健康信息資源精選(九篇)

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第1篇：健康信息資源范文

關鍵詞：急診；心源性胸痛；自我健康

胸痛是許多疾病的臨床表現，也是臨床急診患者就診的常見主述。不同的疾病引起的胸痛程度、性質也有所不同，臨床上主要有心源性胸痛和非心源性胸痛兩類[1]。不論是何原因引起的胸痛，均能造成患者生理上的不適和心理上的恐慌不安，特別是某些引起胸痛的心源性疾病如心肌梗死，有很高的死亡率。調查分析急診胸痛患者對自我健康的知曉程度，以指導患者在發病時做出正確的自我急救措施，減輕疼痛引起的不適感，為醫生的進一步搶救爭取時間，降低死亡率，同時還能根據患者情況指導臨床護理計劃的制定和實施，促進患者早日康復。本研究探討急性心源性胸痛患者自我健康管理水平，分析其影響因素，為采取針對性的措施提供理論依據。

選擇我院2012年1月～2013年12月急診入院的心源性胸痛患者200例，對他（她）們進行自我健康調查分析，現總結如下。

1資料與方法

1.1一般資料 本資料共200例，男113例，女87例，年齡37～96歲，平均71.38歲；首次住院63例，再次住院137例，搶救次數最多3次，住院天數2～59 d，平均住院 13d；住院費用1731.93～47722.46元，平均13645.40元。

1.2方法 以問診形式調查每位就診患者或家屬對病情的一般資料的了解及自我健康知識知曉率，內容包括：①是否了解自己的病情；②是否第一次發病；③發病后會否進行自我急救處理，包括平臥休息、含服硝酸甘油等藥物；④是否尋求幫助，包括撥打"120"急救電話、尋求親戚朋友、鄰居幫忙；⑤什么都不會做，等待疼痛自我緩解。

1.3 200例患者一般情況統計 入院方式：步行21例，車送179例，輔助檢查：心電圖200例，B超46例，CT63例，心肌酶200例，去向：入院200例，急診手術57例，死亡2例。

1.4統計學方法 采用SPSS 16.0統計軟件進行數據處理（x±s）表示，采用t檢驗，χ2檢驗，P

2結果

2.1 200例患者誘發胸痛的原因及伴隨癥狀統計 誘發胸痛的原因：勞累72例，精神緊張33例，情緒激動59例，運動后5例，飽食18例，無明顯誘因13例；伴隨癥狀 ：呼吸困難171例，死亡恐懼42例，四肢麻木、無力例93 ，胸悶168例。

2.2 200例胸痛患者診斷統計 心肌梗塞15例，心絞痛160例，急性冠脈綜合征16例，心肌炎7例，主動脈夾層2例。

2.3自我健康管理情況分析統計 在200例急性心源性胸痛患者中，了解自我疾病狀況的152例，定期體檢的85例，會急救措施的139例，見表1。

2.4胸痛患者掌握急救措施統計 200例胸痛患者中，什么都不做，等待胸痛自我緩解21例，尋求他人幫助133例，含服藥物的158例，臥床休息的179例，撥打"120"的86例，家屬掌握急救措施的152例，見表2。

3討論

3.1隨著現代生活的改變心血管病的發生率也逐日增多，（本次調查男女發病率，男性略高于女性，約高10%），但因為現代通訊的發展，患者出現不適后能及時聯系醫院進行救治，說明群體對自身健康有較強的關心與應對能力，其中最基本的平臥休息，含服"硝酸甘油"、"速效救心丸"等藥物，尋求他人幫助，撥打"120"急救電話四項應急措施排在前4位。

3.2雖然大多數患者能及時報警并獲得迅速救治，但也存在什么自我應急救治都不做的患者，一部份是由于患者低估了病情的嚴重性，對自我疾病嚴重程度評估不足，大意造成嚴重后果，也有一部分患者缺乏對自我病情的認識而完全不會自我應急救治。這說明對群體的健康教育仍存在不全面性，提示要加強對易患心血管疾病的高危人群進行自我健康狀況的評估，和自我緊急救治措施學習。

3.3本次調查少數為初次發病，多數患者為再次發病，說明了由心血管系統引起的胸痛患者復發率高，如果患者及家屬能掌握一定的急救措施能增大搶救成功率。結果顯示，家庭功能是心源性胸痛患者自我健康管理的主要因素之一，心源性胸痛患者發病時很大程度上需要依賴他人的幫助來緩解病情或進行急救處置，因此，護士應對家庭成員做好解釋工作、充分調動積極性、使家庭成員參與到心源性胸痛患者的整個治療過程中，并給與患者積極的關懷、幫助和監督，從而提高患者的自我管理能力[2]。

3.4心血管患者應采取合理的生活方式和良好的心態，個人正確的生活方式在慢性病的發生與進展中起著不可忽視的作用，制定個性化的健康教育計劃、幫助其建立正確的生活方式和習慣[3-4]，指導合理飲食：少鹽低糖、少葷多素、適當多吃粗糧、冬天適量飲用溫開水。合適鍛煉：散步、氣功、太極拳等。遵從服藥依從性，對于"三高"人群堅持服用降脂、降糖、降血壓藥物，這類人群是心血管病的高發人群。保持心里平衡：冬季室內活動較多，較少與陽光直接接觸，導致情緒低落，或因家庭喜事心情大喜大落而導致心血管疾病的復發，故要放寬胸懷，不要讓情緒起伏太大。

自我健康管理就是自己對自己身體的健康信息和健康危險因素進行分析、預測和預防的全過程，以控制或延緩疾病惡化。自我健康管理是實現患者健康管理效果最大化的切入點，它可以幫助患者樹立正確的健康管理信念，提高健康素養，促使患者為自己的健康負責[5]。

參考文獻：

[1]陳建兵，石斌，楊婉花，等.急診胸痛285例臨床分析[J].中華全科醫學，2013，11（2）：196-197.

[2]孫玲娟，于新，陳長香.糖尿病視網膜病變患者自我健康管理現狀的影響因素[J].中國煤炭工業醫學雜志，2014，17（5）：821-823.

[3]Schroeder，S.，Achenbach，S.，Krber，S. et al.Cognitive-perceptual factors in noncardiac chest pain and cardiac chest pain[J].Psychosomatic Medicine，2012，74（8）：861-868.

第2篇：健康信息資源范文

中圖分類號：R749.055 文獻標識碼：A 文章編號：1000-6729(2007)04-00288-01

中國的心理咨詢與心理治療經歷了啟動（1949/1965）、停滯（1966/1977）、準備階段（1978/1986）后，直至20世紀80年代末才有初步發展［1］。近20年來，從事此項工作的專業人員也日益增多。如何進一步加強和規范心理健康咨詢服務機構中從業人員的培訓和管理，使該專業更系統更完善更健康地發展，已引起醫政部門的關注。本文就上海市40家心理咨詢機構從業人員的現狀做了一項調查，現分析如下。

1 對象與方法

1.1對象 上海市現有心理咨詢機構共70家，本次調查受上海市精神衛生臨床質量控制中心委托，與上海市靜安區精神衛生中心合作，將這70家心理咨詢機構按順序編號，然后按統計學隨機表進行隨機抽樣，抽取其中的40家（其中區級精神衛生中心9家，市、區級綜合性醫院及社區衛生服務中心設立的心理咨詢門診31家）做一調查。本次調查共發函40份，其中2份因機構整合無有效反饋，獲有效資料38份（有效率95%）。其中區級精神衛生中心9家（占24%），綜合性醫院18家（占47%），社區衛生服務中心6家（占16%），其他專科醫院5家（婦幼保健醫院4家，兒保中心1家）(占13%)。

1.2方法 將調研內容設計成表格式調查問卷，主要調查心理咨詢服務機構從業人員從業資質、職稱、專/兼職，是否接受過心理咨詢心理治療方面的專業培訓及培訓時間、培訓機構等。

2結果

2.1 服務人員分配及職稱情況 38家機構中服務人員共157人，其中醫生115人（占73.25%），護士27人（占17.20%），其余15人為心理評估師、治療師及相關科室醫技人員（占9.55%）。在115名醫生中，正高職稱者23人（占20%），副高31人（占26.96%），中級61人（占53.04%）。男女比例接近1∶1。從年齡分布層次看，以40歲至60歲之間者居多。

2.2 服務人員專/兼職情況 在115名醫生中，專職從事心理健康咨詢服務的僅12人（占10.43%），兼職者為103人（占89.57%）。其中精神科兼職者72人（占69.90%），神經內科兼職者10人（占9.71%），其他由內科、婦產科、行政人員等兼職者共21人（占20.39%）。

2.3 服務人員培訓情況 所有參加門診的醫生均接受過上海市心理咨詢培訓中心及上海市疾病預防控制精神衛生分中心開設的心理咨詢師及心理治療師培訓班的培訓。除此外有的還參加過中德班，復旦大學附屬中山醫院、同濟大學附屬同濟醫院等開設的心理咨詢培訓班，但在培訓時間上，以6個月以下者為多。

3討論

本調查資料顯示，目前上海市從事心理咨詢服務的人員總體數量不多，相對于上海市心理咨詢門診量近幾年來每年以25%-30%的速度遞增［2］這一現狀而言，現有心理健康咨詢機構的服務人員明顯不足，其中雖有一定的職稱層次，但專職人員不多，這與王維玲等的調查結果基本相符［3］。在兼職人員中又以精神科專業人員為多，可能與我國心理咨詢服務機構大多設立于精神科專科醫院，精神科專業人員能較從容地處理一般心理問題和明顯心理障礙有關。其次可能與心理咨詢者中仍有較大比例的精神疾病患者，且我國對心理咨詢服務尚缺乏統一的專門管理機構和制度，專業人員無明確定位有一定關系。調查顯示從業人員的年齡結構分布不甚合理，40歲以下中青年從業人員所占比例較少，提示應該加強從業人員的后備隊伍建設，特別是要采取多種措施，吸引青年醫務工作者的加入。

調查顯示雖然所有參加心理咨詢服務的從業人員均接受過上海市心理咨詢培訓中心及上海市疾病預防控制精神衛生分中心開設的心理咨詢培訓班的培訓，但培訓時間以不超過6個月的為多，這與國內的相關調查結果一致［2，4］，可能與我國心理咨詢服務起步較晚，職業化認證制度尚處于萌芽階段有關。提示應進一步規范和系統地培訓心理健康咨詢從業人員，使其不斷適應并滿足社會日益增長的心理衛生需求。

第3篇：健康信息資源范文

關鍵詞：民辦高校信息化建設；信息資源特性；信息資源安全保障

中圖分類號：G647

近年來，民辦高校逐步實現了管理手段的現代化，但是，由于民辦高校起步晚，信息安全技術相對落后，致使其信息資源安全無法得到有效地保障。因此，如何采取有效措施保障信息資源安全，提高自身的信息化水平，已經成為影響民辦學校“跨越式發展”的關鍵問題之一。

1 加強民辦高校信息資源安全保障的必要性

近年來，各民辦高校對計算機網絡與信息系統的依賴程度也越來越高，隨之而來的民辦高校信息資源安全[1-5]問題也日益突出。目前，關于民辦高校信息資源安全問題的研究，在理論和實踐上還不很成熟，國內外也缺少相對成熟的成套理論與通用模式，因此，如何有效地對民辦學校信息資源進行有效管理，探索各種民辦高校信息資源安全問題的應對策略，已經成為民辦高校信息化建設中迫切需要解決的問題。

2 民辦高校信息資源特性

概括下來，民辦高校信息資源具有以下特性：

（1）來源開放性。民辦高校的某些信息資源可由校內外人員以各種途徑和傳播。所以，這些信息資源是開放式的，也往往是比較難管理的。

（2）內容多元性。由于大多數民辦高校都已擁有了自己的各類信息系統，因此，信息資源也因信息系統內容不同而呈現出多元性。

（3）政策動態性。在民辦高校發展過程中，根據不同的信息資源現狀，決策者不同時期的決策也具有差異性，使得信息資源具有濃重的政策動態性。

（4）影響廣泛性。目前，民辦高校大部分信息系統師生參與度高，涉及面廣，若不能及時處理由此引發的安全問題，將會可能影響正常教學活動展開、科研辦公等，甚至可能會造成混亂。

（5）問題突發性。隨著民辦高校對計算機網絡的依賴程度越來越高，關于信息資源的問題復雜多變又非常隱蔽，若出現了安全問題，在極短時間內就可通過網絡引起校內外人員關注并被迅速傳播，極易引發突發性信息資源的安全事件。

3 民辦高校面臨的信息資源安全風險

由于民辦高校信息資源的不同特性，其引發安全問題也具有多樣性與復雜性。然而，由于信息資源安全問題的隱蔽性與復雜多變性，并未引起足夠的重視，使得民辦高校面臨各種可能的信息資源安全風險。

3.1 信息資源安全宣傳教育力度不夠，部分師生安全意識淡薄

由于自身體制的原因，大多數民辦高校對信息資源安全的重視不夠，較少開展關于信息資源安全的各種宣傳教育與培訓活動，導致部分師生安全意識不強，在使用相關信息系統時，往往只注重使用，并未過多地顧及信息資源的安全性，只能被動地解決信息資源安全問題。

3.2 信息資源安全培訓欠缺，信息安全人員技術水平有待提高

目前，雖然各種信息系統已在大多數民辦高校得到廣泛應用，但由于缺乏專業的信息資源安全管理人才和配套的信息安全培訓，造成現有信息安全人員技術水平相對不高，無法及時發現并處理信息資源的安全隱患，影響了民辦高校信息化建設進程。

3.3 信息資源安全保障投入有限，缺乏信息安全總體規劃

相對于公辦高校而言，民辦高校資金匱乏，對信息安全保障并未進行過多地投入，也沒有設置專門負責信息資源安全的部門。另外，民辦高校缺乏信息資源安全總體規劃，當出現信息資源安全問題時，往往只能被動地解決，沒有一整套的信息資源安全預警機制來防范，從而給民辦高校信息化建設帶來了一定的難度。

由于安全意識淡薄，宣傳不到位，沒能引起相關部門關于信息資源安全問題的足夠重視，使得民辦高校信息化建設發展緩慢，信息化水平相對落后。如何有針對性地解決信息資源安全風險，成為民辦高校信息化建設下一步的工作重點。

4 民辦高校信息資源安全保障的應對策略

為了更好地推進民辦高校信息化建設，民辦高校需要加大投入力度，大力宣傳信息資源安全，強化師生安全意識，開展必要的專業信息資源安全培訓，培養一批高水平的信息資源安全人才隊伍。要做好民辦高校信息資源安全保障，需要從以下幾個方面來應對。

4.1 強化監督與管理，加強信息資源安全培訓和宣傳教育，增強信息資源安全意識和責任感，切實提高信息資源安全管理水平

一方面，民辦高校可以每年度定期組織相關管理人員進行信息安全教育培訓，普及信息資源安全知識。另一方面，民辦高校可以通過講座、校報、校內廣播、網上瀏覽等多種形式來普及安全知識，對廣大師生進行信息資源安全宣傳教育，營造良好的信息安全環境。

4.2 加強信息資源安全人才隊伍建設，培養專業信息資源安全人才

信息安全人才隊伍建設是建立民辦高校信息資源安全保障體系和民辦高校信息化建設健康發展的重要保證。因此，各民辦高校應該圍繞信息資源安全需要，不斷完善信息資源安全人才培養方案，努力打造一支富有信息資源安全意識、信息管理技術過硬的信息資源安全人才隊伍。

4.3 多種方式提高民辦高校信息資源安全保障能力

民辦高校可以定期對已有的各種信息系統進行日常安全檢查，加強對各種信息資源的管理，及時進行信息安全產品更新換代，減少信息資源安全問題出現的可能性，努力提高民辦高校信息資源安全保障能力。

4.4 構建民辦高校信息資源安全保障體系

信息資源安全問題具有內容多元性的特點，正是這個特點，單一的信息資源安全防范措施并不能很好地解決出現的信息安全問題。通過構建民辦高校信息資源安全保障體系，將會有效提高民辦高校信息化水平。

5 結論

隨著高校信息化的逐步深入，民辦高校信息資源安全問題日益突出。在分析了民辦高校信息資源安全保障的必要性后，本文歸納了民辦高校信息資源安全特點，提出了目前民辦高校面臨的信息資源安全風險，在此基礎上，給出了民辦高校信息資源安全保障對策，力圖達到提高民辦高校信息化水平，保證民辦高校信息化建設健康發展的研究目的。

參考文獻：

[1]熊平.高校信息安全教育改革[J].科技咨詢導報，2007，10：167-168.

[2]鄧吉平.論新時期高校信息安全保密工作[J].科技創新導報，2008（35）：178-178.

[3]楊瑩.高校信息安全探討[J].電腦知識與技術，2008，4（36）：2955-2956.

[4]楊建國.網絡環境下高校信息安全的管理[J].安慶師范學院學報（社會科學版），2004，23（2）：61-63.

[5]孟壇魁，梁藝軍.高校信息安全體系建設與實踐[J].實驗技術與管理，2011，28（6）：122-124.

作者簡介：何建倉（1984-），通訊作者，男，河南新鄉人，研究生，助教，研究方向：粗糙集、粒計算；巨筱（1976-），講師，研究方向：計算機教育；牛丹丹（1985-），女，助教，研究方向：LTE協議棧。

第4篇：健康信息資源范文

開發舉措

1.充分征求學生意見，調整并充實有利于學生心理健康成長的文獻信息資源。圖書館是否能切實有效地促進學生心理健康成長，充分發揮在學校心理健康教育中的應有功能，很大程度上取決于圖書館文獻信息資源是否貼近高職大學生的身心發展特點，是否滿足他們的成長成才需要。為了讓圖書館的一切館藏資源真正發揮作用，而不是為了應付各種檢查評估湊數，對圖書館所有文獻信息資源進行大盤整、大清查，對那些已經陳舊過時發黃發霉的書籍文獻進行徹底清理封存，調整并改善文獻信息資源結構，重點充實相對比較缺乏的心理健康教育系列文獻。為此，應徹底改變過去那種一相情愿征集文獻資源的做法，廣泛征求學生意見，分別以班級、年級、專業為單位向學生發放調查問卷，廣泛了解學生的閱讀需求。統計資料顯示，學生對自我心理健康教育方面的文獻需求量較高，多數學生都有閱讀以下文獻書籍的愿望：人際關系的正確處理、情感合理釋放及其問題的處理就業心理壓力的克服、學習考試焦慮情緒的調適、自卑心理的排除、自信心的培養、網絡危害預防與控制、理性擇業觀的培養和職業人生的整體規劃等。圍繞這些與學生心理健康成長息息相關的內容，有的放矢地配備圖書館文獻信息資源，這種做法不僅增強文獻的可讀性、針對性和圖書館的凝聚力，而且也充分體現學校辦學“以生為本”，站在學生的角度去考慮問題、開展工作，讓他們真正體會到學校給予的溫暖與關愛，從而喚起他們的良知，激發他們對學習、對生活、對未來產生足夠信心，自覺地朝著心理健康的軌道去發展。

2.成立圖書館導讀管理網絡系統，幫助學生提高其教育資源的攝取質量與效益，促進學生心理健康成長。圖書館有責任讓學校全體學生都從中受益，這一責任的落實需要想辦法擴大其文獻信息資源的受眾面和使用頻率，讓不同年級、不同專業、不同性別、不同個性的學生都能高效快捷有選擇地從中獲取最能貼近他們心理狀況及其成長需求的各類紙制文獻和電子文獻。為此，圖書館工作人員必須轉變傳統工作方式，清醒地認識到圖書館的工作絕非僅僅局限在按時開關圖書文獻閱覽室和數字化圖書館、監督學生是否將文獻資料放回書架、是否按時歸還借閱的書刊、是否足額支付上網閱覽的費用、是否保持閱覽室的肅靜和環境的清潔衛生等方面。其實，這些僅是對圖書館工作人員的基本要求，并非工作的重心所在，其工作的重心應落腳在如何引導學生在校二三年的時間內能夠從圖書館各種文獻信息資源中盡可能吸取滋補心靈、催人奮進的寶貴精神財富，自我改造主觀世界，促進自身心理世界豐富多彩又健康協調，對生活充滿信心并產生持續的生活學習的動力。

為了讓圖書館在高技能型人才培養系統工程中產生這些功效，重慶工程職業技術學院大膽探索，在改革中充分體現“以生為本”理念，徹底轉變過去那種被動工作、學生主動上門、愿者上鉤的局面，在導讀上狠下工夫，通過周密設計，組建了圖書館導讀管理網絡系統，不僅每個館員是該導讀管理系統中的成員要擔負起導讀引領的責任，還要在學生中廣為吸納一批思想素質高、工作能力和責任心都比較強的志愿者充實其中。這些志愿者是通過志愿報名的方式，在各班、各專業、男女生公寓及其各樓層中優選出來的，他們在圖書館工作人員的指引下，每周向所屬責任范圍內的同學一次最新文獻信息情報，并有選擇性地進行導讀宣傳演講，激發更多同學主動到圖書館獲取有益于身心健康的文獻信息資源。再有，導讀管理網絡系統中的學生，有優先接受信息安全教育的權利，增強信息素養和信息安全保護的能力意識，以便他們能夠順利引導并幫助其他同學在瀏覽數字化圖書信息時做到自覺抗擊一些陳腐過時、低級趣味的信息資源，確保自我身心始終接受先進文化、健康文化的熏陶。圖書館工作人員在整個導讀管理活動中應始終要處于統領的地位，指定并協調好導讀學生管理員之間的工作，以他們為中介，吸引更多學生來圖書館學習提高，并幫助他們置身文獻信息海洋中，有針對性地快捷地獲取“惟我有用”的心理健康教育資源。

3.開展讀書系列活動，激活圖書館心理健康教育資源的最大化利用。圖書館心理健康教育功能的充分發揮，需要圖書館全體工作人員群策群力，，革新并優化傳統工作模式，最大化地開發利用心理健康教育資源。為此，重慶工程職業技術學院在認真審視以往工作模式與經驗基礎上，大膽嘗試與創新，尋找到了以開展“圖書館讀書系列活動”為紐帶來擴大其心理健康教育受眾范圍、激活其心理健康教育資源、增強其凝聚力與向心力的工作模式。為了讓系列活動達到預期效果，在系列活動的形式上做到盡可能多樣化。各種形式的賽事都緊緊圍繞一個主題――如何有效促進高職生心理健康成長，充分反映高職生這一大學生殊群體，在學習生活中帶有傾向性的一些心理問題或心理障礙以及他們促進自我心理健康成長和幫助他人心理健康成人過程中涌現出來的一些先進典范；對各比賽活動，圖書館都有專人全程監控與直接參與，包括活動的周密策劃、開展過程中的具體組織實施以及總結表彰等各個環節都親自涉歷，忌諱圖書館學生義務管理員全盤代替，從而確保活動質量與效果；建立相應激勵機制，對每一位學生參與活動的效果情況都要進行等級制評定，按照評定等級的高低合成相應的綜合素質得分，記入學生個人學籍檔案。這樣能讓參與的每一位學生都有“奔頭”，學生為了讓活動參與的效果理想一些，他們能生發出一種內在動力，自覺主動地到圖書館查閱紙制文獻資料、數字化文獻信息資料，搜尋網絡信息資源，圖書館各種文獻信息資源得到了最大化利用。通過工作模式的改革與創新，形成了個個講學習、人人講健康的圖書館良好文化風尚，活躍了校園文化氣氛，為全體學生心理健康成長營造健康向上的校園文化環境。

開發功效

1.磁石功效。緊緊圍繞學生心理健康成長這條主線開展圖書館讀書系列活動，成立圖書館導讀管理網絡組織充分尊重學生意見取舍館藏文獻信息資源等舉措，大大地增強圖書館在全校學生中的磁石功效。絕大多數學生都能在課余自覺主動地到圖書館學習，盡情地在那里吸取寶貴的心理健康營養，與無數的心理健康專家學者和成功人士進行心靈對話、心靈碰撞，不斷清理心靈深處尚存的塵埃垃圾，進而讓心靈變得越來越澄澈明亮，心理世界變得越來越秩序而和諧。同時，更多的學生也能自覺遠離不健康的文化場所自覺疏離侵蝕他們思想靈魂的不健康文化，諸如網上黃、校園周邊出租的黃色書刊、抽煙喝酒、打牌賭博等。

2.泛化功效。圖書館健康先進文化對學生的教育洗禮，讓越來越多的學生體會到真正意義上的高技能型人才不僅僅是技能高手，還必須具有良好心理素質，是心理健康和諧發展的人。在與時代脈搏相契合的成才觀指引下，他們不僅充分利用圖書館健康教育資源促進自己心理健康成長，也積極主動地爭取其他心理健康教育渠道與機會，加快心理成長步伐。過去有的同學對心理健康教育方面的選修課程學習不重視，通過圖書館的泛化引領，要求選學心理健康教育課程的學生人數劇增，學習的積極性、主動性也明顯增強；主動到學校心理咨詢中心求助的學生也多了；心理上有結解不開，主動與班主任、輔導員、學生干部以及周圍同學取得聯系求得幫助的學生也多了；心理上有問題，絕大多數都能夠采取妥善的方法解決而不是像以往那樣，要么把它弊在心理，要么產生異常的甚至危及自己或他人的行為表現。

第5篇：健康信息資源范文

關鍵詞：漁船檔案  收集歸檔  開發利用

        0 引言

        泉州海域面積廣闊，北與莆田海域接壤，南與廈門海域毗鄰，海域面積11360平方公，海岸線長427公里，大部分為基巖海岸。岸線婉蜒曲折，沿岸有湄洲灣、大港灣、泉州灣、深滬灣、圍頭灣和眾多小港灣。泉州市登記在冊的漁船有6612艘，其中晉江深滬港、石獅祥芝港兩個國家級中心漁港，擁有各類漁船總計300艘，生產船數量約占總數三分之二，而且基本上都是拖網漁船。深滬、祥芝兩港漁船數量相當，在業外海捕撈漁船每港有700艘左右，馬力大都400－800馬力之間，魚艙總容積120－160立方之間，使用容積多在80－120立方之間。近幾年來，隨著漁業市場經濟的迅猛發展，漁船數量類型迅速增加，成為漁業經濟發展中的一支強大的生力軍，加強漁船管理已成為漁業行政主管部門的一項重要工作。漁船檔案是漁政、港監及船檢等部門在漁船管理和執法工作中的重要資料和依據，加強漁船檔案管理，對于強化漁業執法，服務漁業經濟建設具有十分重要的意義。

        1 加強漁船檔案管理是實行漁業規范化、科學化管理的需要

        去年，農業部組織開展了首次全國海洋漁船普查工作，共查出“三無”漁船6.72萬艘、“三證不齊”漁船5.09萬艘，分別占捕撈漁船總數的27.5%和20.8%，目前，“三無”船舶從事漁業生產屢禁不止。“三無”船舶從事生產既擾亂漁業生產秩序，也存在嚴重安全隱患。這些漁船的產生和存在極大地危害了正常的海洋捕撈秩序，破壞了海洋漁業資源和海洋生態環境，對海洋漁業的可持續發展造成了嚴重影響。建立完整、齊全的漁船檔案檔案有利于漁業執法部門監控管理力度的加強。

        漁船檔案是海洋與漁業局檔案一個重要組成部分，海洋與漁業檔案管理部門，要以民生需求為向導，不斷整合各類檔案資源，建立面向民生、覆蓋人民群眾利益的檔案資源體系。嚴格漁船檔案的歸檔制度，使文件材料得到及時收集歸檔，確保及時建檔，有效管理，不流失，不散失，保證海洋與漁業部門形成檔案完整齊全，是實行漁業規范化、科學化管理的需要，是為服務民生提供真實可靠的檔案信息來源的有效保證。

        2 漁船檔案的歸檔范圍與文件材料的收集

        漁業船舶檔案是漁業船舶建造、改造、購置、引進、年審、注銷、轉讓等行為直接形成漁業船舶有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。漁業船舶的檔案是加強漁業船舶管理的基礎，是依法辦理漁業船舶入戶、轉讓手續和核發證件的原始依據，是證明漁業船舶所有者合法權益及其財產價值的有效材料。

        2.1 漁業船舶檔案歸檔文件材料主要內容有：①漁業船舶入戶申請審核表；②船網工具控制指標批準書復印件；③自然人的個人身份證復印件（持證人的戶口本復印件），或企業法人的營業執照復印件；④所在漁業社區居委會或單位的證明；⑤漁業船舶船股東（所有人）登記表，及其股東股權協議書；⑥漁業船舶檢驗證書的復印件；⑦漁業船舶登記證書、漁業捕撈許可證和漁業船舶產權證書的復印件；⑧漁船年度審核表；⑨其它材料。

        2.2 漁業船舶歸檔文件材料的收集 在制定切合本單位實際情況《漁業船舶檔案歸檔范圍》的前提下，檔案管理人員要從各個形成者手中收集相應材料，積聚起豐富的檔案資料，同時建立文件材料形成部門和人員的收集文件材料工作職責。如各科室在辦理漁業船舶的建造、購置、改造、引進、年審、注銷、轉戶等業務時，必須將漁船有關材料移交辦公室集中管理，任何人不得據為已有或者拒絕歸檔。對遺缺不全的漁業船舶檔案，采取有效措施，積極設法收集齊全。已辦理入戶或轉讓手續完畢的漁業船舶必須建立其檔案。漁業船舶檔案管理納入各級領導重要的議事日程，基本上做到“一船一檔、一檔一表、一年一訂”，有專（兼）人負責檔案管理。

        3 開發利用漁船檔案信息資源是促進漁業經濟持續健康發展的需要

        漁船檔案記載著漁船的編號、噸位、作業類型等多種原始資料，控制和掌握這些信息資料，有利于漁業行政主管部門加強漁船的規范化管理。開發利用好漁船檔案信息資源，為漁業執法部門提供科學可靠的信息資料，有利于控制海洋捕撈強度和海上銷鮮、漁需物資運銷隊伍的結構和布局，有利于保護海洋漁業資源，促進漁業經濟健康持續發展。

        漁船檔案信息資源開發利用工作必須做好以下兩方面的工作。

        一是做好漁船檔案的編研工作，充分發揮漁船檔案信息資源的作用。

        開發漁船檔案信息資源要根據漁船的數量、作業類型、噸位、主機功率以及漁船編號從不同的角度編制各類專題目錄、漁船編號索引、基礎數字編等檢索工具，并根據漁船登記、漁船年度檢驗、職務船員培訓、漁船海損事故檔案以及《漁業捕撈許可證書》《漁船船舶許可證書》和《漁業船舶檢驗證書》等編寫檔案利用指南，為檔案利用提供準確、快捷的服務。同時應根據檔案信息開展多種形式的咨詢服務，多渠道深入開發漁船檔案信息資源，積極主動地為管理者提供優質高效的檔案信息服務。

        二是加強現代化管理，提高漁船檔案信息資源開發利用效率和服務水平。

        漁業行政執法部門辦公自動化水平的提高，為檔案信息資源的自動化綜合管理奠定了基礎，檔案管理工作者應當充分利用現代化辦公設備進行檔案信息資源的開發利用，提高漁船檔案信息資源的開發利用效率以及信息資源處理的準確性。由于漁船檔案管理涉及到漁政、港監、船檢等多家漁業行政執法部門，因此各部門之間應當通力合作、相互協調、積極配合，逐步建立起一個完整的計算機網絡管理體系，運用高新技術手段進行網絡監控，將漁船登記、換發漁業捕撈許可證書、船舶檢驗證書和所有權證書以及船籍港、漁業資源費征收等資料輸入計算機網系統，進行規范化管理，突破時間和空間限制，進行遠距離信息交流，使漁船檔案信息資源在更大的范圍內充分發揮其信息服務作用，為清理整頓“三無”漁船和“三證不齊”漁船、控制捕撈強度、解決漁船糾紛和漁船異地辦證等問題提供可靠依據，為提高漁業經濟效益、促進漁業經濟持續健康發展提供可靠的信息服務。

第6篇：健康信息資源范文

關鍵詞：網絡環境圖書館信息資源共建共享

ABasicResearchonMutualConstructionandSharingofLibrary

InformationResourceunderNetwork

MaYuejinLinLanying

（QiyangTeachersCollege，Gansuxifeng）

Abstract:Thispaperdealswiththenecessityofconstructingtheinformationresourcecollectivelyamonglibraries,thenanalyzesthefactorsinfluencinginformationresourcesharedandconstructed,finally,presentssomecomments.

Keywords:networkenvironmrntlibraryinformationresourcesconstructionandsharing

網絡環境下圖書館信息資源的共建共享是指各級各類圖書館根據用戶對社會信息的需求，通過網絡利用計算機、通信、電子、多媒體等先進的信息技術，高度理想化地對各館藏信息資源和網絡資源進行綜合協作開發和利用的活動。

1信息資源的共建共享是未來圖書館開發和利用信息資源的必由之路

市場經濟的迅猛發展，網絡技術的不斷更新，信息時代的到來，決定了未來圖書館的發展趨勢是實行信息資源的共建共享，關于這一點已經達成社會共識。這是由于：

1.1圖書館實行信息資源共建共享是解決知識信息劇增與館藏力不足這一矛盾的重要途徑

目前，我國已成功地加入了WTO，世界經濟格局開始進行重新定位，同時信息時代的到來，知識信息的與日激增，書刊數量的急劇增長對于信息容量相對較大的每一圖書館來說，由于諸多因素的影響，其收藏力相對低下，對業已產生的知識信息根本不可能盡包盡容，各圖書館孤立地為各類用戶提供方便快捷的信息服務愈顯力不從心。況且各圖書館各自為政，固定用戶對現有館藏的利用率不高，對信息資源的浪費極為痛心。例如我校圖書館自97年以來購置的數10萬元的學術期刊光盤，極少有人問津，但是，相對迫切需要此類信息資源的其他用戶，只能望而興嘆。還有就是用戶普遍需求的同類信息資源，各圖書館競相購置，以滿足當地用戶的需要，造成目前這種對文獻信息資源的低水平重復購置的局面。因此，統一籌劃、多方位、多渠道、立體化合理共建共享信息資源正是解決這一矛盾的重要途徑。

1.2實行圖書館信息資源共建共享是用戶的迫切需求 

隨著社會的發展，科學技術的不斷進步，用戶對信息資源的需求方式及內容也產生了根本性的變化。用戶不再滿足于單一的館藏信息服務，迫切需要的是內容新穎全面、類型完整、形式多樣、來源廣泛的信息。用戶的這種全方位、綜合化的信息需求，顯然不是一個圖書館所能夠滿足的，多個信息單位協作進行信息資源共建共享已成為信息服務界急需解決的問題。用戶對知識信息的需求還反映在要求所需信息的電子化、網絡化，這就需要圖書館加強對文獻信息資源的電子化組織和迅速實現網絡化的工作，通過對知識信息進行分析、綜合、整序，以新的、序列化的知識單元提供給用戶。如果每個圖書館單獨進行這些工作，是遠遠不能滿足用戶需求的。

2網絡環境下影響圖書館信息資源共建共享的因素

2.1積極因素：

2.1.1網絡為圖書館提供了一個全新的信息環境。Internet網、中國教育科研網以及中國信息網的開通與互聯，為圖書館信息資源共建共享提供了良好的條件，特別是Internet網成功地采用了TCP/IP（傳輸控制協議和網際互聯協議），TCP/IP采用的互交換技術，解決了不同硬件平臺、不同網絡產品和不同操作系統之間的兼容性問題。任何計算機只要采用TCP/IP協議與因特網中的任何一臺主機通信，都有可能成為因特網的部分，進行大規模的網絡互聯，自由地選擇利用各種網絡服務，順利地實現信息資源的共建共享。

2.1.2部分國家或地區圖書館相繼協議協作，不斷推進著圖書館信息資源共建共享的進程。聯合國教科文組織在《公共圖書館宣言》中提出的“開放”思想，在促進我國圖書館信息資源共建共享由封閉向開放，由被動向主動，由淺層向深層，由粗放向效益密集轉變的過程中起到了積極的推動作用。我國圖書館信息資源共建共享是從20世紀50年代國務院批準公布《全國圖書館協調方案》起開始的，但那時信息資源的共建共享還處在萌芽階段，從20世紀90年代開始，信息資源的共建共享注入了虛擬圖書館和跨行業通過網絡協作的特征。如1999年1月，由中國國家圖書館召集，全國各行業系統的圖書情報機構在北京發出了《全國文獻信息資源共建共享倡議書》并共同簽署了《全國圖書館館際互借公約》。

2.2不利因素：

2.2.1管理體制的滯后制約著圖書館信息資源共建共享的進一步發展。管理體制是圖書館信息資源共建共享的關鍵因素，起著統籌規劃、全面協調的作用。圖書館的管理決定著信息資源共建共享的活動能力、規模、形式和效益，一個圖書館的性質任務、規章制度、館藏特色、服務手段、服務方式等也極大地影響著其在信息資源共建共享中的水準。網絡環境孕育了嶄新的管理觀念，并呼喚著與之相適應的管理體制，但是從我國目前圖書情報系統的狀況來看，仍處在無章可循的狀態，傳統的條塊分割各自為政的縱向管理體制極大地影響著圖書館信息資源共建共享的進程。

2.2.2部分館員的專業水平和思想理念的滯后也制約著圖書館信息資源共建共享的進一步發展。網絡環境下圖書館員應具備“專家型”素質，他們除擔負傳統的圖書館業務工作以外，還應充分利用先進的信息技術，對館藏資源和網絡資源進行深層次開發，去偽存真，有效地抵制信息垃圾，以健康有序的全方位信息資源滿足用戶。但在我國西部等經濟欠發達地區的圖書館，從事圖書情報及信息技術的工作人員素質普遍存在著學歷偏低、專業知識結構老化，新的信息技術人才嚴重缺乏，一些領導思想認識不足，對圖書館繼續教育工作缺乏積極支持等，比較嚴重地阻礙著信息資源共建共享工作的進展。

2.2.3現代信息技術發展應用的局限性也制約著圖書館信息資源共建共享的進一步發展。現代信息技術的應用也有不斷發展的過程，目前的一些技術也存在一定的缺陷，如計算機及其配件市場比較混雜，升級換代頻繁，給信息技術工作者的選擇帶來困難；通信線路傳輸速率低，尤其是在傳遞多媒體信息時更顯能力不足。集成管理系統缺乏標準化，如在多平臺技術方面，多數未采用C/S技術，客戶端的應用程序不支持字符終端；在網絡功能上，多數未采用Z39.50協議、HyperLink技術。各級種類圖書館發展不平衡，有些圖書館還缺乏利用現代信息技術的能力。

除此之外，網絡環境下制約圖書館信息資源共建共享的因素還有諸多網絡信息的安全與否、正當的知識產權能否得到有效的保護、部分信息霸權主義能否消除、緊缺的圖書館經費能否得以保障等。

3網絡環境下如何對圖書館信息資源進行共建共享

3.1建立圖書館信息資源共建共享的法律保障體系

完備的法制建設是圖書館信息資源共建共享工作的行動指南。信息資源的共建共享是一個需要多行業參與和協作的系統工作，為了協調不同行業之間的利益和職責，需要制定相應的政策法規，規范各方面的行為，以確保各方的利益不受侵害。即將出臺的我國《圖書館法》及與之相配套的法律法規，必需對信息資源共建共享的社會地位、經費保障、各成員的權利和義務，以及信息資源共建共享的體制和運行機制、總體布局等做出明確規定；必需對信息資源共建共享引起的一系列問題，如版權保護、文獻復制、傳遞、編目、檢索、互借等，要制定統一運作的標準規范；必需高起點、創造性地預測可能會產生的各種問題和矛盾的解決途徑及辦法。保證廣

大用戶能夠充分利用公共信息，以能夠承受的價格及時、平等、公平地分享到信息資源共建共享的益處。

3.2規范圖書館信息資源共建共享體制上的保障措施

我國圖書館界分成公共、科研、高校及工會等幾個系統，管理松散，不利于未來圖書館信息資源共建共享的發展。合理的體制應該是多元化的、立體的、綜合的。最好建立統一協調、條塊分割、布局合理，能確保進行宏觀調控的管理體系。建立一個全國性信息資源管理職能機構，負責全國信息資源建設、布局、共享及優勢互補的總體規劃和組織實施全國各系統、各地區圖書館合理配置信息資源，對其信息資源共建共享統一協調管理，對自動化、網絡化建設與發展等進行統一規劃和指導。橫向上，在省一級加強各省學會的功能，以便協調和統一各類圖書館信息資源共建共享，減少重復投資與建設。縱向上，各系統加強領導。如高校圖書館可以在教育部的領導下進行統一的協調與管理，目前實施的CALS工程就是一個很好的示范，可以使高校圖書館按學科合理地配置信息資源，并達到共有、共建、共享的目的，由此帶動整個高校圖書館事業健康良性地向前發展。

3.3普及使用新技術

21世紀，圖書館的體系結構將由傳統和實體圖書館向實體圖書館和虛擬圖書館并存轉移，用戶要求的是可以在任何地方（包括跨地域）、任何時候自由地咨詢、搜索、利用虛擬圖書館及傳統圖書館中的信息資源，不受借閱時間、期限與區域的限制，是信息資源真正共享的“大公共圖書館”服務模式。這就迫切需要各圖書館積極投入普及使用中文信息處理技術、縮微技術、數據庫技術、多媒體技術、光盤技術、網絡通訊技術、虛擬現實及計算機應用等新技術，引進適應圖書館信息資源共建共享發展需求的現代技術設備及掌握該技術的人才，所有圖書情報工作人員及其他廣大科技人員應結合圖書館信息資源共建共享進行系統軟件的開發、設計和制作，加強圖書館局域網、廣域網及Internet網等系統工作人員高級技能的培訓普及以及深層次繼續教育，為圖書館信息資源共建共享提供良好的技術保障。

3.4加強網絡建設，確保圖書館信息資源共建共享的順利實施

首先，應建立一個全國齊全、運轉迅速的信息資源共建共享網絡和資源布局保障系統，同時加強各級各類圖書館的特色館藏建設，統一系統網絡環境軟、硬件和技術支持。其次，加強圖書館信息資源的數據庫建設，盡快完成全國聯合目錄數據庫的建設。第三，在圖書館信息資源共享網絡中心，建立公共查詢系統，以集體契約方式購買全國聯合編目中心的MARC數據和國外的文摘索引類書目信息數據庫，通過成員館的分工協作，建立全國的館藏聯合目錄和公共查詢系統。第四，建立規范化的電子交換書目數據庫，圖書館可以此來、登錄、催缺、加工預訂目錄和新書報道。在此基礎上建立統一協調的聯合采購機構，從宏觀上對信息資源的合理配置進行調控。第五，建立統一的館際互借系統，處理館際互借的相互聯絡、借出館的信息資源在庫情況、預約借閱等。

參考文獻

1劉彩虹，楊玉紅.論圖書館文獻信息服務的創新.圖書館工作與研究，2002（1）

2李家清.我國文獻資源共享中存在的問題及對策.中國圖書館學報,2002(1)

第7篇：健康信息資源范文

1信息資源的共建共享是未來圖書館開發和利用信息資源的必由之路

市場經濟的迅猛發展，網絡技術的不斷更新，信息時代的到來，決定了未來圖書館的發展趨勢是實行信息資源的共建共享，關于這一點已經達成社會共識。這是由于：

1.1圖書館實行信息資源共建共享是解決知識信息劇增與館藏力不足這一矛盾的重要途徑

目前，我國已成功地加入了WTO，世界經濟格局開始進行重新定位，同時信息時代的到來，知識信息的與日激增，書刊數量的急劇增長對于信息容量相對較大的每一圖書館來說，由于諸多因素的影響，其收藏力相對低下，對業已產生的知識信息根本不可能盡包盡容，各圖書館孤立地為各類用戶提供方便快捷的信息服務愈顯力不從心。況且各圖書館各自為政，固定用戶對現有館藏的利用率不高，對信息資源的浪費極為痛心。例如我校圖書館自97年以來購置的數10萬元的學術期刊光盤，極少有人問津，但是，相對迫切需要此類信息資源的其他用戶，只能望而興嘆。還有就是用戶普遍需求的同類信息資源，各圖書館競相購置，以滿足當地用戶的需要，造成目前這種對文獻信息資源的低水平重復購置的局面。因此，統一籌劃、多方位、多渠道、立體化合理共建共享信息資源正是解決這一矛盾的重要途徑。

1.2實行圖書館信息資源共建共享是用戶的迫切需求 

隨著社會的發展，科學技術的不斷進步，用戶對信息資源的需求方式及內容也產生了根本性的變化。用戶不再滿足于單一的館藏信息服務，迫切需要的是內容新穎全面、類型完整、形式多樣、來源廣泛的信息。用戶的這種全方位、綜合化的信息需求，顯然不是一個圖書館所能夠滿足的，多個信息單位協作進行信息資源共建共享已成為信息服務界急需解決的問題。用戶對知識信息的需求還反映在要求所需信息的電子化、網絡化，這就需要圖書館加強對文獻信息資源的電子化組織和迅速實現網絡化的工作，通過對知識信息進行分析、綜合、整序，以新的、序列化的知識單元提供給用戶。如果每個圖書館單獨進行這些工作，是遠遠不能滿足用戶需求的。

2網絡環境下影響圖書館信息資源共建共享的因素

2.1積極因素：

2.1.1網絡為圖書館提供了一個全新的信息環境。Internet網、中國教育科研網以及中國信息網的開通與互聯，為圖書館信息資源共建共享提供了良好的條件，特別是Internet網成功地采用了TCP/IP（傳輸控制協議和網際互聯協議），TCP/IP采用的互交換技術，解決了不同硬件平臺、不同網絡產品和不同操作系統之間的兼容性問題。任何計算機只要采用TCP/IP協議與因特網中的任何一臺主機通信，都有可能成為因特網的部分，進行大規模的網絡互聯，自由地選擇利用各種網絡服務，順利地實現信息資源的共建共享。

2.1.2部分國家或地區圖書館相繼協議協作，不斷推進著圖書館信息資源共建共享的進程。聯合國教科文組織在《公共圖書館宣言》中提出的“開放”思想，在促進我國圖書館信息資源共建共享由封閉向開放，由被動向主動，由淺層向深層，由粗放向效益密集轉變的過程中起到了積極的推動作用。我國圖書館信息資源共建共享是從20世紀50年代國務院批準公布《全國圖書館協調方案》起開始的，但那時信息資源的共建共享還處在萌芽階段，從20世紀90年代開始，信息資源的共建共享注入了虛擬圖書館和跨行業通過網絡協作的特征。如1999年1月，由中國國家圖書館召集，全國各行業系統的圖書情報機構在北京發出了《全國文獻信息資源共建共享倡議書》并共同簽署了《全國圖書館館際互借公約》。

2.2不利因素：

2.2.1管理體制的滯后制約著圖書館信息資源共建共享的進一步發展。管理體制是圖書館信息資源共建共享的關鍵因素，起著統籌規劃、全面協調的作用。圖書館的管理決定著信息資源共建共享的活動能力、規模、形式和效益，一個圖書館的性質任務、規章制度、館藏特色、服務手段、服務方式等也極大地影響著其在信息資源共建共享中的水準。網絡環境孕育了嶄新的管理觀念，并呼喚著與之相適應的管理體制，但是從我國目前圖書情報系統的狀況來看，仍處在無章可循的狀態，傳統的條塊分割各自為政的縱向管理體制極大地影響著圖書館信息資源共建共享的進程。

2.2.2部分館員的專業水平和思想理念的滯后也制約著圖書館信息資源共建共享的進一步發展。網絡環境下圖書館員應具備“專家型”素質，他們除擔負傳統的圖書館業務工作以外，還應充分利用先進的信息技術，對館藏資源和網絡資源進行深層次開發，去偽存真，有效地抵制信息垃圾，以健康有序的全方位信息資源滿足用戶。但在我國西部等經濟欠發達地區的圖書館，從事圖書情報及信息技術的工作人員素質普遍存在著學歷偏低、專業知識結構老化，新的信息技術人才嚴重缺乏，一些領導思想認識不足，對圖書館繼續教育工作缺乏積極支持等，比較嚴重地阻礙著信息資源共建共享工作的進展。

2.2.3現代信息技術發展應用的局限性也制約著圖書館信息資源共建共享的進一步發展。現代信息技術的應用也有不斷發展的過程，目前的一些技術也存在一定的缺陷，如計算機及其配件市場比較混雜，升級換代頻繁，給信息技術工作者的選擇帶來困難；通信線路傳輸速率低，尤其是在傳遞多媒體信息時更顯能力不足。集成管理系統缺乏標準化，如在多平臺技術方面，多數未采用C/S技術，客戶端的應用程序不支持字符終端；在網絡功能上，多數未采用Z39.50協議、HyperLink技術。各級種類圖書館發展不平衡，有些圖書館還缺乏利用現代信息技術的能力。

除此之外，網絡環境下制約圖書館信息資源共建共享的因素還有諸多網絡信息的安全與否、正當的知識產權能否得到有效的保護、部分信息霸權主義能否消除、緊缺的圖書館經費能否得以保障等。

3網絡環境下如何對圖書館信息資源進行共建共享

3.1建立圖書館信息資源共建共享的法律保障體系

完備的法制建設是圖書館信息資源共建共享工作的行動指南。信息資源的共建共享是一個需要多行業參與和協作的系統工作，為了協調不同行業之間的利益和職責，需要制定相應的政策法規，規范各方面的行為，以確保各方的利益不受侵害。即將出臺的我國《圖書館法》及與之相配套的法律法規，必需對信息資源共建共享的社會地位、經費保障、各成員的權利和義務，以及信息資源共建共享的體制和運行機制、總體布局等做出明確規定；必需對信息資源共建共享引起的一系列問題，如版權保護、文獻復制、傳遞、編目、檢索、互借等，要制定統一運作的標準規范；必需高起點、創造性地預測可能會產生的各種問題和矛盾的解決途徑及辦法。保證廣大用戶能夠充分利用公共信息，以能夠承受的價格及時、平等、公平地分享到信息資源共建共享的益處。

3.2規范圖書館信息資源共建共享體制上的保障措施

我國圖書館界分成公共、科研、高校及工會等幾個系統，管理松散，不利于未來圖書館信息資源共建共享的發展。合理的體制應該是多元化的、立體的、綜合的。最好建立統一協調、條塊分割、布局合理，能確保進行宏觀調控的管理體系。建立一個全國性信息資源管理職能機構，負責全國信息資源建設、布局、共享及優勢互補的總體規劃和組織實施全國各系統、各地區圖書館合理配置信息資源，對其信息資源共建共享統一協調管理，對自動化、網絡化建設與發展等進行統一規劃和指導。橫向上，在省一級加強各省學會的功能，以便協調和統一各類圖書館信息資源共建共享，減少重復投資與建設。縱向上，各系統加強領導。如高校圖書館可以在教育部的領導下進行統一的協調與管理，目前實施的CALS工程就是一個很好的示范，可以使高校圖書館按學科合理地配置信息資源，并達到共有、共建、共享的目的，由此帶動整個高校圖書館事業健康良性地向前發展。超級秘書網

3.3普及使用新技術

21世紀，圖書館的體系結構將由傳統和實體圖書館向實體圖書館和虛擬圖書館并存轉移，用戶要求的是可以在任何地方（包括跨地域）、任何時候自由地咨詢、搜索、利用虛擬圖書館及傳統圖書館中的信息資源，不受借閱時間、期限與區域的限制，是信息資源真正共享的“大公共圖書館”服務模式。這就迫切需要各圖書館積極投入普及使用中文信息處理技術、縮微技術、數據庫技術、多媒體技術、光盤技術、網絡通訊技術、虛擬現實及計算機應用等新技術，引進適應圖書館信息資源共建共享發展需求的現代技術設備及掌握該技術的人才，所有圖書情報工作人員及其他廣大科技人員應結合圖書館信息資源共建共享進行系統軟件的開發、設計和制作，加強圖書館局域網、廣域網及Internet網等系統工作人員高級技能的培訓普及以及深層次繼續教育，為圖書館信息資源共建共享提供良好的技術保障。

3.4加強網絡建設，確保圖書館信息資源共建共享的順利實施

首先，應建立一個全國齊全、運轉迅速的信息資源共建共享網絡和資源布局保障系統，同時加強各級各類圖書館的特色館藏建設，統一系統網絡環境軟、硬件和技術支持。其次，加強圖書館信息資源的數據庫建設，盡快完成全國聯合目錄數據庫的建設。第三，在圖書館信息資源共享網絡中心，建立公共查詢系統，以集體契約方式購買全國聯合編目中心的MARC數據和國外的文摘索引類書目信息數據庫，通過成員館的分工協作，建立全國的館藏聯合目錄和公共查詢系統。第四，建立規范化的電子交換書目數據庫，圖書館可以此來、登錄、催缺、加工預訂目錄和新書報道。在此基礎上建立統一協調的聯合采購機構，從宏觀上對信息資源的合理配置進行調控。第五，建立統一的館際互借系統，處理館際互借的相互聯絡、借出館的信息資源在庫情況、預約借閱等。

參考文獻

1劉彩虹，楊玉紅.論圖書館文獻信息服務的創新.圖書館工作與研究，2002（1）

2李家清.我國文獻資源共享中存在的問題及對策.中國圖書館學報,2002(1)

第8篇：健康信息資源范文

【中圖分類號】R19 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2013）06-0600-02

作為醫學文獻信息資源中心，單位圖書室（閱覽室）擔負著傳遞醫學及其相關信息資源，是提高醫學專業技術人員業務素質，開發其智力資源，保存醫學文化遺產的主要職能。利用醫學科研單位閱覽室進行健康教育，充分發揮閱覽室的有利條件，定期配合醫務人員，發揮閱覽室的有利條件，對城鄉居民開展防病治病的宣傳，使廣大人民群眾認識疾病，了解疾病，消除對疾病的恐懼感。特別是利用醫學科研單位閱覽室進行衛生職業健康教育，為各級醫務人員提供詳實而準確的科研防治信息和科普知識，提高醫務人員的業務素質，并且在疫情高發時期，為宣傳、疾病控制、治療提供理論信息和決策依據。使醫學科研單位閱覽室最大限度地發揮作用，為醫療和科研服務，提高衛生職業教育，具有極其深遠而重要的意義。衛生職業教育涉及眾多領域，但通過閱覽室發揮更深一步的作用，不能忽視。

1 利用閱覽室實施健康教育的優勢

1.1 文獻信息資源

縣級疾病預防控制中心在上世紀80年代以來對于文獻資源的建設極為重視，制定一系列有關閱覽室文獻資源建設的管理方針和措施[1]。加強了醫學，特別是預防醫學核心文獻的收藏、管理和利用。重點保存了國內外出版的有關疾病控制的正式出版物，包括各種載體的出版物，錄音帶、光碟 、會議文獻等出版物。核心刊物要有副本，各類期刊定期整理裝訂成冊，分類編目，上架閱覽。

1.2 整潔、安靜的閱覽環境

閱覽室面積大，采光、通風條件好，配備有期刊架、閱覽臺，有足夠的座椅，適宜全天候閱覽。晚上照明條件要好，適宜全天候閱讀，能夠保證業務人員正常閱讀和學習。并對外開放閱覽室，并輔導社會人士及學生閱讀，有針對性的開展健康教育，使眾多人受益，取得了良好的社會效益和經濟效益。

1.3 教育形式靈活多樣

在利用閱覽室為醫務人員提供醫學科技知識、防治信息，參與健康教育和宣傳的同時。充分發揮工作人員的聰明才智，集思廣益，以喜聞樂見的方式開展工作，如舉辦講座、培訓班，（包括各級疾病預防控制人員和其他非業務人員等），積極配合有關部門對授課內容進行攝像及錄音，完整地保存了與疾病防治有關的最新動態和信息資料，有利于以后反復參考和利用[2]。

2 存在的問題和困難

2.1 經費嚴重不足

近年來各種書刊、宣傳品價格都有了一定幅度的增長，而單位用于閱覽室文獻資源建設、環境建設、人員培訓的經費、健康教育的投入卻未增長，嚴重制約了閱覽室健康教育的正常進行，限制了閱覽室更大作用發揮衛生職業教育的功能。

2.2 人員結構不合理

利用閱覽室開展健康教育不受時間、空間、年齡、學歷等方面的限制，教育范圍較學校要廣闊的多。它深入到社會的每個角落，這就需要配置合理的人員結構，由于現代科學的交叉，滲透，綜合，不僅需要文獻信息學專業人員，還需要有其他專業領域的專門人才，涉及到醫學、心理學、教育學、營養學等領域[3] 。 而且要高、中、低相結合。目前許多疾病預防控制部門對閱覽室重視不夠，沒有專門的人員管理，甚至由辦公室或后勤代管。健康教育業務科室普遍存在著人員配備不合理的現象，限制了閱覽室的合理發展。

2.3 服務手段落后

近年來，隨著電子計算機技術、網絡技術、電子通訊技術的應用和普及，向傳統的閱覽室管理及發揮健康教育方式和手段發起了挑戰。快速掌握和運用這些新技術來為健康教育服務是我們面臨的又一新問題。我們在健康教育領域仍然沿用傳統的服務方式顯然是落后于時代的發展[4]。

2.4 信息意識薄弱

醫學科研單位的閱覽室是長期系統地保存各類信息的載體，它可以回溯檢索、定題、定向信息檢索服務，承擔著為科研人員傳遞、交流科學信息的任務，但長期的條塊分割、各自為政的局面，嚴重阻礙了科研單位之間的信息交流和資源共享，影響了健康教育信息的傳播。

3 利用閱覽室開展健康教育的改進措施

3.1 優化文獻信息資源結構

將文獻信息資源建設作為健康教育工作的重中之重，開展專業期刊的選定和配置工作，確定本專業的核心期刊，重點放在涉及疾病預防與控制的有關期刊、書籍、影像等內容[5]。例如：預防醫學、流行病學、環境科學、公共衛生、地方病、性病、愛滋病所涉及的其他學科領域的期刊，盡可能全面地收集國內外公開發行的專業期刊，并形成制度，不隨意變動，保證形成體系，從而進一步形成以疾病預防控制為核心的專業文獻，錄音、錄像為記錄的布局模式，便于今后開展文獻資源的研究和探討。

3.2 加強信息化建設

改變傳統的服務方式和做法，把“以書為本”的閱覽室模式轉化為“以網為本”、“以人為本”的管理模式。合理配制先進的電子計算機、網絡體系、速錄機、傳真機等信息傳輸工具，對工作人員進行健康教育崗位培訓，要有信息創新意識，向讀者提供高層次的情報信息服務 [6]。使之能熟練掌握各種計算機常用應用程序的使用方法，在文字、數據處理及傳輸、圖片處理等方面都能夠得心應手，適應信息化健康教育工作的需要。

3.3 密切關注社會，積極補充新知識

突如其來的各種傳染病（非典型性肺炎、禽流感等）為健康教育工作者敲響了警鐘，我國已頒發了《突發公共衛生事件應急條例》，其中包括了信息網絡資源的建設和引用。要充分利用這一大好時機，加快醫學電子資源的引進和優化信息資源。并真正把資源共享提到意識議事日程上。成為今后應急處理公共衛生事件的重要信息來源[7]。閱覽室要順應潮流，亟待加強和提高。將以印刷型文獻為主的館藏建設轉向傳統文獻和電子文獻并重的發展戰略，著力做好預防醫學電子資源的引進、利用和管理。在引進各類數據庫的同時，閱覽室應走在信息基礎建設的前沿，吸收新技術，新方法。活用各種數據庫，加強管理和重組，以使信息增殖，資源結構化。為醫務人員提供醫學信息和健康科普知識的獲取提供幫助。為普及健康教育，掌握一定的醫學知識和科普信息，主動地提供信息服務更能展示健康教育的存在價值。

參考文獻：

[1] 宋金補， 劉延. 21世紀的醫院圖書館 [J]. 中華醫學圖書館雜志， 2007 （3）： 1-3.

[2] 黃哲云. 論醫學高職學院圖書館館員的信息素養 [J]. 衛生職業教育， 2009.（1）： 22-24.

[3] 王志堅. 試論圖書館隨書光盤的管理和利用 [J] 大學圖書情報學刊 2006 （3）：81-83

[4] 賀延輝. 隨書光盤上網管理及其版權問題辨析 [J] 河南圖書館學刊， 2007（1）：32-33.

[5] 盛小平.圖書館知識管理對圖書館管理的創新 [J] .圖書館雜志 2007（21）9

第9篇：健康信息資源范文

圖書館是我國文獻收集、整理、典藏、服務的重要組織，在發展知識經濟以及滿足人民群眾日益增長的文化需求方面具有重要作用。盡管隨著我國對公共服務越來越重視，公共圖書館作為我國公共服務領域的重要組成部分，得到了各級政府的高度重視，并朝著良性的軌道發展，但公共圖書館信息資源建設仍然存在一些不足之處，這已經成為制約我國公共圖書館科學、健康、持續、快速發展的重要制約因素，特別是與“人才強國”戰略對公共圖書館的要求還有很大差距。在新的歷史條件下，我國各級各類公共圖書館必須高度重視信息資源建設，特別是從解決當前公共圖書館信息資源建設存在的突出問題入手，積極推動公共圖書館信息資源建設的改革與創新，使公共圖書館信息資源建設滿足形勢發展需要。

一、當前公共圖書館信息資源建設存在的問題

一是信息資源數量不夠充足。目前我國各級各類圖書館高度重視信息資源建設，特別是對于信息資源的數字化處理也越來越重視，但我國公共圖書館數字化信息資源數量還不夠充足，已經嚴重影響了圖書館信息資源建設。比如，隨著“云存儲”的快速發展，信息資源進行“去處理”已經成為一種發展趨勢，但從目前我國公共圖書館信息資源建設情況來看，不僅館藏資源數字化處理還比較薄弱，就更不用說對信息資源進行“云存儲”了，這就直接導致公共圖書館信息資源還存在一定的局限性，無法滿足讀者的需求。

二是信息資源存在安全隱患。隨著我國科技信息化的快速發展，圖書館信息資源的數字化、網絡化進程在不斷加快，這就使得我國公共圖書館面臨著一系列的信息安全問題，特別是隨著“云存儲”的廣泛應用，使得網絡的開放性對公共圖書館信息資源存在著更大的安全隱患。目前我國公共圖書館主要存在長期儲存、調查支持、數據恢復、數據隔離、數據位置、可審查性、特權用戶的接入等等一系列的安全隱患，這就使得我國公共圖書館無法實現信息資源的全面數字化處理，給公共圖書館信息資源建設的深入開展造成了一定的障礙，這就需要我國公共圖書館高度重視信息資源的安全防范，否則不利于公共圖書館未來的發展。

三是信息資源服務不夠到位。盡管目前我國絕大多數公共圖書館都高度重視信息資源服務創新，但仍然存在不夠到位的問題。比如，目前我國公共圖書館還沒有實現任何人、任何時間、任何地點、以任何方式接收任何信息的程度，特別是公共圖書館信息資源服務的互動性還比較落后；再比如，目前我國公共圖書館紙制資源向數字資源的轉化還不夠到位，信息資源數字化還有很大局限性，這在很大程度上制約了公共圖書館信息資源服務的有效性，科技信息化服務水平還不高。

二、強化公共圖書館信息資源建設的完善措施

一是擴大信息資源數量。公共圖書館要高度重視信息資源數量擴充問題，特別是要充分利用科技信息化手段，發揮公共圖書館信息資源豐富的優勢，進一步擴充數字化信息資源。這就需要公共圖書館在開展館藏信息資源建設過程中，既要高度重視紙制資源的擴充，同時也要高度重視數字化資源的擴充，特別是要牢固樹立大服務、大發展、大資源的理念，搶抓科技信息化特別是大數據、云存儲的有利契機，加強與大數據、云存儲服務商的戰略合作，共同開展公共圖書館信息資源建設，使公共圖書館信息資源能夠得到不斷的擴充，并進行數字化和信息化處理，這一點將成為未來我國公共圖書館信息資源建設的重要發展趨勢。

二是確保信息資源安全。信息資源安全問題，是科技信息化對公共圖書館信息資源建設提出的挑戰，這一點公共圖書館必須有清醒的認識，特別是要采取更加積極有效的措施，加強對公共圖書館信息資源潛在安全隱患的防范。這就需要我國公共圖書館必須大力加強信息資源安全管理工作，特別是從公共圖書館信息資源的數字化和網絡化、公共圖書館用戶的動態化和規模化出發，既要解決好公共圖書館信息資源的知識產權問題，同時也要解決好公共圖書館信息資源的可靠性問題，對于公共圖書館信息資源的潛在風險進行全面深入的分析，加大科技投入力度，確保公共圖書館信息資源的安全和可靠。