高校體育文化傳播特征與策略研究

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1引言

隨著社會的發展，科學技術有了極大的進步，在全媒體環境下，各種傳播方式和傳播手段都發生了很大的變化，這也給現在的高校體育文化傳播提出了新的要求，同時，一些新的特征也隨之出現。

2高校體育文化的含義

高校體育文化有著深厚的內涵，它由很多不同的文化組成，如體育文化、高校文化，同時，也有社會文化的成分，這些文化的相互交叉組合，構成了現在的高校體育文化。高校體育文化是在特定的條件下發展起來的一種文化，它將思想性、物質性和實踐融于一體，主要通過高校進行傳播，以師生為主體，通過各種體育活動或者與體育相關的項目，培養當代大學生的價值觀和思想行為。高校體育文化組成了校園文化，教師和學生可通過體育活動來傳播校園體育文化，從而促進學生的成長，提升學生的整體素養。同時，高校體育文化的發展也影響著整個社會的發展，二者之間是相互依存的。高校體育文化是在特定的時代背景下產生的，當前時代的經濟基礎和上層建筑均對它有影響，它代表了特定時期社會的發展特點，而且它的發展也是為社會服務的。此外，高校體育文化與教學的要求一致，體現了高校體育文化的獨特優點，對比其它的文化，它有著自己的獨特之處，通過它可以培養學生的基礎能力，也體現了學校的辦學宗旨[1]。

3高校體育文化建設的作用

3.1強身健體

高校體育文化只在高校中存在和傳播，它讓所有的教師和學生都參與體育鍛煉。在鍛煉的過程中，各個人體器官和內臟系統都得到了改善，促進循環系統的循環，使得各項器官功能得到提升。同時，也提高了學生的身體機能，促進了學生的骨骼生長，使得學生的體型更加勻稱。另外，體育鍛煉也可以調節不良情緒，緩解疲勞，提高代謝能力，使人體充滿活力。

3.2教育作用

高校體育和其他課程是互相輔助的，它有完善身心和審美等幾個方面的教育作用，能夠彌補別的學科的不足之處。高校體育能促進學生獲取相關體育知識，推動體育文化的發展，而且也能改善學生的身體狀況，陶冶學生的情操。與此同時，高校以體育活動的方式，使教師和學生都參與到其中，有利于教師和學生的交流協作。

3.3社會作用

高校是文化和文明傳播的載體，高校的體育文化能夠對學生進行熏陶，對周圍的文化也有一定的影響，并且涉及的范圍很廣，影響的程度很深，高校的體育文化的傳播具有獨特的優勢。高校體育文化通過設置課程或者組織課外活動等不同的形式，對學生的興趣或者愛好都能產生影響，對個人或者集體以及社會，都有積極的影響。良好的體育活動能夠對體育文化的建設和精神文化的建設產生積極的影響[2]。

3.4娛樂作用

為傳播高校的體育文化所開展的體育活動內容非常充實，形式也多種多樣，很多體育項目都會讓人產生愉悅的心情，并且由于體育比賽結果的不確定性，會提高參與者的興趣。高校的教師和學生可以按照興趣選擇自己所要參加的體育活動，這些活動一方面能夠取悅自己和別人，另一方面，還可以起到緩解疲勞、消除煩惱、減輕壓力等作用，使人長期保持一個愉悅樂觀的心情。開展這些體育活動不但有利于學生的健康成長，幫助學生釋放壓力，而且也可以豐富學生的校園生活。

4全媒體下高校體育文化的傳播特征

4.1互動性

以前的高校體育文化傳播方式通常是線性傳播，而且也是單向性的，這樣的傳播方式會使得在傳播的主體和受體之間容易產生傳播障礙，這會造成傳播的信息不能及時地傳送到受體。隨著手機以及網絡新媒體的出現，這種傳播方式發生了巨大的改變，使受體由被動狀態逐漸變為主動狀態，這也促進了傳播介質和受體之間的互動性。我國互聯網信息中心的調查結果表明，到2012年，我國網民人數增加到了5.6億，手機用戶增加到4.2億，微博用戶增到3億。新媒體使用者的增加，大大改善了我國媒體信息的傳播環境，增加了受體的主動性和互動性，從而實現信息傳播的人性化。

4.2時效性

新媒體技術的迅速發展，使得新媒體的傳播方式打破了傳統的受時間和空間限制的傳播方式，從而使得信息能夠在全域進行傳播，并且傳播速度非常快。在新媒體中，信息的制造比較容易，不需要復雜的排布，所以信息的傳送比較及時。另外，隨著光纖技術的發展，網絡信息的傳播速度更加迅速，新媒體的受體能夠及時地收到信息，提高了信息獲得的時效性。

4.3多樣性

新媒體是相對于報紙雜志以及廣播等傳統媒體來說的，如微信、QQ和微博等。新媒體大多以新技術為依托，為受體提供多種多樣的信息，以此滿足受體的互動需求。新媒體信息的表現形式很多，如視頻、文字以及圖片等，受體在獲取信息時，可以根據自身的興趣進行內容的選擇。因此，新舊媒體的相互結合成為了一種新的趨勢。

5高校體育文化傳播的策略

5.1堅持以人為本的理念

高校體育文化的傳播旨在通過體育文化來培養人的體育意識，從而使得全民體質得到增強，促進人的進步和能力的提升。所以，在高校體育文化傳播時，要融入公平競爭的意識，樹立正確的價值觀，把以人為本的理念與文化傳播相結合，采用現代化的傳播形式，以此滿足體育文化傳播的各種需求。

5.2加強高校體育設備的建設

高校體育文化的建設要以基礎設施為依托，高校要保證體育文化的傳播，就必須加強硬件設備的建設，營造良好的體育氛圍，滿足教師和學生的需要。高校要合理利用體育場的各項設備，發揮其應有的作用，同時，要充分利用學校的標志建筑，吸引各種體育活動在此舉辦，從而推進體育文化的傳播。

5.3推動體育課程的建設

體育課是高校體育文化傳播的重要方式，高校通過調整和完善課程來滿足學生的需要，培養學生的體育素養，推動高校體育文化的傳播。學校要更改傳統的體育教學理念，要把學生放在首位，確定學生的主體地位，從而體現高校體育文化建設的理念。

6結語

高校體育文化的建設是高校其他文化建設的重要組成部分，體現了高校的特色，能夠推動高校的體育建設，以此來實現體育教育的目的。高校體育文化建設會使人們對體育進行重新定義，幫助人們深入體會體育的內涵。因此，高校要積極推動高校體育文化的建設。當今社會，高校體育文化建設需要得到人們的認可，因為這種文化的傳播能夠讓人們擁有良好的生活方式，也可以給人們一個健康的體魄，能夠為人的全面發展做出貢獻。

【參考文獻】

【1】丁亞蘭.陽光體育理念下的高校體育文化構建策略[J].鄂州大學學報,2016(1):101-103.

【2】洪巧新,蘇紹會.高校體育文化建設現狀剖析與發展策略[J].集寧師范學院學報,2016,38(5):79-82.

作者：唐晧 陳金華 單位：無錫太湖學院 無錫南洋職業技術學院