獲得者胡先念、沈剛，岳陽市青年科技獎獲得者羅世賢、朱鐵光、龍偉燦、劉郁東等一大批優秀科技工作者，他們的模范行為成為激勵企業科技工作者創新、貢獻的精神動力。三是對企業節能創效作出貢獻。近兩年來，通過“講、比”活動，集體立項成果600余項，收集科技工作者建議7000余條，“金點子”10多個。企業科技人員參與“講、比”活動的比例達95%以上，累計創效10多億元。

普及科學素質

第8篇：個人科技創新總結范文

科技創新服務平臺要基本實現基礎服務支撐、管理服務支撐和應用服務支撐三位一體的戰略布局，促進創新資源的優化配置和開放共享。科技創新服務平臺的重點任務是構建覆蓋面廣泛的科技服務機構，通過有效的組織管理提升服務機構的業務能力和質量，以此為基礎實現技術的轉移和科技成果產業化。

2科技創新服務平臺構想

建設科技創新服務平臺除了要有充分的理論支撐和制度保證，還需要借助于先進的技術手段，以網絡信息傳播、創新驛站、資源中心、服務大廳等項目建設為載體，創建科技創新基礎服務子平臺、管理服務子平臺和產業創新應用服務平臺子平臺，為科技的創造、研發、市場、引用構建通暢的渠道。

2.1創建科技創新基礎服務子平臺

2.1.1科技信息中心

運用信息加工方式和海量的網絡資源，將各種形式的科技信息整合到平臺建設中，通過收集、整理、儲存、管理等實現科技資源的有效傳播和共享。通過建設良好的檢索界面為用戶提供方便快捷的信息使用服務。

2.1.2科技文獻資源共享平臺

科技文獻資源共享平臺是按照“統籌采集、統一標準、資源共享、分布服務”的原則，利用現代信息網絡技術，整合集成科研機構、高校、大型企業等單位現有科技文獻信息資源，在互聯網上形成超大規模的、高質量的中文數字資源庫群。

2.1.3科學儀器共享服務平臺

做好大型科研儀器的共享管理工作是實現科技創新服務的重要內容，尤其是對于科技創新能力的提升更具有深遠的意義。通過建立科學儀器共享服務平臺，為區域內以及區域間用戶實現大型儀器共享提供服務，提高資源利用率，為科技創新提供輔助支持。

2.2管理服務子平臺

2.2.1科技項目管理系統

采用先進的技術方法和管理水平對科研項目的設立、審批、驗收、評價等進行標準化和專業化的管理。通過加強制度建設為管理水平的提升創造優良環境；利用信息化的操作方式全面提升科技管理的效率和質量；建立完善科學的評價機制，提高項目管理的有效性。

2.2.2科技成果鑒定及報獎平臺

通過一站式管理對已完成的科技項目進行成果鑒定及報獎，評選出高質量、轉化率高的項目，入選科技成果轉化項目庫。將科技成果信息化網絡化，方便科技成果信息交流，促進科技成果轉化。

2.3產業創新應用服務平臺

2.3.1技術轉移及知識產權服務平臺

技術轉移與知識產權服務平臺為專利交易和技術轉移提供了快捷的市場新通道，大大降低轉化成本，并為無形資產的交易提供了全鏈條的服務支撐。平臺中的信息、專利競價、項目推介、企業路演、在線展會、無形資產評估等多元完善的在線服務功能，為企業、高校、科研院所、服務機構等各類市場主體開展科技成果轉化搭建平臺，將進一步激活技術交易市場。

2.3.2產學研合作平臺

平臺為“產學研、政資介”各方提供豐富的產學研合作資源信息、線上合作研討等各項服務，構建產學研合作創新網絡社區；為企業、大專院校、科研院所、第三方服務機構等單位提學研項目合作對接服務，簡化科技成果向生產力轉化的全過程，節約轉化成本。

2.3.3特色行業科技創新服務平臺

平臺建設立足于地方區域特色產業建立針對平臺，如我市錳產業、茶產業和新材料產業等，通過吸納本地和全國各地及海外相關企業加入平臺，并為其提供有關產品及技術信息交流互動的渠道和包括融合信息流、物流的技術和商品交易服務：設立行業動態、加工技術、產業政策、行業標準、行業論壇、應用展示、市場分析、技術專家平臺等功能欄目。平臺具有供應鏈管理及客戶關系、廣告、權限、安全管理等功能。

3建設科技創新服務平臺的保障機制

科技創新服務平臺建設和管理涉及多方面的內容，需要協調各方的利益，因此加強建設保障措施是提升科技創新服務平臺工作效力的前提條件。首先要加強組織領導水平，各部門要高度重視科技創新服務平臺建設意義，將相關組織工作納入到議事日程，形成合力、統籌推進；其次還要加大對平臺建設的經費投入，對于開展科技創新服務平臺建設試點工作的地區和部門要給予重點扶持，安排專項經費進行配套設施的購置。此外還要加強對項目資金審批的管理水平，保證每一筆經費落實到位，運用到實際工作中；最后要進行認真的總結推廣，及時有效地對建設工作中存在的不足提出整改意見，并對工作中有突出表現的單位或個人進行強有力的宣傳和推廣，形成極富活力的科技創新服務發展氛圍。

4結語

第9篇：個人科技創新總結范文

在當前的市場經濟環境下，市場競爭已經無處不在，企業要在激烈的競爭中生存和發展，就必須走科技路線，進行科技創新。不斷的科技創新已成為企業保持行業競爭力的必要工具。不同類型企業的科技創新管理方法是不同的，企業需要根據企業的特點制定高效的科技創新管理方法。本文以天津送變電工程公司輸電施工分公司為例，介紹了科技創新工作的方法和成果。

目前，天津電力基建市場的輸電線路工程已經接近飽和狀態，天津送變電工程公司輸電專業要發展，就必須走出去，到外阜去搶市場。面對現狀，天津送變電工程公司輸電施工分公司為增強企業的競爭力，積極開展科技創新工作，加強管理，通過兩年的實踐證明，輸電施工分公司通過完善人員結構搭配，建立分級創新體系，制定創新管理制度，采取適當的獎勵機制，科技創新管理工作取得了一定成績。

一、創新工作問題診斷

近幾年來，輸電施工分公司在科技管理工作上一直沒有成效。申報的科技創新項目及黨團員創新創效項目也沒有取得成果，更沒有獲得專利。分析原因主要有以下幾點：

1、科技創新管理工作，沒有完善的管理體系，缺少管理制度的約束和激勵。工作中缺少統籌管理，分工不明確，責任沒有落實到人。科技創新工作工作計劃不細致，過程管理不嚴格，忽略了最后且最重要的驗收和總結。

2、創新工作缺少完整的組織結構，科技管理組織結構不完善，人員搭配不合理，導致老職工往往有了好的創新思路，卻無法利用理論知識準確地列舉出創新前后的差異和具體數據的比較。青年職工自身具有較高的理論基礎知識和創新熱情，但缺少實際操作經驗，對施工流程及工藝要求沒有系統的掌握，無法立即付諸實踐。體現的一個突出問題就是理論與實踐沒有結合。

3、日常生產工作中不注重提升和總結。工作中的實際狀況，我分公司的老職工的學歷偏低，老職工根據實踐經驗提出的創新方法，只在自己所在的崗位使用，由于缺少理論文化知識，不能論證創新的合理性和適用性，也沒有及時的總結提升，無法轉換成創新成果加以推廣。

二、創新工作管理方法

根據問題原因的分析，分公司召開研討會，結合分公司的實際狀況，決定主要從以下幾方面開展工作：

1、成立創新工作組織

工作的成效取決于團隊的力量。分公司首先成立了創新工作組，由主管技術的副經理擔任創新工作組組長，組員由分公司的班組長、技術員、質量員和生產骨干構成，保證創新工作組班組覆各個班組。

在創新工作組的基礎上，下設創新項目小組。小組長由項目的提出人擔任，組員根據創新項目的實際需要從創新工作組中選拔，滿足項目策劃、實施及總結的需要，新老職工的比例要適當。創新項目小組是在項目立項時組建，結項后取消小組機構，以便后續項目的開展實施。

2、制定創新工作管理制度

“沒有規矩不成方圓”，也就是沒有制度是干不好事情的。為此，創新工作組制定了《創新工作組章程》、《創新工作規劃》、《創新工作管理辦法》、《創新工作會議制度》、《創新項目驗收制度》等相關制度。所有創新項目要有計劃、有方案、有檢查、有驗收，達到“用制度辦事，用制度管人”的目的，促進創新工作的開展。

3、廣泛征求創新意見（多維度尋求創新點）

天津送變電工程公司為施工型企業，創新點主要來源于生產一線。一線職工對施工方法、施工工器具及新材料、新設備的應用效果是最有發言權的，他們了解什么工序費時，什么工器具費力，有無創新改進的必要。因此，創新項目組以班組為基本單位，以一線職工為基本點，廣泛征求一線職工的意見。每次例會前，班組長負責總結所在班組職工提出的創新需求、建議及創新成果應用效果反饋。在例會上將各班組收集的需求、建議進行歸納和篩選，針對有價值的需求和建議進行研討，最終確定創新項目。

4、以重難點工程為依托，開展創新

針對重點、難點工程，要本著“提前介入、超前謀劃”的原則開展創新工作。在工程投標階段認真挖掘施工階段將出現的難點、重點問題，創新工作組針對問題擬制定解決方案，該方案即有利于技術標的編制，也為中標后創新工作的開展和工程順利施工奠定了基礎。重點、難點工程接到中標通知書后，立即成立創新項目小組開展工作，制定可行性實施方案，并在重、難點工序實施前拿出成果。這樣即驗證了成果，又提升了工作效率，為后續成果改進提供了實踐依據。

5、合理搭配人員，充分調動積極性

創新項目小組人員的結構是項目成敗的關鍵。結合分公司創新工作組人員的結構和項目的實際人員需求，合理搭配每個創新項目小組的人員。近幾年輸電施工分公司補充了許多新鮮血液，都是具有高學歷的大學生，經過鍛煉都已經成為了骨干力量，這些大學生都加入到了創新工作組。在組建創新項目小組時，保證每個小組至少有2名大學生和2名老職工，以經驗豐富的老職工為領頭羊，以積極熱情的大學生為主力，共同完成項目創新。這使大學生在工作中將學校所學的理論知識與實踐有效的結合，促進了大學生的成長，也為老職工提供一個新的舞臺。

分公司為充分調動職工創新積極性，制定了激勵措施。根據項目成果等級、產生效益的大小及個人貢獻的大小在績效考核時給予適當的加分，同時作為評先推優的重要依據。

三、創新工作成效

分公司采取創新工作管理辦法后，2012年有效解決了兩項工程技術難題，并申請了兩項實用新型專利獲得授權（鋼管桿連接式抱箍和碳纖維導線架設專用工具）。在新疆750kV二通道工程建設中，省報了一項QC成果“提高輸電線路斜柱板式基礎施工質量”，獲得天津市電力行業協會二等獎；另有兩項QC成果獲得天津送變電工程公司二、三等獎。在《電世界》、《天津電力技術》等期刊8篇。

2013年創新工作組提出的“輸電線路基礎冬施養護裝置的研制”項目被評為天津市電力公司黨團員“創新創效重點項目”，并申請了兩項實用新型專利。“輸電線路工程水域施工棧橋的研制”列為市公司基建創新項目，在陳塘莊電廠煤改氣遷移220kV并網工程陳迎線#33塔位施工應用，節省施工成本83萬元。“鋼管桿用多功能萬向滑車的研制”也列為市公司基建創新項目，投入使用后達到了成品保護的效果，降低了施工成本，提高了施工安全性，準備撰寫成典型經驗。輸電線路多回路鋼管桿組立及架線施工難度大、工藝標準較高，創效工作組編寫了“輸電線路多回路鋼管桿組立”典型施工方法，向國網公司進行了申報。同時，配合市公司基建部開展“絕緣折臂橋式對接跨越車”和“沿海地區輸電線路建設方案優化研究”科技項目。

2013年輸電施工分公司獨立開展科技項目5項，與其他單位聯合開展科技項目4項。已經通過受理發明專利5項，實用新型專利5，預計2013年底獲得6項專利授權。

兩年來，輸電施工分公司的創新工作取得了一定經濟效益和社會效益，在公司內部起到了帶動作用，為公司的創新管理工作做出了積極的貢獻， 同時也為公司培養了部分科技人才和技術骨干。