愿望的實現的故事精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的愿望的實現的故事主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：愿望的實現的故事范文

關鍵詞：短信服務；故障申報；.net框架；winsock

中圖分類號：TP393文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2011)28-6889-04

Design and Implementation of Campus Network Fault Declaring System with SMS

LU Zhao-hui,XIE Li-ming

(Network Center, Hainan Normal University, Haikou 571158, China)

Abstract: Users' demand of always-online brings out the higher requirement for campus network service quality, so it is very necessary and urgent to develop a campus network Trouble Declaring System which can make the process of fault acceptance controllable and manageable. This paper firstly analyses the function of campus network Fault Declaring System with SMS according to the working process. Secondly, put forward to the architecture of system based on .net framework. Lastly, introduces this system how to send the short message to user.

Key words: SMS; fault declaring ; .net framework; winsock

隨著學校校園網規模的擴張和信息化建設程度的深入，師生“始終在線”的需求對網絡服務質量，特別是對當網絡出現故障時要能盡快得到響應和修復提出了更高的要求。在這一背景下，有些高校擯棄了傳統的“電話接聽、紙質登記、人工分發任務”的故障申報方式，建立了基于web的校園網故障申報系統[1-3]實現故障信息處理流程的信息化，但是這些系統所提供的故障申報方式比較受限制，例如網上報障在網絡出現故障時無法使用，電話報障在非正常上班時間可能出現無人接聽等。其次，有些系統的故障處理流程設計的比較嚴格，如“組長接到任務后再把故障分配給組成員”，不利于故障的及時處理。

為此，本文在參考和借鑒上述系統的基礎上，針對學校網絡故障處理業務需求，設計與開發了一個支持短信服務的校園網故障申報系統，它與其它系統最大的區別是能夠把手機短信（SMS）這種最直觀、最廉價、最普及的方式結合到系統，使得故障申報可隨時隨地的進行。

1 系統功能設計

如圖1所示，系統以網絡故障處理的一般工作流程為原型，設計了申報、受理、分發、操作(查看、打印、刪除、處理、反饋、轉發以及報表統計) 等功能，并設計了校園網用戶、值班員、網管、負責人以及系統管理員等4種角色貫穿于整個工作流程之中，從而把各個功能模塊有機結合起來。下面按故障信息在系統中的流轉順序，簡要介紹系統的各個功能。

1.1 申報功能

校園網用戶可通過三種途徑，即電話、網絡以及短信來申報校園網絡故障信息。電話申報指校園網用戶撥打網絡中心值班電話，然后由值班人員通過web頁面代為填寫并提交電子報障單。網絡申報指校園網用戶通過支持多種瀏覽器（包括IE、Firefox及智能手機的Safari、chrome等）的web頁自主填寫并提交電子報障單。短信申報指校園網用戶通過在手機上編輯一定格式的短信，然后發送到系統的短信平臺模塊，短信平臺模塊在收到短信后，將根據一定的規則對短信內容進行過濾、分析和轉換，同時考慮到短信內容不一遵循既定的格式，最后須由值班員修正和確認后才能提交電子報障單。后面兩種方式下，為了防止惡意或誤提交故障信息，需要進行一些限制，如網絡申報要求用戶在提交信息之前要進行相應的身份驗證；短信申報要限制一天之內提交故障信息的次數等等。

1.2 受理功能

通過以上的三種途徑所形成的電子報障單，系統將以統一的格式寫入數據庫中，為下一階段開展各種操作準備。至此，用戶所提交的故障信息才被真正的受理。

1.3 分發功能

系統提供了兩種可選的方式來網管分配故障處理任務。一種是無人值守方式，系統根據系統管理員設定的分工規則（例如，管轄范圍、工作時間、工作職責等）自動將故障信息跟某個網管關聯起來，這種方式不需要人的參與，可實現故障信息的及時分發，但是由于故障信息的填寫不一定正確、規范和完整，可能會出現分發錯誤的情況。另一種是人工值守方式，由值班員監看故障信息，然后根據既定的分工規則將故障信息跟某個網管關聯起來。這種方式由于有人的參與可確保分發的正確和合理性，但是不能做到24小時均能及時分發。

經此環節，某個網管登錄系統后，系統將通過4個tabpage，即“我的未處理故障”、“全部未處理故障”、“我的已處理故障”、“故障單回收站”來分別顯示數據庫中的所有電子報障單。顧名思義，“我的未處理故障”顯示與該網管工作職責相關的故障信息。“全部未處理故障”顯示系統中的所有故障信息，這樣該網管可以看到本應他處理但是由于系統誤分發而沒有分配到他的“我的未處理故障”中的故障信息，也可以處理不一定是他職責范圍內的故障，從而提高故障的處理效率。 “我的已處理故障”顯示該網管所有已經處理過的故障信息。“故障單回收站”顯示該網管認為沒必要處理而刪除的故障信息。值班員和負責人將通過4個tabpage，即“全部未處理故障”、“全部已處理故障”、“全部故障”、“故障單回收站”來分別顯示數據庫中的所有電子報障單。

1.4 操作環節

操作環節涉及為值班員、網管和負責人提供故障信息的查看、查詢、提醒、打印、處理、反饋、轉發、督辦、統計報表等功能。這里以網管處理“我的未處理故障”中的一條故障為例簡要介紹一下查看、提醒、處理和轉發功能。網管查看到某條分配給他的故障信息時，通過該故障信息的圖標區分出用戶是通過何種途徑提交的故障信息，通過背景顏色可區分出該未處理故障信息在系統中滯留天數或者是否是督辦的信息等，接著著手進行處理，這是可能出現兩種情況。一種情況是：該故障可以自己處理，在遠程技術支持或上門處理完畢后，需要在與該故障信息關聯的web頁面中填寫故障處理結果，如果這時需要反饋給用戶結果，可勾選短信反饋復選框并填寫反饋信息，最后按提交按鈕結束該故障信息的處理，同時系統會以短信的形式將反饋信息發給用戶。另一種情況是：該故障不是自己所管轄的范圍或者該故障需要別的同事或工作組配合處理，可以將該故障信息進行轉發且必須注明轉發原因。這時，該故障信息中將增加一條轉發流程條目并從該網管的“我的未處理故障”中刪除而顯示在另一個網管的“我的未處理故障”中。

2 系統架構

為了實現上述功能，系統采用如圖2所示的.Net Framework架構來構建。

首先，故障信息處理模塊是web form應用，主要完成故障信息的輸入、存儲、修改、顯示等功能。它采用三層 MVC模式進行開發，其中：View層負責與用戶交互，接收用戶的輸入并將服務器傳來的數據呈現給客戶；Controller層負責接收瀏覽器傳來的請求并將請求傳給Model，同時將請求處理結果發給瀏覽器；Model層通過操縱數據庫為Controller層提供數據服務器，如返回數據檢索結果等。

短信平臺模塊是win form應用，主要完成兩個功能，一個是提供短信收發的接口，一個是負責與故障信息處理模塊的通信。

對于第一個功能。要實現短信的收發，常用的方法有兩種[4]:一種通過與運營商提供的移動網關對接來接入短信業務中心（Short Message Service Center），另一種是通過控制GSM模塊（俗稱短信貓）接入短信業務中心。考慮到第一種方式需要跟運營商申請，且受接入設備、業務量等方面的限制，系統采用第二種方式來實現，即使用封裝后的AT指令通過串口控制短信貓從而實現短信的收、發及刪除等功能。

對于第二個功能，系統在收短信時，先由短信平臺模塊通過接口將短信寫入數據庫的短信接收表中，再由故障信息處理模塊從數據庫中進行讀取；系統發短信息時，故障信息處理模塊不是先將要發送的短信寫入數據庫再供短信平臺輪詢讀取后再發送，而是通過可靠的TCP跟短信平臺模塊進行連接，直接將短信內容發給短信平臺模塊進行發送，而后者也將發送狀態（成功或失敗或錯誤）通過該連接立即返回給故障信息處理模塊。

3 系統關鍵技術的實現

當用戶在web頁面上發送短信時，故障信息處理模塊通過Winsock與短信平臺模塊進行TCP連接，以傳遞短信號碼、短信內容等信息。短信平臺在收到該信息之后，通過自定義的串口類函數axMySerialPort將短信通過GSM模塊的sm卡發送出去，接著將發送的返回狀態通過TCP連接回傳給故障信息處理模塊。這時，用戶可在web頁面上立即看到短信發送成功已否的信息。串口類axMySerialPort是在C#.Net中利用System.IO.Ports.SerialPort 類來操作AT指令的DLL，其中的函數MyOpenModem可對串口進行端口號、波特率等參數的設置，函數MySendSms（）可實現短信的發送，等等，限于文章篇幅，具體實現可參考文獻[5-6]。下面給出用visual studio2005實現的部分C#.Net代碼。

3.1 故障信息處理模塊中某個web頁面的前臺代碼(*.aspx)

……

通知內容：

接收號碼：

……

3.2 故障信息處理模塊中某個web頁面的類頁面(*.aspx.cs)

protected void Bt2_Click(object sender, EventArgs e) { SMS sms = new SMS();

//初始化一個存儲短信參數的結構，并從前臺表單中獲取短信內容和電話號碼

sms.Phone = phonebooklist.SelectedValue.ToString();

sms.Content = SMSContent.Text.ToString();

SSM ssm = new SSM();//初始化一個存儲短信平臺參數的結構

ssm.ip=ssm_ip; //指定短信平臺模塊所在服務器IP地址

ssm.port=ssm_port; //指定短信平臺模塊所在服務器端口

Socket socket = new Socket(AddressFamily.InterNetwork, SocketType.Stream, ProtocolType.Tcp);

IPEndPoint Ipe = new IPEndPoint(IPAddress.Parse(ssm.Ip), int.Parse(ssm.Port));

try

{ socket.Connect(Ipe);//與短信平臺模塊進行連接

if (socket.Connected)

{ MemoryStream stream = new MemoryStream();

IFormatter formatter = new BinaryFormatter();

formatter.Serialize(stream, sms);

stream.Flush();

byte[] smsbyte = stream.ToArray();

socket.Send(smsbyte);//發送短信

byte[] reciver = new byte[128];

socket.Receive(reciver);//接受返回來的狀態

string reciverstring = Encoding.Default.GetString(reciver).ToString().Trim();

if (Convert.ToBoolean(reciverstring))

{ //在頁面上提示“短信接發送成功”}

else

{//在頁面上提示“短信接發送失敗”}

} }

catch (Exception ex)

{ throw ex;}

3.3 短信平臺模塊的C#代碼

private void button1_Click(object sender, EventArgs e)

{//串口初始化及打開短信貓端口

int port = int.Parse(comboBox1.Text); //選擇串口

string str ="9600,8,0,1,0" //設置串口狀態參數

string ret = axMySerialPort.MyOpenModem(port, str);

if (ret.IndexOf("-1") > 0)

{//端口初始化失敗}

else

{ //端口初始化成功

……

try

{ //啟動監聽發送請求的服務線程

ReqSendSMS = new Thread(new ThreadStart(ListenhaveSend));

ReqSendSMS.Start();}

catch (SocketException ex)

{ throw ex; }

} }

private string SendSMS(string content, string phone)

{ //發送短信，sCen為短信中心號碼，phone為電話號碼，content為短信內容

return axMySerialPor.MySendSms(sCen, phone, content,0); }

private void ListenhaveSend()

{ IPEndPoint iep = new IPEndPoint(IPAddress.Parse(servertip), 16751);

sendSMSsocket = new Socket(AddressFamily.InterNetwork, SocketType.Stream, ProtocolType.Tcp);

byte[] byteMessage = new byte[1024];

try

{ sendSMSsocket.Bind(iep);}

catch (SocketException ex)

{//Socket監聽服務啟動失敗！ }

while (true)

{ try

{ sendSMSsocket.Listen(5);

Socket newSocket = sendSMSsocket.Accept();

newSocket.Receive(byteMessage,byteMessage.Length,0);

IFormatter formatter = new BinaryFormatter();

MemoryStream stram = new MemoryStream(byteMessage);

SMS sms = (SMS)formatter.Deserialize(stram);

string phone = sms.Number;

string conntent = sms.Scon;

if (phone.ToString().Trim()!=""&&conntent.ToString().Trim()!="")

{if (SendSMS(conntent, phones[i]) == "-1")

{ newSocket.Send(Encoding.ASCII.GetBytes("False"));}

else

｛ newSocket.Send(Encoding.ASCII.GetBytes("True")); }}}

catch (SocketException ex)

{throw ex; }

}}

4 結束語

校園網故障申報系統的成功應用解決了故障申報信息的規范記錄及存儲問題，使得故障處理可進行查詢、進度跟蹤、事后回溯監督和統計分析等等，避免出現漏登、不能及時處理故障、相關處理人相互推諉責任等現象，明顯提高了網絡運維部門的工作效率和服務質量。

參考文獻：

[1] 劉雪平,艾治瓊.基于JSP的校園網絡故障申報系統[J].電腦知識與技術,2008,1(1).

[2] 盧慶武.基于.NET的高校綜合報障業務系統的設計與實現[J].計算機與現代化,2010,10(10).

[3] 黃俊,陳沁群,黃德祥,等.校園網故障申報處理系統的設計與實現[J].中國科技信息,2010,06(12).

[4] 賈宏宇,趙俊峰.短消息平臺的原理與設計[J].小型微型計算機系統,2003,24(5).

第2篇：愿望的實現的故事范文

1、認識“縮、努”等8個生字。

2、默讀課文，能說出主人公從一粒種子到陽臺上的木地板的生命歷程。

根據故事主要清潔度簡單復述故事，體會童話豐富的想象。

二、教學流程

（一）談話導入

1、大家看，這是什么？出示“種子，椅子，手推車”圖。當這3樣事物在一起時，你能編出第一個怎樣的故事呢？（方2：如果請你用這3樣事物編童話故事，你會怎么編呢？誰先來試試用這3個詞編一個一句話的童話。）

2、揭題：這就是我們今天要學習的新童話故事——《那一定會很好》。

（方2：現在，我們一起來看看，這位名叫流火的作者，他是怎么編的。齊讀課題。）

（二）初讀課文，整體感知，自主識字

1、請自由默讀課文：

（1）想一想：這一粒種子經歷了哪些變化？請用“”圈出關鍵詞。

（2）注意讀準文中帶拼音的生字，并想辦法記住它。

2、同桌合作：說說你是怎么識記這8個生字的。

3、自學反饋：

（1）檢查字詞的學習情況。

（2）這一粒種子經歷了哪些變化，你圈出了哪些關鍵詞。

（種子）（樹）（手推車）（椅子）（木地板）

4、哪位同學能在這簡單示意圖的幫助下，用自己的話說一說這一粒種子這一生經歷了怎樣的變化？

（設計意圖：抓住關鍵詞，掌握文章的主要內容，練習簡單的情節復述）

如果故事就這么寫，可以嗎？為什么？那作者是怎么讓這故事編的生動，有趣的呢？我們繼續深入地研究研究。

三、探究學習各個轉變歷程，感受童話的豐富想象力與神奇

1、引導發現故事線索：大家發現了嗎，在這個神奇的故事中，到底是什么東西推動這一粒種子經歷了這一次次的變化呢？（愿望）

2、感受種子的愿望：請同學們再一次默讀課文，注意這一粒種子在每段歷程中的愿望，用橫線劃下來。

（1）生帶問題2次默讀課文，

（2）交流：（交流范例）種子的第一愿望在（）自然段：（讀出句子）

（3）分組讀這4個愿望，說說自己的發現。（每次都說“那一定會很好”）是的，他總是對未來充滿信心與希望，這種心態就叫“樂觀”。

（4）指導朗讀。（個別讀）

3、探究愿望的實現。但這故事最有趣，最有神奇的不是愿望，而是（引導語：什么，你發現了嗎）——（愿望總能實現）。

（1）生帶問題3次默讀課文。你再次快速瀏覽課文，找找種子的一次次愿望是如何實現的？可以用自己的話說一說，也可以讀一讀文中相關的句子。

（2）交流。教師相機出示相關句子，體會心情個別朗讀指導。

（3）探究“為什么種子的愿望總能實現”感受童話的豐富想象與神奇。

（師的小結語：是的，童話的豐富神奇的想象，讓種子的一次次的愿望總能實現。）

5、探究愿望產生的原因。（弄清每個階段起因，為完整復述鋪墊）

這一粒種子他為什么會產生這么多的愿望呢？它的每個愿望都是在什么情況下產生的，你知道嗎？你可以用自己的話說一說，也可以用課文中的句子。請再次快速默讀課文。（第4次默讀）

（1）生默讀課文

（2）交流：例：它產生第一次是因為（），所以（）

設計意圖：進一步熟悉課文，理清愿望產生的原因，練習口頭表達，也會完整復述做準備。

（此環節只交流原因，不做朗讀指導）

師小結：是的，現實生活中的一個又一個困難，并沒有把這粒種子壓倒，打敗，而是激發它產生了一個又一個美好的愿望，它始終對未來充滿著希望與信心。這種的生活態度就叫做——（樂觀、幸福）

四、總結全文

這真是一粒（）的種子。請用一個詞來說你對這粒種子。（幸福，樂觀，幸運）

從這個有趣的故事中，我們感受到童話故事的神奇，以及它豐富的想象力，還有這粒種子樂觀的生活態度。這真是一個美好的童話！

第3篇：愿望的實現的故事范文

“喂，你許的新年愿望是什么？”一旁的好事者問道。

你狡黠地笑了笑，提醒自己，“不能告訴別人，說出口的愿望就不靈了。”

你努力按捺住想要表達的欲望，因為經驗告訴你，說出口的愿望可能就無法實現了。

一項心理學實驗

紐約大學的心理學家彼得·格威特曾經做過一項有趣的實驗。他讓所有的被試（Subjects，即心理學實驗中接受實驗的對象）寫下一個小目標，然后將他們分為兩組。接著，他要求其中一組被試向屋內其他人宣告自己的目標，另一組被試則保持沉默。之后，每個人都有45分鐘的時間來實現自己的目標，同時被告知，如果遇到困難，可以隨時放棄。

實驗結果可能出乎你的意料。沒有把目標說出來的那一組，在整個時間段內一直都很努力，他們一步一步地向著目標邁進，同時也能認清現實，在隨后的訪問中坦言，需要再多花一些時間方能達成目標。而說出目標的那一組，平均33分鐘之后就放棄了。他們缺乏有效的行動力，沉溺于幻想之中，在后來的訪問中，竟普遍有一種“目標似乎觸手可及，我好像離它很近，但伸手又夠不到”般的復雜情緒。

如此看來，說出愿望的確會讓事情變得糟糕，它掏空了人們進一步行動的熱情，似乎只起到了“望梅止渴”般的負面效果。這究竟是什么緣故呢？

大腦會把“說的”當成“做的”

針對這一現象，社會心理學之父庫爾特·勒溫有過詳盡的解釋。他提出了“替代作用”的概念。他認為，大腦會把“說的”當成“做的”。雖然通常的情況是，當你實現愿望（或達成目標）之后，才會獲得滿足感。但當你把自己的愿望告訴別人時，他們對你的贊賞、支持，構成了一種“社會現實”，從而使你的大腦產生一種已經實現的錯覺。當你感受到那替代的滿足感時，心底雀躍得好像有鳥兒在唱歌，有煙花在綻放，這一切令你暈頭轉向，仿佛真的實現了目標一般，動力也隨之降低，該做的事情自然就怠惰下來。后續的學者相繼證實了這一觀點的正確性。

小心內部動機轉化為外部動機

除此之外，說出口的愿望也很容易演變成一件為了應付他人而不得不做的事情。當托起愿望的那個支點由內部動機轉化為外部動機時，微妙的變化也隨之發生。

讓我們先來看一個故事。

一位老人在鄉間休養，但附近卻住著一群十分頑皮的孩子，他們天天追逐打鬧，喧嘩的吵鬧聲使老人無法得到靜養。在屢禁不止的情況下，頭疼的老人家，晃晃腦袋，終于冒出了一個好主意。他把所有的孩子都叫到一塊兒，告訴他們誰叫的聲音越大，得到的報酬就越多。之后，他每次都根據孩子們吵鬧的情況給予不同的獎勵。當孩子們已經習慣于獲取獎勵的時候，老人便開始逐漸減少所給的報酬。最后，無論孩子們再怎樣吵鬧，老人一分錢也不給。

這樣一來，那群熊孩子就不樂意了，他們撇撇嘴，認為“不付錢了誰還給你叫，天底下沒有這樣便宜的好事”，于是再也不到老人的住所附近大聲吵鬧。

你注意到了嗎？在這個過程當中，故事里的老人巧妙地將孩子們的動機由內部轉向了外部。起初，是孩子們自己主動吵鬧，但到了最后，他們卻認為自己是為了老人而叫，這件事再也不是他們心甘情愿去做的了。

這就是心理學上的過度理由效應。該理論認為，每個人都力圖使自己和別人的行為看起來合理，因而總是為行為尋找原因，一旦找到足夠的原因，人們就很少再繼續找下去。而且，在尋找原因時，總是先找那些顯而易見的外在原因。一旦外在理由不復存在（比如這個故事里的沒有報酬了），行動的力量就會大為減弱，最后這種行為也將趨向終止。

同樣的道理，大聲宣告出心底的愿望，勢必會讓自己陷入他人的目光之中。他人的審視與評價都會影響到你，你的行為動機必將受到影響，變得不再純粹。當你遇到困難的時候，你一度躊躇彷徨，而狡猾的內心機制會幫你推卸責任。它小聲地暗示著你，“你是為了踐行諾言才去做這件事，這并不是你的真實意愿。”在不斷的壓力與不斷的暗示當中，你的動機由內部轉向了外部。于是，你的腳步開始猶豫，并最終選擇了退縮。

試著換一種方式

那么，該如何做呢？

怎樣才能如勇士一般大聲宣告出自己的愿望，同時又不被他人的目光所挾持？怎樣才能保持內在原有的初衷？

或許，可以換一種方式，將目標意圖轉換為執行意圖表達出來。什么是目標意圖，就是自己想要得到什么。而執行意圖則具體化了如何才能得到，它從結果出發，將抽象的目標細化為一步步具體的行動。它可以作為一種自我監管的工具，將虛幻的滿足感擋在門外。比如：

“喂，你的愿望是什么？別再捂著它啦，冬天就快過去啦，快點說給我聽。”

“好好好，讓我告訴你。我想成為班里的知識達人，所以我現在每天都要認真地讀書，和不同的人交談，去用心感受世界的小變化，像餓狼一樣大口吞吃有用的知識，將它們轉變為自己思維的‘肌肉’。如果我怠惰了，請揍我。”

第4篇：愿望的實現的故事范文

寒假里，我在家里讀了一本書。書中有一個小故事，名叫：農夫和魚。主要內容是：一個漁夫，他家里很窮。有一天，他去海里捕魚，突然，漁網動了，漁夫用力一拉，一條全身金光閃閃的魚被拉了上來。那條魚突然說道：我叫比目魚，是一知會魔法的魚，只要你放了我，我就可以實現你任何愿望。農夫嚇了一大跳，一只魚竟然能說話。便半信半疑的放了這只魚。回到家，農夫把事情一五一十地說給妻子聽，妻子讓丈夫跟比目魚說，讓自己穿上美麗的衣服。于是，農夫只好去海里找比目魚，來到海邊，農夫大叫道：比目魚快出來，我妻子要許愿望，比目魚說：你回去吧，你妻子的愿望已經實現了，回到家，妻子真的穿上了美麗的衣服。妻子見了還不夠多，又讓丈夫去許愿望，一連好幾次向比目魚許愿，比目魚終于怒了，說：你回去吧，以為你妻子太貪婪了，現在什么都沒有了。農夫回到家后，只有一個破草屋和傷心的妻子，從此，他們又過著貧苦的日子。

這個故事告訴我們：做人不要太貪，要不然到了最后什么。

一個人說過：貪婪的人，沒有好報應。 五年級:孤獨寂寞1990

第5篇：愿望的實現的故事范文

一個天使來到人間，為了化解自己的無聊，對一個女孩說，我可以實現你一個愿望，權利，金錢，美貌，愛情……

女孩想得很認真，“我想每天睡前都能聽到你對我說晚安！”

天使驚訝于如此簡單的愿望：“好，這很容易！”

晚上，在qq上，天使對女孩說：“晚安！”也偶爾，網關斷了，天使也會打個電話給她，對她說晚安， 不知是從何時開始，天使要開始忙自己的事情了，連說晚安的時間都沒有了。 女孩卻不知道，她每天晚上都在等待天使來對她說“晚安”，有時睡不著覺，就坐在屋頂等待天使的“晚安”。

很久之后，，一大群天使來到人間，他們問女孩，我們可以每人幫你實現一個愿望，權利，金錢，美貌，愛情……

女孩卻沒有說出自己的愿望，她知道，這是個簡單到無法實現的愿望，哪怕是天使，也不能。

真正的天使其實是這個女孩子自已的本身，而晚安只是告訴你，我會想你！ 因為，這個女孩子的爸爸媽媽離婚了，女孩子的爸爸媽媽都不愛她了，把她拋棄了，她住在奶奶家，可奶奶就是覺得她可憐才讓她住在家里的，可憐的女孩沒有人愛她，她只是想自己覺得有人愛她，可是卻沒有人。

晚安：wan an！ 把這個詞的中文拼音拆開，分別是：我愛你，愛你！ 晚安的拼音wan an，拆開來每一個字母都代表一個字就是Wo Ai Ni,Ai Ni——我愛你，愛你！

一句晚安，一種幸福！

晚安，千言萬語不及的感觸與堅持。是習慣更是一種淳樸的愛……

聽哥哥講完這個故事，我被深深的震驚了，一個小小的女孩就這么可憐，連一句真誠的“晚安”都得不到。讓女孩從高興的心情，一下變到無盡的等待，者太殘忍了不是么？

第6篇：愿望的實現的故事范文

其實，我也是前兩天才知道的，因為湖南衛視的一個廣告啊，讓我不想知道都難呢！

再說許愿吧，許愿，對我來說，應該是很夢幻的吧……姐姐也是啊，而且還是她提議要去許愿的呢！我真的很想許愿，因為我有太多太多的愿望了，我好想好想實現愿望，可是流星雨我卻怎么也看不到，當然就像趁著今天的好機會，出去許愿咯！

前兩天，我有發給十幾個好朋友一段字，我記得有一句是這樣說的，我也是因為那一句才轉發的：“想起誰就發過去，發給12個人，如果有三個人回你，你的愿望會在8月16日七夕節實現。”我看見了，立馬就發給了別人了，當然我也很開心，因為算起來有六個人回我。

今天姐姐說了要去許愿以后，我就自己一個人許了愿望了，愿望是……嘿嘿……不告訴你們，說了，可就不靈驗啦！

后來，姐姐和我一起出去了，因為姐姐說，如果在七夕節看見情侶，就對他們許愿，那么愿望是一定會靈驗的！！！所以我們很興高采烈地出去找情侶去了。

出門后，我傻了眼了，因為我們幾乎沒有在我們家的小區里看到過情侶。還是姐姐聰明，知道情侶如果有的話，應該會有幾個去菜市場吃飯的吧！所以我們就去菜市場。在去那里的路上，我們看見了兩個手拉著手的人，一男、一女，我們就趕快對著她們許愿，好開心好開心的勒！其實嘛，姐姐說，她許，讓我一會兒再許愿，我就先看著姐姐許愿，然后我心想：反正姐姐在許愿，閉著眼睛，我也許愿！

我也和姐姐學，然后在心里說出了我的愿望（當然也不能說，說出來，就不靈驗了！），最后我還加了一句：“求求你們了，我好想要這個愿望實現的，你們就幫幫忙嘛！”

好玩吧？！后來，我們到了菜市場，看到幾對情侶在吃飯（應該說我們不知道他們是不是情侶），可開心了呢！我們就許了愿望，姐姐說：“我的愿望許完了，我們回家吧！”其實，我的愿望還沒許完呢，因為我臨時想到一個愿望，一個我也很想實現的愿望。可是不OK，我還是和姐姐一起回家了。

回家的路上，我和姐姐說起了我們的愿望：“姐姐，其實我還有愿望的……”姐姐“哦”了一聲。

我和姐姐說：“姐姐，你知道我還會許什么愿望么？”

“什么？”

“我希望我可以有好多的娃娃！”

“嗯。”姐姐接著和我談起了她的愿望，“如果還要許愿的話……我應該是想要可以考上一個好的大學，可以實現我自己的理想。”

我也“嗯”了一聲。

第7篇：愿望的實現的故事范文

我的愿望是長上一對翅膀飛向藍天，穿越峽谷，掠過田野，飛向大海。飛像藍天我可以看到雪白的天鵝和他們一起翩翩起舞。穿越峽谷，我可以觀賞美麗的景色，我可以和森林里的動物玩耍。掠過田野，我可以看到四季的美麗和大自然的雄偉壯觀。飛向大海，我可以和海龜賽跑，和海里的生物打招呼“嗨！你們好！”

我的愿望是變成一只小鳥，自由的翱翔；我想變成白云，為人們遮風擋雨，我想把我的愛心播撒在世界的各個角落，讓人們感受到溫暖 。

我的愿望是成為一名科學家。盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。盡管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和無數的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經歷地獄般的磨練。

我的愿望是變成海豚，我也可以和海豚比賽游泳，和比目魚揮手，和魚兒們跳舞，還可以觀賞珊瑚，看水母跳舞，和鯊魚比速度……

第8篇：愿望的實現的故事范文

在一顆萬年古松上住著一只神鳥。

一天，一戶窮人家靠去捕捉鳥類動物出售來維持一家生計。有一天，他們捕捉了一只神鳥，神鳥見他們穿的衣服破爛不堪，就問：“你們為什么要捉我？”大家看到神鳥會說話，非常吃驚地問：“我們只是捕捉鳥類來維持基本生活。”“那你們一人許一個愿吧！”小男孩說：“我的愿望是像富人家的孩子一樣能去上學。”男人說：“我想成為百萬富翁。”女人說：“我想成為女王。”神鳥為了讓他們實現愿望，就念了一下咒語，剎那間，小男孩穿著新衣服，背著新書包，穿著一雙新鞋子，高高興興地去上學了。神鳥也幫助大人們實現了各自許下的愿望。

可是，他們覺得愿望實現得太容易了，于是開始不滿足現狀，男人說：“我想成為世界首富。”女人說：“我想成為皇后。”神鳥聽了他們新的愿望，輕輕地嘆了一口氣，說:“人心不足蛇貪象，你們太不知足了。”說完一念咒語，頓時，這戶窮人家又恢復到了以前窮困的樣子，唯一不變的是小男孩仍能堅持上學。

故事告訴我們：不要太貪心，貪心的后果就是一無所有。

第9篇：愿望的實現的故事范文

讀了《綠野仙蹤》后，我體會到朋友是很珍貴的。多蘿茜、稻草人、鐵樵夫和膽小獅，從不相識到朋友，然后一同共度難關，互相幫助，結果實現了他們的心愿。我們同學就是朋友，我們應該互相幫助。朋友很珍貴、很重要，我們要珍惜他，讓友誼的花朵永遠盛開。下面是小編為你們整理的幾篇文章，希望你們喜歡

關于《綠野仙蹤》的讀后感作文寒假期間，我讀了一本由萊曼。弗蘭克。鮑姆編寫的童話書《綠野仙蹤》，這本書把我帶進了童話王國，使我感受到了純真的夢幻，受益匪淺。

《綠野仙蹤》講述了這樣一個故事：善良的小姑娘多蘿茜她的小狗“托托”被一場龍卷風刮到了一個陌生而神奇的國度——奧茲國，并迷失了回家的路非常想去找她的叔叔和嬸嬸。她們通過了善良女巫的指導，她們去到了一個叫翡翠城的地方，去尋找奧茲魔法師幫助她完成他的心愿。在那里，她陸續結識了沒腦子的稻草人、沒愛心的鐵皮人和膽小的獅子，他們為了實現各自的心愿，互相幫助，攜手協作，歷盡艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。最終，他們憑借自己非凡的智能和頑強的毅力，都如愿以償地完成自己的心愿。

讀了這個故事以后，我的心久久不能平靜，想起他們為了實現各自的心愿，歷盡艱辛，互相幫助，攜手協作，憑著自己的智慧和頑強的毅力，終于如愿以償。我們每個人何嘗沒有自己的愿望，自己的夢想!但要實現自己的夢想，不是一帆風順，都會遇到種種意想不到的困難，諸如我們在學習上遇到困難，考試成績不如意，課文不理解，練習題不會解答等等，這時我們不能氣餒，應該積極請教老師和同學們，大家互相幫助，互相學習，肯定會迎刃而解的。生活上也是如此。只有不斷地努力，探索，憑著自己的智慧和毅力，才能一步一個腳印地去實現自己的夢想。讓我們向多蘿茜學習，爭取得一個好成績，爭取創造出更美好的生活環境!當然，這是在你刻苦努力的前提下哦!

人最大的敵人就是自己，如果自己打破了自己不敢戰勝的東西，那么你就會越來越會超越自己，為自已的理想而努力奮斗，從來都沒有放棄，勇敢面對人生。。

我喜歡《綠野仙蹤》，它讓我有了好朋友——多蘿茜;我喜歡《綠野仙蹤》，它給我帶來快樂;我喜歡《綠野仙蹤》，它給我帶來勇氣;我喜歡《綠野仙蹤》!今后我也要向書中的羅茜學習。我相信總有一天我會和她一樣經過努力實現自己的目標。

關于《綠野仙蹤》的讀后感范文最近，我剛讀完《綠野仙蹤》這本書，作者通過驚險曲折的幻想故事，贊揚善良勇敢的品質和友愛互助、為理想不懈奮斗的精神。

《綠野仙蹤》說的是：美麗善良的小姑娘多羅茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把她刮到了一個陌生而神奇的國度——奧茲國。在那里，她陸續結識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們為了實現各自的心愿，互相幫助，攜手協作，歷盡艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如愿以償。

文中寫道：“多蘿茜和她的朋友度過了一個又一個的磨難，仍然有堅強的信念”回顧我們的生活中，想一想，現在有多少家庭都是獨生子女，都是爸爸、媽媽的掌上明珠，爺爺、奶奶們的“小公主”“小皇帝”。干什么事都是爸爸、媽媽、爺爺奶奶替自己做，從來也不用自己動手做一下，也不能實踐一下，總是不能干一些自己利索能及的話，在一本童話故事書里一個已經上了小學一年級的小學生不會自己穿衣服，使用筷子，埃莉諾、羅斯福夫人曾經說過：“和一個陌生人會晤并開始一種關系，這是生活中最令人感興趣的。”可能很多人不知道這位著名的國際外交家，小時候竟羞羞滴滴，所以我們應該有勇氣，膽量去面對生活。

《綠野仙蹤》吸引我的不僅是它扣人心弦的故事情節，還給我帶來了許多啟迪，其中最重要的一點就是：每個人都有自己的優點和缺點，要努力發現、發掘自己的優點，給自己以信心和希望。書中的稻草人希望擁有一顆智慧的頭腦;鐵樵夫希望自己有一顆跳動的心臟;膽小獅希望自己擁有勇氣和膽量。而其實稻草人在情況緊急的時候腦子比誰得都快，總能想出一個個機靈的點子;而鐵樵夫很有愛“心”，時時助人為樂;膽小獅在危險的時候也會膽大起來，甚至敢與怪獸奮力搏斗……

人最大的敵人就是自己，如果自己打破了自己不敢戰勝的東西，那么你就會越來越會超越自己!

我們應該學習這里的主人公，為了實現自己的愿望而努力奮斗。

關于《綠野仙蹤》的讀后感最近，我剛讀完《綠野仙蹤》這本書，里面講的是一個溫柔可愛、天真無邪、心地善良，十分討人喜歡的小女孩——多蘿茜、他的小狗——托托、想要得到智慧的人——稻草人、特別盼望得到一顆心的鐵皮人——鐵樵夫和超級膽小而想要膽量的一只獅子——膽小獅。他們各自都有一個愿望，而他們的愿望只有翡翠城里的奧芝才能幫他們實現，他們終于克服了重重困難才到達了翡翠城。于是，一段令人不可思議的奇異旅程開始啦!

《綠野仙蹤》這本書的作者是美國的萊曼·弗蘭克·鮑姆。作者通過驚險曲折的幻想故事，贊揚善良勇敢的品質和友愛互助、為理想不懈奮斗的精神。讀完這本書，我的心情特別舒暢。因為所有的人都實現了自己的夢想：稻草人得到了它一直想要的聰明的頭腦;鐵樵夫得到了它盼望已久的一顆心;膽小獅得到了膽量;多蘿茜和她的小狗托托回到了她的家鄉堪薩斯草原。其實膽小獅、鐵樵夫和稻草人早就實現了自己的愿望，只不過對自己沒有信心而已。

讀了《綠野仙蹤》后，我體會到朋友是很珍貴的。多蘿茜、稻草人、鐵樵夫和膽小獅，從不相識到朋友，然后一同共度難關，互相幫助，結果實現了他們的心愿。我們同學就是朋友，我們應該互相幫助。朋友很珍貴、很重要，我們要珍惜他，讓友誼的花朵永遠盛開。

從中我還明白了一個道理：人必須朝著自己既定的目標向前駛去，在前進的道路上勇往直前、不畏艱險勇于拼搏，最終實現理想的港灣。達到每一個目標，是必須付出艱苦勞動的，要不怕困難，帶著一顆善良的心，與同伴團結友愛、互相幫助，那么，你心中所想的美好的一天一定會到來。