電影市場考察報告精選(九篇)
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第1篇：電影市場考察報告范文
關鍵詞：民族文化創意；工作室；創新創業；傳承與創新
一、高職院校開發民族文化創意工作室產品的意義
近兩年來國家大力推進創新創業舉措，作為以注重動手實踐能力培養的高職院校，更應該以實踐教學為基礎，做好創新創業的教學改革工作。廣西是少數民族文化的聚集地，推進民族文化創意工作室產品的開發研究，是在國家大力發展文化創意產業的大好形勢下產生的，是以傳承與創新為主線，創新創意創業為目標，在校內建成實訓基地，以校內工作室為主要工作場所，以人才培養模式、教學改革與實踐為主要基礎，激發教師與學生的創新創業技能，既注重教學實訓，也注重與社會實踐結合，學以致用，在國家政策的支持下，大力推進創新創業舉措。民族文化創意工作室產品的開發與研究，是基于學校特色教學課程的基礎上，根據學校的優勢專業及特色專業而進行的人才培養新模式，主要以教學改革及教學成果為主。民族文化創意產品的研發基地以校內工作室為主，它既是教師教學上的研究開發工作場所，也是學生課程作品設計、制作、展示、傳播、線上線下營銷的實訓基地。民族文化創意產品的研發工作室的組織結構與一般的課堂教學有根本上的不同，它雖然依托于學校，但組織形式與制度上與社會公司接軌，是類公司化的組織，有自己的組織結構與運營模式。學校從硬件、軟件方面給予支持，是學生與社會接軌的第一個重要場所。從機制上就決定了，工作室產品的研究就不能僅局限于課堂上的教學成果，它集“實訓項目、商業開發、人才培訓”等一系列的具體功能。在廣西區內高職院校當中，很多學校都在大力推進工作室的建設與開發，使得教師與學生在工作室進行產品研究時，更接地氣，更具有明確的民族性、方向性、實踐性。民族文化創意工作室產品的開發與研究，對廣西民族文化的傳承與創新、傳播具有重要的意義。民族文化創意工作室產品的開發與研究，應與學校特色優勢專業相結合，主要涉及專業有“服裝設計”“廣告設計與制作”“傳媒策劃與管理”“電子商務”“市場營銷”等專業。涉及的課程主要有《民族服裝設計與制作》《民族服飾配飾制作》《服裝工藝》《包裝設計》《色彩構圖》《平面構圖》《廣告設計與制作》《新媒體營銷》《導演創作》《影視編劇》《文化產業運營》《攝影攝像》《圖像處理》《市場營銷》等相關課程。民族文化創意工作室產品的開發與研究，涉及的專業及課程眾多，是校內開展教學實訓基地的研究開發場所，為教學改革、研究與實踐、創業培訓等創造眾多實踐機會，作為高職院校，民族文化創意工作室產品的研發場所成立，是符合國家創新創業政策引導與專業發展方向及規律的。
二、民族文化創意工作室產品的開發的設想
民族文化創意工作室產品的開發主要涉及以下幾個方面：
（一）產品研發場所
廣西區內藝術類院校及社會有很多自主工作室及校際工作室。作為基于高職院校的藝術類文化創意工作室，一定要符合院校的專業特色及行業特點。在考察其他院校工作室及自主工作室的基礎上，加強自我工作室的特色發展。所以作為工作室前期、中期、后期的市場考察，都是必須的。要考察同類工作室的數量、內容、師資力量、學生層次、工作室的環境與投入以及社會對文化市場的接受程度、喜好程度，并形成專業的市場考察方向，制定出適合本工作室的發展定位、產品設計、風格樣式、產品定位等一系列的初始方向。例如廣西以“壯族”文化為主要元素的工作室及相關研究所已經有好幾個，在同類研究方向的基礎上，如何開辟新的研究成果及內容，是基于市場考察之后才能確定，并且要與本校的師資力量、學院發展定位相關聯，行業辦學的優勢在于它有其它同類院校沒有的上級行業特點，這是我們在進行文化創意工作室開發的時候需要結合的優勢。
（二）產品研發過程
市場考察報告形成后，要進行報告的匯總、分析及定位。明確基于高職院校藝術類民族文化創意工作室產品研發的定位發展方向及產品特色，利用專業優勢，打造符合本院校特點的文化創意工作室。
1．產品定位
民族文化創意工作室產品的定位，在于民族性及非遺的傳承性，并且在傳承民族文化的基礎上進行創新。我們平時見到的一些旅游民族文化產品，都是基于生活上的欣賞性及藝術性、實用性的產品設計，說明此類產品在市場上還是受人接受的。而且民族文化產品起來源于勞動人民生活，那么實用性與藝術性的結合，便是民族文化創意產品的設計基點。而作為一種禮品或產品來說，它又具有交流性、溝通性、非遺性、地域性以及紀念性。所以民族文化創意產品所承載的文化寓意就比一般的禮品或產品帶有更多的使命及民族寓意。在設計這類產品的時候，要注重產品的民族特色、吉祥寓意、民俗文化等。
2．圖形設計
民族文化創意產品流通的特殊性，決定了它的圖案的設計，也要符合民族文化的特色。在圖形設計方面，我們除了可以參考祖先流傳下來的傳統紋飾圖案，借鑒優秀民族圖形設計，來進行產品初期的設計。從熟悉的圖案入手，讓大多數消費者能夠在第一時間內接受他們所熟知的文化，從而接收民族文化創意產品的品牌信息。后續再傳統圖案的基礎上，進行再設計，形成工作室獨特的標志性圖案設計風格。
3．色彩搭配
基于民族文化創意產品上的產品色彩搭配，與平日的產品色彩搭配有所不同。流傳下來的民族特色物品在色彩上有一套自己獨特的色彩系統，因歷史、地理、政治的原因，民族心理會不一樣，它們講究喜慶、平安、吉祥、富貴、多福多壽等寓意，在色彩的使用上，主要以大紅、大綠、大紫、大藍、黑色等為主，在色塊的構成上，視覺沖擊力十分強烈。所以在制作民族文化創意產品時，色彩的傳承也變得很關鍵，傳承色彩能夠使產品的設計味道原汁原味。在創新的角度上，可以加入現代色彩進行創意色彩設計，使得民族特色產品不僅有傳承，而且有新意。
4．材料研究
民族文化創意產品應該基于原始的傳承物料的基礎上，進行傳承與創新。因各民族勞動人民的生活環境、生活習慣、生活方式不一樣，造就了不同的民族物品材料上使用的不同。原始材料因為制作工藝簡單，物料不足或者生產力低下，制作出來的物品有太多手工痕跡與不完美。在現代進行再設計的時候，更多的應該考慮，與原始材料風格的接近性，可以創新地使用新的材料進行設計加工，使得作品能夠更好的制作與保存。
5．品牌建立
沒有建立品牌的產品，產品附加值就低。同樣一款產品，因有品牌的打造，其附加值就高，價格也會提升，對文化創意產品的手工、設計師創意就顯得尤為尊重，因為一件產品的設計研發，需要設計師多種創意的碰撞、多種素材的疊加、多種不同畫面的初步設想、多種不同配色的比較以及多次打版嘗試。打造民族文化創意品牌，有利于民族文化傳播，有利于品牌推廣。一個工作室可以打造多個品牌產品，根據實際情況進行品牌建立。
三、運營推廣
產品的設計制作完成，需要進行推廣與傳播。不僅僅是產品的營銷，還有文化創意的營銷。具體以產品拍攝、產品營銷陳列設計、產品文案以及新媒體營銷等方面來進行產品的運營推廣。
1．產品圖片攝影
成功的營銷，大部分來自于消費者第一眼看到稱之為“眼緣”的第一感覺。所以產品的圖片攝影是非常重要的。除了前期攝影，還包括后期的圖片處理。民族文化創意產品的拍攝與一般的攝影也有區別，主要是拍攝環境的架設。既然要突顯民族性，那么在進行拍攝之前，要進行產品拍攝現場的布置。主要以自然、原生態、純樸的感覺為主，結合產品特點，打造拍攝環境。或者取景于民俗特色的環境當中，突出產品主題與特色。可以形成系列或小品形式進行產品拍攝環境開發。
2．產品營銷陳列設計
產品營銷陳列設計可以借鑒產品圖片攝影的環境特點進行設計。產品營銷陳列可以分為實體陳列與線上陳列。實體陳列是將實體產品放置于銷售地點進行陳列設計，而線上陳列，可結合產品圖片攝影內容進行陳列設計，或者直接運用圖片攝影的素材圖片，進行網絡上的營銷。因為產品圖片攝影的功能，很大一部分運用在線上陳列圖片使用。好的陳列設計，對產品的營銷有促進作用，專業的陳列設計也可以給產品增加產品附加值，較易得到消費者肯定與購買。也為民族文化創意產品的品牌傳播起到視覺傳達的作用。
3．產品推廣文案
好的產品視覺傳達，除了在產品攝影、陳列設計方面能夠達到一定的效果之外，產品的文案設計也是產品營銷及傳播的重要環節，需要重視。產品文案主要包括是對產品的細節描述，包括產品的尺寸大小、色彩、功能、材料、價格等一系列基本功能，還包括設計師的創意構思、產品文化底蘊等完整的產品推廣文案。其中，還需要進行產品文案的營銷環節設計。這是作為創新創意文化工作室的文案專員必須具備的基本功。
4．新媒體營銷
基于互聯網＋時代，在進行民族文化創意產品的營銷的時候，自然需要運用到新媒體營銷。傳統的線下營銷已經不能夠滿足傳播的需要，在新傳媒時代，文化的傳播自然要快速、準確、內容量大、精而美。結合學校專業發展平臺，結合專業特色，民族文化創意產品新媒體營銷主要有以下幾個方面。
（1）QQ、微信、淘寶、微博產品營銷QQ、淘寶、微博營銷是從它誕生之日起至今，比較常使用的一種網絡營銷方式。它存在的時間較久，支持平臺比較成熟，人數眾多，民族文化創意產品在成熟的網絡系統中進行營銷是一種較為穩妥的方式，在QQ、淘寶、微博的大數據中，會有較大的潛在消費者。微信營銷是目前繼淘寶、微博營銷最熱門且最便捷、直接的方式。它不需要開店，直接在朋友圈進行圖片、文字編輯，直接面對面與消費者進行語音或文字的溝通，但前提是潛在消費者都在朋友圈里面，營銷范圍較窄。但微信營銷的好處在于，可以有自己的公眾平臺，在公眾平臺當中可以不定時推送信息給關注者，有獨立營銷的一面。
（2）紀錄片、微電影、專題片傳播營銷民族文化創意產品除了自身的產品營銷功能外，還要具備文化的傳播傳承功能。在新媒體營銷當中，除了一般的社交平臺之外，還可以利用影視平臺進行產品的文化價值傳播。主要運用的媒體有微電影、紀錄片、專題片等。通過微電影、紀錄片、專題片的拍攝，傳播民族文化創意工作室及產品的價值理念、設計構思、制作過程、文化底蘊等。并結合網絡傳播媒體或者工作室的微信公眾平臺自媒體，進行一系列的文化創意傳播。綜合以上所述，民族文化創意工作室產品的研究與開發，所涉及到的專業知識廣泛。它在學校行業發展特色的基礎上，以藝術類專業為主，進行方向定位，綜合了各種各樣的相關專業、運用相關專業的知識，進行工作室的建立。它不僅僅是一個學科的行為，它從建立、設計、營銷一系列的研究開發，是需要專業群的共同建設發展。這也有效地利用了學校的專業資源，發揮教師的專業特長，各個專業互通，在學校實踐教學當中，起到了重要的作用，為創新創業開辟了一個新航向，也是各個學校，特別是高職院校，通過建立符合學校特色及專業的工作室，發揮教師、學生的專業能動性、自覺性，是與時倶進的教學改革實踐方式，符合互聯網創業大潮。
參考文獻：
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第2篇：電影市場考察報告范文
關鍵詞： 高校傳媒教育 創意產業 人才培養
全媒體時代的來臨，對現代傳媒從業者提出了更高要求，也對高校傳媒教育教學提出了更高要求。為適應市場需求，高校傳媒教育實行工作室教學模式提高學生的實踐動手能力，不僅使學生在理論與技能方面得到全面發展，而且為學生畢業后能夠迅速適應將來的工作崗位打下基礎，提高學生的就業競爭力。
一、美國新聞傳播教育值得借鑒的經驗
1.由于新聞教育普遍是技能教育，從事新聞教育的教師不一定有很高的學歷，但一定有豐富的媒體工作經驗。
2.教學方式。無論是本科生還是研究生，美國的傳媒教育一般都是小班授課，教室座位控制在20人以內。授課方式以研討居多，教師講授比較少。這種以學生為主體的教學方式，學生雖然比較辛苦，但能得到關注，得到鍛煉和成長。
3.實踐教學。無論是新聞傳播專業，還是影視藝術專業，傳媒教育的實踐性都很強。他們的實驗設施不見得最先進，但設備的利用率普遍很高，許多課程都是在實驗室和機房進行的，便于隨時演示、操作。
4.與業界聯系。美國傳媒教育界非常重視與業界的聯系，來自媒體一線兼職教師的人數在許多學院超過全職教師最能說明問題。在影視教育領域，加州大學洛杉磯分校戲劇影視學院充分利用地處好萊塢這一優勢，與大型電影公司加強合作，其電影制片專業的兼職教師都是好萊塢的大師級人物或者公司的CEO。同樣，許多傳媒學院對業界發揮強大的影響力。世界知名的普利策新聞獎就設在哥倫比亞大學新聞學院，該獎項不僅為學院贏得了崇高的社會聲譽，而且對新聞媒體具有巨大影響力。
5.美國絕大多數新聞院系在本科階段注重進行通識教育，學生進校第一年一般以通識課程學習為主，完成相應學分之后才能進入專業課學習。
第一，新聞工作的職業道德和專業精神不會發生變化，任何時候，從事新聞工作的人都必須有高度的敬業精神和工作熱情；
第二，新聞采訪與寫作的基本能力不會改變，新聞記者必須具有良好的獲取、分析和表達新聞事件的能力；
第三，變化最快的是新聞報道工具和新聞報道形式，從報紙、雜志到廣播、電視，再到網絡、新媒體，新聞傳播手段日益豐富多樣，學生必須熟悉各種工具的傳播屬性，學會用不同的工具講述同一個新聞故事。
6.在入學條件上，美國影視藝術院系都很看重兩點：一是報考者的天賦，二是奉獻精神，而不太在乎學生的考試分數。[1]
二、關于高校傳媒人才培養模式的思考
1.新媒體崛起是不可逆轉的趨勢。
新媒體時代，每個人學習和應用新技術的能力變得尤為重要。對于從事信息傳播工作的媒體從業人員來講，改變傳統的學習方式與思維習慣，增強學習新技術的能力與信心至關重要。對傳媒教育機構來說，改變傳統的教與學的教育模式，克服學習新技術的恐懼心理，重視培養學生的應用能力和實踐能力是時代變革的要求。
2.傳媒市場需求是人才培養模式的導向。
新媒體與傳統媒體的相互融合與滲透是以技術的進步為前提的，這就要求學生學習最新的網絡技術，了解科技所帶來的新聞業的變革、科技給記者工作帶來的好處，以及媒體與受眾關系的變化，媒體和受眾通過網絡與其他網絡媒體進行更富有交互性的交流。
通過整合優質資源，結合市場所需人才類型，研究形成符合特色傳媒專業人才培養的模式。具體實踐步驟如下。
（1）建設新聞傳播學科教學實驗中心。新媒體傳播的特征及環境，離不開兼具音視頻專業知識的人才，對于高校來講，建設、完善相應的教學實驗室十分必要。為培養“厚基礎、精專業、重能力、強創造”的傳媒專業人才，適應新聞傳播業界和社會日益發展的現實需要，建設符合市場需求的標準規格音視頻實驗室對教學改革意義重大，這是前提性條件。
（2）實驗教學的可預期目標。第一，學生可以在仿真的教學環境中直接參與各工種的演練。第二，促進文科實驗教學的改革與創新，并全面改善新聞傳播學科的辦學條件，提升辦學水平，促進教學理念、教學體系、教學內容和教學手段的改革、創新。第三，實驗中心對校內外師生及本區高校的相關專業實行全面開放，為學生、教師、學校和社會的實驗教學、自主設計、科技創新、社會實踐、科研及其他相關需求提供技術支持和專業服務。[2]
（3）開設具有區域優勢和特色的新聞學課程。針對傳媒文化市場所缺失的專業人才，地方高校及時調整建設新學科適應經濟建設的需求已十分迫切。廣電媒體產業的發展亟待地方高校創新教學模式，重新思考新聞學科的建設。
（4）重視聯合社會力量廣開辦學渠道。一要贏得政府相關部門的政策與課題資金的支持。二要聯合當地傳媒產業。三要完善實習基地建設。四要建立研究所開辦專業期刊，推動教學研一體化發展。五要建立學生自我運營的電子期刊和廣播電視臺網站，理論結合實踐，在真實的傳播環境中實施以教師為總編輯的教學模式的更新。[3]
三、新聞傳播教育的國際化視野
縱觀近20年教育的發展史不難看出，“開放辦學”已是中國高等教育的必由之路。如何培養具有國際視野的新聞傳播人才，不僅是中國新聞教育面臨的課題，而且是地處西部內陸的甘肅高校新聞學教育需研究的問題。[4]
1.重視應用技術，為學科發展打牢基礎。對新聞傳播學的學生來講，有關傳播科技的知識教學和能力訓練，除計算機以外的各種現代傳播科技知識，以網絡傳播為中心的各種現代化電子傳播、出版技能都盡可能增強。
2.重視吸收新鮮血液，充實師資隊伍。新聞學是應用性學科，鼓勵新聞傳播學科的教師積極參與國內外的學術交流活動并為此提供相應條件，在不斷的學習與交流中提升自己，打開國際化視野尤其重要。
3.加大新型實驗設施的投入。21世紀的新聞教育必須有“高投入”的觀念，要購置比較先進的教學實驗設備，加強實驗基地的建設。新技術的日新月異，令這個世界充滿生機和風險。尤其是互聯網時代，不斷翻新的信息技術帶來了豐厚的商業利益，人們對“技術”產生了前所未有的依賴性。“技術崇拜”已成為這個時代無法回避的現實。數字化語境中高校新聞學教育教學模式的不斷豐富與創新已經跨上了時代的戰車。[5]
四、關于傳媒專業就業的思考
傳媒專業是高校教育的“熱門”，學生就業的“冷門”。據教育部新聞學科指導委員會主任李良榮統計：“目前傳媒專業在校本科生有16萬，四年之內就可以把媒體現有的記者、編輯都擠走，如果加上碩士、博士，則高達25萬人，供給遠遠大于需求！”[6]這種情況在未來很長一段時間內都難以改變，其中原因值得深入思考。
1.當前高校傳媒人才培養模式的弊端。
主要體現在以下三方面：
（1）人才培養重宣傳輕市場。在傳統的教育模式下，傳媒人才強調培養學生的宣傳意識和宣傳技能，而在教導學生如何服務受眾、如何培養市場意識方面則有很大不足。隨著傳媒逐步走向市場，未來的傳媒人才既要懂宣傳，又要懂市場，懂得適應商業化的運作模式。目前高校傳媒教育在傳媒人才市場化生存能力培養方面才剛剛起步。[7]
（2）人才培養目標過窄，隨著制播分離、采編與發行脫鉤等政策的實施，未來傳媒的外延會大大擴展。新的傳媒企業需要什么樣的人才？高校應該如何培養需要的人才？這是未來傳媒教育必須嚴肅思考的一個問題。[8]
（3）課程設置無法滿足實踐需要。隨著媒介融合的不斷發展，未來的媒體更多地將作為一個信息提供單位而存在，現有的報業集團、廣電集團、出版集團的界限將日益模糊，“全媒體”將日益成為傳媒的主流。
2.創意型傳媒人才培養的路徑。
隨著創意產業的發展，創意階層逐漸引起人們的重視。美國學者理查德?佛羅里達在《創意階層的崛起》一書中首次提出了“創意階層”的概念，[9]他認為除了勞動者階層、服務業階層以外，一個新的階層在悄然興起，那就是創意階層。傳媒產業是創意產業的重要組成部分，傳媒人才是創意階層的重要組織部分。傳媒創意產業的進一步發展，對創意型傳媒人才的需求越來越多，傳媒教育如何改革將成為一個非常迫切的問題。結合中北大學傳媒人才的培養經驗，筆者認為培養創意型人才應該著重解決以下問題：
（1）加強培養學生的創新精神和創意思維。傳統教育模式側重于對知識的理解與記憶，強調對前人知識的繼承，在無形中就把書本經典化、神圣化了。這樣的培養模式容易導致學生不敢懷疑書本，不敢質疑權威，缺乏打破傳統的勇氣。同志在第三次全國教育工作會議上指出：“面對世界科技飛速發展的挑戰，我們必須把增強民族創新能力提到關系中華民族興衰存亡的高度來認識。教育在培育民族創新精神和培養創造型人才方面，肩負著特殊的使命。”[10]對于以創新為動力的傳媒產業而言，創新精神與創意思維顯得尤為可貴。
（2）重視通識教育，為學生打下扎實的基礎。隨著我國高等教育的發展，其弊端日益突出，許多高校都開始著手調整培養方案，開始注重“通才”教育。具體到創意傳媒人才培養，美國傳媒人才培養的經驗值得我們認真借鑒。美國新聞學院75%的課程是通識教育的內容，其培養的目標就是不想劃出任何特別領域，所有學生將成為傳播“通才”。反觀國內的傳媒人才培養，課程設置仍然過“專”，如首都師范大學文化創意人才培養方案中，通識課程占總學分的30.4%，專業基礎課占10.5%，專業核心課占13.6%，專業方向課占31.2%，實踐類課程占14.3%，通識類課程所占比例偏低，專業類課程所占比例偏高。[11]首都師范大學的培養方案在國內創意人才培養中具有很強的代表性，在未來的改革中應該進一步加大通識類課程的比例。
（3）開門辦學，為學生搭建實踐交流的平臺。我國著名教育家、科學家錢偉長先生在數十年的教育實踐中一直秉承“拆除四堵墻”的教育理念。所謂“四堵墻”，是指學校與社會之間的墻，教學與科研之間的墻，各學院與各專業之間的墻，教與學之間的墻。其中拆除學校與社會之間的墻，就是要求人才培養要開門辦教育，充分利用校內、校外各種資源，為學生提供更廣闊的學習實踐平臺。
（4）培養學生掌握跨媒介傳播的能力。隨著數字化、網絡化兩大浪潮的崛起，橫跨多種媒介的全媒體成為未來媒介發展的大趨勢。全媒體是未來信息產品的傳播平臺，是傳媒人才的工作平臺，要想使學生未來更好地完成工作，就必須培養學生必要的跨媒體傳播技能。
（5）加快課程改革與教師隊伍建設。我國傳媒教育雖然發展較快，但是起點較低，很多高校（特別是地方高校）的師資力量、試驗設備都嚴重不足。過去教育部規定師生比最高是1∶18，但現在整個新聞傳播教育的師生比是1∶32，很多大學甚至高達1∶50。[12]一支高素質的師資隊伍是未來創意人才培養的關鍵。比如西北師范大學傳媒學院就聘請了兼職教授十余人。只有建設一支年齡結構合理、學術背景多元、從業經歷豐富的教師隊伍，未來的創意傳媒人才培養才能夠走上“康莊大道”。
參考文獻：
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第3篇：電影市場考察報告范文
關鍵詞 數字化期刊；互聯網轉型；媒介融合
中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2016）175-0009-06
1 國外數字化期刊的現狀
1.1 受眾新媒體參與度與期刊轉型的關系
根據在2016年年初的調查數據顯示，全球73.95億人口中，有34.19億人接入了互聯網，2015年一年內的互聯網接入率比上一年高出10%。在互聯網接入設備中，電腦和手機占主要地位，而就社交媒體的使用量來看，手機的使用率最高，2016年全球手機上網的使用率比2009年高出了38.6%，仍在不斷攀升的趨勢中。如圖1所示。
在不斷膨脹的手機上網需求中，人們對速讀、泛讀的要求越來越高，也因此在這種現象的指引下，互聯網期刊應運而生。互聯網期刊不是單純地把紙版期刊通過掃描或者重排的方式數字化、電子化，而是將整個出版流程都放在網上完成，組稿、審稿、編輯、出版、發行各個環節都是通過網絡實現。[ 1 ]互聯網甚至對期刊的制作提出了比紙版期刊更具互動性、可視性、簡潔性的具體要求，正因如此，傳統期刊在互聯網轉型的過程中面臨較大的難度。
1.2 國外互聯網期刊發行現狀
現在，一些互聯網期刊的發行量已經追上甚至遠超傳統紙質期刊的發行量。英國著名期刊媒體公司未來出版集團把他們90%的雜志做成了可以在各平臺中閱讀的APP電子雜志，這些電子雜志為他們帶來了超過500萬英鎊收入。早在2012年，英國就有60種雜志單獨核算他們的數字版銷量，僅半年的電子版發行量統計就達到了185 210冊，這個數字還在逐年遞增。[ 2 ]而在同一年7月，英國《金融時報》宣布其網絡付費用戶已達30萬，超過報紙訂戶。由此可見，出于經濟利益的需要和大眾閱讀方式的更變，傳統期刊的轉型之路迫在眉睫。
1.3 國外期刊互聯網轉型的一般方式
雖然國外期刊的轉型方式各不相同，但其轉型路徑卻有規律可循。這一方面是媒介經營管理方式相似的表現，另一方面也得益于國家及社會團體的扶持引導。2015年2月，美國期刊協會提出“期刊媒介360”方案，方案認為期刊發型的受眾數是多種媒體發行渠道受眾的綜合，并使受眾計量囊括印刷+數字版、網絡版、移動版、視頻版和社交媒體版共計5種發行方式。[3]就筆者來看，國外期刊互聯網轉型有如下幾個基本方式。
1.3.1 內部資源整合，多平臺融合發展
大部分的國外期刊在互聯網轉型的過程中都采取的是這種轉型模式，在內部積累的過程中開拓新的經營領域如電腦版期刊、手機版期刊和平板電腦版期刊。其優點在于沒有改變原先期刊集團的股權結構，僅需改動集團中的人員結構，增減個別部門，防止集團中較大的人員流動現象。而其劣勢也在于由于沒有其他機構的資源注入，使得期刊的轉型過程缺乏效率，通常較為緩慢。
1.3.2 停出紙質版，改出網絡版
在美國，高速的現代化過程淘汰了大批的小型媒體，也迫使很多大型紙質媒體不得已采取極端但迅速的轉型方式。就期刊而言，著名的《新聞周刊》《亞洲周刊》《生活》《PC》《首映》都直接放棄了紙版雜志，而徹底投入對網頁版本的制作。
從經濟效率來看，這種轉型方式可以最大程度地降低出版成本，實現信息的實時推送和多媒體態。但從另一角度看，這種方式過于依賴互聯網短平快的要求，從而減少了對深度信息的挖掘，以及期刊本身所具備的專題性、集納性的特色。
1.3.3 破產保護與競價收購
全球最為著名的期刊破產保護案例是《讀者文摘》，這家于1922年生活類雜志曾在70年代擁有1 700萬發行量并在60多個國家發行，卻在2009年和2013年兩度申請破產保護，后來在投資者市場的扶助下，得以出版至今。現在，《讀者文摘》的網頁也有一批較為忠實粉絲群體。此外，美國期刊《閣樓》也是破產保護的一大案例。
同樣在2009年，經營80年的《商業周刊》以500萬美元的價格被彭博新聞社競購，經過一系列資源整合以后，《商業周刊》的網頁版和App版成為全球商業人士的重要資訊平臺，也是一個成功轉型的期刊媒體。
1.3.4 不同媒介公司合資合并
《時代》周刊作為世界知名的新聞人物周刊，其背后的時代公司早在1989年就與當時的華納傳播公司合并成為全球最大的媒介公司。之后陸續并購和合并過特納廣播公司、美國最大互聯網服務商美國在線等，囊括期刊、電影、電視、廣播、互聯網等多個傳媒領域，擁有CNN、HBO付費頻道、DC漫畫、華納兄弟影業、Netscape通信等多個品牌。2014年，21世紀福克斯擬以800億美元收購時代華納被拒。如今《時代》的網絡版和App都具有較高的影響力。
雖然《時代》周刊可稱為期刊轉型中最容易搭順風車的案例，但是由于合并過程并不典型，很多期刊沒有《時代》這么大的資本運作，加之目前《時代》周刊的出版利潤僅占時代華納總利潤的5%[4]，其公司發展重心并不在出版領域，因此這種轉型方式的可參考性不強。
1.3.5 延長紙版出版發行時間，降低出版成本補貼網絡
延L出版時間的方式并非一種一勞永逸的出版手段，只能作為在轉型過渡期的一種臨時性策略。這樣做不僅會降低讀者閱讀興趣，也會降低廣告商的投放可能性。新聞類《美國新聞與世界報道》由周刊改成了月刊，《大西洋月刊》則改為了雙月出版。
2.4.2 組織線上線下活動吸引讀者
《國家地理》在各國舉辦俱樂部，針對各國不同的文化風情，舉辦各式的地面系列演講、交流會、圖片展等等。2016年在中國舉辦戶外運動攝影大賽，聯合國內各大時尚旅游攝影雜志，吸引讀者參與。
2.4.3 版權合作
《國家地理》的攝影師除了圖片攝影之外，還拍了一系列野生動物、地質環境、天體物理、自然災害、歷史人文、政治軍事的紀錄片，并記錄下攝影師拍攝時的真實情況。這些紀錄片除了在美國國家地理頻道播出以外，它還翻譯成48種語言，在全球171個國家播出，僅在中國就有超過36個頻道播出過《國家地理》的節目，而在CCTV官網的紀錄片里，有92部紀錄片來自《國家地理》。
可以說，在新媒體浪潮的沖擊過程中，《國家地理》是所有雜志中最能夠把握市場、及時轉型的一個。它在全球的高占有率、影響力和變現能力讓很多新聞雜志望塵莫及，而這也是專門類雜志的巨大優勢。當然，在專門化雜志衍生產品的市場細分上，《國家地理》并不是做得最好的一家，著名旅游雜志《孤獨星球》遍及全世界各地各語種的旅游指南幾乎成為出國自助旅行者的必備品，后者的盈利已經幾乎從雜志中抽離，而轉向書籍和部分旅行用品的行銷。
2.5 全面網絡化
在新媒體浪潮的沖擊下，很多紙質媒體都轉向全面網絡化的形式，其中最為著名的網絡改版就是美國時事新聞刊物《新聞周刊》（圖6）。
《新聞周刊》創刊于1933年，一度執美國雜志界牛耳，2008年銷量急速下滑，虧損嚴重，不得不在2010年以1美元的價格出售給美國大亨西德尼?哈曼。2012年年底《新聞周刊》“Last Print Issue”并中止印刷版發行。但在2014年3月，《新聞周刊》重新在美國和歐洲出版。《新聞周刊》的轉型過程有如下突出特點。
2.5.1 聯合城市電視臺
《新聞周刊》所屬的華盛頓郵報集團在全美6個城市經營電視臺，另外還擁有一個有線電視臺和卡普蘭教育中心。[4]如果能夠和地方電視臺緊密結合，就能夠為《新聞周刊》提供許多一手的地方信息，幫助周刊進行深度報道。
2.5.2 與蘋果合辦新聞App
新聞周刊和蘋果合辦的新聞應用“The Daily”是一款適應ipad新聞閱讀的應用，其可視化設計迄今被應用設計界奉為經典。“The Daily”向訂戶收取每周0.99美元的訂費，但就在兩年后，這個曾在蘋果iTunes商店高居新聞產品收入榜榜首的App，由于虧損3 000萬美元不得不關閉。
2.5.3 打造音視頻網絡周刊
2007年起，《新聞周刊》網站就在同MSN以及合作，試圖打造網絡上最大的新聞周刊，并試圖建立視音頻影像工作室。[ 1 1 ]它提供信息的最大特點是附加獨家的新聞信息背景資料，給希望進一步了解新聞內容的讀者以深度閱讀的機會。
雖然時至今日，新聞周刊網站仍能夠獲得較高的訪問率，但其網絡化的進程較其他媒體略顯滯后。2009年，美國嚴肅大報《基督教科學箴言報》成為美國首家以網絡版替代紙質版的全國發行報紙。較早的更新意識使得后者能夠不必面臨如同《新聞周刊》一樣巨額的虧損。
2.6 知識經濟營銷
當下社會隨著版權意識的加強，知識經濟越來越成為專業期刊關注的焦點，尤其是對于商業期刊來說更是如此。2009年，彭博社收購《商業周刊》，兩家強強聯手，成為全球銷量第一的商業類雜志。
目前，《彭博商業周刊》（圖7）在全球72個國家建立了146個記者站，提供全球視角的原創商業報道。它的互聯網轉型方式同樣值得關注。
2.6.1 平臺共享與資源協同
彭博社收購《商業周刊》之后，由于雙方能夠共享數字平臺和信息資源，其協同效應可以節約5 500萬美元的管理成本。此外彭博還對《商業周刊》進行了大規模的裁員，僅保留必須存留的業務部門。[ 1 2 ]
2.6.2 擴大彭博終端用戶
彭博以財經資訊公司起家，85%的收入依賴于終端使用費。收購《商業周刊》以后，彭博的影響力大大提升，把原來只局限于高端金融人士和企業中高級管理者的終端用戶擴展到能夠對金融經濟政策做出影響的商界、政
界決策者。[ 1 2 ]
2.6.3 建立數據搜索引擎
為了適應數字化服務，《彭博商業周刊》整合了公司洞察中心、歷史資料信息庫，建立“A-Z INDEX”搜索引擎，單單上市及非上市公司索引就包含有36.4萬家公司金融和執行信息。[ 1 2 ]全部數據都提供有多平臺付費下載模式。
作為信息資源巨擘的《彭博商業周刊》目前采取區域化出版的形式，譬如《商業周刊/中文版》就秉承了彭博社一貫的中立客觀態度，更融入了新穎的圖形設計和數據可視化內容。但是這些資源也都是基于期刊自身的調查采訪，雖然嚴肅客觀，但卻難以調動用戶參與感。同樣作為商業雜志的《福布斯》從2010年起開始招募熟悉各領域的個人博主，讓他們線上回應讀者疑問，《福布斯》根據互動情況向博主給予報酬，這樣大大調動了UGC的可能性，減輕期刊自身工作量。
3 國外期刊互聯網轉型的三大類型
3.1 新聞類期刊需尋求業務中心轉型
例如，《時代》《新聞周刊》@些嚴肅新聞刊物，如果要尋求發展和經濟利益，就不能再將重心放在紙質版本的雜志上，而是要尋求多元終端的互動和鼓勵用戶自發的公民新聞產出。在這個方面，新聞期刊應該更多與新媒體、社交網絡相結合，增強趣味性、時效性。但在另一方面，以深度新聞作為核心的新聞雜志不應該摒棄原有的深度調查態度。
《時代》雖然有實力雄厚的時代華納作為支撐，但其網站的影響力有限，近年雜志的銷量也不盡如人意。相形之下，博客新聞出身的《赫芬頓郵報》網站，一開始就以Web2.0作為基礎，整合網絡社群資源，在深度報道和突發新聞報道上獲得越來越大的影響力和官方認可度，也隨之而來得到眾多的風投資金。現在《赫芬頓郵報》網站以每天2 500萬的用戶點擊量成為全美最負盛名的政治博客網站。
3.2 專業化期刊打通線下變現渠道
無論是以商業為主的《經濟學人》《彭博商業周刊》，還是以人文地理為核心《國家地理》《孤獨星球》，這些專業化期刊應該是當下雜志轉型中，最容易找到的捷徑的類型。專業化期刊只要抓住專業化讀者的口味，提供一系列服務讀者的資訊類產品，自然而然就可以培養讀者閱讀習慣，逐步擴大讀者群，得到更為長遠的經濟收益。
但這種絕對利益化的視角也容易影響期刊一貫延續的優質口碑，國家地理學會理事會的加里?內爾批評道：“國家地理品牌陷入一種人格分裂的狀況，電視上是一張臉孔，雜志是另外一張，網絡上則是兩者混為一體的大雜燴。”[13]由于國家地理包含有FOX的部分股權，在電視制作上越來越傾向泛娛樂化，因而受到觀眾的詬病。所以專業期刊的變現通路也可能會遭遇天花板效應，至于控制在怎樣的牟利界限內，也將是這類期刊需要思考的難題。
3.3 生活服務類期刊抓住區域化服務特色
類似于《讀者文摘》這樣的生活服務雜志已經存留無多，網絡上有太多可供替代的用戶自產的免費的心靈雞湯文章與生活技巧。鑒于讀者的定位，《讀者文摘》唯一能夠做到的就是提供更為全面和優質的內容，整合讀者難以搜集到的訊息，并及時與讀者進行互動交流。
《讀者文摘》的網絡社區服務平臺是這樣的一個起點，相比于普遍化的生活常識，人們更需要有針對性的區域化的知識信息，幫助人們更好地利用當地資源，并進一步增加用戶反饋。
4 結論
雖然在各類媒體的互聯網轉型過程中，期刊媒體不是最為合適轉型，也不是最為成功轉型的一類。但是從上文提及的所有期刊媒體中可以看到，幾乎所有的期刊都努力在探尋自己特色的發展路徑，并進行了一系列或成功或暫時失敗的互聯網嘗試。即使是美國最知名的期刊建立的網站和App，其影響力可能都達不到類似CNN、BBC這些能夠提供快速且信息量極大的視音頻網站所能達到的傳播力。但是期刊確實以其深度和專業化的特色不那么容易遭到替代，而在轉型的浪潮中，互聯網只是一個門檻，未來的發展路徑仍然有待摸索。
但從另一方面來說，現階段的各種互聯網轉型策略是否就是期刊最好的轉型方式尚未可知。雜志誕生初期之所以能和其他媒介相區別，就是因為每周、每月、每季的定時定期出版成為了某種流行文化的儀式性表達。人們在固定的出版日去購買類型雜志可能并不只是單純地想要收集信息，他們也具有想要“崇拜”和“追隨”某個專題、某種潮流、某些風格的個人心理，進而把獲得和收藏某本雜志作為癖好。期刊的互聯網轉型過程卻打破了這一點，人們隨時隨地可以登入瀏覽和分享在期刊上發表的信息，徹底打破了“定時出版”的儀式性和積累性，信息泛濫爆炸，消解了期刊一貫的獨立色彩。而就在一味迎合互聯網閱讀要求的過程中，期刊網站同報紙網站、新媒體網站、視頻網站等等之間的區別度越來越小，期刊本身所具備的所謂深度和分眾的差異化特色被幾乎全面抹殺。這是否是期刊所期待的互聯網轉型結果？還是說這根本就是迎合現代商業價值所陷入的轉型誤區？當前即使是轉型期較為成熟的西方國家，仍然還沒有哪種互聯網期刊能夠做到獨樹一幟，表現出比紙媒網站更為優越的特色，也因此，對于國外期刊的互聯網轉型也有待進一步的觀察和研究。
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