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        漢語言文學發展中網絡語言的影響

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        漢語言文學發展中網絡語言的影響

        摘要:漢語言文學網絡語言屬于兩個完全不同的范疇。漢語言文學歷經上千年的發展和傳承,已經形成了一個成熟且完善語言體系,它是中華民族文明發展的基礎。而網絡語言是隨著現代網絡技術的發展和普及產生的,深受廣大年輕人的喜愛。本文從正負兩個方面探析了網絡語言對漢語言文學發展的影響

        關鍵詞:網絡語言;漢語言文學;影響

        1網絡語言的概述

        網絡語言是隨著網絡的發展而產生的一種區別于傳統平面媒介的語言形式,廣義上是指與網絡、網絡設備相關的專業術語和網民網絡聊天的語言。狹義上是指網絡聊天時出現的字、詞和符號等。網絡語言言簡意賅、形式簡單明了、符號通俗易懂,有些語言在某種程度上還具有諷刺、調侃、幽默詼諧的意味。網民們使用網絡語言交流不單是可以提高聊天的效率,其實有些網絡語言已經成為基于語言交流雙方的一種特定的語言形式,它已經成為網絡虛擬環境中的“方言”。網絡語言中大多是舊詞新用,也有一些新創的詞匯,它們可以通過不同的形式呈現出來,主要有數字型、字母型、諧音型、同音型、符號性等,例如,“88”“菇涼”“圍脖”“醬”“Hold住”“美眉”等。

        2網絡語言對漢語言文學發展的影響

        2.1正面影響

        (1)網絡語言豐富了文字語言的表達形式。網絡語言提升了漢語言文學的趣味性,例如表情符號的使用“:)”,不僅可以生動清晰地表達出發送方真實的情感意圖,還可以消除交流雙方之間的冷漠感,增加了趣味性和人情味,使網絡上的交流更加輕松自如。網絡語言通過借用一些外來詞,或者把傳統的漢語詞匯賦予新的意義。例如,“囧”字原本在生活中應用的極少,屬于生僻字,其原本的字義是光明,現在被賦予了“郁悶、無奈”這樣新的含義,而且還在一些影視作品中得到廣泛應用。網絡語言簡化了漢語言文學的表達,它在結構和表達方式方面體現了其簡單明了的特點。為了提高文字輸入和交流的速度,網絡語言對一些比較復雜的語言形式進行重組,利用數字、英文字母或諧音等新的形式來代替。網絡語言中的英語詞匯、字母和數字都有了新用法,例如運用數字諧音,將“520”表達為“我愛你”、“1314”表達“一生一世”的意義。(2)網絡語言推動了漢語言的發展。網絡語言具有強大的生命力和創造力,是促進現代漢語言文學發展的新生力量。在漢語言文學發展過程中,需要與新的語言形式進行結合,以此才能適應社會環境的發展。例如,“MP3”、“黑客”等詞語已被漢語言文學引入其中。網絡語言將多種用語巧妙結合,幽默風趣略帶諷刺意味,而且有些網絡語言是某個社會的熱點人物或特殊事件所產生的代名詞衍生而來,極大地豐富了漢語言文學的詞庫,方便于人們在口語和平面書寫時使用以此來表達情感,促進文學的傳播和發展。例如“給力”一詞不僅在網絡平臺上盛行也同樣用在人們的日常漢語表達中。網絡語言和網絡文化帶來的樂趣深深地激發青少年對傳統文化的興趣。在網絡語言環境下,網絡閱讀屬于一個超文本的閱讀,它可以將不同的信息匯集在一起,體現了信息網絡的交互性功能,為讀者提供了一個自由發揮和想象的空間,豐富了閱讀內容,可以激發學生的想象力和創造力,拓寬學生的視野,推動漢語言文學教育的發展。

        2.2負面影響

        (1)嚴重偏離語言規范。網絡語言是發出者和接受者在網絡上直接交流的語言,交流雙方可以暢所欲言,不涉及一些語法規則的限制和約束,更不存在其他中間環節的編輯和制約,從而導致網絡語言的使用隨意性大,嚴重偏離了語言規范,特別是給青少年的語言教育帶來嚴重的負面影響。負面影響主要表現在:網絡語言為了追求新奇不遵循漢語規范、曲解有些詞語的詞義,刻意使用錯別字,使人們在日常語言使用過程中出現了錯誤和誤會,關鍵是養成了語言表達不規范的壞習慣,對青少年學習語言造成不良影響。例如,“杯具”一詞在網絡語言中用其諧音代替“悲劇”,很多青少年錯誤地將本身為名詞的“悲劇”一詞作為一個形容詞運用,難以矯正;有些字詞牽強附會、濫用諧音,甚至有些語言的使用太過粗俗,使青少年受到不良網絡文化的侵蝕。例如,“稀飯”一詞將其讀音故意讀錯在網絡語言運用中將其作為“喜歡”的諧音,還將女士稱為“衛生巾”。(2)降低了文章閱讀、寫作以及語言鑒賞能力。網絡閱讀屬于流行性閱讀和快餐式閱讀,而且網絡上充斥著大量的垃圾信息,許多閱讀內容只能給閱讀者提供暫時感官上的感受和享樂,很難形成一種知識上的沉淀或心靈的感悟,弱化了青少年對閱讀的注意力和文字的鑒賞能力。網絡語言形成了一種新的語言模式,這種特殊的表達方式滲透到了傳統的漢語言文化中,淡化了傳統語言的功能。許多青少年不能區分清楚網絡語言和漢語言文學并正確使用網絡語言,導致漢語言文學的水平持續下降,其語言素質和鑒賞能力得不到提高,更不利于漢語言文學的發展。例如,“掛了”在網絡語言中用于表達“死亡”,許多在日常生活中、學習中,甚至在試卷上竟然也使用“掛了”代替“死亡”,嚴重阻礙了青少年寫作能力和語言鑒賞能力提高。

        3結論

        語言是文化傳播的重要媒介。網絡語言作為新時代背景下的新生產物,它使漢語言文學在形式上和內容上更加豐富多彩。一方面,網絡語言應保持自己深受青少年歡迎的優點,不斷規范其語言系統、發揮其傳播優勢,促進漢語言文學的發展。另一方面,漢語言文學作為中華民族文明發展的根基,雖說廣博豐富、精彩絕倫,但是隨著社會的不斷進步和發展,漢語言文學也需要革新和發展,努力實現其向產業化和國際化發展。漢語言文學研究應該樹立自己的特點,保持自己的獨特性,努力提高自身的影響力,用聯系和發展的觀點來辯證對待網絡語言對其產生的影響,對網絡語言進行科學合理的認知和規劃,取其精華、棄其糟粕,很好地解決網絡語言中存在的問題,使漢語言文化在更大的范圍內得到快速的發展。

        參考文獻

        [1]陳超海.網絡語言對漢語言文學發展的影響[J].文化學刊,2015(7):4-5.

        [2]張家華.論新時代網絡語言對漢語言文學發展的影響[J].中國校外育,2014(31):7-8.

        作者:耿磊磊 單位:石家莊醫學高等專科學校

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