機(jī)械專業(yè)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的機(jī)械專業(yè)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：機(jī)械專業(yè)范文

我真誠的接受貴公司的挑選，對(duì)于將來的工作我十分的有信心，如果貴公司給我一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我一定加倍努力，一工作業(yè)績回報(bào)公司對(duì)我的信任與支持。下面是和大家分享相關(guān)的機(jī)械專業(yè)自我推薦材料資料，歡迎你的參閱。

機(jī)械專業(yè)自我推薦材料一

尊敬的先生|小姐：

你好!

我是一個(gè)即將畢業(yè)的本科大學(xué)生!很高興能有機(jī)會(huì)把我介紹給你們!

大學(xué)四年，我勤奮刻苦、積極向上，在努力學(xué)好本身專業(yè)----機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化同時(shí)，我自學(xué)了藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，并成功取得了平面設(shè)計(jì)師認(rèn)證。由此我也初步具備了機(jī)械設(shè)計(jì)、包裝、廣告設(shè)計(jì)和策劃等能力。

在電腦運(yùn)用方面，我努力掌握好了軟、硬件的應(yīng)用，熟練地掌握了平面設(shè)計(jì)類、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)類、辦公類、專業(yè)CAD類等軟件，并且對(duì)軟件應(yīng)用有了深一層次的認(rèn)識(shí)，能夠快速入手新軟件的應(yīng)用。由于對(duì)設(shè)計(jì)軟件的格外熱衷，我成功地?fù)?dān)當(dāng)了學(xué)校論壇設(shè)計(jì)版斑竹，這使我在設(shè)計(jì)方面得到了更多的實(shí)踐和應(yīng)用。

在課程方面，我努力通過了大學(xué)階段的各門課程，并自修了色彩構(gòu)成、平面、立體構(gòu)成等美工基礎(chǔ)課程。在學(xué)習(xí)之外，我廣泛地拓展了自己的興趣愛好，并積極培養(yǎng)了組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我?guī)е艽蟮臒崆閰⒓恿藢W(xué)生會(huì)和班集體的工作，成功組織了一些集體活動(dòng)，并帶領(lǐng)本班足球隊(duì)創(chuàng)下了十場不敗的戰(zhàn)績。在校內(nèi)學(xué)習(xí)和活動(dòng)之外，我也努力參加了不少社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加了諸如到小學(xué)義務(wù)助教、到網(wǎng)絡(luò)中心擔(dān)任網(wǎng)管等志愿活動(dòng)。

而今，在學(xué)有所成之際，我想加盟貴公司攜手共創(chuàng)美好的明天!我也急切的想用實(shí)踐來檢驗(yàn)幾年以來的學(xué)習(xí)成果。

相信我，我會(huì)努力的!等待著你的回復(fù)!

最后，祝貴公司蒸蒸日上，輝煌騰達(dá)!

此致

敬禮!

機(jī)械專業(yè)自我推薦材料二

尊敬的劉教授：

您好!百忙之中打擾了，請多多原諒。我叫__，是_____大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造的一名大四學(xué)生，我今年報(bào)考了貴校的機(jī)械理論設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生，我的考研總成績?yōu)開_分，其中政治__，英語一__，數(shù)學(xué)一__，專業(yè)課___。下面將我情況向您匯報(bào)下。

在校期間我熱愛自己所學(xué)專業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)，努力提高自己的知識(shí)水平。學(xué)習(xí)期間各科成績優(yōu)異，并且課后積極完成老師布置的'項(xiàng)目設(shè)計(jì)，如皮帶輪傳動(dòng)，二級(jí)減速器等設(shè)計(jì)。

通過網(wǎng)絡(luò)收索和學(xué)長的介紹，得知?jiǎng)⒔淌谀螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，在石油機(jī)械、油氣井管柱力學(xué)、巖石破碎與鉆頭及計(jì)算機(jī)仿真等方面有很高的知名度，而且有很高的造詣。我對(duì)你的研究領(lǐng)域很感興趣，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，特別是在計(jì)算機(jī)仿真方面，現(xiàn)在又已經(jīng)熟練掌握ug，caxa制造工程師的三維仿真，熟悉proe的三維仿真，我自己也愛好軟件，所以對(duì)劉教授研究的計(jì)算機(jī)仿真抱有極大地興趣，此外，對(duì)鉆頭的領(lǐng)域也有強(qiáng)烈的興趣。

若我能順利通過復(fù)試，特別希望能在您的門下就讀，跟您學(xué)知長識(shí)，進(jìn)一步提高自己學(xué)識(shí)。若老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)倍加努力，不辜負(fù)您給予的信任和期望!非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間閱信。冒昧之處，懇請海涵!

最后祝您在新的一年里工作順利，闔家幸福，萬事如意。

此致

敬禮!

機(jī)械專業(yè)自我推薦材料三

首先感謝你在百忙之中垂詢我的材料，閱讀我的自我介紹，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門，給我一個(gè)邁向成功的機(jī)會(huì)。

千里馬因伯樂而馳騁，我需要你的賞識(shí)和認(rèn)可，如果你能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，以全新的面貌迎接輝煌的明天。

你一刻的斟酌，我一生的選擇!

隨信附上我的，再次感謝你在百忙之中一閱，并衷心祝愿貴單位蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上!

此致

敬禮

機(jī)械專業(yè)自我推薦材料四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫_，男，_年出生于_省_市，20_——20_年間就讀于_大學(xué)機(jī)電汽車工程學(xué)院，就讀專業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化。

良好的家庭、學(xué)校教育培養(yǎng)了我努力進(jìn)取、積極向上的品質(zhì)。我性格開朗，善于交際，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造方面有較強(qiáng)的接受能力。有創(chuàng)新精神，敢于接受挑戰(zhàn)。

我知道現(xiàn)今社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，對(duì)于人才素質(zhì)的要求也是越來越高，而機(jī)械這個(gè)行業(yè)對(duì)于動(dòng)手能力的要求也很高，它不僅要求專業(yè)方面的知識(shí)，創(chuàng)新和動(dòng)手能力也是必不可少的，所以在學(xué)校期間，我除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的專業(yè)課程之外，還學(xué)習(xí)了有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。在大學(xué)期間我學(xué)習(xí)的專業(yè)課有：理論力學(xué)，材料力學(xué)，電工電子學(xué)，單片機(jī)，工程制圖，機(jī)械原理，機(jī)械設(shè)計(jì)，機(jī)械制造工藝學(xué)，電機(jī)傳動(dòng)控制等。并且我還能夠熟練運(yùn)用C語言進(jìn)行編程，也對(duì)AUTOCAD、PRO/E CATIA等二維、三維軟件有較熟練的運(yùn)用。

大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，他也是一個(gè)塑造人才的地方，還是一座通向社會(huì)的橋梁。這樣就使得我們在大學(xué)期間動(dòng)手能力是必不可少的，為了使自己將來步入社會(huì)以后有更好的發(fā)展，我在大學(xué)期間還特意的訓(xùn)練自己，我積極參加一些機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新大賽，3D動(dòng)力大賽的活動(dòng)，在這些比賽活動(dòng)中，我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，隊(duì)員關(guān)系處理的問題。也使我養(yǎng)成了冷靜思考，考慮周到的作風(fēng)。我也自己思考一些機(jī)械的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)自己的思考方式，處理問題的方式，我也會(huì)請教老師同學(xué)一些問題，這樣也使我有了集思廣益的風(fēng)格。

因此，我會(huì)在今后的工作中努力工作，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，踏實(shí)工作，以良好的拼搏精神在集體中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

我真誠的接受貴公司的挑選，對(duì)于將來的工作我十分的有信心，如果貴公司給我一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我一定加倍努力，一工作業(yè)績回報(bào)公司對(duì)我的信任與支持!

敬盼佳音!

機(jī)械專業(yè)自我推薦材料五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!非常感謝您在百忙之中審閱我的求職材料，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門，給我一個(gè)邁向成功的機(jī)會(huì)，相信我這樣一個(gè)熱血的求職者是一定不會(huì)讓您失望的。

我是_大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是成功的根本。我深知這一點(diǎn)，充分利用大學(xué)四年時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且取得了良好的成績。通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，不僅使我掌握了機(jī)械行業(yè)的相關(guān)理論，而且使我具備了較強(qiáng)的動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

隨著社會(huì)化大生產(chǎn)的發(fā)展，社會(huì)需要具備多項(xiàng)技能的復(fù)合型人才。我全面的掌握內(nèi)燃機(jī)、汽車構(gòu)造、制冷技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、等機(jī)械理論基礎(chǔ)。在計(jì)算機(jī)方面，熟練掌握windows2000/xp、office、photoshop、autocad幾大常用軟件，此外能熟練運(yùn)用c++、vfp、vb等計(jì)算機(jī)高級(jí)語言。在課余時(shí)間我還自修了計(jì)算機(jī)、外語和國際金融等熱門知識(shí)。在計(jì)算機(jī)方面，能熟練運(yùn)用fortran、c語言進(jìn)行編程，并能熟練運(yùn)用auto cad、wotd進(jìn)行繪圖和文字處理。在外語方面，具有一定的聽、說、讀、寫和譯的能力，曾完成5000字的專業(yè)文獻(xiàn)翻譯?？傊貙捔俗约旱闹R(shí)面，提高了自身素質(zhì)。

大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;_大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是發(fā)揮所學(xué)的保證。為了它，我積極參加集體活動(dòng)，具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的必備素質(zhì)。我有知識(shí)，我重團(tuán)隊(duì)，我自信!給我一次機(jī)會(huì)，還您一個(gè)驚喜!選擇我，沒錯(cuò)!

此致

第2篇：機(jī)械專業(yè)范文

九月份的時(shí)候我在南京彤利機(jī)械制造廠當(dāng)檢驗(yàn)員我所了解的當(dāng)把調(diào)節(jié)好的機(jī)器并按正常程序啟動(dòng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)后，被成型的木料從機(jī)器的右端經(jīng)兩邊的限板和中間的輸送輥推動(dòng)下進(jìn)入機(jī)器內(nèi)部。再有兩個(gè)輸送輪帶動(dòng)木料進(jìn)入成型區(qū)，有上下左右4至7把高速旋轉(zhuǎn)刀具同時(shí)對(duì)木料進(jìn)行削邊成型。最后由左邊的軟輸送輪將半成品木料送出機(jī)器。在刀具旁設(shè)有強(qiáng)力的吸塵裝置，切削廢料由吸塵口吸走。切削過的成品木料四面比較平整。將交下一道工序，即寬帶砂光機(jī)。

成型機(jī)特點(diǎn)：

生產(chǎn)效率高

一共有7把旋轉(zhuǎn)刀具可供選擇，各把刀具互相無干擾，手動(dòng)調(diào)節(jié)內(nèi)外距離和進(jìn)給速度。

運(yùn)行可靠，自動(dòng)化程度高

在調(diào)好了機(jī)器以后，在沒有特殊情況下，操作員只用進(jìn)料出料就可以了。操作安全。

操作方便，維護(hù)簡便

寬帶砂光機(jī)工作原理：當(dāng)機(jī)器按正常程序啟動(dòng)并正常運(yùn)轉(zhuǎn)后，被磨板坯從機(jī)器右端經(jīng)限板裝置和輸送輥推動(dòng)下首先喂入上、下粗砂輥。被高速旋轉(zhuǎn)著的砂帶同時(shí)磨削板坯上、下二面，實(shí)現(xiàn)定厚磨削，最后經(jīng)出料端的清掃輥清除殘存表面的粉塵并送出機(jī)器。各砂輥和清掃出料輥皆有強(qiáng)力吸塵裝置，磨削粉塵由吸塵口吸走，磨削后的板坯最終獲得一表面平整、光滑、厚度尺寸符合要求的成品。該機(jī)主要用于人造板的定厚磨削、粗砂和光整磨削、精砂。諸如刨花板、中密度纖維板、石膏刨花板或其它木質(zhì)人造板表面的砂光，使板厚精度和表面粗糙度符合一定的要求。

砂光機(jī)特點(diǎn)：

精度高

磨削后工作厚度公差±0.1mm之內(nèi)。

加工質(zhì)量好

只要合理地選擇砂帶，即可得到滿意的表面粗糙度。

生產(chǎn)效率高

四個(gè)砂架、二個(gè)粗砂架上、下對(duì)頂布置，二個(gè)組合砂架上、下錯(cuò)開布置，一次通過即可完成雙面定厚磨削和光整磨削，進(jìn)合具有手動(dòng)和自動(dòng)功能，進(jìn)給速度4-24m/min無級(jí)可調(diào)，自動(dòng)進(jìn)給系統(tǒng)，具有防過載自適應(yīng)負(fù)載的能力，故能充分發(fā)揮機(jī)器效率。

更換砂帶迅速

在操作側(cè)更換砂帶只需幾分鐘時(shí)間

運(yùn)行可靠，自動(dòng)化程度高

機(jī)器采用一整套機(jī)械電氣、液壓、氣動(dòng)最新技術(shù)，并設(shè)有可靠的互鎖和安全保護(hù)裝置，可防止誤操作發(fā)生事故。

調(diào)整、維護(hù)、操作、方便可靠

機(jī)器運(yùn)行情況，操作臺(tái)上各儀表均有顯示。

上合頁：其實(shí)這個(gè)步驟沒有什么東西可以寫。這到工序是完全手工的!不過是要了解各種不同合頁與各種不同尺寸的panel的配對(duì)和安裝方式。這個(gè)在這里就不一一舉例了。

第3篇：機(jī)械專業(yè)范文

1.1課題內(nèi)容要盡可能多地涉及本專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容

(1)不同于科研和工程的實(shí)際需要，畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題首先考慮滿足教學(xué)要求。因?yàn)?，學(xué)生沒有多少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與實(shí)際生產(chǎn)接觸機(jī)會(huì)很少。因此，課題內(nèi)容要貼近本專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，盡可能地通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，來總結(jié)學(xué)生在大學(xué)四年內(nèi)所學(xué)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，把這些專業(yè)知識(shí)有效的結(jié)合起來，不能讓學(xué)生僅僅停留在課本內(nèi)容基本上都懂，作業(yè)也都會(huì)做，考試也都不掛科，但就是不能做到應(yīng)用的狀態(tài)。(2)課題不能太大、太空。例如，提高機(jī)械效率的優(yōu)化設(shè)計(jì)、世界先進(jìn)機(jī)械的研究等，類似課題學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和能力暫時(shí)還無法把握。

1.2難易程度適中、工作量適宜、適當(dāng)提前畢業(yè)設(shè)計(jì)開始時(shí)間

黃河科技學(xué)院工學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)安排的是12周時(shí)間。但實(shí)際上，對(duì)于學(xué)生來說，真正用來做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間也就一兩個(gè)月甚至更少，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)間里，有的學(xué)生已經(jīng)開始去找工作，或者進(jìn)入工作實(shí)習(xí)期，不能很好地保證用于畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間。因此，如果課題難度太難，或者工作量太大，會(huì)造成學(xué)生失去信心，進(jìn)而出現(xiàn)隨便抄襲應(yīng)付的現(xiàn)象。不能達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的真正目的。所以，為了保證學(xué)生保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，所選的項(xiàng)目難度、工作量要適中。畢業(yè)設(shè)計(jì)的開始時(shí)間，可以安排在機(jī)械設(shè)計(jì)的課程結(jié)束后。這時(shí)候，學(xué)生基本具備了設(shè)計(jì)的初步知識(shí)，可以選擇適當(dāng)難度的課題，讓部分學(xué)生開始試住做些大體跟畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容基本一致的工作，到真正畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，一是可以把課題做深，二是學(xué)生也不感到時(shí)間緊張，三是有可能的話還做出實(shí)物。給學(xué)生的創(chuàng)造性的發(fā)揮空間，留夠申請專利和論文的時(shí)間，提高畢業(yè)生的整體素質(zhì)能力。近年來，我校每年有數(shù)十名學(xué)生，是用這種方式完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的，畢業(yè)時(shí)他們已經(jīng)申請好國家實(shí)用新型發(fā)明專利，并做出了實(shí)物。從創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制造到裝配調(diào)試和改進(jìn)過程，對(duì)學(xué)生來說收獲很大，畢業(yè)后，學(xué)生在企業(yè)很快就進(jìn)入崗位角色，企業(yè)也比較歡迎這樣的學(xué)生。

1.3選題要靈活

課題所涉及的行業(yè)要多種多樣。例如，裝備制造、礦山設(shè)備、農(nóng)業(yè)機(jī)械、食品加工及特種設(shè)備等。這樣既滿足了不同學(xué)生的興趣要求，又減少了雷同現(xiàn)象，指導(dǎo)教師也可以把難度相對(duì)大的課題，按照工藝或結(jié)構(gòu)分成幾個(gè)小課題再分配給不同的學(xué)生，使他們之間既有明確分工又有合作，增加學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。除指導(dǎo)教師按照自己的工作經(jīng)驗(yàn)和要求命題之外，可以與企業(yè)聯(lián)系，設(shè)計(jì)一些在現(xiàn)實(shí)工作過程中實(shí)際應(yīng)用的課題，增加項(xiàng)目實(shí)用性的同時(shí)，也允許學(xué)生根據(jù)自己的觀察與愛好，由自己提出課題。部分學(xué)生已經(jīng)參加了工作，也可以根據(jù)其所在的企業(yè)的行業(yè)性質(zhì)和產(chǎn)品特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有關(guān)產(chǎn)品。最后由教師和學(xué)生商議共同提出課題，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)其將來或現(xiàn)有的工作有著直接的幫助。

1.4減少論文在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題中所占比例，增加機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的要求

國家教育部2014年教育改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，就是將600多所大學(xué)本科學(xué)校轉(zhuǎn)向職業(yè)技術(shù)教育。因此，大部分大學(xué)本科生將來的就業(yè)崗位將是生產(chǎn)一線。因此，傾向于理論研究的論文題目在課題中的比例應(yīng)當(dāng)減少，更多地增加和體現(xiàn)生產(chǎn)實(shí)踐中實(shí)際應(yīng)用的課題。同時(shí)，也是由于論文內(nèi)容是學(xué)生更容易抄襲，降低了教學(xué)質(zhì)量，達(dá)不到學(xué)校開展畢業(yè)設(shè)計(jì)的真正目的。

2機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的幾個(gè)具體問題

2.1參考資料的收集

拿到設(shè)計(jì)題目后，學(xué)生最直接想到的是從網(wǎng)絡(luò)中搜集資料。學(xué)生無疑能夠很快地找到與自己題目相關(guān)的各種資料，但涉及到具體技術(shù)問題和具體結(jié)構(gòu)問題的內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)中可參考的資料很少，能夠具體解答的更少，這時(shí)學(xué)生就會(huì)感到很茫然，無從下手，這就是現(xiàn)代大學(xué)生的通病。之所以有這種慣性的思維，是由于現(xiàn)代的教學(xué)模式和教學(xué)理念不當(dāng)造成的。在大學(xué)學(xué)期期間，學(xué)生們遇到問題后就去查找課本上的現(xiàn)在公式，只要套用就可以了，然后實(shí)際的設(shè)計(jì)卻并非這樣簡單，要靠學(xué)生自己去思考，去查找相關(guān)文獻(xiàn)。因此，在此期間建議學(xué)生到圖書館，到企業(yè)去，更廣泛地搜集資料。另外，隨著標(biāo)準(zhǔn)化的完善，有許多設(shè)備的設(shè)計(jì)制造都已經(jīng)有了國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范設(shè)計(jì)。例如，特種設(shè)備、食品加工設(shè)備、制藥設(shè)備和計(jì)量設(shè)備等其設(shè)計(jì)方法和過程，甚至結(jié)構(gòu)等都有詳細(xì)的規(guī)定和要求，建議學(xué)生在查閱有關(guān)資料的過程中，學(xué)會(huì)查閱相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

2.2設(shè)計(jì)方案的確定

學(xué)生在經(jīng)過了資料的搜集和總結(jié)后，根據(jù)自己的課題的要求，繪制出機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖。然后對(duì)機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)部分進(jìn)行初步的設(shè)計(jì)計(jì)算。此時(shí)，機(jī)構(gòu)的選擇，前提是要滿足課題要求和機(jī)器功能的實(shí)現(xiàn)。但是，很多學(xué)生不重視這個(gè)過程，基本上在這個(gè)階段都是畫草圖，懶于計(jì)算，導(dǎo)致在真正的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)返工的現(xiàn)象。而且在方案設(shè)計(jì)時(shí)，要設(shè)計(jì)出不同的方案進(jìn)行比較，甚至要做一些簡單的模型進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較。比較的過程中，不僅考慮機(jī)構(gòu)是否達(dá)到生產(chǎn)率的要求，還要考慮機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)的平穩(wěn)性，最終確定出更合理的方案，并繪制出正規(guī)的機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖。

2.3設(shè)計(jì)計(jì)算

畢業(yè)設(shè)計(jì)中的計(jì)算主要包括執(zhí)行機(jī)構(gòu)和原動(dòng)機(jī)所需的功率、運(yùn)動(dòng)學(xué)計(jì)算、動(dòng)力學(xué)計(jì)算。

2.3.1類比法確定執(zhí)行機(jī)構(gòu)所需功率

首先，確定直接參與工作的執(zhí)行機(jī)構(gòu)所需要的力、力矩、速度、加速度和位置等技術(shù)參數(shù)，從而計(jì)算出執(zhí)行機(jī)構(gòu)的功率;然后，計(jì)算出整個(gè)傳動(dòng)系統(tǒng)中的傳動(dòng)功率。很多種情況下，執(zhí)行機(jī)構(gòu)所需的功率比較容易確定，例如，起重機(jī)起吊重物所需要的力、鋼筋的彎曲切斷所需要的力等。然而有時(shí)，這些重要的參數(shù)無法用簡單的方法來確定，因?yàn)檫@些參數(shù)與其機(jī)器加工的對(duì)象和加工工藝有關(guān)，例如，壓球機(jī)的設(shè)計(jì)。壓球機(jī)壓制過程中的徑向壓力是要通過模型試驗(yàn)而測定的，對(duì)于學(xué)生來說，這個(gè)環(huán)節(jié)有困難。因此，這種情況下，就要去找似的工況所耗用的功率，總之就是要用類比的方法來確定執(zhí)行機(jī)構(gòu)所需要的功率。確定了使用功率就可以確定原動(dòng)機(jī)的功率，按國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)選取電機(jī)類型，如三相(或單相)交流異步電機(jī)、直流調(diào)速電機(jī)、步進(jìn)電機(jī)、伺服電機(jī)等。其中步進(jìn)電機(jī)和伺服電機(jī)的主要參數(shù)是根據(jù)扭矩確定的。

2.3.2運(yùn)動(dòng)學(xué)計(jì)算

在確定了電機(jī)轉(zhuǎn)速之后，設(shè)計(jì)者需要對(duì)傳動(dòng)系統(tǒng)的各機(jī)構(gòu)進(jìn)行速比的分配。在速比分配的過程中，學(xué)生一般是按照課本推薦的數(shù)據(jù)來分配的，例如，帶傳動(dòng)，課本上推薦的傳動(dòng)比是2～7，但在大功率帶傳動(dòng)的機(jī)器中，小帶輪基準(zhǔn)直徑確定后，如果按照傳動(dòng)比2～7來設(shè)計(jì)大帶輪時(shí)，大帶輪的直徑會(huì)很大，有可能不滿足實(shí)際的結(jié)構(gòu)要求。在實(shí)際的設(shè)計(jì)過程中，速比的大部分應(yīng)該是由減速器來承擔(dān)，所以先確定減速器的型號(hào)。具體的步驟是:首先根據(jù)速比，對(duì)應(yīng)的功率查到減速器型號(hào)，再根據(jù)型號(hào)(一般其主要結(jié)構(gòu)參數(shù)是中心距)查得其聯(lián)系尺寸。機(jī)器其余的速比部分再由其傳動(dòng)形式來補(bǔ)充。

2.3.3動(dòng)力學(xué)計(jì)算

在載荷計(jì)算中有時(shí)候會(huì)遇到較復(fù)雜的力的分析，如風(fēng)載荷，雪載荷，地震載荷等，學(xué)生有時(shí)候不能夠很好地將這些力進(jìn)行簡化，做出受力分析。因此，在此時(shí)建議學(xué)生去查找相關(guān)國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)里有無所規(guī)定的計(jì)算過程要求，若設(shè)計(jì)題目屬于特種設(shè)備的卷揚(yáng)機(jī)，起重機(jī)設(shè)備等，國家標(biāo)準(zhǔn)里都規(guī)定有計(jì)算內(nèi)容和推薦公式，以及各種參數(shù)的選擇，這時(shí)學(xué)生就必須按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行;若標(biāo)準(zhǔn)里沒有規(guī)定的就得查閱相似情況有沒有其他設(shè)計(jì)人員發(fā)表的論文或者專著等，作為計(jì)算時(shí)的參考;若沒有標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的，沒有資料的，就得做模型試驗(yàn)，來確定相關(guān)參數(shù)。學(xué)習(xí)程度比較好的學(xué)生建議借助于分析軟件進(jìn)行計(jì)算，如Ansys、Creo、Adams、Recdyn等，其計(jì)算的目的是確定結(jié)構(gòu)主要零件的尺寸，同時(shí)還是要保證機(jī)器運(yùn)動(dòng)過程中的平穩(wěn)性與可靠性，為下一步的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。在此階段里，許多學(xué)生甚至個(gè)別老師誤解地認(rèn)為設(shè)計(jì)就是計(jì)算，也就是要把包括結(jié)構(gòu)在內(nèi)的所有零部件的尺寸都計(jì)算出來，才能開始繪圖，其實(shí)這是錯(cuò)誤的。計(jì)算是基礎(chǔ)，有了基礎(chǔ)計(jì)算數(shù)據(jù)，就可以開始繪制結(jié)構(gòu)圖，很多結(jié)構(gòu)和一些零件的尺寸是在繪圖的過程中去確定的。

2.4結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

作為機(jī)械專業(yè)的畢業(yè)生，常見機(jī)械和機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)與機(jī)械識(shí)圖和制圖的能力是最基本的要求，但由于繪圖過程相對(duì)比較繁瑣，需要一定的三維透視能力，學(xué)生們害怕畫圖已成為一種普遍現(xiàn)象。如果在此之前沒有進(jìn)行充足的繪圖訓(xùn)練，所畫的機(jī)械圖紙問題較多，與正規(guī)圖紙的要求有很大差距。雖然此階段必要的計(jì)算已經(jīng)結(jié)束，但大部分學(xué)生對(duì)繪圖仍然感到茫然，無從下手。這個(gè)階段指導(dǎo)老師應(yīng)該在與學(xué)生共同分析結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、視圖的合理布置、標(biāo)準(zhǔn)件和外購件的選用、的選用以及安全措施的應(yīng)用等，重點(diǎn)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和圖紙的繪制。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一般從執(zhí)行機(jī)構(gòu)先繪出，然后，逐漸向其他部分展開，邊畫圖邊修改，直到完成整個(gè)裝配圖的繪制。相對(duì)于裝配圖的設(shè)計(jì)，零件圖的繪制設(shè)計(jì)、更多的要求是視圖的正確表達(dá)、尺寸及加工要求的準(zhǔn)確標(biāo)注、零件材質(zhì)的合適選擇、合理加工工藝性等。所以，零件圖要求的完整性和準(zhǔn)確性更高。大部分畢業(yè)生覺得零件圖好畫，但結(jié)果往往不令人滿意。有許多學(xué)生仍然還是畫了幾張?jiān)谡n程設(shè)計(jì)時(shí)的零件圖，比如傳動(dòng)軸、齒輪、帶輪等，反應(yīng)出學(xué)生對(duì)零件設(shè)計(jì)工作的欠缺和不自信;也有一些同學(xué)，先用三維軟件建立一個(gè)三維的模型，讓軟件自動(dòng)生成二維的工程圖紙，又不加于修正，致使零件圖表達(dá)不完善，不能作為實(shí)際生產(chǎn)用圖紙。所以，在整個(gè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段，指導(dǎo)教師要不斷地檢查學(xué)生的進(jìn)度情況，及時(shí)指出圖紙表達(dá)中的錯(cuò)誤和不合理，避免設(shè)計(jì)出現(xiàn)重大的返工現(xiàn)象。

3結(jié)束語

第4篇：機(jī)械專業(yè)范文

【關(guān)鍵詞】機(jī)械制圖教學(xué)創(chuàng)造性直觀教學(xué)精簡多練

《機(jī)械制圖》是機(jī)械類專業(yè)的主要基礎(chǔ)課，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力、繪制和閱讀機(jī)械工程圖樣的能力的重要任務(wù)，工程圖樣被喻為工程界的技術(shù)語言，在機(jī)械類人才培養(yǎng)中起著極其重要的作用，任何關(guān)系機(jī)械類人才培養(yǎng)的改革都離不開機(jī)械制圖教學(xué)的改革，機(jī)械制圖教學(xué)改革的成敗直接關(guān)系到后續(xù)課程改革的成功和整個(gè)人才培養(yǎng)的最終效果。傳統(tǒng)的重教輕學(xué)、重理論輕實(shí)踐的教學(xué)方法已無法適應(yīng)這種專業(yè)教育，滿足不了社會(huì)發(fā)展的需要。而創(chuàng)造性教學(xué)卻是教與學(xué)、傳授知識(shí)和提高能力并重，教、學(xué)、做三合一的一種新型教學(xué)方法。

所謂創(chuàng)造性教學(xué)，即具有創(chuàng)造性的教師依據(jù)創(chuàng)造性培養(yǎng)的原理與原則，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)技術(shù)，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)情境，刺激、指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從而獲得最佳的知識(shí)結(jié)構(gòu)，最有效的技能技巧。

1.知識(shí)淵博、創(chuàng)新能力強(qiáng)教師是關(guān)鍵

教學(xué)，教是首位。要求教師不僅深諳教學(xué)之道，且要專業(yè)知識(shí)淵博，能講、能做，同時(shí)能不斷地吸取本專業(yè)新信息、新科學(xué)來充實(shí)提出高自己。對(duì)于《機(jī)械制圖》教師則要求既要懂得畫法幾何及機(jī)械制圖，又要懂得機(jī)械、掌握新國標(biāo)，并能實(shí)際畫圖。只有這樣，才能系統(tǒng)、完整、準(zhǔn)確地傳授知識(shí)。同時(shí)授課教師要把教學(xué)任務(wù)重點(diǎn)放在圖形表達(dá)上，讓學(xué)生掌握好畫圖與讀圖的方法和尺寸標(biāo)注的方法。正投影規(guī)律、基本體三視圖、截交線、相貫線、組合體的畫圖等是機(jī)械制圖的基礎(chǔ)，應(yīng)該系統(tǒng)講解，全面掌握，逐步培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、構(gòu)思能力和空間想象能力。

課堂教學(xué)中老師要做到：

1.1語言表達(dá)生動(dòng)趣味化：語言是交流思想的工具，也是教師傳授知識(shí)的主要形式。教師只有做到吐字清楚，表達(dá)簡明扼要、通俗易懂、準(zhǔn)確生動(dòng)，這樣才能把內(nèi)容準(zhǔn)確地傳遞給學(xué)生，利于學(xué)生理解內(nèi)容和知識(shí)的相互聯(lián)系，學(xué)生易接收，記憶。同時(shí)，要善寓教于樂，將知識(shí)性和趣味性融為一體，才能增強(qiáng)教學(xué)的吸引力，感染力。喚起學(xué)生的求知欲望，激發(fā)他們積極探索的情緒。

1.2氣氛活躍形式多樣化。只有教師講，單一的沉悶的課堂教學(xué)是學(xué)生最煩，最易疲倦，也是最缺乏思維、積極性和組織性的一種教學(xué)，教學(xué)效果最差，在教學(xué)中教師要讓學(xué)生在輕松、愉快活潑氣氛中進(jìn)行，讓學(xué)生思想情緒和學(xué)習(xí)氣氛互補(bǔ)、互相調(diào)節(jié)，互相促進(jìn)，使學(xué)生處于最佳心理狀態(tài)。

2.創(chuàng)造多種教學(xué)方法 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

2.1直觀教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生空間想象力和形象思維能力。《機(jī)械制圖》課它不同于學(xué)生以前所學(xué)的文化課，對(duì)學(xué)生來說是一門很陌生的學(xué)科。所以對(duì)初學(xué)者來說直觀教學(xué)是最有效的方式方法：教師在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地運(yùn)用直觀的模型、實(shí)物等教具，把抽象的問題具體化，理論的問題感性化，來幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力；還可利用影視圖像，多媒體教學(xué)手段來幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，如采用AUTOCAD、PRO/E及FLASH等軟件把投影變化、組合體、相貫線、截交線等投影問題制成三維動(dòng)畫，在屏幕上演示。形象逼真的三維立體造型，使學(xué)生能從多個(gè)角度觀察到所求問題的投影變化，三視圖的形成過程，降低相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)難度，提高空間想象能力。

2.2運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。機(jī)械制圖的傳統(tǒng)教學(xué)手段是粉筆黑板加模型圖，由于畫圖費(fèi)時(shí)多，掛圖和模型由于是事先定制的，成本高、靈活性差，使用時(shí)有很大的局限性，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們提供了現(xiàn)代化的教學(xué)手段，我們充分利用多媒體教學(xué)手段、CAI課件等，即可以節(jié)約時(shí)間又可以加大信息量，同時(shí)又能形象直觀地加強(qiáng)教學(xué)效果。把計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)引入課堂教學(xué)。降低機(jī)械制圖課的學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。計(jì)算機(jī)、投影儀、多媒體課件和繪圖軟件的靈活使用，能夠吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率。同時(shí)，使教學(xué)內(nèi)容更加形象、直觀，把抽象問題具體化，復(fù)雜問題簡單化，有助于學(xué)生抽象思維，構(gòu)造空間模型，幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，從而達(dá)到課程改革的目的。在老師的指導(dǎo)下，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于學(xué)生自我學(xué)習(xí)，如在網(wǎng)上建立三維立體電子模型庫、機(jī)械制圖電子習(xí)題庫，可由學(xué)生自己閱覽學(xué)習(xí)，也可將教學(xué)課件直接放在網(wǎng)上供學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.3精講多練，培養(yǎng)學(xué)生讀圖和繪圖的能力。精講多練是我們在教學(xué)時(shí)把講和練結(jié)合起來，既重視講的作用，又保證練的需要，發(fā)揮師生兩方面積極性的教學(xué)方法。精講，就是教師用較少時(shí)間，講好課程的主要內(nèi)容，特別是把重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵問題講清楚。多練，就是學(xué)生在我們指導(dǎo)下，反復(fù)地練，多方面地練；通過多練，使學(xué)生能牢固地掌握所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)觀察力、思考力和想象力，加深對(duì)圖形的感性認(rèn)識(shí)，在頭腦中積累起圖形表象，進(jìn)一步促進(jìn)讀圖和繪圖能力的提高。

在《機(jī)械制圖》課堂教學(xué)過程中，要與生產(chǎn)實(shí)際緊密聯(lián)系，使學(xué)生能盡快將所學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)能在一定程度上提高教學(xué)效果和教學(xué)效率，特別是標(biāo)準(zhǔn)件、常用件和零件上的一些工藝結(jié)構(gòu)在課堂上不易講清楚，在現(xiàn)場講解可一目了然。也可利用課外時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生到工廠去參觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)認(rèn)識(shí)教育，使學(xué)生不僅會(huì)畫圖還要知道它真正的零部件是什么樣。

2.4徒手繪圖和計(jì)算機(jī)繪圖的相結(jié)合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生崗位能力。 中職學(xué)生就業(yè)崗位主要是面向生產(chǎn)，工程第一線，在工作中會(huì)遇到很多零件、機(jī)器設(shè)備的測繪，其中很重要的一步工作就是徒手繪制零、部件的草圖，學(xué)生必須要有徒手繪圖的能力。而且計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)的日益普及，依據(jù)草圖直接運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)繪制圖樣是必須，因此，強(qiáng)化徒手繪圖和計(jì)算機(jī)繪圖的訓(xùn)練，是課程改革的一方面。通過機(jī)械制圖課的學(xué)習(xí)，學(xué)生必須具有較高的徒手繪圖能力和利用計(jì)算機(jī)熟練繪制零件圖和裝配圖的能力，以達(dá)到一般企業(yè)對(duì)制圖人才的要求。

另一方面，計(jì)算機(jī)繪圖的三維繪圖和三維實(shí)體造型技術(shù)可以進(jìn)行三維曲線、曲面的繪制，還可以組合造型，這樣就可以更有效地幫助學(xué)生掌握形體分析方法和訓(xùn)練空間構(gòu)思能力，起到事半功倍的效果?！稒C(jī)械制圖》課程在機(jī)械類專業(yè)中占有十分重要的地位，隨著時(shí)代的發(fā)展制圖教學(xué)更加繁重，但我相信，只要我們?nèi)w教師用心研究，認(rèn)真教學(xué)，努力開發(fā)學(xué)生潛能，我們一定會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀技能人才！

參考文獻(xiàn)

[1]郭娜新.在《機(jī)械制圖》教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維.職業(yè)，2011年12期.

第5篇：機(jī)械專業(yè)范文

目前，中職在不同專業(yè)使用的數(shù)學(xué)教材是統(tǒng)一的,基本上沿用了高等教育出版社出版的數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊）上下冊，教材沒有按照機(jī)械專業(yè)所需的時(shí)間段和側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行編排，需要及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，數(shù)學(xué)教師要與專業(yè)課教師建立良好的溝通渠道，掌握機(jī)械專業(yè)課需要的數(shù)學(xué)知識(shí)，例如《數(shù)控銑床編程與加工技術(shù)》中零件基點(diǎn)計(jì)算，需要運(yùn)用代數(shù)、三角、幾何或解析幾何的有關(guān)知識(shí)；《機(jī)械識(shí)圖》中需要用到棱柱體圓柱體等幾何體三視圖畫法；《機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)》中在車床上車削外圓錐面時(shí)運(yùn)用偏移尾座法時(shí)需要三角函數(shù)的半角知識(shí)；同時(shí)組織課題研究或者進(jìn)行教學(xué)交流，了解數(shù)學(xué)內(nèi)容對(duì)各專業(yè)所需的時(shí)間段和側(cè)重點(diǎn)，做到根據(jù)專業(yè)需要，認(rèn)真選擇或編寫教材，構(gòu)建以滿足專業(yè)需要為主的新的數(shù)學(xué)教學(xué)體系，可不必過分強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，關(guān)鍵是要突出中等中職學(xué)校數(shù)學(xué)的服務(wù)性和實(shí)用性。中職數(shù)學(xué)教師對(duì)機(jī)械專業(yè)課知識(shí)比較陌生，一無所知，真正做到數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)于機(jī)械專業(yè)課教學(xué)，適當(dāng)調(diào)整增刪數(shù)學(xué)教材的教學(xué)內(nèi)容，首先要掌握所教班級(jí)及專業(yè)知識(shí)的性質(zhì)及其基本特點(diǎn)，數(shù)學(xué)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)在那些方面有聯(lián)系，用什么，哪里用，怎樣用，哪些脫離機(jī)械專業(yè)的數(shù)學(xué)內(nèi)容,我們一筆帶過或不予講授,但是與專業(yè)緊密相聯(lián)的數(shù)學(xué)知識(shí),我們必須幫助學(xué)生學(xué)精學(xué)透，都要作到心中有數(shù)，胸有成竹。其次是數(shù)學(xué)教師可以通過自學(xué)機(jī)械專業(yè)教材，以教研組為單位集體學(xué)習(xí)，并可以請專業(yè)課教師介紹專業(yè)課的相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)數(shù)學(xué)教師可以進(jìn)課堂、實(shí)訓(xùn)車間聽聽專業(yè)課教師上課,這樣更能充分地了解機(jī)械專業(yè)知識(shí)的教學(xué)內(nèi)容，熟悉它們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的具體要求，主動(dòng)規(guī)劃對(duì)原數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的改造、擴(kuò)充、加深，拾遺補(bǔ)缺專業(yè)教學(xué)中需要的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓原本零碎的夾雜在專業(yè)課中學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，歸順到數(shù)學(xué)教學(xué)的體系中，有利學(xué)生形成合理的知識(shí)鏈。同時(shí)要求中職數(shù)學(xué)教師合理補(bǔ)充和加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用性教學(xué)內(nèi)容，更需要編寫一套適合自己學(xué)校機(jī)械專業(yè)的數(shù)學(xué)校本教材。

2實(shí)現(xiàn)與專業(yè)課程對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)需求的同步

中職數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不應(yīng)局限在數(shù)學(xué)知識(shí),而應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)所任教班級(jí)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)的了解,并掌握該專業(yè)所需要的數(shù)學(xué)知識(shí),在教學(xué)過程中能更好的把數(shù)學(xué)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)與專業(yè)課程對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)需求的同步。

2.1挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系教師要善于挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，機(jī)械專業(yè)要以學(xué)習(xí)立體幾何、三角函數(shù)及復(fù)數(shù)等知識(shí)為主構(gòu)建新的數(shù)學(xué)體系，例如關(guān)于正弦型函數(shù)y=Asin（ωX+φ）的圖像教學(xué)，對(duì)于機(jī)電專業(yè)應(yīng)聯(lián)系正弦交流電的波形圖和機(jī)械振動(dòng)波形圖；在講幾何知識(shí)時(shí)，我們可以借助機(jī)械制圖中的模型進(jìn)行較為直觀地教學(xué)，這樣學(xué)生既學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)，又為后繼專業(yè)課打下了基礎(chǔ)，達(dá)到學(xué)以致用的目的；在講三維坐標(biāo)系的時(shí)候，可以結(jié)合銑床和車床的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行講解。又如職高數(shù)學(xué)中解三角形中主要是斜三角形的正弦定理，余弦定理，而實(shí)際上在機(jī)械專業(yè)中大量會(huì)涉及到解直角三角形的勾股定理，根據(jù)需要調(diào)整數(shù)學(xué)教學(xué)，加強(qiáng)解直角三角形的應(yīng)用，在機(jī)械識(shí)圖及數(shù)控銑床編程與加工技術(shù)中，需知道直線與圓弧，圓弧與圓弧相切的切點(diǎn)坐標(biāo)，平面解析幾何的方法是十分重要，根據(jù)這一需要可在數(shù)學(xué)教學(xué)中增設(shè)求切線與圓相切，圓與圓相切的交點(diǎn)這一實(shí)用的知識(shí)點(diǎn)，在不影響數(shù)學(xué)理論嚴(yán)謹(jǐn)性的基礎(chǔ)上盡最大可能講解專業(yè)課程教材中的具體實(shí)例。在機(jī)械加工和編程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到求工件圖中某些點(diǎn)的坐標(biāo)，而在計(jì)算過程中三角函數(shù)的基本知識(shí)，尤其是解三角形的知識(shí)不可或缺。下面我們通過具體的實(shí)例來說明這些知識(shí)的應(yīng)用。當(dāng)前在實(shí)際教學(xué)中培養(yǎng)職高學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和能力的例子還有很多，教學(xué)過程是可變的，發(fā)展的和開放的，我們要緊跟時(shí)代潮流，面向?qū)W生的實(shí)際情況，不斷探索前行。

2.2根據(jù)專業(yè)課教學(xué)的需，調(diào)整數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的次序當(dāng)機(jī)械專業(yè)課程在開課的同時(shí)，數(shù)學(xué)教師就需要調(diào)整數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)次序，使之盡最大可能服務(wù)于專業(yè)課的教學(xué)，先用的先教，后用的后教，實(shí)現(xiàn)與專業(yè)課程對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)需求的同步，例如：機(jī)械專業(yè)的專業(yè)課授課次序一般為：先學(xué)《機(jī)械識(shí)圖》、后學(xué)《機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)》、最后學(xué)《數(shù)控銑床編程與加工技術(shù)》，所以在安排數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)可先教立體幾何的相關(guān)部分，再教三角函數(shù)的相關(guān)知識(shí)，接著教解析幾何的相關(guān)知識(shí)，最后教其它常用的基本數(shù)學(xué)知識(shí)。

第6篇：機(jī)械專業(yè)范文

通過機(jī)械實(shí)習(xí)，我了解許多課本上很難理解的許多知識(shí)。機(jī)械的傳動(dòng)構(gòu)造，一些機(jī)器部件的構(gòu)造原理等等，了解了許多常用工具。通過電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)生總結(jié)，請笑納!

#機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)生總結(jié)1#時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月的實(shí)習(xí)期快要結(jié)束了，在這里是我邁出校門進(jìn)入社會(huì)的第一個(gè)工作，是我十幾年在校學(xué)習(xí)結(jié)束后真正步入社會(huì)的第一個(gè)人生大學(xué)，很榮興也很興奮，在新的十年開始之初讓我找到了理想中的工作，這是我開創(chuàng)之年的第一份工作，對(duì)我、對(duì)我的事業(yè)那是尤為重要，首先要感謝教我、指導(dǎo)過我、給我專業(yè)知識(shí)的老師，是你們含辛茹苦地從我開始上學(xué)至之大學(xué)畢業(yè)一點(diǎn)一滴的默默地奉獻(xiàn)著，在此忠心地感謝你們，沒有你們的付出就沒有我好的開始，再者感謝我步入社會(huì)中的老師，在我不懂，在我迷茫之時(shí)他們都會(huì)我，指導(dǎo)我一步步地走向成功，在此一并忠心地感謝你們。

首先是實(shí)習(xí)報(bào)告，我要先介紹下我的公司____機(jī)械有限公司，____機(jī)械有限公司直屬于____集團(tuán)，是____集團(tuán)的全資子公司，____集團(tuán)為世界上最大的__設(shè)備生產(chǎn)商之一，公司成立于____年，其__地區(qū)公司為____在亞洲的生產(chǎn)基地，生產(chǎn)出的產(chǎn)品主供大陸、北美、南美、東亞、東南亞、東歐、中東地區(qū)，年生產(chǎn)銷售額在9億歐元之上，生產(chǎn)的主要設(shè)備有：液壓聯(lián)合沖剪機(jī)，激光切割機(jī)、數(shù)控折彎機(jī)、數(shù)控剪板機(jī)、型鋼彎曲機(jī)，剪角機(jī)、噴漆烤房。____旗下在亞洲的公司主要有__機(jī)械有限公司、____機(jī)械有限公司、__售后服務(wù)有限公司，公司秉承“____，____”的宗旨，將更好，更先進(jìn)的設(shè)備提供給廣大的客戶。

我們__公司主要做鈑金設(shè)備的生產(chǎn)，及噴漆烤房的設(shè)備，以及銷售等業(yè)務(wù)，無限追求，在大公司的前景下我們__公司將更加跨步前進(jìn)。

我在公司的主要任務(wù)是設(shè)計(jì)繪制鈑金件，編寫數(shù)控加工程序，經(jīng)過三個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我從本質(zhì)上發(fā)生了變化，技術(shù)性得到了很大的提高，我相信在今后的工作中我會(huì)更著力出色地完成我的本質(zhì)工作。

沒有付出就沒有回報(bào)，這點(diǎn)我深有體會(huì)如果沒有我這三個(gè)月的努力學(xué)習(xí)工作，是不會(huì)有我這門技術(shù)的，學(xué)習(xí)如小孩走路一樣，從了解有入深，從那種自己攻破一個(gè)個(gè)難題的喜悅可以看出那是多么的有成就感謝，當(dāng)初剛?cè)脒@工作時(shí)一問三不知到現(xiàn)在的大部分問題的解決那是一步步走來的，在工作中我學(xué)到了很多，也更懂得了很多，清醒地認(rèn)識(shí)到我們這行工作的重要性，雖說我學(xué)的是機(jī)電類雖同為機(jī)械類知識(shí)，但鈑金類在校我卻從未接觸過，在這是從聽到認(rèn)識(shí)再到了解，一步步地刻入我的腦海中，學(xué)校學(xué)的過多，但是些理論知識(shí)，很多知識(shí)都很鎖碎，我在學(xué)校中學(xué)習(xí)的思想也完全是憑著個(gè)人的思維來發(fā)展進(jìn)行的，但來到這里使我了解到了本質(zhì)的區(qū)別，產(chǎn)品的生產(chǎn)加工更多的是實(shí)用，經(jīng)濟(jì)，減輕工人的勞動(dòng)方面來考慮的，就好比一張圖紙一樣，在這里怎樣表

達(dá)能使加工師傅們看懂才是尤為重要的，過多的繁鎖完全可以拋棄掉，再者重要的一點(diǎn)就是做我們制圖設(shè)計(jì)這行的絕不可馬虎，一點(diǎn)錯(cuò)誤可能造成很大失誤，至之帶來的是經(jīng)濟(jì)和人力的損失，這點(diǎn)入行三月來是我犯的最大的錯(cuò)誤，腦子要靈活，心要細(xì)才能完成任務(wù)，在沒工作之前自己本以為所學(xué)知識(shí)已很多了，但真正步入工作中才知道自己欠缺的實(shí)在是太多了，就連自己專業(yè)上的知識(shí)也有很多不會(huì)的，所以師傅動(dòng)不動(dòng)就說整天在校學(xué)的啥，也許更多的原因在于我的不認(rèn)真吧，師傅常對(duì)我說的就是“多看，多學(xué)，多動(dòng)手”在這里我才看清了，車音里的師傅個(gè)個(gè)身手不凡，讀圖，識(shí)圖能力，各種技能工作真的很扎實(shí)，很多自己自愧不如，看看別人的圖紙，再看看自己的圖紙還有一定的差距，在工作中使我也清晰的認(rèn)識(shí)到了自己的一些缺點(diǎn)，一是不大愛向別人請都，這樣不會(huì)的會(huì)更深，二是，師傅批評(píng)后自己太傲氣，動(dòng)不動(dòng)頂撞他人，這兩點(diǎn)我要認(rèn)真地改正，決不可在以后的工作中出現(xiàn)。

進(jìn)入社會(huì)告別大學(xué)生活，來到工作中自己需要面對(duì)的很多，技術(shù)性工作很重要，但為人處理和同事間的關(guān)系也更為重要，在工作處事中我學(xué)會(huì)了熱情，主動(dòng)，在自己力所能及的時(shí)候主動(dòng)幫助同事解決一些問題，給我們辦公室創(chuàng)造一些個(gè)和諧，快樂的小家庭。

因?yàn)槲覀児臼峭馄蟀?，所以英語在這里應(yīng)用也很廣泛，聽著他們都用那熟練的口語和老外交流時(shí)我自己也暗下決心從新努力學(xué)習(xí)英語，有朝一日我也一定能夠用熟練的口語和他們交流，所以這也是我學(xué)習(xí)外語的好地方。

通過這三個(gè)月的實(shí)習(xí)培訓(xùn)讓我收獲至多，給了我話多無形的寶貴財(cái)富，我相信在這里工作一定是快樂的，在知識(shí)的殿堂里我會(huì)走得更遠(yuǎn)，為自己的，為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值，不負(fù)父母，老師，公司的厚望，更為自己的人生樹立起一個(gè)新的征程，加油!

#機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)生總結(jié)2#我們參觀中信重工之后。我的看法改變了?？吹角皟赡昀蠋熆诳偟闹毓I(yè)，大型機(jī)械。當(dāng)時(shí)還頗為震撼。比如巨型齒輪，軸承。至少讓我感到很新鮮。。加上每臺(tái)大型數(shù)控機(jī)械設(shè)備旁邊都邊著一個(gè)個(gè)“最”。不得不讓我感嘆加些須佩服。機(jī)械性的敘述完有關(guān)機(jī)械方面的感受。下面我還想對(duì)這個(gè)古都吃住方面。留一點(diǎn)點(diǎn)字符。

話說我們是住在一間三星級(jí)的酒店里。我真不想去寫有關(guān)它的一切?？捎盅陲棽涣诵闹械膽嵟＝栌猛瑢W(xué)的幾個(gè)字。爛，垃圾。垃圾中的垃圾。。。

我想這已經(jīng)代表我們大部分人的心聲了。酒店不讓我們走前門。第一次走過后面小門。看到門口一個(gè)標(biāo)記牌，隱約看到上面寫著“大學(xué)生與狗通道”。。那個(gè)憤怒埃。后來才看清是“大學(xué)生與員工通道”。才恍過神來。我們有員工般待遇。。居住的十幾天里。

不過還好，一切都過去了。都過去啦。我回到天堂了。回到學(xué)校宿舍。。已經(jīng)遠(yuǎn)離那個(gè)地獄，那個(gè)所謂三星級(jí)酒店。。

來到洛陽，不得不說它的吃。雖然去年全國范圍內(nèi)物價(jià)上升。但在洛陽。我似乎看到了十年前的廣東。一碗大的嚇人的面才售5大洋。這里相對(duì)來說面條比較便宜。因?yàn)橹辣狈饺艘悦媸碁橹??？蛇@里的米飯也不貴。。每天與同學(xué)去飯館點(diǎn)菜。人均都是十元以內(nèi)。便宜至極。。這當(dāng)然是相對(duì)來說。在江門每次跟朋友出去吃飯。幾乎每個(gè)人都要幾十快。。

誰都知道，洛陽是一歷史悠久的城市。第一天來就聽司機(jī)所。這里每一片地方都是古跡。所以你看不到高樓。古跡文物都埋藏在地下。這個(gè)是真或假。我也不得而知。至少說明。這座城市有著它獨(dú)特的魅力。讓人不經(jīng)意間會(huì)喜歡上這里。

我喜歡這里的龍門石窟，小浪底，以及這里的附近的少林寺。它們都以不同的魅力吸引著我。龍門石窟的雄偉。讓人不為之感嘆。這是何等堅(jiān)毅才能完成如此大工程。以前有句話，不到黃河心不死。在這里，我看到黃河。雖然它沒有想像中的浩瀚。僅僅是緩緩的流淌。同樣喜歡。。少林寺在登封市，實(shí)習(xí)期間有幸休息兩天，讓我有機(jī)會(huì)去那里看看。以前電視中的畫面。映入眼簾。是一種很新奇感覺。少林寺，塔林，練功房。無非是最寶貴的無形資產(chǎn)。。我喜歡這里。?？v使花了一些錢。。。

總結(jié)，從洛陽回來，起碼不會(huì)后悔，不曾后悔。它的好，它的壞，都將成為我記憶深處的財(cái)富。。在以后的日子里。若它不經(jīng)意浮現(xiàn)出來。那絕對(duì)是件很好的事。。

#機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)生總結(jié)3#我叫__，是__學(xué)院機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，通過學(xué)院的推薦與介紹，我到__單位進(jìn)行了為期半年的實(shí)習(xí)，如今實(shí)習(xí)一間圓滿結(jié)束了，以下是我對(duì)自己半年來的實(shí)習(xí)進(jìn)行一個(gè)自我鑒定。

通過這段時(shí)間實(shí)習(xí)使我得到了一次較全面的、較系統(tǒng)的鍛煉。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的過程也使我完成了一個(gè)學(xué)生的校園邁向社會(huì)的過渡，提高了自己的獨(dú)立思考各方面知識(shí)的運(yùn)用能力，為以后正式走向社會(huì)走向工作崗位奠定了基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間我又學(xué)到各種知識(shí)和技能，給我的人生添上了濃重絢麗的一筆。 我堅(jiān)信：一分耕耘一分收獲。半年的時(shí)間在公司領(lǐng)導(dǎo)和車間師傅的關(guān)心和指導(dǎo)下，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)合實(shí)踐各方面得到了很大提高，對(duì)鋼結(jié)構(gòu)有了一定的了解：鋼結(jié)構(gòu)是一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)，與傳統(tǒng)混凝土結(jié)構(gòu)相比較，具有重量輕、強(qiáng)度高、抗震性能好等優(yōu)點(diǎn)。適合于活荷載比例較小的結(jié)構(gòu)，更適合于大跨度空間結(jié)構(gòu)、高層建筑物并適合在軟土地基上建造。也符合環(huán)保與資源再利用的國策，其綜合經(jīng)濟(jì)效益越來越為各方投資者所認(rèn)同，有很好的發(fā)展?jié)摿?。掌握熟悉了公司?nèi)部相關(guān)的規(guī)章制度和管理規(guī)程，在腳踏實(shí)地銳意進(jìn)取的人生態(tài)度忠實(shí)肯干的準(zhǔn)則下一方面拓寬自己的知識(shí)面另一方面注意在學(xué)習(xí)工作生活中有意識(shí)的科學(xué)的鍛煉自己的思維方式和思維的深廣度，學(xué)習(xí)和生活的積累中，我儲(chǔ)備了充分的知識(shí)鍛煉了自身的能力，也培養(yǎng)了廣泛的愛好提高了綜合素質(zhì)。在專業(yè)方面，能汲取新知識(shí)，對(duì)自己不懂的問題積極向老師和車間的師傅請教，精益求精，與此同時(shí)我不僅僅囿與專業(yè)知識(shí)的圈子，學(xué)然后知不足，在不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步之中，我覺得學(xué)的越是深入就越感到所知甚少，也正是這種強(qiáng)烈的求知欲，促使我不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步在實(shí)習(xí)過程中能將在校期間所學(xué)內(nèi)容和生產(chǎn)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來用所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐并從實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，理解和掌握使之形成一個(gè)相輔相成的知識(shí)網(wǎng)。

經(jīng)過半年的實(shí)習(xí)在各方面我都有了量的積累質(zhì)的飛躍，學(xué)到了許多書本中學(xué)不到的東西既學(xué)習(xí)了知識(shí)又培養(yǎng)了能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的提高，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到從理論知識(shí)到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用的過程中還有一定的距離，我深知以現(xiàn)有的知識(shí)水平還不能趕上鋼結(jié)構(gòu)事業(yè)發(fā)展的速度，我將以充沛的精力全身心的投入到工作中去努力提高自己全方面的素質(zhì)。

讀萬卷書，行萬里路，這些還需要在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)中不斷提高。在今后的日子里將以飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)。為__公司開創(chuàng)一片蔚藍(lán)的天空。

#機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)生總結(jié)4#通過機(jī)械實(shí)習(xí)，我了解許多課本上很難理解的許多知識(shí)。機(jī)械的傳動(dòng)構(gòu)造，一些機(jī)器部件的構(gòu)造原理等等，了解了許多常用工具。 通過電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下方面.掌握了幾種基本的電工工具的使用了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;掌握了西門子plc一些簡單編程.本次實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。六個(gè)月的實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí)，還學(xué)會(huì)了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。同時(shí)對(duì)冰箱這方面也有了實(shí)際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。并且在那里經(jīng)過半個(gè)月的培訓(xùn)讓我知道對(duì)一個(gè)企業(yè)而言，得控則強(qiáng)，失控則弱，無控則亂。企業(yè)經(jīng)營好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會(huì)破堤而出為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業(yè)無規(guī)，等于自亂。經(jīng)過這幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來，使我受益良多，具體的實(shí)踐體會(huì)如下：

1、是要有堅(jiān)定的信念。

不管到那家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我們實(shí)習(xí)生實(shí)際操作，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。其實(shí)對(duì)于些困難我們要端正心態(tài)，對(duì)于我們前進(jìn)道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。

2、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。

只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。

3、要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。

只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。

4、要學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。

以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因?yàn)?，這里是公司，是工作的地方，是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來損失。所以，絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。

5、要多聽、多看、多想、多做。

到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

6、要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼埥滩拍苷嬲龑W(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。

總得來說在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的。三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)開始實(shí)習(xí)已有半年之久。但工作中我重新對(duì)我們現(xiàn)在相處的社會(huì)有了新的了解。通過實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。 工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)。在工作上，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，出色完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致好評(píng)。學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。不但掌握和提高了操作和業(yè)務(wù)知識(shí)，也有了一定的理論水平，學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的知識(shí)融會(huì)到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高。 回顧我的實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。在實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)到了許多企業(yè)文化和企業(yè)管理方面的知識(shí)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我采用了看、問、自學(xué)等方式，對(duì)公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí)，對(duì)公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點(diǎn)成績，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的。我始終堅(jiān)信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會(huì)熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周圍每個(gè)人的激情，感召激勵(lì)著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)…在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，不可能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)的能力。經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的更加有意義。

#機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)生總結(jié)5#通過在鑄造訓(xùn)練部的實(shí)習(xí)，作為一名大學(xué)生，第一感覺就是非常好奇，之前在書本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實(shí)中見到了?？吹街笇?dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型，是又敬佩又心急。等到自己做的時(shí)候，才知道這東西不是簡簡單單就能做出來的，不是太松就是太實(shí)，起模也總是起不好，還累得腰酸背痛。

不過累歸累，心中仍然感慨頗多。生平第一次有機(jī)會(huì)“學(xué)以致用”，很有成就感，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn)，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下，你學(xué)的再好也白搭。

有很多東西是書上沒寫的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到。紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師。

在鑄造部，老師們教的非常認(rèn)真，不停地在人群中穿梭，隨時(shí)指正我們在操作中的錯(cuò)誤，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn)。雖然時(shí)間只有短短的兩天半，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。對(duì)此我們確實(shí)有些愧疚，因?yàn)槲覀兊男睦矶嗌儆幸稽c(diǎn)借此機(jī)會(huì)好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入。

但是我們一定會(huì)擺正自己的心態(tài)，把的心思用在實(shí)習(xí)上，在這短短的一個(gè)月里真正學(xué)到有用的知識(shí)。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖耍瑢W(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。

我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對(duì)薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過有效的組織，化短為長，使同學(xué)們分期分批的實(shí)習(xí)，達(dá)到了理想的效果。

經(jīng)過親身體驗(yàn)和與同學(xué)們的交流，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)還是對(duì)此課感興趣的。我們認(rèn)真聽取老師的講解，同時(shí)在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù)。就拿鍛造而言吧，起初，對(duì)于火紅的鋼條和鍛打時(shí)的飛濺物，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε隆５?，通過師傅的耐心講解和幫助，這種心理慢慢的被好奇心所代替，全身心地投入到了訓(xùn)練中。當(dāng)看著自己親手做出的工件時(shí)，我們心中無比喜悅。

但是，也有極少數(shù)同學(xué)對(duì)此表現(xiàn)出了煩躁心理，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事。這些同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真思考一下學(xué)校安排這門課的用意，盡快的投入到這一次難得的實(shí)踐活動(dòng)中。

機(jī)械制造生產(chǎn)過程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程，是一個(gè)將大量設(shè)備、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個(gè)月的時(shí)間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù)。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機(jī)械制造的一般過程，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力。這樣可以為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另外，我覺得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的。

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第7篇：機(jī)械專業(yè)范文

【關(guān)鍵詞】 機(jī)械專業(yè)學(xué)生；就業(yè)

隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快和競爭的加劇,企業(yè)生存環(huán)境快速變化。對(duì)于員工而言, 工作環(huán)境中除了機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn), 更多的是不確定性, 未來將面臨更多的工作方式的變化。企業(yè)與員工的雇傭關(guān)系不再是終身制, 員工在一生的職業(yè)生涯中將會(huì)多次變換工作, 舊的工作將不斷消失, 新的工作隨著技術(shù)的發(fā)展不斷出現(xiàn), 機(jī)械的自動(dòng)化和電腦的智能化, 使企業(yè)所需勞動(dòng)者越來越少, 因此, 對(duì)于可就業(yè)能力的研究變得十分緊迫和必要。

一、可就業(yè)能力的概念

對(duì)于可就業(yè)能力的概念, 各國不盡相同。目前, 國際勞工組織對(duì)它的表述是“個(gè)體獲得或保持工作, 在工作中進(jìn)步以及應(yīng)對(duì)工作生活中出現(xiàn)的變化的能力”。澳大利亞教育研究委員會(huì)則認(rèn)

為“可就業(yè)能力不僅是獲得工作的能力, 還包括在企業(yè)中取得進(jìn)步而發(fā)揮自己的潛能, 為企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)做出貢獻(xiàn)”。與國外相比, 國內(nèi)關(guān)于可就業(yè)能力的研究起步較晚, 因而, 迄今為止學(xué)術(shù)界還沒有完全統(tǒng)一的說法。筆者認(rèn)為: 可就業(yè)能力的界定, 應(yīng)該以一個(gè)國家的國情和經(jīng)濟(jì)環(huán)境為背景, 應(yīng)該與職業(yè)崗位(群)相適應(yīng), 應(yīng)該是涉及一系列廣泛的能力集合。

二、機(jī)械類專業(yè)學(xué)生可就業(yè)能力構(gòu)成要素

第一, 機(jī)械類專業(yè)知識(shí)與技能, 這是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生可就業(yè)能力的基礎(chǔ)要素。機(jī)械類專業(yè)知識(shí)是指機(jī)械類專業(yè)學(xué)生在專業(yè)教育和專業(yè)學(xué)習(xí)過程中形成的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技術(shù)能力等。機(jī)械類專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)是外在的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)系列和專業(yè)知識(shí)體系在學(xué)生頭腦中的內(nèi)在狀況, 即客觀知識(shí)世界在學(xué)生頭腦中內(nèi)化形成的由智力因素聯(lián)系起來的多要素、多系列、多層次的專業(yè)知識(shí)綜合體。合理的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)有利于同化原有知識(shí)而形成新觀念與新概念, 有利于增強(qiáng)專業(yè)技能, 從而有利于提高機(jī)械類專業(yè)學(xué)生的可就業(yè)能力。機(jī)械類專業(yè)技能是指學(xué)生在專業(yè)教育和專業(yè)學(xué)習(xí)過程中形成的運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)理論解決專業(yè)技術(shù)問題的本領(lǐng)。任何用人單位在招聘畢業(yè)生時(shí), 首先明確的是招聘什么專業(yè)的畢業(yè)生, 其次是考察學(xué)生的專業(yè)知識(shí)與技能, 這已是用人單位很看重的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。因此, 專業(yè)知識(shí)與技能是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生可就業(yè)能力的基礎(chǔ)要素。

第二, 專業(yè)情感與企業(yè)情感, 這是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生可就業(yè)能力的基本要素。專業(yè)情感主要指學(xué)生在校期間對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)知度和對(duì)所學(xué)專業(yè)的喜惡度。要學(xué)好專業(yè)知識(shí), 練就過硬的專業(yè)技能, 首先應(yīng)該熱愛這個(gè)專業(yè), 應(yīng)該對(duì)這個(gè)專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢有比較清楚的了解, 其次應(yīng)該有為這個(gè)專業(yè)的發(fā)展努力工作、作出貢獻(xiàn)的思想和精神。企業(yè)情感主要指學(xué)生畢業(yè)就業(yè)時(shí)選擇了一個(gè)企業(yè), 應(yīng)該對(duì)這個(gè)企業(yè)忠誠, 應(yīng)該關(guān)心企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢, 應(yīng)該將企業(yè)的興旺作為自己的責(zé)任。只有具備了一定的專業(yè)情感和企業(yè)情感, 學(xué)習(xí)才會(huì)有興趣, 工作才會(huì)有激情, 工作中才會(huì)有所創(chuàng)造; 這樣, 才能夠得到單位和同事及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可, 就業(yè)或者事業(yè)才有一定的基礎(chǔ), 自己也才會(huì)有成就感。

第三, 個(gè)體的適應(yīng)能力與品質(zhì), 這是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生可就業(yè)能力的支撐要素。個(gè)體適應(yīng)能力與品質(zhì)是表現(xiàn)在工作當(dāng)中的與完成工作任務(wù)相關(guān)的個(gè)性心理品質(zhì), 也可以說是提高就業(yè)目標(biāo)和可就業(yè)能力所必需的相關(guān)能力的總和, 它包括工作自信心、工作責(zé)任心、獨(dú)立工作能力、工作應(yīng)變能力、心理調(diào)適能力、壓力承受能力等。一個(gè)適應(yīng)能力與品質(zhì)好的學(xué)生, 能夠很快適應(yīng)變化的新環(huán)境, 能夠在困難情況下變不利因素為有利因素, 遇到問題能及時(shí)找到癥結(jié)所在, 在處理問題的過程當(dāng)中, 能及時(shí)調(diào)動(dòng)自己的積極性,迅速釋放出自己的潛能, 綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制訂解決問題的方案并獲得成功, 從而可實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)的提高。

第四, 職業(yè)能力是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生可就業(yè)能力的發(fā)展要素。職業(yè)能力是指學(xué)生在專業(yè)教育和專業(yè)學(xué)習(xí)過程中形成專業(yè)知識(shí)與技能的基礎(chǔ)上, 實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)和從事職業(yè)工作所必須的基本本領(lǐng)。機(jī)械類專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力主要指其從事機(jī)械類職業(yè)崗位(群)所必須的基本本領(lǐng), 它主要包括機(jī)械類職業(yè)崗位(群)意識(shí)、機(jī)械類職業(yè)崗位(群)素養(yǎng)、機(jī)械類職業(yè)崗位(群)技能等。機(jī)械類職業(yè)崗位(群)意識(shí)是從事機(jī)械類職業(yè)崗位(群) 的人們對(duì)機(jī)械

類職業(yè)崗位(群)的認(rèn)識(shí)、意向以及對(duì)它所持的主要觀點(diǎn), 是人們對(duì)機(jī)械類職業(yè)崗位(群)具體工作的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、情感和態(tài)度等心理成分的綜合反映, 是支配和調(diào)控全部職業(yè)行為和職業(yè)活動(dòng)的調(diào)節(jié)器, 它包括創(chuàng)新意識(shí)、競爭意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)等方面。機(jī)械類職業(yè)崗位(群) 素養(yǎng)是從事機(jī)械類職業(yè)崗位(群)的人們在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范, 是從業(yè)者行為舉止的總和, 體現(xiàn)在職場上的就是職業(yè)素養(yǎng), 體現(xiàn)在生活中的就是個(gè)人素質(zhì)或者道德修養(yǎng)。機(jī)械類職業(yè)崗位(群)技能是指在實(shí)際工作中采取行動(dòng)實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)、完成既定任務(wù)的手段和能力。

第五, 創(chuàng)新能力與創(chuàng)新精神, 這是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生可就業(yè)能力的核心要素。創(chuàng)新是指人類為了滿足自身的需要, 不斷拓展對(duì)客觀世界及其自身的任職與行為的過程和結(jié)果的活動(dòng)?；蛑唧w講, 創(chuàng)新就是指人為了一定的目的, 遵循事物發(fā)展的規(guī)律, 對(duì)事物的整體或其中某些部分進(jìn)行變革, 從而使其得以更新與發(fā)展的活動(dòng)。創(chuàng)新能力是指人在順利完成以原有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的創(chuàng)建新事物的活動(dòng)中表現(xiàn)出來的潛在的心理品質(zhì)。它具有新穎性、獨(dú)特性、優(yōu)化性等特征, 主要包括創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新動(dòng)機(jī)、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新情感和創(chuàng)新意志等。

就機(jī)械專業(yè)而言, 其本身是一個(gè)傳統(tǒng)而古老的專業(yè), 如果不創(chuàng)新, 則其在國民經(jīng)濟(jì)的各行業(yè)中就不能充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。因此, 機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生將來要從事機(jī)械類職業(yè)崗位(群)的工作, 就必須要具備創(chuàng)新能力與創(chuàng)新精神, 以實(shí)現(xiàn)機(jī)械專業(yè)的創(chuàng)新, 進(jìn)而實(shí)現(xiàn)機(jī)械專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)中的作用。所以, 創(chuàng)新能力與創(chuàng)新精神是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生可就業(yè)能力的核心要素。

第8篇：機(jī)械專業(yè)范文

關(guān)鍵詞：機(jī)械基礎(chǔ) 教學(xué)方法 探討

機(jī)械基礎(chǔ)是一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，主要內(nèi)容包括金屬材料、焊接、機(jī)械傳動(dòng)、常用機(jī)構(gòu)、軸系零件等內(nèi)容，是職業(yè)院校實(shí)踐性很強(qiáng)的一門課程。該課程可以使學(xué)生把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來，實(shí)現(xiàn)知識(shí)向技能的轉(zhuǎn)化，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)他們畢業(yè)后適應(yīng)工作的能力。作為一門基礎(chǔ)理論課程，其任務(wù)是使學(xué)生獲得從事與機(jī)械類專業(yè)技術(shù)有關(guān)工作必須具備的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，并為學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。盡管學(xué)好該門課程意義重大，但由于多種原因，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

一、目前機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)中存在的問題

（一）重視程度不足

目前機(jī)械基礎(chǔ)這門課程在非機(jī)械類院校中主要以考查方式對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行評(píng)價(jià)，由于學(xué)生對(duì)考試和考查課重要性認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤理解，從思想上和行動(dòng)上就對(duì)這門課不重視。

（二）學(xué)習(xí)難度較大

傳統(tǒng)的教學(xué)注重教師的傳授，教學(xué)手段單一，學(xué)生學(xué)起來感到枯燥無味，再加上學(xué)生的基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法存在一定的問題，學(xué)習(xí)起來就有一定難度。

（三）學(xué)習(xí)興趣低

大多數(shù)開設(shè)機(jī)械基礎(chǔ)這門課程的學(xué)校，一般和該課程有關(guān)教學(xué)所需的設(shè)施、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)器材相對(duì)短缺，很多實(shí)驗(yàn)老師只能進(jìn)行理論講述；再加上工科類課程內(nèi)容枯燥以及教師的教學(xué)方法陳舊，所以學(xué)生對(duì)該課程缺乏學(xué)習(xí)興趣。

（四）實(shí)踐能力差

機(jī)械基礎(chǔ)課程涉及的內(nèi)容實(shí)踐性較強(qiáng)，由于校內(nèi)實(shí)習(xí)條件差，校外實(shí)習(xí)基地少，再加上部分教師參加專業(yè)實(shí)踐較少，造成學(xué)生實(shí)踐能力較差。

二、改進(jìn)措施

（一）利用多媒體輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果

機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)涉及到很多概念和具體的圖形，再加上黑板的大小所限以及教學(xué)課時(shí)限制，所以用板書設(shè)計(jì)課程內(nèi)容難免會(huì)有一些不便。而如果采用多媒體課件教學(xué)就不同了，我們可以把有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，分層逐漸顯示，誘導(dǎo)學(xué)生深入地理解課程的具體內(nèi)容，從而達(dá)到系統(tǒng)地掌握有關(guān)知識(shí)的效果。就拿焊接的類型這一內(nèi)容來說吧，我們可以把手工電弧焊、氣體保護(hù)焊、埋弧焊、電阻焊、釬焊等放在第一層。如果再想介紹氣體保護(hù)焊分類，可以直接點(diǎn)出氣體保護(hù)焊進(jìn)入第二層等，以此類推，可以再細(xì)分為二氧化碳、氬弧焊等第三層次，這樣就可以讓學(xué)生方便地掌握焊接的分類而且還有助于教師的課堂講解以及課后的分析、總結(jié)。如在學(xué)習(xí)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)部分內(nèi)容時(shí)，如果采用多媒體課件，不僅能用動(dòng)畫課件清楚地表達(dá)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)分為曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)、雙搖桿機(jī)構(gòu)三種不同類型，以及這三種機(jī)構(gòu)各自不同的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，而且還可以把曲柄搖桿機(jī)構(gòu)的急回特性、死點(diǎn)位置，雙曲柄機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)不確定性、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)演化為不同的類型等教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行演示，這種教學(xué)方法，使聲、像、圖、文等教學(xué)信息充分地反映到學(xué)習(xí)內(nèi)容中，增強(qiáng)了教學(xué)的效果，加深了學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握?；蛘咭部梢栽诰W(wǎng)上下載一些運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的動(dòng)畫演示，進(jìn)行播放，以進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)這些機(jī)構(gòu)動(dòng)態(tài)特性的理解。

由于職業(yè)院校機(jī)械基礎(chǔ)課程內(nèi)容主要研究機(jī)械工程材料、焊接、機(jī)械傳動(dòng)等問題，尤其是機(jī)械基礎(chǔ)課程中復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、抽象的概念等內(nèi)容，采用多媒體形象化教學(xué)就更具有重要的意義。例如，機(jī)械基礎(chǔ)課中的曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)、雙搖桿機(jī)構(gòu)，按連架桿對(duì)應(yīng)長度設(shè)計(jì)平面四桿機(jī)構(gòu)等，都可通過多媒體演示顯示每種機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，以達(dá)到形象化的教學(xué)效果，以便將大量煩瑣的陳述性教學(xué)內(nèi)容直觀地顯示在學(xué)生面前，有效地促進(jìn)了教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容的改革，也有利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

對(duì)于日常生活中難以見到或不易理解、口頭語言又難以表述清楚的問題、動(dòng)態(tài)視頻、圖形、圖表、文字板書等陳述較多的以及課堂上要花較長時(shí)間不易完成的教學(xué)內(nèi)容，就比較適合用多媒體的這種教學(xué)方式，對(duì)于那些通過推理、演算后得出結(jié)論的教學(xué)內(nèi)容則還需要采用黑板加粉筆的方式，這種情況下現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法相互結(jié)合更能取得好的教學(xué)效果。另外，一個(gè)多媒體課件的放映時(shí)間不宜過長，只說明一個(gè)單一主題的課件更適合于課堂教學(xué)使用；同時(shí)要注意一節(jié)課不能從頭到尾都用同一種媒體。心理學(xué)研究表明：同一種媒體使用時(shí)間超過20分鐘，容易引起大腦疲勞，影響授課效果。

第9篇：機(jī)械專業(yè)范文

您好!

當(dāng)您瀏覽這一頁的時(shí)候，您已經(jīng)為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時(shí)候，給我一次寶貴的機(jī)會(huì)。希望它不同于您手中若干份雷同的自我推薦信，并能有助您在激烈的市場競爭與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮中錄求到你正在尋找的綜合型人才。

我是XX?？茖W(xué)校的一名大三學(xué)生，主修的是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的數(shù)控技術(shù)方向。欲在各企事業(yè)單位尋找一份與計(jì)算機(jī)相關(guān)的管理或技術(shù)工作，如：信息采編，網(wǎng)絡(luò)管理，也愿意從事與本專業(yè)數(shù)控技術(shù)有關(guān)的管理技術(shù)性工作。

作為一名?？粕昂细窦犹亻L”始終是我的目標(biāo)。在學(xué)校里我的學(xué)習(xí)成績名列前茅，并積極參加各種課外活動(dòng)，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我深深知道只學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我閱讀了各個(gè)方面的書籍并參加了各種極其有用的培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的同時(shí)也得到了更多機(jī)會(huì)的鍛煉。經(jīng)過大學(xué)三年的努力，我已具有較高的理論及實(shí)踐能力，有良好的人際關(guān)系，能適應(yīng)新環(huán)境。計(jì)算機(jī)和英語知識(shí)的掌握使我工作責(zé)任心強(qiáng)，富有創(chuàng)新意識(shí)，愿從事具有挑戰(zhàn)性的工作。并且，具有一定的組織、社交能力。對(duì)未知領(lǐng)域充滿熱情，自信。有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展?jié)摿?，以求不斷完善自我。我肯吃苦，踏?shí)苦干，從點(diǎn)滴做起，在工作中始終保持勇于創(chuàng)新的信念和樂觀向上的態(tài)度。