醫(yī)院職業(yè)培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：醫(yī)院職業(yè)培訓(xùn)范文

對(duì)消防行政執(zhí)法人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作進(jìn)行分析，并提出了具有科學(xué)性和可操作性的建議。結(jié)合消防執(zhí)法實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)研，以走訪座談的方式，特別是通過對(duì)執(zhí)法人員問卷調(diào)查的方法，收集整理相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)目前基層消防部隊(duì)行政執(zhí)法業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作進(jìn)行理論和實(shí)踐的分析探討，從培訓(xùn)制度、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式等多方面提出了有針對(duì)性、時(shí)效性的建議。

關(guān)鍵詞:消防執(zhí)法人員;業(yè)務(wù)培訓(xùn);建議

公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)是消防行政執(zhí)法的主體，公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)執(zhí)法人員素質(zhì)決定著消防行政執(zhí)法水平的高低。任何行政執(zhí)法工作都離不開人，而人的職業(yè)素質(zhì)的不斷提高，又促進(jìn)了行政執(zhí)法工作質(zhì)量的提高［1］。因此，作為加強(qiáng)消防行政執(zhí)法工作的中心環(huán)節(jié)，關(guān)鍵在于抓好提高、強(qiáng)化執(zhí)法主體各項(xiàng)綜合素質(zhì)特別是業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育培訓(xùn)工作。

1調(diào)研方式

為了更能切合實(shí)際的對(duì)消防行政執(zhí)法人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作進(jìn)行分析，并提出具有科學(xué)性和可操作性的建議，筆者對(duì)消防執(zhí)法一線進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，以走訪座談的方式，特別是通過對(duì)執(zhí)法人員問卷調(diào)查的方法，收集整理相關(guān)數(shù)據(jù)，以便對(duì)目前基層消防部隊(duì)行政執(zhí)法業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作進(jìn)行理論和實(shí)踐的分析探討。參與問卷調(diào)查的單位是某消防支隊(duì)及下屬各大隊(duì)，參與問卷調(diào)查的人員都是目前從事防火監(jiān)督檢查的一線干部。問卷分為三個(gè)部分。第一部分是參與者的基本情況，第二部分是參與者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)基本情況的調(diào)查，第三部分是參與者對(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作未來發(fā)展變革的意見和建議。共有68名防火監(jiān)督干部參與了問卷調(diào)查。

2現(xiàn)狀分析

2.1人員

參與問卷調(diào)查的共有68名，都是具有一定年限防火監(jiān)督工作經(jīng)驗(yàn)的干部。63人具有大學(xué)本科學(xué)歷，其中包括2名碩士研究生。86%的人年齡不超過40歲。應(yīng)當(dāng)說，這是一支年輕、充滿活力、有一定學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)隊(duì)伍。

2.2培訓(xùn)方式

(1)68名同志從事防火監(jiān)督工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)的方式方法及其效果也不一樣。從培訓(xùn)途徑統(tǒng)計(jì)來看，排位第一的是“傳幫帶”，有31人/次，其次是以考代訓(xùn)，20人/次，脫產(chǎn)培訓(xùn)和參加學(xué)術(shù)交流會(huì)議比例最低，分別是7人/次和2人/次。

(2)從培訓(xùn)的方式來看，靠前的培訓(xùn)方式是分層次、分專業(yè)的集中培訓(xùn)方式(20人/次)和不分層次和專業(yè)的集中培訓(xùn)方式(23人/次)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式是3人/次，參加學(xué)術(shù)交流培訓(xùn)的則為零人/次。集中培訓(xùn)的方式成為了主要的培訓(xùn)模式。

(3)從培訓(xùn)方法來看，理論講解(32人/次)，現(xiàn)場操作示范(23人/次)，自學(xué)(25人/次)，理論講解與實(shí)踐操作結(jié)合(44人/次)。從培訓(xùn)內(nèi)容來看，絕大多數(shù)人肯定了培訓(xùn)工作的內(nèi)容，33人/次認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容具有系統(tǒng)性、前瞻性和針對(duì)性，對(duì)工作有指導(dǎo)意義，同時(shí)36人/次認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容是基礎(chǔ)性知識(shí)的學(xué)習(xí)，能應(yīng)付日常工作，只有6人/次否認(rèn)培訓(xùn)內(nèi)容，認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容無針對(duì)性，涉及專業(yè)知識(shí)少，對(duì)專業(yè)技能提升無幫助。

2.3組織機(jī)構(gòu)

從培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)來看，支隊(duì)組織培訓(xùn)的有49次，其次是總隊(duì)組織培訓(xùn)了32次，公安機(jī)關(guān)組織培訓(xùn)的次數(shù)最少，為1次。從問卷調(diào)查參與人員平均每年參與培訓(xùn)的次數(shù)及時(shí)間來統(tǒng)計(jì)，22人每年參與的培訓(xùn)此時(shí)是1～2次，26人參與培訓(xùn)的次數(shù)是3～4次，二者占總?cè)藬?shù)的68%。有23人平均每年參與培訓(xùn)的時(shí)間為7天以下，有21人平均每年參與培訓(xùn)的時(shí)間7～15天，二者占總?cè)藬?shù)的64%。有1人的培訓(xùn)時(shí)間為60天以上。

2.4培訓(xùn)效果

(1)對(duì)培訓(xùn)的質(zhì)量、滿意度及培訓(xùn)的效果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，可以看出，所有參與問卷調(diào)查的人都肯定培訓(xùn)工作，19人認(rèn)為培訓(xùn)質(zhì)量高，46人認(rèn)為培訓(xùn)質(zhì)量一般，沒人認(rèn)為培訓(xùn)質(zhì)量差。就培訓(xùn)滿意度而言，45人基本滿意，15人滿意，很滿意的有3人。對(duì)與培訓(xùn)效果，有25人認(rèn)為通過培訓(xùn)，完善了自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)技能，對(duì)提高執(zhí)法水平有重要作用，有46人認(rèn)為通過培訓(xùn)，了解和掌握了一些知識(shí)，對(duì)工作有一定的幫助。

(2)對(duì)與培訓(xùn)工作的不足之處，我們也設(shè)計(jì)了相關(guān)問題進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。在影響培訓(xùn)質(zhì)量因素的統(tǒng)計(jì)中，27人認(rèn)為是培訓(xùn)方法的因素，20人認(rèn)為是師資力量的原因，15人認(rèn)為是教學(xué)方法的問題。此外，組織機(jī)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)場地、經(jīng)驗(yàn)交流和其它原因也被認(rèn)為是影響培訓(xùn)教育工作的各種因素。通過問卷調(diào)查及分析，我們大致得出目前基層消防行政執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作現(xiàn)狀:①從事消防行政監(jiān)督執(zhí)法的人員首先都具有一定的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的學(xué)歷，在從事行政執(zhí)法的業(yè)務(wù)工作中，領(lǐng)導(dǎo)及同事的傳幫帶成為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的第一途徑［2］;②以考代訓(xùn)也是一種不錯(cuò)的方法;③培訓(xùn)一般都采取集中培訓(xùn)的方式;④不管業(yè)務(wù)培訓(xùn)的方式方法和內(nèi)容如何，參加培訓(xùn)，對(duì)執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高還是有很大幫助的。

3幾點(diǎn)建議

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，消防工作的質(zhì)量要求和工作內(nèi)容日益增大，工作崗位交流愈加頻繁，對(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作也就提出了更高更新的要求［3］。如何在現(xiàn)有業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步整合資源，發(fā)掘潛力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，借鑒吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，依托社會(huì)力量，不斷提高業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效率，為基層消防部隊(duì)培養(yǎng)更多業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、綜合能力高的執(zhí)法人員，推動(dòng)消防行政執(zhí)法工作再上新的臺(tái)階［4］，筆者提出以下建議:

(1)繼續(xù)加強(qiáng)“傳幫帶”在業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作中的主導(dǎo)地位。通過問卷調(diào)查，我們可以看出，95%的參與人都表示了對(duì)“傳幫帶”工作的高度認(rèn)可?！皞鲙蛶А钡呐嘤?xùn)方式具有“短、平、快”的特點(diǎn)，它不受時(shí)間、空間、人員的限制，不受隸屬關(guān)系的影響［5］，現(xiàn)問現(xiàn)答，針對(duì)性強(qiáng)，效果明顯突出。因此，對(duì)于“傳幫帶”的培訓(xùn)方式，要加強(qiáng)建章立制工作，改變過去單一的、分散的、零亂的模式，培育“傳幫帶”培訓(xùn)工作的骨干和帶頭人，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并形成系統(tǒng)的、可重復(fù)使用的、快捷方便的書面知識(shí)體系。從政策措施、資金投入、人員安排等方面給予“傳幫帶”工作的大力支持［6］。

(2)問卷調(diào)查的參與人員都表示在系統(tǒng)內(nèi)部繼續(xù)加大培訓(xùn)力度的同時(shí)，還可以依靠引進(jìn)社會(huì)專業(yè)教育資源，通過專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專家講解、難點(diǎn)解答和知識(shí)深化，解決系統(tǒng)內(nèi)部培訓(xùn)工作的知識(shí)瓶頸問題，力爭在業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作方面取得“專、精、尖”的突破［7］。

(3)在培訓(xùn)方法上，要采取靈活多變的教學(xué)方法，一改“滿堂灌”的傳統(tǒng)講授模式，通過專家講授、操作示范和實(shí)地操作、外出參觀學(xué)習(xí)交流等方法，提高培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)積極性和培訓(xùn)效果［8］。此外，在有條件的地方，還可以適當(dāng)考慮出國培訓(xùn)、掛職交流、跟班學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)一步開闊眼界，豐富工作經(jīng)驗(yàn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。要大力開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，依托豐富、快捷、便利的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)體系，及時(shí)、高效地完成培訓(xùn)工作。

(4)在培訓(xùn)內(nèi)容上。通過問卷調(diào)查，目前在消防行政執(zhí)法業(yè)務(wù)培訓(xùn)上，參與人員急需解決提高的業(yè)務(wù)知識(shí)主要是涉及消防法律法規(guī)、火災(zāi)事故調(diào)查、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、建筑防火和消防設(shè)施等［9］。相關(guān)單位要組織專門力量認(rèn)真調(diào)研基層消防行政執(zhí)法在實(shí)際工作中經(jīng)常遇見的上述問題，并針對(duì)上述問題進(jìn)行詳細(xì)論證解答，形成較為完備的書面知識(shí)體系以適應(yīng)培訓(xùn)工作的需要。

(5)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作主要要依托消防支隊(duì)。要整合消防支隊(duì)范圍內(nèi)的培訓(xùn)資源，培育骨干，構(gòu)建符合本地情況的消防知識(shí)資源系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，針對(duì)培訓(xùn)工作自身存在的一些如師資力量不足、培訓(xùn)方法單一、教學(xué)方法落后、教材內(nèi)容不強(qiáng)等問題，通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，解決消防行政執(zhí)法業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作深層次發(fā)展遇到的問題。

參考文獻(xiàn):

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第2篇：醫(yī)院職業(yè)培訓(xùn)范文

摘要本研究調(diào)查了河北省70所養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及122名老年護(hù)理員基本情況。結(jié)果顯示養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的入住率在50%以上，面臨的主要問題是資金困難、人員不足和設(shè)備落后。接受調(diào)查的護(hù)理員年齡30~50歲者占58.20%，50 歲以上者占21.31%，中學(xué)學(xué)歷占45.90%，大中專以上學(xué)歷約占28.69%，但仍有部分小學(xué)及以下學(xué)歷者；護(hù)理專業(yè)畢業(yè)或參加過護(hù)理培訓(xùn)的占38%；工資800~1500元占55.38%。能每天做到的比例較高的護(hù)理內(nèi)容分別是食品營養(yǎng)方面、洗衣清潔和清潔衛(wèi)生，能每天做到保健及安全護(hù)理的比例相對(duì)較低。根據(jù)以上實(shí)證及分析，作者認(rèn)為老年護(hù)理專業(yè)教育應(yīng)盡早建立分級(jí)體系，要進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的社會(huì)化。

關(guān)鍵詞 養(yǎng)老服務(wù)；養(yǎng)老護(hù)理員；職業(yè)培訓(xùn)

doi：10.3969/j.issn.1672-9676.2015.02.052

作者單位：050011石家莊市河北省石家莊市第一醫(yī)院（胡雅萍），河北醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院（朱玉芳，谷巖梅），白求恩國際和平醫(yī)院（彭龍），河北醫(yī)科大學(xué)二院教務(wù)處（韓志敏），河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院（齊雅翠）

胡雅萍：女，本科，副主任護(hù)師

通信作者：谷巖梅，副教授，碩士研究生導(dǎo)師

基金項(xiàng)目：2013年度河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題（20130219）

Empirical research on nursing institution for the aged and nurse training

HU Ya-ping（Shijiazhang First Hospital，Shijiazhuang052011）

AbstractObjective：To investigate basic situation in variety of nursing institution for the aged in Hebei province.Methods：Stratified cluster sampling method was applied to obtain data from 70 nursing institution for the aged and 122 elderly nurses，written questionnaires were employed.Results：The occupancy rate in the investigated nursing institutions was more than 50% of pension services；the main problem is the insufficient funding difficulties，lack of human resources and equipment backup.The majority of the investigated nurses were between the age 30 and 50 years old，with 21.31% of investigated nurses were 50 years old or above，45.90% graduated from high school or technical secondary school degree while 28.69% were from secondary technical school or above.However there were still some primary schools and the following degrees.38% in investigated nurses had ever been trained for older care or nursing professional graduate.Daily nursing job which could be ensured were food and nutrition supply，laundry cleaning and hygiene，which fill most of the job content of older care aids，while safety care concerns was relatively low.Conclusion：Upgrading the nursing education system is needed as soon as possible and further development of older care nursing training by social organizations should be encouraged and supported by the government.

Key wordsNursing service for the aged；Nursing staff of aged；Professional training

2013年國務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的若干意見》，強(qiáng)調(diào)把服務(wù)億萬老年人的“夕陽紅”事業(yè)打造成蓬勃發(fā)展的“朝陽”產(chǎn)業(yè)，這標(biāo)志著老年服務(wù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)提升為國家戰(zhàn)略［1］。近年來河北省高度重視養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展，對(duì)敬老院、光榮院、福利院進(jìn)行整合，實(shí)行“三院合一”，統(tǒng)一命名為“民政事業(yè)服務(wù)中心”，該養(yǎng)老服務(wù)體制在一定程度上滿足了不同層次老年人的養(yǎng)老消費(fèi)需求，有效緩解了人口老齡化和家庭小型化等帶來的社會(huì)養(yǎng)老負(fù)擔(dān)。但當(dāng)前我省老年服務(wù)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與快速擴(kuò)張的老年群體規(guī)模以及日益增長的精神和物質(zhì)需求相比，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)實(shí)需求。特別是養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)人員的培養(yǎng)嚴(yán)重滯后，已成為制約老年服務(wù)事業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。為此，本研究對(duì)分布于河北省各地市的養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)的養(yǎng)老護(hù)理員進(jìn)行了初步調(diào)查，以求了解我省養(yǎng)老護(hù)理員的職業(yè)培訓(xùn)、工作內(nèi)容等情況，為我省養(yǎng)老護(hù)理員的職業(yè)認(rèn)證、規(guī)范化培訓(xùn)提出建議。

1對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象2010年1月~2013年12月調(diào)查了河北省9個(gè)地市（包括石家莊、承德、張家口、滄州、秦皇島、衡水、唐山、邯鄲、保定）的77所養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，其中70家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理員接受了調(diào)查，7所養(yǎng)老機(jī)構(gòu)沒有接受調(diào)查， 122名養(yǎng)老護(hù)理員填寫了調(diào)查表。

1.2方法采用自行設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷和調(diào)查表對(duì)126名養(yǎng)老護(hù)理員進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放126份調(diào)查問卷收回122份，回收率96.38%。

2結(jié)果

2.1我省養(yǎng)老護(hù)理人員基本情況受調(diào)查的養(yǎng)老護(hù)理員年齡30~50歲者占58.20%，50歲以上者占21.31%。中學(xué)學(xué)歷占相當(dāng)比例約為45.90%，大專以上學(xué)歷約占28.69%，但仍有部分小學(xué)及以下學(xué)歷者（表1）。護(hù)理專業(yè)畢業(yè)或參加過護(hù)理培訓(xùn)的占38%。工資800~1500元占55.38%。

2.2養(yǎng)老護(hù)理員護(hù)理內(nèi)容所調(diào)查的養(yǎng)老護(hù)理員的每日工作前3位分別為食品營養(yǎng)（76.07%）、洗衣清潔（58.74%） 清潔衛(wèi)生（49.89%），而社區(qū)保?。?2.75%）和安全保護(hù)工作（26.16%）所占比例較低。而列在經(jīng)常做的工作內(nèi)容前3位的是通訊服務(wù)（63.30%）、安全保護(hù)（54.95%）和情感關(guān)愛（54.45%）；同時(shí)情感關(guān)愛（2.75%）也列在偶爾做的內(nèi)容倒數(shù)第3位，列在偶爾做的內(nèi)容倒數(shù)第1和倒數(shù)第2的是食品營養(yǎng)（1.76%）和洗衣清潔（2.24%），與每日工作內(nèi)容排序相應(yīng)。具體見表2和圖1。

3討論

3.1我國養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)化的發(fā)展目前我國養(yǎng)老護(hù)理員的從業(yè)人員來源稀缺，導(dǎo)致入行的門檻較低。城市養(yǎng)老護(hù)理員基本由中年下崗失業(yè)人員組成，以保姆、鐘點(diǎn)工的形式集中在家政中介機(jī)構(gòu)，他（她）們不僅缺少相關(guān)的崗位培訓(xùn)和再教育，而且流動(dòng)性較強(qiáng)［2-4］。要改變現(xiàn)在養(yǎng)老服務(wù)的現(xiàn)狀，提高養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量，真正體現(xiàn)對(duì)老年人的終極人文關(guān)懷，必須從加強(qiáng)護(hù)理人員專業(yè)化入手。社會(huì)福利服務(wù)走專業(yè)化道路是必然趨勢(shì)，必須是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展并重，建立健全養(yǎng)老護(hù)理員的職業(yè)準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格實(shí)行職業(yè)資格和技術(shù)等級(jí)管理認(rèn)證制度，提高社會(huì)福利服務(wù)隊(duì)伍的專業(yè)化水平是提高養(yǎng)老護(hù)理員服務(wù)質(zhì)量的根本。2002年的《養(yǎng)老護(hù)理員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)養(yǎng)老護(hù)理員的工作從生活照料、技術(shù)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理和心理護(hù)理等方面的工作內(nèi)容以及相關(guān)知識(shí)和技能要求均作出了具體的描述。我國自開展養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)技能鑒定工作以來，累計(jì)鑒定人數(shù)突破萬人，達(dá)到10 967人，累計(jì)鑒定合格人數(shù)9491人［5］。

與國外養(yǎng)老護(hù)理員的職業(yè)化相比，我國尚處于職業(yè)認(rèn)證的探索期。美國早在1966年Duke大學(xué)開辦了老年護(hù)理專業(yè)課程，從這些專業(yè)課程畢業(yè)的護(hù)士通過由美國護(hù)士學(xué)會(huì)主持的資格考試后便可以成為1名老年護(hù)理專業(yè)的從業(yè)者［5-6］。日本從1971年起就對(duì)福利機(jī)構(gòu)中各類人員實(shí)行資格準(zhǔn)入制度；而且，日本養(yǎng)老護(hù)理員的培養(yǎng)已經(jīng)與學(xué)院聯(lián)系起來，從護(hù)理員的來源以及準(zhǔn)入制度上保證了護(hù)理員的專業(yè)性［7］。而我國目前只有部分護(hù)理院校開設(shè)了30~40個(gè)學(xué)時(shí)的《老年護(hù)理學(xué)》課程，即便是護(hù)理專業(yè)的學(xué)生也只能淺表的了解老年護(hù)理知識(shí)，不能全面地掌握實(shí)用技能。因此，我國老年護(hù)理的專業(yè)化和養(yǎng)老護(hù)理員的職業(yè)化需要醫(yī)學(xué)護(hù)理院校、民政部、衛(wèi)生部、教育部等相關(guān)部門的協(xié)調(diào)合作，盡快構(gòu)建適合我國國情和老齡化發(fā)展的教育培訓(xùn)體系［8-10］。

3.2老年護(hù)理專業(yè)教育應(yīng)盡早建立分級(jí)體系構(gòu)建適合我國國情的教育培訓(xùn)體系，首先要建立我國養(yǎng)老服務(wù)人員的分級(jí)制度，依照不同層次的培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建相應(yīng)教材。老年護(hù)理學(xué)發(fā)展較早的國家，如美國、澳大利亞等國，從事老年護(hù)理者均分為不同層次。澳大利亞的養(yǎng)老護(hù)理是從1940年開始正式興起，并逐步完善了老年護(hù)理專業(yè)人員的培訓(xùn)體系，其培養(yǎng)層次分為養(yǎng)老護(hù)理助手初級(jí)和注冊(cè)養(yǎng)老護(hù)士、登記養(yǎng)老護(hù)士。養(yǎng)老護(hù)理助手的培訓(xùn)主要內(nèi)容為生活護(hù)理，需要在職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院或養(yǎng)老院經(jīng)過6~8周培訓(xùn)，才能獲得社區(qū)老人護(hù)理Ⅲ級(jí)證書［11］。美國護(hù)理協(xié)會(huì)于1965年就提出了專業(yè)護(hù)士必須具備本科護(hù)理學(xué)歷的設(shè)想，1967年又規(guī)定從事養(yǎng)老護(hù)理的執(zhí)業(yè)者必須具備學(xué)士以上學(xué)歷，社區(qū)開業(yè)護(hù)士要具備碩士以上學(xué)歷。雖然中國現(xiàn)階段難以達(dá)到美國的學(xué)歷層次，但在教育體系上值得參考。美國的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)基本由學(xué)歷教育體系支撐，院長普遍mba畢業(yè)，機(jī)構(gòu)內(nèi)的醫(yī)師、護(hù)士、社工、康復(fù)治療師、營養(yǎng)師等，每個(gè)職業(yè)都有3~4個(gè)等級(jí)，碩士乃至博士學(xué)歷常常是基本要求。只有護(hù)工及助理社工等崗位由非學(xué)歷教育培養(yǎng)，但均要求持證上崗［5］。

我國院校培養(yǎng)的護(hù)理專業(yè)學(xué)生，一方面老年?？浦R(shí)不完善，另一方面，能在一線工作的人員寥寥無幾，而目前養(yǎng)老護(hù)理員的教育培訓(xùn)存在偏重醫(yī)護(hù)、忽視生活照顧的內(nèi)容。 “三院一體”體制將養(yǎng)老、慢性病的長期護(hù)理及臨終關(guān)懷集中在一起，對(duì)養(yǎng)老護(hù)理員的職業(yè)要求提出更高要求。然而，本次調(diào)查表明，養(yǎng)老護(hù)理員的每日工作內(nèi)容仍然偏重于飲食營養(yǎng)、清潔衛(wèi)生及換洗衣物等日常生活照料方面，2013年民政部出版了新版職業(yè)培訓(xùn)教材，從教材內(nèi)容上看，理論較多，強(qiáng)調(diào)疾病的專業(yè)知識(shí)，這一點(diǎn)是40~50歲的從業(yè)人員難以掌握的。日本的老年家庭照顧教材操作性更強(qiáng)，如怎樣使用輪椅、怎樣省時(shí)節(jié)力地移動(dòng)老人、不同性別的便器如何使用等等。因此，系統(tǒng)的康復(fù)護(hù)理、心理慰藉、營養(yǎng)知識(shí)和清潔衛(wèi)生技能應(yīng)是養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)教材的重點(diǎn)內(nèi)容。建議在高職高專層面開設(shè)老年人非醫(yī)療護(hù)理的專業(yè)，與高等院校老年護(hù)理專業(yè)分層次培養(yǎng)。 養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)以生活照顧為主，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。

3.3應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)化2011年，民政部規(guī)范了養(yǎng)老護(hù)理員國家職業(yè)技能鑒定申報(bào)條件和鑒定工作規(guī)程，經(jīng)民政部備案批準(zhǔn)的技能培訓(xùn)基地培訓(xùn)后（培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)達(dá)180學(xué)時(shí)，不低于22 d）方能申請(qǐng)國家職業(yè)技能初級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員的鑒定。而安徽醫(yī)學(xué)專科學(xué)校2013年對(duì)某民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的200名服務(wù)人員進(jìn)行調(diào)查顯示80%~90%未經(jīng)過專門的培訓(xùn)直接上崗。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方面，目前全國各地有

近千名民政部認(rèn)證的養(yǎng)老護(hù)理員考評(píng)師，但養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)教師尚未全面展開。我省僅有優(yōu)撫醫(yī)院、民政總院、邢臺(tái)醫(yī)專等少數(shù)院校和機(jī)構(gòu)取得民政部的培訓(xùn)資質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我省養(yǎng)老護(hù)理員的就業(yè)缺口。建議加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)人員培訓(xùn)工作，一方面要鼓勵(lì)職業(yè)院校設(shè)置養(yǎng)老護(hù)理和養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)，增加具有培訓(xùn)資質(zhì)的院校名額；另一方面，政府職能部門要放寬限制，支持具有國內(nèi)外相關(guān)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的人士利用社會(huì)力量辦學(xué)并積極納入政府認(rèn)可的再培訓(xùn)體系，對(duì)已上崗人員輪流進(jìn)行全面系統(tǒng)的再培訓(xùn)，提升養(yǎng)老服務(wù)人才隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

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第3篇：醫(yī)院職業(yè)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：在職培訓(xùn)；存在的問題；建議

新世紀(jì)的競爭主要源自于科技競爭、智力競爭，追本溯源即是人才競爭，人才才是智力與科技的關(guān)鍵。這有力地說明了人力資源開發(fā)的重要地位，而企業(yè)員工培訓(xùn)作為一種人力資源開發(fā)的重要途徑，愈發(fā)得到了來自企業(yè)、社會(huì)、國家的認(rèn)可和重視。在職培訓(xùn)在實(shí)現(xiàn)員工財(cái)富增長、企業(yè)營收、經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展和社會(huì)的良好運(yùn)作都有非常重要的作用，在職培訓(xùn)作為一種實(shí)用的人力資源形式，越來越受到人們的重視。國有企業(yè)因擁有有利的資源優(yōu)勢(shì)而在我國占有重要地位，時(shí)常能夠左右行業(yè)的發(fā)展前景，有一些國有企業(yè)的培訓(xùn)管理還不夠成熟，培訓(xùn)還遠(yuǎn)未能夠達(dá)到為企業(yè)為國家輸出大批人才的目的。本文采取人力資源管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論等并且結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析，詳述了國有企業(yè)在培訓(xùn)方面所面臨的不足，并對(duì)此提出了寶貴的建議[1]。

1.國有企業(yè)員工在職培訓(xùn)現(xiàn)狀及存在的問題

1.1管理者對(duì)在職培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不到位，投資不足

某些國有企業(yè)的經(jīng)營層對(duì)培訓(xùn)的重要度了解不夠充分，認(rèn)為培訓(xùn)無法直接有效地提升職工的能力和素養(yǎng)，反而是耗費(fèi)企業(yè)和職工的工作時(shí)間，不需要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，企業(yè)一樣盈利；或者以為培訓(xùn)是成本高并且得不償失的活動(dòng)，企業(yè)存在的意義與目標(biāo)無非就是獲取足夠多的利潤，把資金用于職工的培訓(xùn)是某種程度上的浪費(fèi)。在以上思想的作用下，國有企業(yè)的員工培訓(xùn)不管是在規(guī)模、規(guī)格和質(zhì)地上都長期處于較低的水平。在歐美等國家，企業(yè)會(huì)將企業(yè)全年總收入的1.5%～3.0%用在對(duì)企業(yè)員工的培訓(xùn)上，而在我國則為企業(yè)員工的工資總額的2.5%，而且還有較多的企業(yè)并沒有將這些資金真正投入員工培訓(xùn)，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

1.2缺少系統(tǒng)性的規(guī)劃，培訓(xùn)流于形式

在很多國企內(nèi)，培訓(xùn)體系并未完全建立。對(duì)員工的培訓(xùn)教育存在了很大成分的盲目性，內(nèi)容停在了基本技能培訓(xùn)方面。對(duì)職工培訓(xùn)的成果缺少認(rèn)真有效的分析、評(píng)估、反饋，缺少了一套完善而又有效的制度，缺少規(guī)范的職工培訓(xùn)計(jì)劃。

在實(shí)際培訓(xùn)中，企業(yè)管理層又具有很強(qiáng)的隨意性，管理層在培訓(xùn)方面經(jīng)常是“臨時(shí)抱佛腳”，或者只是做做表面形式來對(duì)付上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的突擊檢查。國有企業(yè)在培訓(xùn)工作中基本上存在著流于形式的現(xiàn)象，依然存在著把培訓(xùn)當(dāng)作應(yīng)付一次性檢查任務(wù)的現(xiàn)象，往往隨著培訓(xùn)課程的結(jié)束，培訓(xùn)的任務(wù)也就隨之完成了，不重視培訓(xùn)的效果全面評(píng)估。培訓(xùn)效果的檢驗(yàn)僅僅局限在培訓(xùn)的過程之中，事后沒有繼續(xù)做跟蹤、測(cè)評(píng)和檢查。

1.3培訓(xùn)監(jiān)督不力，溝通渠道單一

對(duì)于一家企業(yè)來說，當(dāng)培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)施階段，就需要對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)督，實(shí)時(shí)向講師和管理層反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，在反饋的過程當(dāng)中能夠不斷持續(xù)地改進(jìn)。然而真實(shí)情況倒是培訓(xùn)開始后就很少有人過問，培訓(xùn)結(jié)束也只是簡單的考試測(cè)試一下，同樣的課程，有些學(xué)員學(xué)習(xí)獲益匪淺，其他學(xué)員卻所學(xué)甚少，說白了就是溝通存在了問題，課程學(xué)習(xí)前學(xué)院沒有好好準(zhǔn)備的意識(shí)，學(xué)習(xí)中也并沒有對(duì)將本企業(yè)中的問題或者沒聽懂的問題做進(jìn)一步的思考，還不明白的情況下也很少有人主動(dòng)和培訓(xùn)老師、或與班上其他學(xué)員進(jìn)行進(jìn)一步的探討[2]。

2.完善國有企業(yè)員工在職培訓(xùn)的對(duì)策

2.1轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念，注重員工培訓(xùn)

國有企業(yè)的經(jīng)營者們必須要改變觀念，從思想上開始重視對(duì)企業(yè)職工的培訓(xùn)。培訓(xùn)的確是需要的成本，需要長期的資本投入，但卻也并不是得不償失，企業(yè)的生存與發(fā)展依賴于人才，而人才的成長離不開教育。企業(yè)為了能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，并且可持續(xù)發(fā)展，就必須站在一個(gè)戰(zhàn)略的高度來重視普通員工的培訓(xùn)和教育，避免人才的流失。培訓(xùn)其實(shí)也不失為一種有效地激勵(lì)措施，可以激發(fā)員工積極性，可以讓員工看到職業(yè)生涯的發(fā)展方向及企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，既可以留住優(yōu)秀人才，還可以吸引新員工的加入，這十分有利于企業(yè)發(fā)展。

2.2創(chuàng)新培訓(xùn)方式：從單一化、傳統(tǒng)化到科學(xué)化、多樣化

傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式中多半是以“師父帶徒弟”的方式，以課堂講課和實(shí)地觀摩為主。課堂講授也多半是“填鴨式”的教育方式，教師在講臺(tái)上苦口婆心，學(xué)員則昏昏欲睡，學(xué)習(xí)的效率和效果均處于比較低的水平。即使是在實(shí)地觀摩中，也多是老師帶領(lǐng)學(xué)員觀看工人的實(shí)際操作，培訓(xùn)方法較為單調(diào)和枯燥，員工只是被動(dòng)地參與其中，沒有發(fā)揮積極主動(dòng)性和主觀能動(dòng)性，所以每每苦不堪言，非常容易引起員工的抵觸情緒。而現(xiàn)代的培訓(xùn)方法則是多種多樣的，在一門課程中，職工基本都要主動(dòng)出擊，帶著問題與自己的思考去參加學(xué)習(xí)，去體味。在學(xué)習(xí)過程中把課堂講解能夠靈活運(yùn)用案例式、研究式、體驗(yàn)式等多種有效的教學(xué)方式，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

2.3完善企業(yè)的培訓(xùn)機(jī)制，建立科學(xué)的評(píng)估體系

國有企業(yè)要做好員工的培訓(xùn)，提升員工的能力與素養(yǎng)，就迫切的需要建立一套完善的培訓(xùn)制度，建立先進(jìn)的管理體制、運(yùn)行機(jī)制，制定企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃，這是加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作的一個(gè)重要舉措。如果一家大型的國企沒有專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那么培訓(xùn)工作將難以取得良好的成績，企業(yè)如果要進(jìn)行有效的培訓(xùn)，就必須建立培訓(xùn)的管理機(jī)構(gòu)，配備足夠的管理人員，制定出一套能夠適合本企業(yè)發(fā)展需要的培訓(xùn)方案。即使是條件不允許的企業(yè)，無法獨(dú)立建立自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也應(yīng)該與社會(huì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)保持良好的關(guān)系，借用市場的力量來提高自身員工的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身的飛躍[3]。

3.結(jié)語

《世界是平的》的作者托馬斯?弗里德曼在此書中寫到：世界變得平坦，是否迫使我們跑得更快才能擁有一席之地？現(xiàn)如今正處于經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，全世界的各大企業(yè)都面臨著來自外界的更多沖擊與挑戰(zhàn)，并且未來將會(huì)有更大的沖擊，但卻也擁有了更多不可多得的發(fā)展機(jī)遇。要想在這全球化的激烈競爭中繼續(xù)著保持昂首向前的姿態(tài)，各企業(yè)尤其是國有企業(yè)就必須重視人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備。我們相信中國的企業(yè)能夠在人力資源的儲(chǔ)備和人才的培養(yǎng)等方方面面都大有作為，在未來全世界的競爭中將會(huì)獨(dú)領(lǐng)。（作者單位：湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

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第4篇：醫(yī)院職業(yè)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：供電企業(yè)；生產(chǎn)技能人員；培訓(xùn)工作

引言：重質(zhì)量、促效果、強(qiáng)素質(zhì)是當(dāng)前供電企業(yè)培訓(xùn)工作的基本要求，也是檢驗(yàn)培訓(xùn)工作是否到位的主要標(biāo)準(zhǔn)。本文擬從“PDCA培訓(xùn)模式（Plan-Do-Check-Action）”出發(fā)，即通過分析“培訓(xùn)需求調(diào)查——規(guī)劃計(jì)劃——組織實(shí)施——過程監(jiān)控——-評(píng)估反饋”“五位一體”培訓(xùn)模式，探索供電企業(yè)生產(chǎn)技能人員培訓(xùn)工作的長效機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營效益、管理水平的長足發(fā)展。

培訓(xùn)需求調(diào)查

培訓(xùn)需求調(diào)查就是對(duì)員工培訓(xùn)需求進(jìn)行科學(xué)分析，找出員工的工作能力、績效與工作要求及標(biāo)準(zhǔn)之間的差距，并努力通過各種培訓(xùn)手段縮小這些差距。在實(shí)際工作中，生產(chǎn)技能人員培訓(xùn)需求調(diào)查通常要經(jīng)過三上三下的過程，既要滿足自上而下企業(yè)形勢(shì)和高層意愿，又能自下而上統(tǒng)籌崗位需要和員工自身能力差距需求，最終體現(xiàn)在“三個(gè)分析”，即組織需求分析、崗位需求分析、員工個(gè)人需求分析。這三方面的需求分析，可以較為精準(zhǔn)的使培訓(xùn)組織部門對(duì)培訓(xùn)缺口有所掌握，明確培訓(xùn)目標(biāo)，為后續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃的制定和選擇提供了全面依據(jù)，培訓(xùn)工作的信度效度因而大大加強(qiáng)。

培訓(xùn)規(guī)劃計(jì)劃

根據(jù)需求調(diào)查形成的培訓(xùn)目標(biāo)和生產(chǎn)技能人員人群特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)長期的培訓(xùn)規(guī)劃；落實(shí)到年度培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃，層層分解執(zhí)行。

2.1制定培訓(xùn)規(guī)劃計(jì)劃原則

① 企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目必須服從于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營及發(fā)展的需要，不能脫離企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方向。② 企業(yè)提供的培訓(xùn)計(jì)劃必須能協(xié)調(diào)企業(yè)組織目標(biāo)、任務(wù)目標(biāo)和員工個(gè)人目標(biāo)。③ 培訓(xùn)計(jì)劃和其他管理、生產(chǎn)計(jì)劃一樣，必須注重時(shí)空上的結(jié)合。短期培訓(xùn)、中長期培訓(xùn)之間應(yīng)互補(bǔ)，崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)之間要相互協(xié)調(diào)。④ 企業(yè)應(yīng)根據(jù)科技進(jìn)步和發(fā)展設(shè)計(jì)有預(yù)見性的、適度超前的培訓(xùn)項(xiàng)目，滿足企業(yè)縱深發(fā)展的需要。⑤ 培訓(xùn)要建立在對(duì)企業(yè)人力資源的統(tǒng)計(jì)分析和需求預(yù)測(cè)的量化基礎(chǔ)上，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)針對(duì)性、持續(xù)性和科學(xué)性的戰(zhàn)略前瞻效果。

2.2制定培訓(xùn)計(jì)劃方案

明確方案涉及的培訓(xùn)項(xiàng)目信息。具體包括：培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)類型、培訓(xùn)名稱、培訓(xùn)方式、參加人員范圍、費(fèi)用預(yù)算等。確定培訓(xùn)重點(diǎn)項(xiàng)目和常規(guī)項(xiàng)目；確定培訓(xùn)需進(jìn)行的課程開發(fā)、師資培養(yǎng)、支持系統(tǒng)，制定培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)預(yù)算。

2.3培訓(xùn)計(jì)劃的溝通和確認(rèn)

首先是要獲得與培訓(xùn)相關(guān)部門、管理者和員工的支持，以便落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。其次，要說明報(bào)告的內(nèi)容。如培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)、培訓(xùn)要解決的問題、培訓(xùn)的方案和行動(dòng)計(jì)劃、希望得到的支持等。

培訓(xùn)組織實(shí)施

3.1培訓(xùn)資源科學(xué)匹配

以人為本、因材施教，要確保師資、教材、課件、題庫最佳搭配，足額保障教培經(jīng)費(fèi)到位。

3.2培訓(xùn)方式多元組合

根據(jù)員工學(xué)歷、年齡、工種、技術(shù)水平細(xì)化分類，合理選擇培訓(xùn)方式。變傳統(tǒng)大課培訓(xùn)為小課送教到班，可采用理論授課、實(shí)操演練、技術(shù)問答、技能競賽、師徒帶教、輪崗培訓(xùn)等方式，以及E-learing遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)系統(tǒng)，形成理論與實(shí)踐結(jié)合、大課與小課互補(bǔ)、線上與線下共享等多維培訓(xùn)互動(dòng)模式，全面調(diào)動(dòng)員工培訓(xùn)積極性。通過開放式的培訓(xùn)，帶動(dòng)生產(chǎn)技能人員積極營造“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍。

四、培訓(xùn)過程監(jiān)控

要圍繞培訓(xùn)目標(biāo)，對(duì)培訓(xùn)過程各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效管控，確保培訓(xùn)質(zhì)量。尤其是基層單位自行組織的培訓(xùn)班，要確保公司各層級(jí)培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)一致、充分重視。要分析不同對(duì)象的知識(shí)技能結(jié)構(gòu)與培訓(xùn)需求，不局限于本身崗位，盡量做到培訓(xùn)知識(shí)在現(xiàn)有層級(jí)上進(jìn)行拓展。必須加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)進(jìn)程和培訓(xùn)效果的監(jiān)控，做到及時(shí)反饋問題，并針對(duì)問題及時(shí)采取有效措施進(jìn)行解決。[3]。

五、培訓(xùn)評(píng)估反饋

培訓(xùn)結(jié)束后的效果評(píng)估和反饋至關(guān)重要，目前生產(chǎn)技能人員培訓(xùn)主要采用培訓(xùn)一、二級(jí)評(píng)估方式（反應(yīng)評(píng)估、學(xué)習(xí)評(píng)估），做到客觀評(píng)價(jià)培訓(xùn)質(zhì)效，積極改進(jìn)工作問題，形成良性循環(huán)。通過培訓(xùn)、考核、評(píng)估、反饋反復(fù)進(jìn)行，真正建立起培訓(xùn)效果評(píng)估和反饋體系，實(shí)現(xiàn)員工的知識(shí)、技能、態(tài)度的轉(zhuǎn)變，提升企業(yè)競爭力。

六、結(jié)語

總之，無論是對(duì)供電企業(yè)還是其他行業(yè)，員工培訓(xùn)都是必要的投資，是企業(yè)與員工個(gè)人實(shí)現(xiàn)雙贏的一個(gè)好辦法。生產(chǎn)技能人員“五位一體”培訓(xùn)長效機(jī)制，作為培訓(xùn)工作的一些思考，今后還要在實(shí)際運(yùn)用中繼續(xù)檢驗(yàn)、完善、發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)服務(wù)企業(yè)、讓員工滿意的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳曉波。 供電企業(yè)新員工培訓(xùn)探索[J]。 人力資源管理，2013，（2）。

[2] 吳列瑩。 供電企業(yè)基層生產(chǎn)班組員工培訓(xùn)方法探討[J]。 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2013，（2）。

第5篇：醫(yī)院職業(yè)培訓(xùn)范文

襄陽市2014年

退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)開班

文/特約通訊員 鄧志忠

近日，湖北省襄陽市隆重召開了2014年退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)暨開班儀式。該市將有1064名退役士兵參加此次享受政府補(bǔ)助的免費(fèi)培訓(xùn)。

作為退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，襄陽技師學(xué)院充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開設(shè)了中式烹飪、焊接技術(shù)、機(jī)械制造、電工電子、汽車駕駛與維修等多個(gè)定向培訓(xùn)班，采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)、實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，注重專業(yè)能力尤其是實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，做到了培訓(xùn)一人合格一人。同時(shí)，充分挖掘優(yōu)質(zhì)就業(yè)資源，力爭讓每一名受訓(xùn)退役士兵都能找到適合自己的工作崗位。

2014年，在傳統(tǒng)實(shí)用的電工、焊工、車工、鉗工、烹飪、計(jì)算機(jī)、汽車維修和駕駛等專業(yè)基礎(chǔ)上，該市退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)科目還增設(shè)了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育等新型培訓(xùn)項(xiàng)目，退役士兵在完成規(guī)定培訓(xùn)學(xué)時(shí)后，經(jīng)考核合格，將頒發(fā)國家承認(rèn)的畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書。

牡丹江技師學(xué)院：

國家高技能人才培訓(xùn)基地項(xiàng)目獲省檢驗(yàn)收

文/特約通訊員 劉 新

日前，黑龍江省人社廳張國忠處長、省財(cái)政廳王國慶處長及一行專家學(xué)者，到牡丹江技師學(xué)院檢查驗(yàn)收國家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)工作。經(jīng)過深入各教學(xué)、實(shí)訓(xùn)場所的實(shí)際檢查后，進(jìn)入了聽取匯報(bào)階段。

為了迎接國家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)省檢工作，牡丹江技師學(xué)院專門設(shè)計(jì)了匯報(bào)展廳。展廳內(nèi)展出了近兩年來所取得的各種榮譽(yù)，各類獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)證排列有序，各種備檢盒裝資料也整齊劃一。在國家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)中的校本教材、教學(xué)案例、圖集圖冊(cè)等各類教學(xué)成果，也都擺在了醒目的位置上。在匯報(bào)階段，楊常紅副院長代表牡丹江技師學(xué)院向省檢查驗(yàn)收工作組做了專題匯報(bào)。整個(gè)匯報(bào)過程從“構(gòu)建完善的高技能人才培訓(xùn)體系”“校企合作提升培訓(xùn)能力”“提煉培訓(xùn)基地建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)”等方面，以大量的寫實(shí)過程性圖片、圖表，從紀(jì)實(shí)的角度展現(xiàn)了牡丹江技師學(xué)院在國家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)中所做的工作及取得的成績。隨后，省廳驗(yàn)收檢查組專家詳細(xì)檢查了牡丹江技師學(xué)院國家高技能人才培訓(xùn)基地的各種建設(shè)資料。經(jīng)過專家組的閉門磋商及依據(jù)考核項(xiàng)目逐一核分匯總后，對(duì)牡丹江技師學(xué)院國家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)工作給予了較高的評(píng)價(jià)。這一榮譽(yù)也必將激勵(lì)牡丹江技師學(xué)院在國家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)中更好地發(fā)揮培訓(xùn)功能，起到高技能人才培訓(xùn)基地的示范引領(lǐng)作用。

安徽馬鞍山技師學(xué)院：

原創(chuàng)公益話劇榮獲

省首屆技工院校文藝展演二等獎(jiǎng)

文/特約通訊員 曹 芳

日前，在安徽省人社廳主辦的“安徽省首屆技工院校文藝展演”決賽中，馬鞍山技師學(xué)院學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的話劇《心泉》榮獲二等獎(jiǎng)。話劇是根據(jù)該院師生為身患白血病的同學(xué)匯聚大愛的真實(shí)事件改編，由11名學(xué)生演員、歷時(shí)2個(gè)月排演而成，最終在全省13個(gè)地市15個(gè)節(jié)目的匯演決賽中脫穎而出，榮獲二等獎(jiǎng)。國家人社部教育培訓(xùn)中心副主任汪春慧、安徽省人社廳副巡視員潘亞群等領(lǐng)導(dǎo)親臨蕪湖演藝中心現(xiàn)場觀看展演。

本次藝術(shù)展演活動(dòng)以“新一代產(chǎn)業(yè)工人之歌”為主題，旨在展現(xiàn)安徽省技工院校學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、文藝水平和健康快樂、積極向上的精神風(fēng)貌。展演共設(shè)置一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名，由安徽省著名表演藝術(shù)家參與評(píng)選。

唐山勞動(dòng)技師學(xué)院：

2014年承接社會(huì)化考試突破12萬人次

文/特約通訊員 王俊亮

2013年，唐山勞動(dòng)技師學(xué)院依托場地資源大、教職員工多、后勤保障強(qiáng)、周圍環(huán)境好等有利條件，建成河北省首家標(biāo)準(zhǔn)化考試基地。

第6篇：醫(yī)院職業(yè)培訓(xùn)范文

基金會(huì)十分重視塵肺病治療的科研與培訓(xùn)工作。基金會(huì)理事長濮洪九表示，塵肺病科研與培訓(xùn)工作意義重大，支持有關(guān)單位開展塵肺病科研與技術(shù)培訓(xùn)，不僅是基金會(huì)的重要工作，更是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)基金會(huì)宗旨的重要手段?；饡?huì)科研與培訓(xùn)基地的確立，必將推動(dòng)塵肺病科研與推廣工作向縱深發(fā)展。

中國煤礦工人北戴河療養(yǎng)院是大容量雙肺同期灌洗技術(shù)臨床與科研的發(fā)起單位。自1991年以來，該院利用該技術(shù)已治療患者3500余人次，均獲得滿意療效，無一意外發(fā)生，并獲得國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)。衛(wèi)生部組織專家對(duì)其鑒定認(rèn)為：該技術(shù)成果處于國內(nèi)領(lǐng)先、國際先進(jìn)水平。2005年以來，該院受基金會(huì)委托，已將該項(xiàng)技術(shù)推廣到晉煤集團(tuán)總醫(yī)院、福建省煤礦中心醫(yī)院、開灤職業(yè)病院、平頂山職業(yè)病院、銅川礦務(wù)局總醫(yī)院、新疆煤礦總醫(yī)院、鶴煤集團(tuán)總醫(yī)院，越南社會(huì)主義共和國以50萬美金引進(jìn)了該項(xiàng)技術(shù)。

該院不斷將肺灌洗技術(shù)在規(guī)范中發(fā)展，在發(fā)展中進(jìn)一步規(guī)范。他們的《大容量全肺灌洗治療塵肺病遠(yuǎn)期療效隨訪》課題已列入國家科技部“十一五”規(guī)劃，并已成功啟動(dòng)。具有實(shí)用科學(xué)價(jià)值的《大容量肺灌洗術(shù)中肺泡表面活性物質(zhì)丟失、提取及回輸?shù)难芯俊芬讶〉秒A段性成果。同時(shí)圍繞此項(xiàng)科研的兩項(xiàng)專利――膜分離技術(shù)專利和設(shè)備發(fā)明專利的申報(bào)已被國家專利局受理，有望近期正式頒發(fā)專利證書。中國煤礦工人北戴河療養(yǎng)院領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)務(wù)人員極為重視大容量全肺灌洗技術(shù)的深化與革新，對(duì)術(shù)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)問題都在實(shí)踐中注意規(guī)范。他們編著的榮獲2004年國家安全生產(chǎn)科技成果一等獎(jiǎng)的《大容量全肺灌洗術(shù)醫(yī)療護(hù)理常規(guī)及操作規(guī)程》今年將再版，并充實(shí)嶄新的內(nèi)容。

第7篇：醫(yī)院職業(yè)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：聘用護(hù)士 離職 分析 對(duì)策

隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制的改革和醫(yī)院護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，原有護(hù)理人力資源的配置嚴(yán)重短缺，已難以滿足患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的需求。醫(yī)院使用聘用護(hù)士已成為緩解護(hù)理工作量大、護(hù)理人力資源不足的重要手段。自20世紀(jì)90年代初，聘用護(hù)士正逐漸成為護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展的主要力量，而這支隊(duì)伍是否穩(wěn)定，直接影響到醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理職業(yè)安全。如何做好對(duì)聘用護(hù)士的管理，保持護(hù)理隊(duì)伍的穩(wěn)定已成為醫(yī)院人力資源管理面臨和研究的重要課題。本文通過對(duì)某三級(jí)甲等?？漆t(yī)院2005年5月~2010年5月聘用制護(hù)士離職情況進(jìn)行回顧性研究，分析聘用護(hù)士離職的原因及特點(diǎn)，探討如何降低聘用護(hù)士離職率，穩(wěn)定護(hù)理人員隊(duì)伍，加強(qiáng)聘用護(hù)士管理，提高護(hù)理質(zhì)量。

一、臨聘護(hù)士離職的調(diào)查分析

某醫(yī)院是一所集醫(yī)療、科研、教學(xué)為一體的三級(jí)甲等?？漆t(yī)院，聘用護(hù)士占全院臨床護(hù)士總數(shù)的51%，本院2005年5月至2010年5月共招聘聘用護(hù)士110人，其中67人離職，占該期間招聘護(hù)士總數(shù)的61%。

1.聘用護(hù)士離職情況

在67名離職聘用護(hù)士中，具有護(hù)士資格的49人，占總離職總數(shù)的73.1%，護(hù)理員17人，占25.4%，護(hù)師1人，占 1.5%；工作年限1年以下以者38人，占離職總數(shù)的 56.7%，1~3年者23人，占 34.30%，3~5年者3人，占4.5%，5年以上者3人，占4.5%；中專22人，大專44人，本科1人；已婚者16人，未婚者51人。

2.聘用護(hù)士離職原因及去向 (表1）

二、分析

1.聘用護(hù)士離職的特點(diǎn)

從該醫(yī)院聘用護(hù)士離職情況看，具有護(hù)士職稱的離職率占73.13%，離院者以取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證后1~2年者居多；大專學(xué)歷所占比例最高，占65.7%。

2.聘用護(hù)士離職的原因分析

①被動(dòng)離職。在本次調(diào)查中，“被辭退”居聘用護(hù)士離崗原因之首位（34.3%）。這些護(hù)士因經(jīng)試工、考核后，在規(guī)定期限內(nèi)不能勝任崗位工作要求，或因聘用期間內(nèi)工作表現(xiàn)不佳，違反醫(yī)院規(guī)章制度而被辭退，其原因源于聘用護(hù)士的流動(dòng)性大，導(dǎo)致聘用護(hù)士的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。

②個(gè)人發(fā)展。聘用護(hù)士受傳統(tǒng)人事管理觀念的影響， 缺少歸宿感和職業(yè)認(rèn)同感，認(rèn)為自己不屬于正式在編職工，，感覺職業(yè)前景渺茫，在工作中很難有長遠(yuǎn)打算。調(diào)查結(jié)果分析表明，在該專科醫(yī)院，因有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)而跳槽離職的聘用護(hù)士占25.40%。受專科醫(yī)院工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍等多因素影響，部分聘用護(hù)士在本院一邊工作，一邊不斷在外尋求應(yīng)聘機(jī)會(huì)，一旦找到更有利于自身發(fā)展的工作，就會(huì)主動(dòng)提出辭職申請(qǐng)。研究表明，聘用護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同水平明顯低于其他職業(yè)人群，且護(hù)士職業(yè)認(rèn)同對(duì)其工作壓力、職業(yè)倦怠及離職傾向等具有一定預(yù)測(cè)作用。積極的職業(yè)認(rèn)同感有助于提高聘用護(hù)士的工作滿意度，減少其離職傾向。

③薪酬及福利待遇。聘用護(hù)士的薪酬，存在著同工不同酬的現(xiàn)象。聘用護(hù)士與在編護(hù)士承擔(dān)了相同的工作，甚至付出了更多的勞動(dòng)，但他們的待遇卻存在很大的差別，同工不同酬，使聘用護(hù)士在工作中有強(qiáng)烈的不公平感，嚴(yán)重影響了聘用護(hù)士的工作積極性，從而導(dǎo)致聘用護(hù)士離職。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)跳槽的具體原因中，多數(shù)聘用護(hù)士因工資、福利、保險(xiǎn)等待遇得不到合理的滿足而離職。

④執(zhí)業(yè)環(huán)境。聘用護(hù)士普遍存在著年輕、工作時(shí)間短、思想不穩(wěn)定的現(xiàn)象，在臨床工作中一旦出現(xiàn)了對(duì)所選擇的專業(yè)科室不滿意或者是又找到了更適合自己、薪水更高的工作時(shí)，就主動(dòng)提出辭職，使醫(yī)院和用人科室處于被動(dòng)狀態(tài)。

三、聘用護(hù)士離職的影響

聘用護(hù)士較高的離職率，會(huì)降低護(hù)理人員的士氣，造成人心浮動(dòng)，甚至造成更多人產(chǎn)生離職意念，導(dǎo)致了護(hù)理隊(duì)伍的不穩(wěn)定性，影響了護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全；聘用護(hù)士頻繁的離職，迫使醫(yī)院不斷地招聘，以補(bǔ)充空缺崗位，給醫(yī)院人力資源部門帶來了很大的困難，嚴(yán)重干擾了醫(yī)院正常的工作秩序；造成醫(yī)院培訓(xùn)成本的增加，因?yàn)閷?duì)醫(yī)院來說，臨聘護(hù)士的離職致使已培養(yǎng)的護(hù)理人才流失，投入和回報(bào)嚴(yán)重失衡，臨聘護(hù)士離職后，醫(yī)院需要繼續(xù)花費(fèi)更多的時(shí)間、精力和財(cái)力，為新員工進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)以培養(yǎng)替代者，也使醫(yī)院護(hù)理培訓(xùn)成本大大增加，從而造成了醫(yī)院人力、物力和財(cái)力浪費(fèi)。 轉(zhuǎn)貼于

四、對(duì)策

1. 規(guī)范招聘程序和配置。?？漆t(yī)院人力資源管理者應(yīng)規(guī)范聘用護(hù)士的招聘程序和配置，制定聘用護(hù)士錄用制度，嚴(yán)格聘用護(hù)士的考核與甄選，把好聘用護(hù)士“進(jìn)院關(guān)”，選拔敬業(yè)、愛崗的應(yīng)聘者，力爭挑選與醫(yī)院文化理念相融合的護(hù)理人員。

2.加大培訓(xùn)力度，提升整體素質(zhì)。對(duì)新聘護(hù)士，加強(qiáng)崗前培訓(xùn)力度，采取多渠道、多形式，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及臨床帶教工作，使之在步入臨床初期有良好的銜接和適應(yīng)，不斷提高其專業(yè)技能，是降低聘用護(hù)士離院職率發(fā)生的重要途徑。

3.規(guī)范考核管理，嚴(yán)格晉級(jí)聘用。制定聘用護(hù)士考核辦法，對(duì)聘用護(hù)士定期組織考核，考核結(jié)果作為其工資晉級(jí)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位聘任、是否續(xù)聘的依據(jù)。對(duì)在工作中表現(xiàn)好的護(hù)士，醫(yī)院給予物質(zhì)及精神雙重獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)其工作積極性。

4.提高聘用護(hù)士工資待遇，實(shí)行聘用與在編護(hù)士同工同酬。享受同等的社會(huì)保險(xiǎn)及福利待遇，在薪酬制度上給予具有競爭力的薪金與福利，實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益和與社會(huì)利益最大程度上的融洽，提高聘用護(hù)士的工作積極性，從而提高聘用護(hù)士的歸屬感和安全感，有利于個(gè)人身心健康與醫(yī)院發(fā)展。

5.加強(qiáng)人文關(guān)懷，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。在護(hù)士離職原因方面反映出聘用護(hù)士不僅需要穩(wěn)定的職業(yè)，還需要獲得更好的發(fā)展平臺(tái)。根據(jù)馬斯洛的需要理論，聘用護(hù)士不僅需要得到物質(zhì)上的需求，同時(shí)還有自我實(shí)現(xiàn)的需要。醫(yī)院除了積極協(xié)調(diào)聘用制護(hù)士在工作生活中遇到的具體困難，還應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建和營造良好的護(hù)理執(zhí)業(yè)環(huán)境，營造良好的醫(yī)院文化環(huán)境，增強(qiáng)護(hù)士群體的凝聚力，提高職業(yè)認(rèn)同感，提供聘用護(hù)士行政和業(yè)務(wù)方面的升遷機(jī)會(huì)，承認(rèn)和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀護(hù)士，從而增強(qiáng)主人翁意識(shí)和歸屬感，滿足自我實(shí)現(xiàn)的需求，從而降低聘用護(hù)士離院發(fā)生率。

五、結(jié)束語

臨聘護(hù)士現(xiàn)已成為醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)中的重要組成部分，臨聘護(hù)士隊(duì)伍是否穩(wěn)定決定了醫(yī)院能否流暢運(yùn)行。因此，醫(yī)院人力資源管理部門應(yīng)該對(duì)聘用護(hù)士離職的現(xiàn)狀及原因進(jìn)行深入分析，并采取行之有效的措施來避免這一現(xiàn)象的出現(xiàn)。隨著護(hù)理事業(yè)的發(fā)展及醫(yī)院管理水平的不斷提高，相信臨聘人員離職現(xiàn)象會(huì)得到有效的解決。

參考文獻(xiàn)

[1]吳秀云，趙延魁，王愛華.醫(yī)院護(hù)理人員工作負(fù)荷、工作壓力與滿意度認(rèn)知及相關(guān)因素研究[J].中國衛(wèi)生事業(yè)管理，2006（8）：490-491，504

[2]劉曉虹.護(hù)士職業(yè)認(rèn)同及其干預(yù)策略的研究進(jìn)展.中華護(hù)理雜志，2010，45（2）：181-183

第8篇：醫(yī)院職業(yè)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：十三五 醫(yī)院人才隊(duì)伍 發(fā)展規(guī)劃

目前，我國醫(yī)院衛(wèi)生體制的改革已經(jīng)進(jìn)入了深水期，醫(yī)院尤其是公立醫(yī)院正面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在國家十三五規(guī)劃背景下，醫(yī)院要加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，培訓(xùn)出一批具有較強(qiáng)專業(yè)技術(shù)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)能力的人才，為醫(yī)院的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

一、醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀

1.高學(xué)歷人才比例較低

目前，我院多數(shù)員工的學(xué)歷水平還處在較低水平，高學(xué)歷人才比例較低，給醫(yī)院人才隊(duì)伍的建設(shè)帶來了困難。目前醫(yī)院在職員工有1112人，然而碩士只有109人，博士更是只有2人。其次，從職稱方面來講，醫(yī)院職工中高級(jí)醫(yī)生僅160人，正高35人，副高125人，高水平和高學(xué)歷人才的缺失在一定程度上限制了醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展。

2.學(xué)科建設(shè)水平有待提高

雖然我院的臨床醫(yī)療科室較多，可供醫(yī)院進(jìn)行項(xiàng)目的研究和實(shí)踐，但我院卻嚴(yán)重缺乏在省內(nèi)乃至在國內(nèi)知名的學(xué)科研究帶頭人和經(jīng)驗(yàn)豐富的臨床專家，無法有序地開展醫(yī)院的科研工作，這也是影響醫(yī)院發(fā)展的一個(gè)重要原因。

3.人才流失問題嚴(yán)重

醫(yī)院工作具有特殊性和醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性，許多人才在離開學(xué)校進(jìn)入醫(yī)院時(shí)要經(jīng)過一段漫長的實(shí)習(xí)期和考核期，再加上目前在醫(yī)院初級(jí)醫(yī)生的福利待遇較低，使得一批青年人才離開醫(yī)院另謀發(fā)展，對(duì)醫(yī)院的發(fā)展造成了較大的打擊。2014年，我院提出辭職的醫(yī)務(wù)人員共有65人，2015年提出辭職的醫(yī)務(wù)人員也仍然有51人，人才流失嚴(yán)重是醫(yī)院在發(fā)展過程中急需解決的問題。

4.人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾突出

醫(yī)院人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾突出在醫(yī)院發(fā)展的過程中是一個(gè)十分嚴(yán)重的問題，極大制約了醫(yī)院內(nèi)部的工作效率。我院各級(jí)的臨床醫(yī)師職稱結(jié)構(gòu)不夠合理，對(duì)臨床醫(yī)療工作的開展產(chǎn)生了一定的影響。

二、十三五醫(yī)院人才隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃

1.指導(dǎo)思想

醫(yī)院要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以建設(shè)高水平人才隊(duì)伍為基本目標(biāo)。同時(shí)，醫(yī)院還要堅(jiān)持引進(jìn)和培養(yǎng)人才并重、學(xué)科互動(dòng)的人才建設(shè)指導(dǎo)方針，妥善制定發(fā)展計(jì)劃，逐步引進(jìn)高層次的技術(shù)骨干以及在各學(xué)科領(lǐng)域具有帶頭作用的教授。此外，醫(yī)院還要建立施教與進(jìn)修相結(jié)合的高端醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式，定期對(duì)醫(yī)院人才進(jìn)行培訓(xùn)，鞏固醫(yī)院各專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，從而為醫(yī)院衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奠定良好的教育保障基礎(chǔ)。

2.建設(shè)目標(biāo)

醫(yī)院要在十二五規(guī)劃的基礎(chǔ)上，重新確定十三五背景下醫(yī)院人才隊(duì)伍的建設(shè)目標(biāo)?；诋?dāng)前形勢(shì)，醫(yī)院要建立一支高效精干的醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍，給醫(yī)院提供更多充滿活力的人才資源，使醫(yī)院的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)分布更加合理。

3.建設(shè)思路

（1）人才使用與培養(yǎng)并重。培養(yǎng)人才的目的是為了更好地使用人才，使人才為醫(yī)院作出更大貢獻(xiàn)，因此人才只有在使用中才能得到更好的鍛煉和提高。醫(yī)院要堅(jiān)持人才使用和培養(yǎng)并重的原則，在培養(yǎng)人才的過程中盡可能挖掘出人才的潛力，并制定相關(guān)人才使用機(jī)制，給更多優(yōu)秀的人才提供脫穎而出的機(jī)會(huì)，為醫(yī)院創(chuàng)造更多的價(jià)值。同時(shí)，醫(yī)院不能以學(xué)歷和資歷來作為評(píng)斷人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要不拘一格使用人才，為此，醫(yī)院首先要為技術(shù)骨干和資深研究人員提供良好的科研環(huán)境和工作條件，使研究人員充分發(fā)揮自己的聰明才智。其次，醫(yī)院還要積極突破傳統(tǒng)的用人框架，大膽啟用一些有才干的青年技術(shù)人員，加大對(duì)年輕人才的重視和培養(yǎng)力度，從而有效解決醫(yī)院人才斷層、技術(shù)骨干普遍老齡化的問題。最后，醫(yī)院還要加強(qiáng)對(duì)人才隊(duì)伍的繼續(xù)教育工作，繼續(xù)教育是培養(yǎng)醫(yī)護(hù)方面人才的重要途徑之一，醫(yī)院必須要在時(shí)間、財(cái)力和政策上給予人才更多的支持。一方面，醫(yī)院要充分利用院內(nèi)專家的幫扶作用，讓更多的人才以專家為師，在實(shí)踐中得到更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)，要積極鼓勵(lì)各個(gè)科室定期開展講課，每月科室要組織三到五次的科室小講課，講課的內(nèi)容可以圍繞對(duì)醫(yī)院現(xiàn)有的疑難病例進(jìn)行討論和研究，或者進(jìn)行科室內(nèi)的技術(shù)交流和形式指導(dǎo)學(xué)習(xí)；另一方面，醫(yī)院還要規(guī)范住院醫(yī)師的職業(yè)培訓(xùn)，對(duì)本科畢業(yè)生培訓(xùn)三年，部分未工作的研究生和碩士生則根據(jù)情況輪訓(xùn)一年到兩年不等，其他護(hù)理人員也要輪訓(xùn)至少三個(gè)月，醫(yī)院只有加大繼續(xù)教育的力度，才能培養(yǎng)出越來越多的人才。

（2）人才引進(jìn)和提高并重。醫(yī)院要堅(jiān)持人才引進(jìn)和提高并重的原則，促進(jìn)醫(yī)院人才隊(duì)伍的改革和優(yōu)化。首先，醫(yī)院要多渠道、多形式地招攬人才，成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，到各個(gè)醫(yī)學(xué)院?；蛘呙嫦蛉鐣?huì)進(jìn)行人才的吸收。其次，醫(yī)院要確定人才引進(jìn)原則，優(yōu)先聘請(qǐng)碩士、博士等高學(xué)歷人才，為醫(yī)院提供更多的高素質(zhì)人才。同時(shí)，為優(yōu)秀的人才提供良好的工作環(huán)境和優(yōu)厚的報(bào)酬，以吸引更多的工作人員。例如，醫(yī)院可以為人才提供住房補(bǔ)貼或免費(fèi)住房，科研啟動(dòng)費(fèi)，并且根據(jù)人才的水平和能力來確定職位。

（3）人才激勵(lì)和考核并重。想要得到更多的人才，醫(yī)院還要堅(jiān)持人才激勵(lì)和考核并重的原則，一方面，要將能力、品德作為評(píng)價(jià)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)；另一方面，還要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院新項(xiàng)目和新技術(shù)的評(píng)審與獎(jiǎng)勵(lì)。在堅(jiān)持把業(yè)績和能力作為人才考核前提時(shí)，醫(yī)院首先要鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員在工作的道路上不斷突破自我、攻關(guān)難題，不斷提升自我的修養(yǎng)與素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上建立完善的人才競爭機(jī)制，對(duì)醫(yī)院內(nèi)部員工進(jìn)行定期考核，提高醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)。其次，醫(yī)院要注重對(duì)科研項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)自主。對(duì)于衛(wèi)生科技人員申報(bào)課題研究、鉆研業(yè)務(wù)的現(xiàn)象，醫(yī)院要適當(dāng)鼓勵(lì)，成立院專家委員會(huì)對(duì)每年度的申報(bào)科研項(xiàng)目進(jìn)行一系列的評(píng)審，一旦新項(xiàng)目審核通過，醫(yī)院可以給予一部分的經(jīng)費(fèi)，來支持項(xiàng)目的研究，同時(shí)鼓勵(lì)員工提高自己的理論水平和實(shí)踐水準(zhǔn)。

（4）人才保障制度與建設(shè)同行。人才是醫(yī)院發(fā)展的重要基石，醫(yī)院要深化人事制度的改革，并進(jìn)一步完善人才激勵(lì)制度，只有這樣才能充分發(fā)揮人才的作用。醫(yī)院要建立完善的人才激勵(lì)制度，在職級(jí)晉升、先進(jìn)表彰和經(jīng)費(fèi)投入上給予更多的支持。醫(yī)院可以定期進(jìn)行同級(jí)人才的考核，表現(xiàn)好的工作人員可以優(yōu)先獲得推薦政府的特殊津貼、并且在一些重點(diǎn)學(xué)科的研究方面也會(huì)給予一定的支持，醫(yī)院通過培養(yǎng)扶植一些具有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p人才，從而真正建立完整的市場機(jī)制，并且通過科學(xué)合理的崗位分配制度來調(diào)動(dòng)人才的工作積極性，使其更好的工作，讓更多的優(yōu)秀人才脫穎而出，促進(jìn)醫(yī)院更好的發(fā)展。

醫(yī)院是一個(gè)專業(yè)技術(shù)和科學(xué)技術(shù)極強(qiáng)的單位，人才是其生存和發(fā)展的重要保障，在國家十三五規(guī)劃的背景下，醫(yī)院要加快人事制度改革的步伐，加快醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)，從而真正建立一支專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)、職業(yè)道德素質(zhì)高且富有競爭力的人才隊(duì)伍。醫(yī)院要提高人才的使用效率，以創(chuàng)新的管理理念來指導(dǎo)醫(yī)學(xué)人才的培訓(xùn)管理工作，為醫(yī)院的穩(wěn)定發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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第9篇：醫(yī)院職業(yè)培訓(xùn)范文

本次招聘會(huì)是通過人才市場實(shí)現(xiàn)就業(yè)的重要舉措，這次招聘會(huì)的順利開展，將會(huì)使更多的未就業(yè)畢業(yè)生盡早實(shí)現(xiàn)就業(yè)，幫助畢業(yè)生拓寬就業(yè)渠道、提升就業(yè)能力，穩(wěn)定我市的就業(yè)形勢(shì)。接下來是小編為大家整理的關(guān)于招聘會(huì)的講話，方便大家閱讀與鑒賞!

招聘會(huì)的講話1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：大家好!

值此新春佳節(jié)來臨之際，謹(jǐn)請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院黨委、行政和廣大師生員工向各位賓朋致以節(jié)日的祝福和誠摯的問候!今天是我院首屆大專生和最后一屆中專生的就業(yè)招聘會(huì)，今天蒞臨我院的既有外商獨(dú)資企業(yè)、中外合資企業(yè)、也有號(hào)被譽(yù)為半邊天的民營企業(yè)、私營企業(yè)，另外還有我們事業(yè)單位和政府部門的領(lǐng)導(dǎo)?；蛟S你們是我院多年的合作伙伴，也或許是我們的新朋友，在此我要說的是：不論貴公司規(guī)模大小、知名度高低、竟?fàn)幜?qiáng)弱，你們能來參加我院的洽談會(huì)，我們就非常高興、也非常歡迎。我們有理由相信，在你們的努力下，貴單位將繼續(xù)保持蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)又好又快地發(fā)展。因?yàn)閺拇艘院?，你們將又增加了一所非常愿意在人才資源上為你們盡一份綿薄之力的高校。也許我們?cè)谧牟恢挂淮螀⒓舆^各大中專院校的人才招聘會(huì)，選拔了不少各種層次的人才，但作為東道主，我院衷心希望伯樂們能慧眼識(shí)千里馬，在此次招聘洽談會(huì)中選拔到你們所需要要的人才。

為使各位嘉賓對(duì)本次洽談活動(dòng)有個(gè)大致的了解，我把活動(dòng)安排作個(gè)簡要的說明。洽談會(huì)分_環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)院推介;第二個(gè)環(huán)節(jié)是雙向洽談;第_環(huán)節(jié)是征求意見。下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)院推介：

我院組建于20_年上半年，是市政府主辦、省教育廳主管教學(xué)業(yè)務(wù)、經(jīng)國家教育部備案的公辦全日制高職學(xué)院。本著以人為本，教書育人的思想，在成立三年多以來，得到省市及各業(yè)務(wù)主管部門、各用人單位的關(guān)心、厚愛、支持、幫助。我院正以超常規(guī)的速度發(fā)展，可以說，經(jīng)貿(mào)的每一個(gè)進(jìn)步，都得益于熱心教育事業(yè)的廣大有識(shí)之士的關(guān)心和支持。在此表示深深的感謝!

我們學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想：是以鄧不平理論和“_代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、深化教育體制改革，牢固樹立以生為本思想、以素質(zhì)教育為牽引、以學(xué)生就業(yè)為抓手、以學(xué)院核心竟?fàn)幜橹骶€，大力夯實(shí)學(xué)院根基、大力加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)和管理隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步深化教學(xué)體制改革，以飽滿的熱情、凌厲的工作作風(fēng)、爭取使學(xué)院建設(shè)和發(fā)展能后來居上。創(chuàng)造出一個(gè)新成立的在泉州地面上一流的高職學(xué)院，

我院在對(duì)首屆大學(xué)生的培養(yǎng)上，堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，緊緊依托泉州各級(jí)各類企事業(yè)多的特點(diǎn)，充分發(fā)揮地理優(yōu)勢(shì)，與各企業(yè)建立各種合作關(guān)系，有訂單式培養(yǎng)的、有建立校外實(shí)踐基地的、有來校招聘的，通過這一系列合作與交流，我們既增進(jìn)了相互了解，又解決了學(xué)生的學(xué)業(yè)或勤工儉學(xué)問題，對(duì)企業(yè)事業(yè)單位來說，則緩解了員工緊缺問題。現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了第一批畢業(yè)生，我們?nèi)w師生在這些畢業(yè)生身上傾注了大量的心血，馬上就可以走上他們各自的工作崗位了，開始，我們感到既高興，又略帶有點(diǎn)不安，一高興的是心血沒白費(fèi)，二不安是怕學(xué)生不能較好地找到他們的崗位。但今天，這切都全部消失的無影無蹤了。從今以后，學(xué)院將繼續(xù)在辦學(xué)思想、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、專業(yè)特色、辦學(xué)方式、專業(yè)技術(shù)、教學(xué)科研等方面下足功夫，培養(yǎng)出在學(xué)校表現(xiàn)好、在企事業(yè)單位反映好、深受歡迎的生源。

今年我院有大學(xué)畢業(yè)生數(shù)有599人，其中會(huì)計(jì)類252人，商務(wù)類220人，計(jì)算機(jī)類127人。中專生數(shù)312人。這些畢業(yè)生理論學(xué)習(xí)即將結(jié)束，很快就要奔赴各自的實(shí)習(xí)崗位或者工作崗位，這是基本情況。

那么，我們這樣一所學(xué)院的生源質(zhì)量究竟如何呢?這就是我要講的一個(gè)主要問題----學(xué)校品牌與畢業(yè)生質(zhì)量及其對(duì)就業(yè)的影響問題。眾所周知，我們正處于一個(gè)技術(shù)日新月異的時(shí)代，前一段時(shí)間，社會(huì)上比較看重文憑學(xué)歷和牌子，一張口就問，你哪畢業(yè)的?什么文憑?什么學(xué)歷?這使得一些名校的畢業(yè)生成了香餑餑，熾手可熱。在選人用人上偏好文憑學(xué)歷，這本是無可厚非的事，因?yàn)楫吘刮膽{和學(xué)歷還是能一定程度上反映一個(gè)人的能力和素質(zhì)的外在條件。目前還沒有其他更有好的方法和途徑可替代。在沒有經(jīng)過使用，不知其水平能力如何的情況下，只能從牌子和文憑學(xué)歷上作出初步的判斷。但這也往往容易造成一些有實(shí)際能力，卻苦于文憑學(xué)歷不高、牌子不夠硬的學(xué)校的畢業(yè)生難就業(yè)，這對(duì)普通高校學(xué)生是不公平的?？上驳氖乾F(xiàn)在社會(huì)上由單純的重文憑學(xué)歷向文憑學(xué)歷和個(gè)人實(shí)際能力并重過渡。因?yàn)楹芏嘤凶R(shí)之士逐漸意識(shí)到，雖然名校多能出名人、優(yōu)秀的人、但并非所有的名校都能出優(yōu)秀的人，普通的高校同樣也能出優(yōu)秀的人。不僅如此，就是不一定要有很高的文化的人也能脫穎而出，國內(nèi)外許多知名的企業(yè)家就是例證。我院也是有一定數(shù)量的較高素質(zhì)的畢業(yè)生的。希望你們能敢于使用、大膽地使用，或許，你所招錄的人就是能為你創(chuàng)造較高價(jià)值的人，千萬不要錯(cuò)過機(jī)會(huì)。

對(duì)于我們這樣的新型高職類學(xué)院來說，雖然目前還沒有什么名氣、實(shí)力，因?yàn)閺囊凰律竦膶W(xué)院到有一定知名度和影響力的大學(xué)有很長一段路要走，也許十年二十年，也許更長，但名氣和實(shí)力是可以通過努力創(chuàng)造出來的，我們也一定要?jiǎng)?chuàng)建出經(jīng)貿(mào)這個(gè)品牌的，在未來的幾年里，我院將按照：“邊組建、邊發(fā)展、低起點(diǎn)、高定位、打基礎(chǔ)、抓根本”十八字辦學(xué)方針。調(diào)集全體教職工的力量，把學(xué)院的人才培養(yǎng)工作抓緊抓好。

在第_環(huán)節(jié)，我們企業(yè)可以向我們學(xué)院提出你們的寶貴意見和建議，我們一經(jīng)采納，將視情給你們一定的獎(jiǎng)勵(lì)。意見書在隨后下發(fā)給各單位。如果有哪家單位有訂單式培養(yǎng)計(jì)劃的，也可在會(huì)后向我們提出來，我們將盡快拿出具體的可行性方案。

好的，我在上面也講了不少了，相信大家都很期待了，最后，讓我們共同祝愿本次畢業(yè)生就業(yè)招聘會(huì)取得圓滿成功，祝各企事業(yè)單位事業(yè)蒸蒸日上、興旺發(fā)達(dá)，明天會(huì)更加燦爛輝煌!也祝各位來賓身體健康、生活愉快、家庭幸福!

招聘會(huì)的講話2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)代表、同志們、朋友們：

大家上午好!

今天，由區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、__街道共同舉辦的“春風(fēng)送暖，真情送崗”流動(dòng)人口就業(yè)專場招聘會(huì)暨新區(qū)職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目展示會(huì)開幕了。在此，我謹(jǐn)代表街道黨工委、辦事處，向一直關(guān)心和支持街道經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)代表、社會(huì)各界人士，表示衷心的感謝!向前來應(yīng)聘的廣大求職者，表示熱烈的歡迎和誠摯的祝福!

就業(yè)是民生之本，穩(wěn)定之基，和諧之源。做好就業(yè)工作，是貫徹落實(shí)新區(qū)“項(xiàng)目建設(shè)年，民生改善年，服務(wù)提升年”的內(nèi)在要求，是實(shí)現(xiàn)和保障廣大人民群眾切身利益的具體體現(xiàn)，是維護(hù)和促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要舉措。近年來，___街道在區(qū)人社局、廣大企事業(yè)單位的支持下，我們自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事，就業(yè)工作取得了可喜的成績。

當(dāng)前，街道轄區(qū)依然面臨比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，就業(yè)的總量矛盾和結(jié)構(gòu)性矛盾同時(shí)并存，金融危機(jī)對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的影響進(jìn)一步顯現(xiàn)。今年，街道將與區(qū)33家民辦就業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，為失業(yè)人員，特別是流動(dòng)人口、“失地失?！薄⒏咝．厴I(yè)生等就業(yè)困難群體進(jìn)行免費(fèi)的一對(duì)一“訂單式”培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“多方聯(lián)動(dòng)，互促共贏”的就業(yè)新局面。我們還將陸續(xù)舉辦“失地失海人員”專場招聘會(huì)、應(yīng)屆高校畢業(yè)生”專場招聘會(huì)，以及“創(chuàng)業(yè)帶頭人事跡報(bào)告會(huì)”等一系列活動(dòng)，來促進(jìn)人力資源交流，提升轄區(qū)百姓的就業(yè)率，鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

今天舉辦的“春風(fēng)送暖，真情送崗”大型招聘會(huì)，共有82家大中型企業(yè)現(xiàn)場招聘，提供就業(yè)崗位1600余個(gè)，涉及土木工程、電子信息、酒店餐飲、醫(yī)藥教育等多個(gè)領(lǐng)域。我們衷心希望廣大用工單位以這次招聘會(huì)為契機(jī)，宣傳企業(yè)，展示形象，廣納賢才，吸納更多的人才為企業(yè)所用，在幫助流動(dòng)人口就業(yè)的同時(shí)促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展;更希望廣大求職者能夠抓住機(jī)遇，積極應(yīng)聘，以誠實(shí)的勞動(dòng)奉獻(xiàn)社會(huì)，以出色的業(yè)績贏得尊重，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，早日邁向幸福生活!

最后，預(yù)祝 “春風(fēng)送暖，真情送崗”流動(dòng)人口就業(yè)專場招聘會(huì)暨新區(qū)職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目展示會(huì)取得圓滿成功!

謝謝大家!

招聘會(huì)的講話3各位來賓，同志們、朋友們：

大家上午好!

很高興參加人才招聘大會(huì)，這是我們每年舉辦的一次盛會(huì)，也是我我們發(fā)揮政府引導(dǎo)職能，引進(jìn)專業(yè)人才、促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的一項(xiàng)重要舉措。在此，我向大會(huì)的舉辦表示熱烈的祝賀!向踴躍應(yīng)聘的各位求職人員表示熱烈的歡迎!向關(guān)心支持本次活動(dòng)的企業(yè)代表和各界人士表示衷心的感謝!

人才是推動(dòng)地方發(fā)展的“第一資源”，而就業(yè)是人才“落地生根、才盡其用”的平臺(tái)。近年來，我們高度重視人才引進(jìn)和擴(kuò)大就業(yè)工作，按照“輸出勞動(dòng)力、引回生產(chǎn)力，培訓(xùn)勞動(dòng)力、提升發(fā)展力”的思路，積極落實(shí)就業(yè)政策，大力支持自主創(chuàng)業(yè)，努力搭建就業(yè)平臺(tái)，有力促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與擴(kuò)大就業(yè)的良性互動(dòng)，有效緩解了就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)難等突出問題，維護(hù)了社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。

今天的人才招聘會(huì)是我我們促進(jìn)市場就業(yè)、擴(kuò)大社會(huì)就業(yè)的具體行動(dòng)。共40多家招聘單位，提供了20多類500多個(gè)就業(yè)崗位，為3000多名求職人員提供了廣闊的擇業(yè)平臺(tái)。希望各相關(guān)部門切實(shí)做好服務(wù)工作，為招聘單位和求職人員牽好線、搭好橋，提供最有效、最優(yōu)質(zhì)的幫助和服務(wù)。希望來應(yīng)聘的各位朋友搶抓機(jī)遇、珍惜機(jī)會(huì)，積極與招聘單位溝通交流、對(duì)接洽談，找到適合自己的就業(yè)崗位。同時(shí)，也希望招聘單位能慧眼識(shí)珠，挑選到符合自身發(fā)展需求的各類優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)職工和企業(yè)“雙贏”。

最后，預(yù)祝本次招聘會(huì)取得圓滿成功!祝大家身體健康、工作順利、闔家幸福!

謝謝大家!

招聘會(huì)的講話4親愛的同學(xué)們!

大家上午好!

春天是草木萌動(dòng)，百草新生的季節(jié)，更是升騰希望與理想的季節(jié)，在這美麗的日子里!我院迎來你們這些朝氣蓬勃的年輕人!首先我代表院董事會(huì)和全體醫(yī)院職工向來自四面八方的你們表示最誠摯的問候和最熱烈的歡迎!你們的到來為東山醫(yī)院這支充滿激情與夢(mèng)想的隊(duì)伍注入了新的活力，東山醫(yī)院也會(huì)因你們的加入而逐漸發(fā)展壯大!中國有句古話叫女怕嫁錯(cuò)郎，男怕入錯(cuò)行，各位同學(xué)，選擇一個(gè)能施展自己所長的企業(yè)，一個(gè)能長足發(fā)展的行業(yè)，是你們這一生成功的起點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的一步。通過在幾年的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)具備了較高的文化水平和專業(yè)技能，即將走向工作崗位，但我希望你們?cè)谶@之前能明白以下幾點(diǎn)：

首先，辛勤勞動(dòng)是出路：勞動(dòng)創(chuàng)造歷史、創(chuàng)造財(cái)富，無論做什么工作，辛勤勞動(dòng)都是重要的前提和基礎(chǔ)。因此，大家在走向工作崗位時(shí)，要樹立行行建功、處處立業(yè)、先苦后甜的理念，有了崗位，就有了施展才華的舞臺(tái)。只要你勝任本職崗位，做出了成績，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)你、培養(yǎng)你，從而重用你。

其次，要理性看待待遇。剛走出校門不能只求待遇高，要有實(shí)干精神，干好了就能不斷提薪，待遇是對(duì)奉獻(xiàn)的回報(bào)。相信有辛苦、有付出必然有收獲。另外，要珍惜這一份工作。今天的招聘會(huì)是為各位走向社會(huì)搭建的一個(gè)平臺(tái)，是你們選擇的第一份工作，工作中可能會(huì)遇到許多的困難和挫折，希望你們不要退縮，我認(rèn)為：在工作中遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不應(yīng)該選擇放棄作，應(yīng)該拿出勇氣，努力堅(jiān)持，培養(yǎng)自己良好的工作心態(tài)，對(duì)第一份工作要“多一份珍惜，多一份堅(jiān)持”，你們就一定會(huì)成功的。

各位同學(xué)，我愿意為你們提供一個(gè)施展自己才華的舞臺(tái)，只要你有知識(shí)、有學(xué)識(shí)、有膽識(shí)，我們熱烈歡迎你們加入東山醫(yī)院這個(gè)大家庭，我們保證做到知人善任，才盡其材，讓我們一起攜手共生，掌控未來。最后，讓我們共同祝愿本次招聘會(huì)取得圓滿成功，祝各位同學(xué)們前程似錦，生活愉快，家庭幸福，謝謝大家!

最后，我衷心祝愿所有同學(xué)都能順利找到適合自己的工作，邁出人生重要的一步!真誠希望各用人單位選聘到自己所需的人才，達(dá)到“校企合作，雙贏共進(jìn)”的目的。祝招聘大會(huì)圓滿成功!歡迎各位的到來!今天是我院20__年度第一場就業(yè)招聘會(huì)我有理由相信，在你們的，我院必將得到又好又快的發(fā)展，

謝謝大家!

最后，讓我們共同祝愿本次招聘洽談會(huì)取得圓滿成功，祝各位同學(xué)們前程似錦，生活愉快，家庭幸福，謝謝大家!

招聘會(huì)的講話5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：

丹江水畔育人才，美麗校園迎嘉賓。今天，由市人力資源和社會(huì)保障局、商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，學(xué)院與商洛人才交流中心承辦的20_年高校畢業(yè)生校園招聘會(huì)在這里隆重舉行，我代表商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓的光臨表示熱烈的歡迎!

商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、于20_年掛牌成立。學(xué)院升格時(shí)間雖短，但辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚，其前身是創(chuàng)辦于1920_年的商洛師范學(xué)校和創(chuàng)辦于1960年的商洛市衛(wèi)生學(xué)校，距今已走過了120_年的不平凡歷程，為商洛乃至全國培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的合格建設(shè)者。學(xué)院面積不大，但環(huán)境優(yōu)美、富有靈氣，學(xué)院占地580畝，建筑面積19萬㎡、是一所山水園林式校園，現(xiàn)有教職工580人，在校學(xué)生6000余人;館藏圖書44.3萬余冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總價(jià)值3717萬元，有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所59個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地70個(gè)，教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，可容納8000名學(xué)生。學(xué)院規(guī)模不大，但專業(yè)門類較多、職教特色鮮明，現(xiàn)開設(shè)有教育、醫(yī)療、財(cái)會(huì)、機(jī)電、建筑、汽車等六大類共25個(gè)高職專業(yè)，有一所400余張床位的二級(jí)甲等附屬醫(yī)院和一所設(shè)施嶄新、功能完備的駕駛員培訓(xùn)學(xué)校，業(yè)已形成前校后院、導(dǎo)師制、實(shí)習(xí)就業(yè)直通等“六融互進(jìn)”的教學(xué)模式。

學(xué)院起步雖晚，但后發(fā)快進(jìn)、成效顯著，建成了新校區(qū)，接受了教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估，被省委省政府授予省級(jí)“文明校園”稱號(hào)，各項(xiàng)建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近期，商洛市職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心在我院掛牌成立，學(xué)院將形成高職學(xué)歷教育與職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展的兩大辦學(xué)格局。希望催生力量，行動(dòng)成就未來，如今我們正團(tuán)結(jié)一心，朝著強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、創(chuàng)建省級(jí)示范性高職院校的目標(biāo)邁進(jìn)。今天，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓在百忙中蒞臨我院，專題舉辦畢業(yè)生校園招聘會(huì)，為企業(yè)、為學(xué)生搭建一個(gè)面對(duì)面、零距離對(duì)接平臺(tái)，更好地為企業(yè)招攬人才服務(wù)，為學(xué)生就業(yè)提供方便，這充分體現(xiàn)了市委、市政府對(duì)學(xué)院工作的重視和支持，體現(xiàn)了各相關(guān)部門、社會(huì)各界對(duì)學(xué)生就業(yè)工作的關(guān)心和幫助，借此機(jī)會(huì)，我代表全院師生向你們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

職業(yè)院校是高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)基地和搖籃，衷心地期望各相關(guān)部門、各企業(yè)能慧眼識(shí)才、廣招博攬，為學(xué)生就業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)和方便，高興而來，滿意而歸。也希望我們的同學(xué)們都能端正就業(yè)觀念，珍惜這次機(jī)會(huì)，充分展示自我，積極推介自己，力求心想事成，夢(mèng)想成真。

最后，衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓工作順利，身體健康，事事如意!